The Role of Multiple Articulatory Channels of Sign-Supported Speech Revealed by Visual Processing

Purpose The use of sign-supported speech (SSS) in the education of deaf students has been recently discussed in relation to its usefulness with deaf children using cochlear implants. To clarify the benefits of SSS for comprehension, 2 eye-tracking experiments aimed to detect the extent to which signs are actively processed in this mode of communication. Method Participants were 36 deaf adolescents, including cochlear implant users and native deaf signers. Experiment 1 attempted to shift observers' foveal attention to the linguistic source in SSS from which most information is extracted, lip movements or signs, by magnifying the face area, thus modifying lip movements perceptual accessibility (magnified condition), and by constraining the visual field to either the face or the sign through a moving window paradigm (gaze contingent condition). Experiment 2 aimed to explore the reliance on signs in SSS by occasionally producing a mismatch between sign and speech. Participants were required to concentrate upon the orally transmitted message. Results In Experiment 1, analyses revealed a greater number of fixations toward the signs and a reduction in accuracy in the gaze contingent condition across all participants. Fixations toward signs were also increased in the magnified condition. In Experiment 2, results indicated less accuracy in the mismatching condition across all participants. Participants looked more at the sign when it was inconsistent with speech. Conclusions All participants, even those with residual hearing, rely on signs when attending SSS, either peripherally or through overt attention, depending on the perceptual conditions.Unión Europea, Grant Agreement 31674

Matemáticas, estándares Common Core y transdisciplinaridad: un análisis a la investigación y práctica pedagógica centrada en la educación de latinos/latinas en los Estados Unidos

En esta ponencia se analiza el contexto socio-histórico de la educación norteamericana y su desarrollo hacia el modelo educativo actual. Identificamos los objetivos de la educación considerando que los movimientos migratorios masivos en los últimos años crean circunstancias particulares que obligan a cuestionar las decisiones y normativas curriculares tradicionales. Reflexionamos acerca de las implicaciones que la validación de estos contextos generarían, considerando las metas competitivas que imponen una preocupación enfocada en el desarrollo de destrezas matemáticas como parte del concepto STEM (Science Technology, Engineering and Mathematics). Planteamos las problemáticas que emergen ante estas directrices curriculares guiadas por el concepto identificado como "Common Core" que intentaría transformar los estándares curriculares tradicionales, particularmente de las matemáticas, desconociendo los desafíos que emergen en el contexto de un país con un crecimiento demográfico inusitado en su población hispanohablante. Proponemos la utilización de la trans-disciplinaridad del currículo matemático como una herramienta conciliadora y transformativa frente a estos desafíos

Nuevos retos del gerente del siglo XXI

Se resalta a través de este documento la importancia de que nuestros gerentes encuentren las mejores prácticas y alternativas para afrontar este rol integral desde los nuevos escenarios exigidos por la misma evolución de la economía de globalización, asumiendo retos que promuevan el cambio, mediante el autoconocimiento y su autorrealización profesional y humana con una gestión exitosa, como promotores de una nueva socieda

Fast preparative isoelectric focusing of phycocyanin subunits in layers of granulated gels

A new method is presented for the fast preparative separation of the light-harvesting photosynthetic pigment C-phycocanin into its and subunits, which is based on isoelectric focusing in layers of granutaled gels containing 7 M urea. The method has been successful in cases where other separation procedures failed. The recovery of the separated chains of the light -sensitive biliprotein amounts to 70 � 10 % when the separation is carried out under light exclusion and in an argon atmosphere. A simple and inexpensive setup for work under an atmosphere of protective gas is described

Unidades didácticas como apoyo a la enseñanza de las ciencias naturales el caso de la dinámica de poblaciones en grado noveno

Este informe de trabajo final da cuenta de los resultados de la implementación de una innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales, donde se propone el diseño de Unidades Didácticas (UD) que permiten a los profesores y a los estudiantes abordar los contenidos del área con base en Situaciones Problémicas (SP), que despierten un verdadero interés por el conocimiento científico a partir del entorno cotidiano. En consecuencia, las UD y las SP partirán de un entorno real, en el que se privilegian las necesidades de todos y cada uno de los estudiantes, intentando atraer su interés y su participación activa en la producción de los contenidos propios del área a la manera como lo realizan los científicos. En la implementación de las Unidades Didácticas a partir de Situaciones Problémicas, se tiene en cuenta ejes conceptuales como el de dinámica de poblaciones, la construcción de conceptos, procedimientos y actitudes, en estudiante de grado noveno de una Institución Educativa del Municipio de El Cerrito.Maestrí

Propuesta de plan de mejora continua entre los sub procesos de fiscalización de la solicitud y desembolso de un leasing vehicular en una entidad bancaria

