PROJETO RECREIO ATIVO

Universidade Luterana Brasil- ULBR

Termologia para Pessoas com Deficiência Auditiva Utilizando um Jogo Didático

This work deals with the development and use of an educational resource for the teachingof Physics in high school for students with hearing impairment. These students have the Brazilianlanguage of Signals (Libras) as a first language and this creates difficulty in understanding thecontents, despite the help of the interpreter. How these students should be received in teachingschools regulate the teaching methods used need to suit everyone. Few teaching resourcescurrently exist consider this type of deficiency and, in Physics, understanding is difficult becausethere are no symbols in Libras for many terms. Thus, the aim was to production of an educationalresource in the form of a didactic game for the study of thermology, based on understanding thecurrent teaching situation for students with hearing impairment and the teaching-learningprocesses through which these students better assimilate their contents. Produced andsubsequently applied to classes in the second year of high school, it was verified its acceptance bythe students who showed that they liked the use of the resource for its didactic character and,mainly, for its playful character, being, therefore, a resource which can facilitate the teaching ofPhysics to students with hearing impairment in inclusive classes.Este trabalho trata do desenvolvimento e uso de um recurso educacional para o ensino deFísica no Ensino Médio para alunos com deficiência auditiva. Esses alunos têm a Língua Brasileirade Sinais (Libras) como primeira língua e isso gera dificuldade na compreensão dos conteúdos,apesar do auxílio do intérprete. Como esses alunos devem ser recebidos em escolas de ensinoregular os métodos de ensino utilizados precisam atender a todos. Poucos recursos didáticosexistentes atualmente consideram esse tipo de deficiência e, na Física, a compreensão édificultada por não existirem símbolos em Libras para muitos termos. Assim, objetivou-se aprodução de um recurso educacional na forma de jogo didático para estudo da Termologia,fundamentado na compreensão da situação atual do ensino para alunos com deficiência auditivae dos processos de ensino-aprendizagem por meio dos quais esses alunos assimilam melhor osconteúdos. Produzido e posteriormente aplicado em turmas do segundo ano do Ensino Médio,verificou-se sua aceitação por parte dos alunos que demonstraram gostar da utilização do recursopelo seu caráter didático e, principalmente, por seu caráter lúdico, sendo, portanto, um recursoque pode facilitar o ensino de Física para alunos com deficiência auditiva em turmas inclusivas

Refractive intra-ocular lens: visual performance and quality of life between unilateral versus bilateral

OBJETIVO: O objetivo desse estudo é comparar acuidade visual, sensibilidade ao contraste, velocidade de leitura e a qualidade de vida pós-operatória de pacientes pseudofácicos unilaterais ou bilaterais com lentes intraoculares multifocais ReZoom. MÉTODOS: Estudo comparativo, prospectivo, não aleatório incluindo 38 olhos de 24 pacientes, separados em um grupo com implante bilateral (14 pacientes) e outro com implante unilateral (10 pacientes). O exame oftalmológico completo incluiu acuidade visual não corrigida pré-operatória para perto, intermediário e para longe, acuidade visual com melhor correção, topografia corneal, sensibilidade ao contraste, velocidade de leitura e escala de satisfação realizado 60 dias após a cirurgia. A análise estatística foi realizada por meio dos testes de Kruskal-Wallis, Mann-Whitney e Qui-quadrado. RESULTADOS: Os resultados comparando função visual, sensibilidade ao contraste, velocidade de leitura e escala de satisfação foram semelhante entre os grupos. CONCLUSÃO: Não houve diferença estatística entre os resultados comparando função visual, sensibilidade ao contraste, velocidade de leitura e escala de satisfação entre os grupos.PURPOSE: The aim of this study is to compare visual acuity, contrast sensitivity, reading speed and quality of life of postoperative pseudophakic patients with unilateral or bilateral ReZoom multifocal intraocular lenses. METHODS: Comparative, prospective, not randomized study including 38 eyes of 24 patients were divided into a group with bilateral implantation (14 patients) and another with unilateral implantation (10 patients). The ophthalmological examination included visual acuity preoperative close, intermediate and far away, best corrected visual acuity, corneal topography, contrast sensitivity, reading speed and level of satisfaction achieved 60 days after surgery. Statistical analysis was performed using the Kruskal-Wallis, Mann-Whitney and Chi-square test. RESULTS: The results comparing visual function, contrast sensitivity, reading speed and scale of satisfaction were similar between groups. CONCLUSION: There was no statistical difference between the results comparing visual function, contrast sensitivity, reading speed and level of satisfaction between the groups

Rho kinase inhibitors for glaucoma treatment - Review

ABSTRACT Glaucoma is a progressive optic neuropathy characterized by the loss of ganglion cells and their axons. A major risk factor for glaucomatous visual field loss is elevated intraocular pressure (IOP), and several studies have shown that lowering IOP reduces the risk of glaucomatous progression. Currently, an increasing number of researches involve Rho kinase inhibitors, which are a new pharmacological class of hypotensive agents specifically targeting the diseased trabecular outflow pathway. Rho kinase inhibitors reduce IOP by increasing aqueous humor drainage through the primary outflow pathway in the eye, which is known as the trabecular meshwork. In addition to improving the outflow facility of the trabecular meshwork, Rho kinase inhibitors also enhance retinal ganglion cell survival after ischemic injury and increase ocular blood flow

