At the gates of war, the splendor of humanity

Resenha do livro 1913 – Antes da tempestade, de Florian Illies. 1. ed. Trad. Silvia Bittencourt. São Paulo: Estação Liberdade, 2016

Relatório final

O presente relatório é referente ao estágio realizado numa Instituição de Educação Pré – Escolar, enquadrando-se na Unidade Curricular de Prática Educativa. Pretendo com este relatório obter a aquisição do grau de mestre em Educação Pré – Escolar. Neste relatório poder-se-ão encontrar descritas informações relativas às características gerais da instituição e à organização do ambiente educativo, assim como as actividades desenvolvidas ao longo dos sete meses de duração do estágio, dando maior ênfase às actividades realizadas no âmbito do projecto pedagógico “Descobrir para Preservar”. No final, encontra-se uma apreciação e reflexão das aprendizagens educativas fazendo assim uma avaliação geral do estágio. Em jeito de consideração final, apresento a conclusão na qual expresso a minha opinião sobre o estágio

Um modelo computacional da teoria da atividade para definição de ambientes de aprendizagem baseados em framework orientado a objetos

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da ComputaçãoAs tecnologias educacionais sofreram evoluções desde o inicio do uso do computador no âmbito educacional. Atualmente tais ambientes são focados na aprendizagem colaborativa e ressaltam o uso do computador como mediador no processo de aprendizagem, o que vem ao encontro com a proposta da teoria utilizada nesta dissertação, a Teoria da Atividade. Entretanto, para que estes softwares tenham um papel significativo dentro deste processo, é necessário o entendimento entre os profissionais envolvidos no desenvolvimento de um software educacional, que normalmente são de áreas distintas, a saber: computacional e pedagógica. Além desse entendimento, um outro fator abordado nesta dissertação o foi o fato da Teoria da Atividade não possuir uma especificação para a área educacional, o que acaba dificultando sua projeção para técnicas computacionais. Assim, foi proposto e desenvolvido um modelo computacional baseado na Teoria da Atividade. Tal modelo serve como elo entre a teoria e a técnica computacional utilizada. A partir dessa junção foi projetado um framework orientado a objetos para o desenvolvimento de ambiente de aprendizagem colaborativa

IMPLICAÇÕES DE PROJETOS EDUCATIVOS ATUAIS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA E A ESCOLA PÚBLICA

Este artigo utiliza dois referenciais teóricos, o primeiro baseadona visão de Anísio Teixeira sobre a importância da escola públicade tempo integral; e o segundo sobre o conceito de educaçãocomunitária. Apresentam-se então críticas à prática de doisprojetos de âmbito nacional que incentivam a parceria entrea escola e a comunidade. Conclui-se que espaços ociosos daescola e da comunidade devem ser preenchidos com atividadeseducativas, e para tal é essencial o trabalho de parceria. Por fim,são recomendadas pesquisas de como professores de EducaçãoFísica trabalham as atividades físicas em projetos educativosabrangentes e de como educadores desenvolvem projetos quecontribuem para a escola pública de tempo integral

