Programa de extensão jogos lógicos de tabuleiro

A Faculdade de Educação e o Instituto de Informática da Universidade Federal do Rio Grande Sul desenvolvem, desde 2012, o Projeto de Extensão Jogos Lógicos de Tabuleiro. Este projeto tem desenvolvido atividades junto a escolas na formação de professores, em espaços comunitários com crianças e adolescentes e em projetos com maior idade

Teacher training in logic board games

O uso dos jogos lógicos de tabuleiro tem sido apresentado como uma alternativa curricular e como instrumento pedagógico nas escolas através da formação de professores e da realização de um formato único de Olimpíadas escolares. Foram dois anos com formações anuais em duas regiões do Estado do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre e na região Noroeste do Estado. O que representou cerca de 110 professores formados, 60 escolas contempladas, mais de 1.000 alunos em contato direto com os jogos e as atividades propostos pelo Programa de Extensão da UFRGS denominado LoBoGames. Este segue em atividades, já tendo sido reeditado para o próximo biênio 2016/2017, mantendo as ações descritas neste artigo e com foco principal na produção de material de apoio e no aprimoramento da página WEB a fim de promover a sua disseminação e a adoção desses jogos na rotina escolar.The use of the logic board games has been presented as an alternative curriculum and as an educational tool in schools through teacher training program and the creation of a unique format for school Olympics. Two years with annual training in two regions of the State of Rio Grande do Sul, in Porto Alegre and in the Northwest region. What accounted for around 110 trained teachers, 60 schools involved, and more than 1,000 students in direct contact with the games and activities proposed by Extension Program of UFRGS named LoBoGames. This project is going on,having been already reedited for the next biennium 2016/2017, keeping the actions described in this article and with the main focus on the production of support materials and improving website (www.inf.ufrgs.br/lobogames) to promote the dissemination and adoption of these games in the school routine

Jogos Lógicos de Tabuleiro: uma ferramenta para o Protagonismo Juvenil

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoO Programa de Extensão Jogos Lógicos de Tabuleiro (LoBoGames), em 2016, atuou junto ao grupo do Protagonismo Juvenil da EMEB Liberato Salzano Vieira Da Cunha de Porto Alegre, RS, com o objetivo de formar multiplicadores para as atividades propostas por este deste programa. Este grupo de estudantes do anos finais do ensino fundamental atuaram junto aos alunos da escola, em períodos de aula e nos intervalos no pátio. Eles também protagonizaram uma formação de professores nos jogos de tabuleiro. Além do efeito multiplicador deste instrumento pedagógico e de socialização, percebeu-se um efeito bastante positivo no grupo na formação de lideranças. No final das atividades desenvolvidas desenvolvidas ao longo do ano, o grupo ajudou a organizar uma Olimpíada de Jogos de Tabuleiro com a participação de alunos do ensino primário (1o ao 5o ano

Hybrid Minimax-MCTS and Difficulty Adjustment for General Game Playing

Board games are a great source of entertainment for all ages, as they create a competitive and engaging environment, as well as stimulating learning and strategic thinking. It is common for digital versions of board games, as any other type of digital games, to offer the option to select the difficulty of the game. This is usually done by customizing the search parameters of the AI algorithm. However, this approach cannot be extended to General Game Playing agents, as different games might require different parametrization for each difficulty level. In this paper, we present a general approach to implement an artificial intelligence opponent with difficulty levels for zero-sum games, together with a propose of a Minimax-MCTS hybrid algorithm, which combines the minimax search process with GGP aspects of MCTS. This approach was tested in our mobile application LoBoGames, an extensible board games platform, that is intended to have an broad catalog of games, with an emphasis on accessibility: the platform is friendly to visually-impaired users, and is compatible with more than 92\% of Android devices. The tests in this work indicate that both the hybrid Minimax-MCTS and the new difficulty adjustment system are promising GGP approaches that could be expanded in future work

Determinação de padrões de defeito em microsensores tipo comb-drive utilizando análise harmônica em um modelo de elementos finitos

03

Concepção de circuitos e sistemas integrados

Este artigo tem por objetivo apresentar de forma ampla e genérica a tecnologia dos circuitos integrados, sua importância e aplicações potenciais. Dispositivos integrados e processos de fabricação são descritos de forma simplificada, mostrando a construção e funcionalidade de dispositivos básicos e alguns tópicos do estado da arte. Diversas formas de obtenção ou estilos de projeto de circuitos e sistemas integrados de aplicação específica são discutidos considerando-se suas características quanto a desempenho e tempo para obtenção dos mesmos. As etapas que envolvem a obtenção de um circuito integrado (Cl), assim como conceitos fundamentais que se referem a ferramentas computacionais de auxílio ao projeto, também são abordados neste trabalho. Por fim, as últimas tendências relacionadas com a área de microeletrônica são brevemente discutidas.The goal of this paper is to broadly discuss the technology of integrated circuits, focusing on its importance and potential applications. Integrated devices and fabrication processes are briefly described, showing up the design and functionality of basic building blocks and visiting some state-of—the-art topics. Several styles for designing application specific integrated circuits and systems are discussed, considering performance and design cycle issues. The steps to follow to design an integrated circuit (IC), as well as the fundamentals of existing computer-aided design tools, are also addressed in this work. Finally, the last trends related to the Microelectronics field are briefly discussed

Projetos de recondicionamento de computadores usados para estudantes e escolas

Ações afirmativas no contexto educacional são cruciais e imperativas para que estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica possam desenvolver seus estudos de forma satisfatória. Baixo desempenho e evasão escolar são sintomas da carência de ações afirmativas efetivas. Esta efetividade compreende a abrangência de tais ações que devem envolver questões de moradia, alimentação, saúde, transporte e condições adequadas de estudos (apoio pedagógico, infraestrutura, entre outras). Dentre as condições necessárias para o desenvolvimento adequado dos estudos é evidente a disponibilidade de equipamento de informática para o acompanhamento de aulas e para a realização de trabalhos. Este artigo descreve dois modelos de projeto de recondicionamento de computadores que estão sendo executados com o envolvimento da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Um deles é a  ação de extensão universitária chamada Reconecta UFRGS, criada em meados de 2020, como ação emergencial para este período de isolamento social