Trajetórias juvenis e a construção de identidades de intelectuais orgânicos

A presente pesquisa se desdobra das ações desenvolvidas junto a jovens populares urbanos por meio do Projeto de Extensão “Juventudes e Funk na Baixada Santista: Territórios, Redes, Saúde e Educação” da Universidade Federal de São Paulo. Passamos a nos interessar pelas histórias de vida desses jovens –pessoas, situações e contextos -que colaboraram para a constituição de sujeitos mais ativos socialmente, em uma perspectiva gramsciniana, as sementes dos intelectuais orgânicos. Dessa forma, a pesquisa propõe-se a ressaltar a relevância desses sujeitos na condição da juventude popular urbana para transformação e ampliação de direitos diante dos inúmeros processos de violência sofridos durante sua trajetória histórica e social, de maneira que realize um estudo sobre a trajetória de uma jovem a partir de abordagens qualitativas de pesquisa como a história oral e acompanhamentos singulares e territoriais. Os principais resultados desse trabalho referem-se ao fortalecimento de um discurso de "protagonismo juvenil" sob a figura do jovem enquanto objeto de intervenção, entretanto não sem fendas para que a juventude se consolide por intermédio de diferentes ações e enfrentamentos,aqui destacados, na figura da adolescente acompanhada, como os grêmios estudantis e as redes sociais. Projeta-se que este estudo possa oferecer referências para estratégias de fortalecimento das redes de jovens e adolescentes, bem como enfrentamento às vulnerabilidades que cercam o cotidiano da juventude na construção de um protagonismo que realmente coloque esses sujeitos no campo da atuação concreta

Sobre o outro em nós: Intelectuais Orgânicos, Jovens e Escola Pública

Apresenta-se parte dos resultados de uma pesquisa, imbrincada em uma extensão universitária, ocorrida em uma escola técnica com estudantes secundaristas dedicados a refletir e compreender sobre a realidade vivida por pessoas em situação de rua durante um ano, instaurando processos contínuos de alteridade. Para tanto, foram utilizados diferentes recursos junto aos jovens e professores, como oficinas da diferença, debates com base em documentários e leituras, rodas de conversas com pessoa em situação de rua e profissionais da saúde e assistência social. Ao final do processo, evidenciou-se o envolvimento dos estudantes explicitado na produção artística e intelectual de sala-temática. Com base em questionários foi possível dimensionar a mudança positiva de pensamentos e atitudes que os estudantes tiveram em relação ao tema, relacionada às categorias gramscianas de intelectual orgânico e catarse, a partir de uma compreensão de que o desenvolvimento do trabalho educativo-formativo ao longo do ano permitiu um reconhecimento dos jovens enquanto intelectuais orgânicos

Sobre o outro em nós: Intelectuais Orgânicos, Jovens e Escola Pública

Apresenta-se parte dos resultados de uma pesquisa, imbrincada em uma extensão universitária, ocorrida em uma escola técnica com estudantes secundaristas dedicados a refletir e compreender sobre a realidade vivida por pessoas em situação de rua durante um ano, instaurando processos contínuos de alteridade. Para tanto, foram utilizados diferentes recursos junto aos jovens e professores, como oficinas da diferença, debates com base em documentários e leituras, rodas de conversas com pessoa em situação de rua e profissionais da saúde e assistência social. Ao final do processo, evidenciou-se o envolvimento dos estudantes explicitado na produção artística e intelectual de sala-temática. Com base em questionários foi possível dimensionar a mudança positiva de pensamentos e atitudes que os estudantes tiveram em relação ao tema, relacionada às categorias gramscianas de intelectual orgânico e catarse, a partir de uma compreensão de que o desenvolvimento do trabalho educativo-formativo ao longo do ano permitiu um reconhecimento dos jovens enquanto intelectuais orgânicos

Youth trajectories and the construction of organic intellectuals

Based on the follow up of a young woman, we sought to understand how and what experiences contribute to the formation of more socially active young people – from a Gramscian perspective, organic intellectuals. The question is, therefore, which experiences have or have had an influence on the lives of young people that contribute or have contributed to construct processes towards social emancipation? To this end, an individual territorial follow-up—a social technology developed by social occupational therapy—was used resulting in descriptions and analyses of situations so that a young woman could engender movements of catharsis, highlighting her participation and protagonism in university extension actions, virtual environments, student guild events, and activities linked to a high school research program. It is expected that this study provide references for strategies to strengthen youth networks and foster the creation and expansion of different collective spaces where young people move about, whether in person or virtually, so that they can cope with the vulnerabilities that surround their everyday lives

Vivências dos alunos da fisioterapia na atenção primária com mulheres da comunidade do Bairro Alto: Relato de Experiência

Objetivo: Relatar a experiência dos alunos do 4º período, do curso de fisioterapia da Universidade Federal do Paraná em atividades de promoção de saúde e prevenção de doenças realizadas com um grupo de mulheres na comunidade do Bairro alto. Métodos: Foram realizados treze encontros que incluíam rodas de conversa e atividades que buscavam informar sobre temas relacionados à saúde e prevenir o aparecimento de disfunções. Cada encontro possuía uma rotina de aferição da pressão arterial (PA) no início e no final das atividades e era liderado por um aluno que realizava rodas de conversa sobre o tema em questão, além de propor exercícios de alongamento, fortalecimento e/ou aeróbio. Ao final de cada encontro era entregue um folder com informações referentes ao tema abordado. Resultados: Durante os encontros foi possível ampliar a visão biopsicossocial dos alunos em relação à atenção primária, em especial dos usuários da Unidade de Saúde do Bairro Alto. Além entrelaçar os saberes interdisciplinares aplicando-os nas vivências com a comunidade, promovendo aos discentes crescimento profissional e pessoal. Conclusão: Através deste estudo os discentes adquiriram maior conhecimento com relação à atenção primária, por meio da experiência enriquecedora da vivência prática

