The digastric muscle?s anterior accessory belly : case report

Digastric muscle is characterized by presenting occasional variations. The suprahyoid region of an 83 year-old male cadaver was dissected and an anatomic variation of the digastric muscle was observed in its anterior belly. It consisted of an accessory bilateral anterior belly originating in the intermediate tendon and inserted into the mylohyoid raphe. The implications of this variation are discussed from a diagnostic and functional perspective

Las artes plásticas como estrategia lúdica de interacción en espacios incluyentes para los estudiantes del grado segundo del colegio Rogelio Salmona IED de Bogotá D.C.

El proyecto de intervención disciplinar: Las artes plásticas como estrategia lúdica de interacción en espacios incluyentes para los estudiantes del grado segundo del colegio Rogelio Salmona IED de Bogotá D.C., surge a partir de la dificultad evidenciada en los 9 estudiantes del grado segundo, diagnosticados con diferentes tipos de discapacidad, para desarrollar procesos de socialización de manera natural y participativa tanto verticales (maestro- alumno) como horizontales (alumno-alumno),lo cual ha generado, barreras de inclusión, por parte no solo de los docentes, sino también de los compañeros hacía los niños con discapacidad. La presente propuesta de intervención, tiene como objetivo general, fomentar las interacciones inclusivas a través de las artes plásticas, para fortalecer las relaciones de confianza y respeto por la diferencia y a su vez, contribuir a mitigar las barreras de inclusión social, impactando el Proyecto Pedagógico Institucional y a la comunidad educativa, por medio de actividades artísticas planteadas en los proyectos de aula, los cuales facilitan el trabajo colaborativo, la participación con equidad, el fortalecimiento de las relaciones y las interacciones entre los participantes de una forma dinámica, flexible, con empatía y solidaridad en los ámbitos inclusivos, accesibles y generadores de aprendizaje. Con base en lo anterior, se propone la estrategia de intervención: “PLAN DE ACCIÓN COLECTIVO PEDAGÓGICO: TONOS IGUALES”, el cual está enfocado en las artes plásticas, con el fin aportar al desarrollo de capacidades y habilidades no sólo cognitivas sino emocionales en los ambientes inclusivos, reconociendo que ser diferente es un derecho impostergable, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales.The next disciplinary intervention project: Plastic arts as a playful strategy of interaction in inclusive spaces for the students of the second grade of the Rogelio Salmona IED school of Bogotá D.C., arises from the difficulty evidenced in 9 students of second grade, diagnosed with different types of disability, to develop socialization processes in a natural and participatory way both vertical (teacher-student) and horizontal (student-student), which has generated barriers of inclusion, not only from teachers but also from peers towards children with disabilities. The general objective of this proposal of intervention is to promote inclusive interactions through the plastic arts, to strengthen trust and respect relationships for the difference contributing, in that way, to mitigate the barriers of social inclusion, impacting the Institutional Pedagogical Project and the educational community, through artistic activities raised in classroom projects, which facilitate collaborative work, participation with equity, strengthening relationships and interactions between participants in a dynamic, flexible way, with empathy and solidarity in inclusive, accessible and learning-generating environments. Based on the above, the intervention strategy proposed: "PEDAGOGICAL COLLECTIVE ACTION PLAN: EQUAL TONES", which is focused on the plastic arts, to contribute to the development of capacities and skills, not only cognitive, but emotional in inclusive environments, recognizing that being different is an unpostponable right, regardless of their personal, social, or cultural condition