THE IMPORTANCE OF NURSES IN HPV AWARENESS AND PREVENTION

As DST’s (doenças sexualmente transmissíveis) são doenças pesquisadas entre os cientistas de todo o mundo, e com o avançar do conhecimento científico e tecnológico, a população tem maior acesso às informações. Atualmente, preocupa-se a precocidade da vida sexual, a falta de prevenção e o não uso de métodos contraceptivos. Isso leva ao aumento do número de DST’s, que, em grande maioria, compromete o funcionamento do corpo humano, como é o caso do Papiloma Vírus Humano (HPV). Assim, este trabalho aborda como os HPV são classificados em tipos de baixo e de alto risco de câncer, bem como a forma de transmissão do HPV: pelo contato direto com pele, mucosas infectadas por meio de relação sexual e da mãe para filho no momento do parto. A transmissão ocorre por contato direto com a pele infectada, sendo, então, altamente contagioso, e contamina-se com uma única exposição. O vírus começa sua replicação primária, acometendo este epitélio escamoso, com centenas de partículas virais maturas. Após penetração no citoplasma, a cápsula é total ou parcialmente removida e o genoma viral é exposto, espalhando-se de célula para célula. O diagnóstico realizado através da citologia oncótica é eficaz, de baixo custo e bastante acessível para a população, porém, sua detecção através da técnica de PCR é mais rápida, mais precisa, entretanto tem um custo um pouco mais elevado. Este trabalho de conclusão de curso foi realizado através da revisão literária exploratória. Foram utilizados livros, artigos científicos, dissertações, monografias, teses, manuais que foram adquiridos por meio de aquisição própria e empréstimo, busca em bases de dados da internet, tais como Scielo, Bireme e ainda busca em sites de instituições de ensino superior, tendo por finalidade explicar a importância do diagnóstico pela técnica de PCR do Papiloma Vírus Humano – HPV, dando ênfase à detecção molecular do HPV pela técnica de PCR. Assim, como resultado do estudo comparativo de literaturas afins entre outras técnicas de detecção, como a captura hibrida e a hibridização in situ, foi possível compreender que a técnica de PCR possui maior sensibilidade do que as demais apresentadas

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: um olhar para o curso de pedagogia de uma IES do Alto Paranaíba-MG

Introdução: Este trabalho inscreve-se no campo de discussões educacionais, no sentido demostrar, entender e contribuir com o processo de ensino e de aprendizagem, especificamente, noque se refere ao curso de Pedagogia. Neste sentido, faz-se emergente falar sobre leis que baseiama educação, formação de professores e sobre as contribuições e registros da literatura acerca daeducação superior no país. Além disso, a pesquisa registra-se no contexto de se envolver, atravésde questionário semi-estruturados, com sujeitos do curso de Pedagogia de uma IES do AltoParnaíba-MG. Sendo assim, importante frisar que os envolvidos na pesquisa têm todo o interessede delinear o perfil do curso, destacar os pontos positivos e fragilidades a fim de, cada vez mais,apontar e aprimorar a qualidade do curso superior. Objetivo: Delinear, brevemente, o histórico daeducação superior e da pedagogia no Brasil, refletir sobre a formação de professores e aplicarquestionários a discentes e docentes do curso de pedagogia de uma IES do Alto Paranaíba, a fimde traçar um perfil do curso de pedagogia. Metodologia: O trabalho pretende abordar a Formaçãode professores, as amostras serão coletadas com alunos e professores do curso de Pedagogia deuma IES do Alto Paranaíba. Abordando dois tipos de análises, num primeiro momento, serárealizada uma pesquisa bibliográfica em bases de dados como o Google Acadêmico, Scielo, GoogleBooks para o embasamento teórico e depois uma pesquisa descritiva com alunos e professores docurso de Pedagogia da Instituição de Ensino

A IMPORTÂNCIA DO ENFERMEIRO NA CONCIENTIZAÇÃO DA PREVENÇAO DO HPV: uma visão geral

Introdução: As DST’s (doenças sexualmente transmissíveis) são doenças pesquisadas entre os cientistas de todo o mundo, e com o avançar do conhecimento científico e tecnológico, a população tem maior acesso às informações. Atualmente, preocupa-se a precocidade da vida sexual, a falta de prevenção e o não uso de métodos contraceptivos. Isso leva ao aumento do número de DST’s, que, em grande maioria, compromete o funcionamento do corpo humano, como é o caso do Papiloma Vírus Humano (HPV). Objetivo: Assim, este trabalho aborda como os HPV são classificados em tipos de baixo e de alto risco de câncer, bem como a forma de transmissão do HPV: pelo contato direto com pele, mucosas infectadas por meio de relação sexual e da mãe para filho no momento do parto. A transmissão ocorre por contato direto com a pele infectada, sendo, então, altamente contagioso, e contamina-se com uma única exposição. O vírus começa sua replicação primária, acometendo este epitélio escamoso, com centenas de partículas virais maturas. Após penetração no citoplasma, a cápsula é total ou parcialmente removida e o genoma viral é exposto, espalhando-se de célula para célula. O diagnóstico realizado através da citologia oncótica é eficaz, de baixo custo e bastante acessível para a população, porém, sua detecção através da técnica de PCR é mais rápida, mais precisa, entretanto tem um custo um pouco mais elevado. Metodologia: Este trabalho de conclusão de curso foi realizado através da revisão literária exploratória. Foram utilizados livros, artigos científicos, dissertações, monografias, teses, manuais que foram adquiridos por meio de aquisição própria e empréstimo, busca em bases de dados da internet, tais como Scielo, Bireme e ainda busca em sites de instituições de ensino superior. Considerações: Tendo por finalidade explicar a importância do diagnóstico pela técnica de PCR do Papiloma Vírus Humano – HPV, dando ênfase à detecção molecular do HPV pela técnica de PCR. Assim, como resultado do estudo comparativo de literaturas afins entre outras técnicas de detecção, como a captura hibrida e a hibridização in situ, foi possível compreender que a técnica de PCR possui maior sensibilidade do que as demais apresentadas

ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO NA VIVÊNCIA DA MATERNIDADE FRENTE À EPIDERMÓLISE BOLHOSA

Objective: to know the coping strategies used by the mother of an infant with Epidermolysis Bullosa. Method: a single case study with a qualitative approach carried out with the mother of a six-month-old child with a clinical diagnosis of Epidermolysis Bullosa. Data collection took place between February and March 2020 at the participant's home, through in-depth interviews and observation. The narratives were subjected to thematic content analysis. Results: the thematic categories 'The (re)signifying of motherhood after the diagnosis of Epidermolysis Bullosa' emerged, which addresses the moments of discovery of the rare disease. And ‘The use of the internet as a resource for coping, which presents the movement to acquire theoretical knowledge to enable maternal care for the child. Conclusion: the study made it possible to apprehend the coping strategies used in the experience of motherhood before the birth of a child diagnosed with Epidermolysis Bullosa.Objetivo: conocer las estrategias de afrontamiento utilizadas por la madre de un lactante con Epidermólisis Bullosa. Método: estudio de caso único con abordaje cualitativo realizado con la madre de un niño de seis meses con diagnóstico clínico de Epidermólisis Bullosa. La recolección de datos ocurrió entre febrero y marzo de 2020 en el domicilio de los participantes, a través de entrevistas en profundidad y observación. Las narraciones fueron sometidas al análisis de contenido temático. Resultados: surgieron las categorías temáticas 'La (re)significación de la maternidad después del diagnóstico de Epidermólisis Bullosa', que aborda los momentos del descubrimiento de la rara enfermedad. Y ‘El uso de internet como recurso para el afrontamiento, que presenta el movimiento para adquirir conocimientos teóricos que posibiliten el cuidado materno hacia el niño. Conclusión: el estudio permitió aprehender las estrategias de enfrentamiento utilizadas en la experiencia de la maternidad antes del nacimiento de un niño diagnosticado con Epidermólisis Bullosa.Objetivo: conhecer as estratégias de enfrentamento utilizadas pela mãe de uma lactente com Epidermólise Bolhosa. Método: estudo de caso único com abordagem qualitativa realizado com a mãe de uma criança com seis meses de idade e diagnóstico clínico de Epidermólise Bolhosa. A coleta de dados ocorreu entre fevereiro e março de 2020 no domicílio da participante, por meio de entrevista em profundidade e observação. As narrativas foram submetidas à análise de conteúdo do tipo temática. Resultados: emergiram categorias temáticas, sendo elas “O (res) significar da maternidade após o diagnóstico de Epidermólise Bolhosa”, que aborda os momentos de descoberta da doença rara, bem como a utilização da internet como recurso para o enfrentamento, que apresenta o movimento para aquisição de conhecimentos teóricos para possibilitar o cuidado materno realizados à criança. Conclusão: o estudo permitiu apreender as estratégias de enfrentamento utilizadas na vivência da maternidade diante do nascimento da criança com diagnóstico de Epidermólise Bolhosa. Descritores: Doenças Raras. Epidermólise Bolhosa. Poder Familiar. Cuidado da Criança. Enfermagem Pediátric