Efeitos do uso de whey protein sobre o desempenho funcional (single hop test) e teste de rm: estudo clínico randomizado

A suplementação com Whey Protein tem sido muito utilizada por praticantes de atividade física. Neste contexto, o objetivo deste estudo foi avaliar se a suplementação de Whey Protein exerce efeitos no aumento da força máxima e sobre o desempenho de testes funcionais (Single Hop Test). Foi realizado um estudo clínico randomizado com voluntários do sexo masculino. Preencheram os requisitos de inclusão no estudo 12 homens, sendo doze em cada grupo. O primeiro grupo realizou o protocolo de treinamento e suplementado com Whey Protein mais dextrose (GW), enquanto o segundo grupo realizou o mesmo protocolo de treinamento, sendo suplementado somente com dextrose (GC). O programa de treinamento com exercícios resistidos até a falha concêntrica (80% do RM) teve duração de três semanas e frequência de três vezes por semana com intervalo mínimo de 48 horas entre as sessões. Os participantes foram avaliados através do teste de desempenho funcional (Single Hop Test) e teste de Repetição Máxima (RM). Para comparação dos resultados, utilizamos o valor de delta (∆) obtido da comparação entre os valores pré e pós-treinamento (onde valor-pós menos o valor-pré = valor delta). Quando foi observada normalidade dos dados eles foram analisados pelo teste t, em contrapartida, para os dados que apresentaram distribuição não normal foi utilizado o teste de Mann-Whitney (intergrupo) ou o teste de Wilcoxon (intragrupo). Foi considerado nível de significância de p<0,05. De acordo com os resultados houve diferença significativa entre os dois grupos para os testes de desempenho funcional e repetição máxima. Podemos concluir que a utilização de Whey Protein foi eficaz na melhora do desempenho sobre o teste funcional Single Hop Test e sobre o teste de 1 RM de extensores de joelho quando associado ao treinamento resistido até a falha concêntrica

The Long-Baseline Neutrino Experiment: Exploring Fundamental Symmetries of the Universe

The preponderance of matter over antimatter in the early Universe, the dynamics of the supernova bursts that produced the heavy elements necessary for life and whether protons eventually decay --- these mysteries at the forefront of particle physics and astrophysics are key to understanding the early evolution of our Universe, its current state and its eventual fate. The Long-Baseline Neutrino Experiment (LBNE) represents an extensively developed plan for a world-class experiment dedicated to addressing these questions. LBNE is conceived around three central components: (1) a new, high-intensity neutrino source generated from a megawatt-class proton accelerator at Fermi National Accelerator Laboratory, (2) a near neutrino detector just downstream of the source, and (3) a massive liquid argon time-projection chamber deployed as a far detector deep underground at the Sanford Underground Research Facility. This facility, located at the site of the former Homestake Mine in Lead, South Dakota, is approximately 1,300 km from the neutrino source at Fermilab -- a distance (baseline) that delivers optimal sensitivity to neutrino charge-parity symmetry violation and mass ordering effects. This ambitious yet cost-effective design incorporates scalability and flexibility and can accommodate a variety of upgrades and contributions. With its exceptional combination of experimental configuration, technical capabilities, and potential for transformative discoveries, LBNE promises to be a vital facility for the field of particle physics worldwide, providing physicists from around the globe with opportunities to collaborate in a twenty to thirty year program of exciting science. In this document we provide a comprehensive overview of LBNE's scientific objectives, its place in the landscape of neutrino physics worldwide, the technologies it will incorporate and the capabilities it will possess.Comment: Major update of previous version. This is the reference document for LBNE science program and current status. Chapters 1, 3, and 9 provide a comprehensive overview of LBNE's scientific objectives, its place in the landscape of neutrino physics worldwide, the technologies it will incorporate and the capabilities it will possess. 288 pages, 116 figure

III Diretriz Brasileira de Insuficiência Cardíaca Crônica

Universidade de São Paulo Faculdade de Medicina Hospital das ClínicasUniversidade Federal do Rio Grande do Sul Hospital de Clínicas de Porto AlegreUniversidade de Pernambuco Faculdade de Ciências Médicas de PernambucoUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de MedicinaUniversidade Federal de Minas Gerais Faculdade de MedicinaFaculdade de Medicina de São José do Rio PretoFundação Universitária de Cardiologia do Rio Grande do Sul Instituto de CardiologiaRede Labs D'OrUniversidade Federal FluminenseUniversidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Ciencias MédicasInstituto Dante Pazzanese de CardiologiaSanta Casa de MisericórdiaUniversidade de Pernambuco Pronto Socorro Cardiológico de PernambucoHospital Pró CardíacoHospital de MessejanaPontifícia Universidade Católica do ParanáUniversidade Federal de Goiás Faculdade de MedicinaUniversidade de São Paulo Faculdade de Medicina de Ribeirão PretoReal e Benemerita Sociedade de Beneficência PortuguesaFaculdade de Ciências Médicas de Minas GeraisUNIFESP, EPMSciEL