PROPUESTA DE ENSEÑANZA DE LA PRIMERA LEY DE KEPLER A PARTIR DE LOS ELEMENTOS DE LA ELIPSE

Uno de los propósitos de la escuela descritos por el MEN para la enseñanza de las Ciencias naturales, está orientado a facilitar a sus estudiantes la construcción del conocimiento científico y tecnológico con un enfoque integral que permita la interrelación de temáticas con otras ciencias, así mismo, en el área de Matemáticas se reconoce la necesidad de relacionar los conceptos trabajados con otras áreas del conocimiento y contextos cotidianos.En este sentido, en este documento se presentará la aplicación de una propuesta de enseñanza de la primera Ley de Kepler a partir de la caracterización y relación con el concepto matemático elipse, en situaciones asociadas a las órbitas de los planetas del sistema solar, lo anterior permitió la integración de los conceptos trabajados en las áreas de Ciencias Naturales y Matemáticas desde las asignaturas de Física y Trigonometría

Increased nuclear β-catenin expression in oral potentially malignant lesions: a marker of epithelial dysplasia

Background: Deregulation of β-catenin is associated with malignant transformation; however, its relationship with potentially malignant and malignant oral processes is not fully understood. The aim of this study was to determine and compare the nuclear β-catenin expression in oral dysplasia and oral squamous cell carcinoma (OSCC). Material and Methods: Cross sectional study. Immunodetection of β-catenin was performed on 72 samples, with the following distribution: 21 mild dysplasia, 12 moderate dysplasia, severe dysplasia 3, 36 OSCC including 19 well differentiated, 15 moderately differentiated and 2 poorly differentiated. Through microscopic observation the number of positive cells per 1000 epithelial cells was counted. For the statistical analysis, the Kruskal Wallis test was used. Results: Nuclear expression of β-catenin was observed in all samples with severe and moderate dysplasia, with a median of 267.5, in comparison to mild dysplasia whose median was 103.75. Only 10 samples (27.7%) with OSCC showed nuclear expression, with statistically significant differences between groups ( p < 0.05). Conclusions: Our results are consistent with most of the reports which show increased presence of β-catenin in severe and moderate dysplasia compared to mild dysplasia; however the expression of nuclear β-catenin decreased after starting the invasive neoplastic process. This suggests a role for this protein in the progression of dysplasia and early malignant transformation to OSCC. Immunodetection of β-catenin could be a possible immune marker in the detection of oral dysplasi

Nivel de cumplimiento de los procedimientos odontológicos en las clínicas integrales del niño por los egresados en la universidad Santo Tomás periodo I - 2014 a II - 2016

Introducción: Al interior de la clínica odontológica de la Universidad Santo Tomás, este estudio permitió conocer el desempeño y desarrollo de los procedimientos clínicos en las diferentes áreas de atención del paciente pediátrico, identificando el porcentaje de cumplimiento en las distintas actividades de manera que sirva como insumo para el estudio y toma de decisiones en aspectos de evaluación de la clínica y de apoyo a los aspectos administrativos respectivos. Objetivo: Medir el nivel de cumplimiento de los procedimientos odontológicos en las clínicas integrales del niño por los egresados de la universidad Santo Tomás periodo I-2014 a II-2016.Materiales y métodos: Esta investigación fue un estudio observacional descriptivo de corte transversal que uso datos retrospectivos ya que se realiza una revisión, descripción y clasificación de los procedimientos clínicos realizados en las Clínicas Integrales de Niño I – II - III por los egresados de la Facultad de Odontología de la Universidad Santo Tomás durante el periodo 2014-I al 2016-II. Se evaluó la población total de los estudiantes que culminaron las Clínicas Integrales del Niño, los datos se obtuvieron por medio del reporte obtenido del SIPCO (Sistema de información y registro de procedimientos clínicos odontológicos), se efectuó un análisis univariado, para las variables cuantitativas y se realizaron tablas de distribución. Resultados: se evidenció un cumplimiento en las competencias de formación de estudiante en las Clínicas del Niño, en las diferentes áreas de desempeño clínico, con un promedio de cumplimiento en el área de prevención del 100%, en el área de operatoria simple, el 82%, en el área de operatoria compleja: coronas de acero y formas plásticas, el 88% y el 90% adquiere formación en la realización de procedimientos de terapia pulpar: pulpectomías y pulpotomías. Conclusión: En los resultados obtenidos, vemos que en la mayoría de procedimientos se marca una disminución en el promedio de las actividades realizadas, influenciadas en parte por la mejor condición de los niños de nuestra región.Introduction: Within the dental clinic of Santo Tomas University, this study allowed to know the performance and development of clinical procedures in the different areas of pediatric patient care, identifying the percentage of compliance in the different activities in a way that serves as Input for the study and a decision making in aspects of clinical evaluation and support to the respective administrative aspects. Objective: Measure the level of compliance of dental procedures in the integral clinics of the child by the graduates of the university Santo Tomás period I-2014 to II-2016. Materials and methods: This study was a cross - sectional, observational, descriptive study using retrospective data as a review, description and classification of the clinical procedures performed in the Comprehensive Child Clinics I - II - III by the graduates of the Faculty Of Dentistry of the Universidad Santo Tomás during the period 2014-I to 2016-II. The total population of the students who completed the Integral Child Clinics was evaluated. Data were obtained through a report obtained from the SIPCO (System of Information and Registration of Clinical Dental Procedures). A univariate analysis was performed for the quantitative variables and Distribution tables were made. Results: a compliance was verified in the student training competences in the Clinics of the Child, in the different areas of clinical performance with an average compliance in the area of prevention is 100%, in the area of simple operation 82 %, in the area of complex surgery: steel crowns and plastic forms 88% and 90% acquire training in the performance of pulpal therapy procedures: pulpectomies and pulpotomies. Conclusion: In the results obtained, we see that in most procedures there is a decrease in the average number of activities performed, influenced in part by the better condition of the children in our region.OdontólogoPregrad