Presenta una propuesta de un plan de mejora continua entre los sub procesos de ingreso de solicitud y desembolso del arrendamiento financiero o leasing vehicular de un banco. Las metodologías usadas serán gestión de la calidad total, lean y gestión por procesos. El objetivo fue identificar y eliminar los procesos que no generen valor dentro sub procesos entre la fiscalización y desembolsos de las operaciones de arrendamiento financiero vehicular logrando un tiempo de procesamiento óptimo. Gracias a las metodologías se forjó el pensamiento lean en los empleados, esto los llevará a tener disciplina y a ser más eficientes en su trabajo. Mediante la gestión de calidad total se buscó la constante satisfacción de sus clientes. Esta metodología se alinea al plan estratégico de la organización. En la primera etapa del informe se describió de manera sucinta los aspectos de un banco; así como sus áreas estratégicas concentrándome con mayor énfasis en la descripción del área donde se realizan los sub procesos estudiados, también se describe las políticas actuales del procesamiento de un leasing en el Perú, así como la problemática. En la segunda parte del informe se detalló los conceptos de las metodologías aplicadas. También se realizó la descripción de la implementación de las metodologías para tratar el problema descrito. También presentó el análisis y propuesta del plan de mejora continua en los sub procesos. Se realizó la comparación y análisis de los resultados antes y después de implementar las metodologías antes mencionadas. La propuesta de la mejora continua de los sub procesos, permite optimizar las operaciones, en cuanto a la calidad de servicio. Esto es de vital importancia ya que el Área de Operaciones – Unidad Leasing, se considera dentro de la organización, como una de las áreas estratégicas para el crecimiento del banco

Empaques sostenibles

El presente trabajo de grado consiste en la implementación de las técnicas de eco diseño para el desarrollo de envases y empaques para los productos de la organización en la cual laboro. El objetivo central es entregar a la organización información relevante de eco diseño en la industria cosmética en general, con el propósito de implementar las técnicas en el método convencional de desarrollar los productos. Se pretende establecer los lineamientos claves por medio de la elaboración de un manual de eco diseño y esta manera poder comunicar los avances e iniciativas a otras áreas de la compañía. “The Eco-design approach looks for opportunities to create competitive advantage for companies by reducing the environmental impact of the life cycle of their products. The IHOBE Eco-design manual shows a very practical and comprehensive approach for introducing Eco-design in Basque companies” (Jan Carel Diehl - TU Delft University)

Trabajo de titulación previo a la obtención del título de Ingeniero en Administración de Empresas y Negocios.

Acceso AbiertoEl presente Plan de Negocio trata de la creación de una microempresa productora de bebida energizante en base a la planta sunfo, se considera un producto que aporta energía al consumidor, esta bebida energizante tiene otros beneficios que son: aliviar dolores e irritación de la garganta, combatir el mal aliento, prevenir el estreñimiento, aporta calorías a nuestro cuerpo y mal de altura. En la actualidad la humanidad está optando por consumir productos naturales agroecológicos y por eso el producto será elaborado de una planta medicinal, en comparación a los energizantes en base de químicos que alteran la salud. Se inició con un análisis de la muestra de la población en el sector de San Bartolo, la Argelia y Solanda al sur de la ciudad de Quito; con un total de 384 encuestados se pudo comprobar la aceptación de un producto nuevo y natural. La estructura organizacional de la microempresa está conformada por un gerente general, el ejecutivo de ventas y el auxiliar de producción, se contará con una planta de producción de 150 metros cuadrados y el volumen de producción mensual será de 8850 bebidas energizantes en base de la planta Sunfo con su contenido de 625ml y la marca llamada SUNFO LIVE, el precio de venta es de $1,00; se constituirá como una compañía de responsabilidad limitada. La microempresa cuenta con un plan de inversión de un total de$ 21.244,08 en efectivo; al calcular el flujo de efectivo se obtuvo un VAN de $ 20.645,42 mientras que el TIR calculando es del 59% lo cual es significativamente superior al TMAR 19,87% establecido por el proyecto, debe tomarse en cuenta el horizonte del proyecto es de 5 años (2019 al 2024) y el período de recuperación determinado es de 2 año 1 mes, con lo cual los indicadores confirman la viabilidad de este proyecto

Efecto de la discriminación salarial por género en los niveles de pobreza y desigualdad del Perú en el periodo 2011 - 2015

La brecha de género salarial se define como la diferencia de salarios que perciben hombres y mujeres por el trabajo realizado. En el Perú, la brecha de género salarial representó un 29% en el 2017. En el mismo año, la incidencia de pobreza aumentó en 1%, mientras que el coeficiente de Gini tuvo un valor de 0.43 . Al ser el mercado laboral la fuente principal de ingresos del país, las familias con jefe de hogar femenino se ven afectadas por la brecha salarial de género, pues perciben un menor ingreso. El objetivo principal de la presente investigación consistió en cuantificar la discriminación salarial de género de los trabajadores asalariados del Perú durante el periodo 2011 – 2015, con la finalidad de medir su efecto en los niveles de pobreza monetaria y en la desigualdad de los ingresos. Respecto a la metodología empleada, se realizó una estimación de los salarios a través de la función de Mincer y la corrección de selección muestral con el método Heckman. A continuación, mediante la descomposición Oaxaca-Blinder, se cuantificó la diferencia salarial entre géneros, y se determinó el ingreso per cápita de la población en dos escenarios: con y sin discriminación salarial. Finalmente, se calculó la incidencia de pobreza y el coeficiente de Gini en ambos escenarios, cuya comparación permitió medir el efecto de suprimir la brecha salarial de género en ambos indicadores. Los resultados indicaron que la brecha salarial de género para el periodo analizado fue de 31%. Asimismo, los años de escolaridad y experiencia laboral tienen un efecto positivo mayor en la determinación del salario para el género masculino que el femenino. Por último, se concluyó que eliminar la brecha salarial de género representó una disminución en la pobreza, pobreza extrema y desigualdad en los ingresos de 4.3%, 1.24% y 7.3% respectivamente