Calidad de las empresas del sector textil y de confección en Bogotá D.C.

La presente tesis proporciona un análisis sobre el efecto que implica tener o no, un Sistema de Gestión de Calidad en las empresas del Sector de textil y Confecciones en la ciudad de Bogotá que está fundamentado en un listado de 41 preguntas metódicamente desarrolladas en el trabajo de investigación (Benzaquen, 2013) “Calidad en las empresas Latinoamericanas: el caso peruano”, donde se comparan nueve factores de éxito de la calidad en una muestra de empresas. Se realizó una encuesta a 242 pequeñas y medianas empresas, que tenía como objetivo obtener la opinión de gerentes generales, coordinadores y jefes de área acerca de la implementación de la Administración de la Calidad Total (TQM) en su área de trabajo. La primer parte de la encuesta identificó la información general y estado actual de las empresas, con preguntas acerca del cargo, año de creación, tipo de empresa, el número de personas empleadas, si se cuenta o no con un Sistema de Gestión y Calidad. La segunda parte de la encuesta tuvo 32 preguntas sobre Administración de calidad, la cual se asume como una función de los nueve factores de éxito de acuerdo a: 1) Alta Gerencia, 2) Planeamiento de la Calidad, 3) Auditoria y Evolución de la Calidad, 4) Diseño del Producto, 5) Gestión de la Calidad del Proveedor, 6) Control y Mejoramiento del Proceso, 7) Educación y Entrenamiento, 8) Círculos de la Calidad y 9) Enfoque hacia la Satisfacción del Cliente. Para finalizar, se realizó un análisis sobre los resultados alcanzados que se detallan en el apéndice C, donde se encontró que la mayoría de las empresas encuestadas del Sector Textiles y Confecciones en Bogotá, presentan una tendencia de ausencia e implementación de Sistema de Gestión de Calidad.This thesis provides a study and their analysis of the effect to have or not, a Quality Management System in companies in the Textil and Clothing sector in Bogotá. This analysis is based on a list of 41 questions methodically developed in the research project (Benzaquen, 2013) "Quality in Latin American companies: the case of Peru", where nine success factors of quality in a sample of companies are compared. The survey was conducted to 242 SMEs, and had the purpose to get the opinion of general managers, area managers and heads of companies on the implementation of the Total Quality Management (TQM) in the workplace. The first part of the survey, identified general information of the companies, with the questions about job position, year of creation, type of business, number of employees, whether or not it has a Management System and Quality. The second part of the survey has32 questions on Administration quality which is assumed as a function of the nine success factors according to 1) Senior Management, 2) quality Planning, 3) Audit and quality Development, 4) Product Design 5) Management Supplier Quality, 6) Control and Process Improvement, 7) Education and Training, 8) quality Circles, 9) Focus on Customer Satisfaction. Finally, the achieved results are detailed in Appendix C where it was found that in the sample between the companies surveyed Textile and Confection Sector in Bogotá have a tendency lacking and implementation of Quality Management System.Tesi

Strategic communication and marketing consultancy for the social media of the Pontificia Universidad Javeriana – Bogotá

La Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá, desde hace aproximadamente 7 años adoptó las redes sociales como canales de comunicación para hacer mercadeo y como forma de estar más cerca de futuros estudiantes y de toda la comunidad universitaria. Sin embargo, la falta de control sobre la creación de cuentas y la falta de capacitación y empoderamiento de quienes las manejan, ha hecho que las redes sociales no sean tenidas en cuenta como herramientas clave de marketing o como medio para posicionar fuertemente la marca de la Universidad, sino como simples medios de comunicación sin un norte definido. Para resolver la problemática, en este trabajo se realizará un diagnóstico del manejo actual de las redes sociales de la PUJ, de tal manera que desde allí se propone la estrategia de mejoramiento del uso de éstas como canal de marketing y comunicaciones. La propuesta incluye, a modo de sugerencia, el planteamiento de una reestructuración de toda la Dirección de Comunicación, la reorganización y depuración del directorio de redes sociales desde una mirada estratégica, y un mapa de decisión que apoye de manera práctica toda la gestión de los que están a cargo de las redes sociales.The Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá, for approximately 7 years, has adopted social media as a communication channel for marketing and as a way of being closer to future students and the entire university community. However, the lack of control over the creation of social media accounts and the lack of training and empowerment of those who manage them, has meant that social media are not considered as key marketing tools or as tools to improve the University brand positioning, but as simple communication channels without a defined path. In order to solve this problem, this dissertation will do a diagnosis of the current management of all the social media of the Universidad Javeriana, based on it, a proposal for a strategy for the improvement of the social networks as marketing and communication channels. The suggested includes, the scheme of a restructure for the entire Communications Office, the reorganization and cleansing of the social media directory from a strategic perspective, and a decision map that supports the work from those who are in charge of social media management

Condiciones académicas y síndrome de burnout en estudiantes de medicina humana

The Burnout syndrome (BS) is a pathological entity that was defined almost five decades ago, the initial approach determined that had a work nature, the subsequent analysis showed that it was occupational indeed, there are multiple populations of interest such as university students, particularly the Human Medicine students. The BS has three dimensions: emotional exhaustion (EE), depersonalization (DP) and self realization (SR). These dimensions are studied with the Maslach Burnout Inventory - Student Survey (MBI-SS) tool, which is currently the most widely used for application in university students. The present study was observational, analytical and cross-sectional, the principal objective was to examine the academic demands and determining health behaviors of Burnout syndrome in medical students of a public university. A total of 156 students from the last year of school were surveyed. The results showed that the prevalence of BS was 69.87 percent, the dimension with the greatest affectation was that of AE with 71 percent at medium or high levels, in addition, the female sex is more likely to present EE (P = 0.036). Regarding academic demands, the classroom environment had a correlation with the three dimensions of the syndrome (P &lt;0.005). Regarding health behaviors, high prevalences of chronic degenerative diseases, depression and anxiety were found, in addition, alcohol consumption was 84 percent and tobacco consumption was 17.9 percent.El síndrome de Burnout (SBO), es una entidad patológica que se definió hace casi cinco décadas, el abordaje inicial determinó que su naturaleza era laboral, el posterior análisis demostró que era ocupacional y además, existen múltiples poblaciones de interés como los estudiantes universitarios, donde destacan los estudiantes de Medicina Humana. El SBO tiene tres dimensiones: agotamiento emocional (AE), despersonalización (DP) y realización personal (RP). Tales dimensiones se estudian con la herramienta Maslach Burnout Inventory - Student Survey (MBI-SS) que actualmente es la de uso más extendido para la aplicación en estudiantes universitarios. El presente estudio fue de tipo observacional, analítico y transversal, tuvo como objetivo examinar las exigencias académicas y conductas de salud determinantes del SBO en estudiantes de medicina de una universidad pública. Se encuestaron un total de 156 alumnos del último año escolarizado de la carrera. Los resultados, demostraron que la prevalencia del SBO fue de 69.87 por ciento, la dimensión con mayor afectación fue la de AE con 71 por ciento en niveles medio o alto, además el sexo femenino tiene más probabilidad de presentar AE (P=0.036). En cuanto a las exigencias académicas, el ambiente en el aula tuvo correlación con las tres dimensiones del síndrome (P&lt;0.005). Respecto a las conductas de salud, se encontraron prevalencias altas de enfermedades crónico degenerativas, depresión y ansiedad, además el consumo de alcohol fue de 84 por ciento y el de tabaco de 17.9 por ciento

El uso del E-Learning como herramienta de formación sobre ética profesional para el contador público, impartido en la Universidad de El Salvador y basado en las Normas Internacionales de Educación.

El Consejo de Vigilancia de la Profesión de Contaduría Pública y Auditoría, promueve la actualización de los conocimientos, mediante programas de formación asegurando el nivel de calidad en la profesión de contaduría pública, exigiendo al contador la capacitación sobre ética profesional, para lo cual adoptó el Manual del Código de Ética para Profesionales de la Contabilidad exhortando a dicho estudio. El desarrollo en las tecnologías de información y comunicación dentro del mundo moderno y sobre todo en la vida de las personas que han crecido utilizando la tecnología, han obligado a plantear en los últimos años la posibilidad de aprovechar las nuevas herramientas orientadas en la educación. La utilización de estas herramientas puede ser muy positiva y generar ventajas en los profesionales de la contabilidad, en su capacitación de manera eficiente y eficaz. En general toda la sociedad avanza en la misma dirección y en particular en nuestro país se ha visto influenciado por las tecnologías de información, para poder competir en el ámbito laboral y profesional. El e-learning es una herramienta de formación, el cual llega a un grupo de destinatarios más amplio ya que permite participar a quienes tienen dificultades para asistir a una capacitación presencial debido a problemas como: geografía, tiempo y/o recursos. Un programa educativo en ética profesional, basado en esta herramienta es una alternativa, para que los contadores públicos puedan cumplir con las horas de educación continuada exigidas por el consejo. El método de investigación utilizado es el exploratorio, debido a que se busca información de manera general para la familiarización del tema y contar con personas conocedoras del área que sean capaces de dar información idónea para el desarrollo de la investigación. II Con base en la investigación realizada, las personas entrevistadas consideraron el elearning como una herramienta de capacitación muy amigable, pues permite tomar el curso en el momento y tiempo que estos dispongan. A su vez consideran importante el conocimiento del nuevo Código Internacional de Ética para Profesionales de la Contabilidad emitido por IFAC en junio de 2019. De acuerdo con los resultados obtenidos la preparación del curso e-learning sobre ética profesional, utilizando los recursos adecuados, es una herramienta que ayudará a los contadores públicos que deseen capacitarse sobre ética, que a su vez quieran conocer el nuevo código emitido por la IFAC y aunque en El Salvador no ha entrado en vigencia, pues su traducción oficial no ha sido emitida, se debe tener en cuenta que esto no limita su aplicación anticipadamente