Hemofilia adquirida A e B principais apresentações clínicas da doença de Pott em crianças: Hemofilia adquirida A e B main clinical presentations of Pott disease in children

A hemofilia é uma doença sanguínea caracterizada por distúrbios nos mecanismos de coagulação do sangue, podendo ser de origem hereditária ou adquirida. A hemofilia adquirida ocorre devido à produção de autoanticorpos contra a atividade pró-coagulante dos fatores VIII (Hemofilia A) e IX (Hemofilia B). O objetivo desse trabalho é a realização de um estudo observacional e exploratório sobre os artigos publicados nos últimos 5 anos sobre a hemofilia adquirida A e B, uma vez que é uma enfermidade considerada rara. Dos 68 resultados obtidos na pesquisa, apenas 7 abordaram de forma objetiva sobre o tema, sendo utilizados na confecção do estudo. Segundo a literatura, as manifestações clínicas envolvem sangramento mucocutâneo, urogenital e gastrointestinal, e são mais prevalentes em idosos. Em crianças, o sangramento pode ser menos expressivo, provocando dúvidas quanto ao diagnóstico. O tratamento da hemofilia envolve a reposição dos fatores de coagulação deficientes e o uso de imunossupressores, ainda que nas obras analisadas apenas o tratamento hemostático tenha sido descrito, revelando uma carência de estudos sobre o uso de imunossupressores nos casos de hemofilia adquirida

Educação Popular e Universidade: vivências a partir da extensão, pesquisa e ensino

Este livro é um apanhado histórico, mas atual. É uma reunião de relatos, textos, reflexões, processos, partilhas, que versam sobre nosso sonho de construir uma educação libertadora, um mundo de liberdade. Ainda há muito que ser construído e o caminho é árduo, não temos dúvida. A verdadeira práxis revolucionária não se nutre de seres apenas caminhantes, mas de seres que se envolvem com o caminhar, que são capazes de mudar, mudando a si mesmos também. Somos indivíduos sociais e pintamos o quadro da vida em múltiplas linguagens. É por isso que este livro também carrega diferentes apostas acadêmico-estético-políticas. Por meio de fotografias, poesias, relatos, ensaios e reflexões teóricas, olhares que abordaram com muito carinho e rigor o universo do PET Educação Popular. Foi escrito por várias mãos que constituíram a trajetória do grupo nas diversidades humanas (relações de sexo/gênero), étnico-raciais (negros, indígenas, imigrantes, nordestinos, pobres em geral) e de classes sociais. Combate-se assim, nas ações concretas, as desigualdades sociais, de sexo/gênero, étnico-racial etc, o patriarcado, machismo, LGBTQIA+fobia, o racismo e o capitalismo, a falta de democracia, de liberdade, que outrora iluminaram a modernidade do Capital.Ministério da Educação (MEC

A epidemiologia da cardiomiopatia de Takotsubo no Brasil e os principais fatores de risco da cardiomiopatia de Takotsubo: The epidemiology of Takotsubo cardiomyopathy in Brazil and the main risk factors for takotsubo cardiomyopathy

A Cardiomiopatia de Takotsubo (CTT) é uma disfunção cardíaca reversível, a qual está relacionada, diretamente, ao estresse físico ou emocional. Objetiva-se através dessa pesquisa evidenciar os principais fatores de risco da CT. Trata-se de uma revisão sistemática realizada no motor de busca Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) na base de dados das “Ciências em Saúde em Geral” (Scielo, Medline, Lilacs). Percebeu-se que que a CT apresenta uma ocorrência maior em mulheres na fase de pós-menopausa, onde são atingidas pelo estresse emocional, bem como a inserção de marcapasso também pode desencadear a doença. Entretanto, a etiologia da CT ainda é marcada por controvérsias, mas há concordância acerca do surgimento da CT estar relacionado com a abundância de catecolaminas circulantes

Incidência da síndrome pré-menstrual na prática de esportes: aspectos atuais: Incidence of pre-menstrual syndrome in sports: current aspects

A síndrome pré-menstrual (SPM) é uma constelação complexa de alterações de humor, comportamentais e físicas que se limitam à fase pré-menstrual. Esses sintomas se recuperam dentro de alguns dias após o início da menstruação.  Assim, o objetivo desse estudo é demonstrar a incidência da síndrome pré-menstrual na prática de esportes a partir de uma revisão integrativa sobre o tema. Para isso, foi realizado uma revisão integrativa sobre o tema, onde foi considerado textos publicados desde 2010, em inglês e português e que estejam disponíveis para leitura, no PUBMED, LILACs e Scielo. Esta revisão sistemática fornece algum suporte adicional para diretrizes clínicas que recomendam o exercício como um tratamento eficaz para a TPM. As análises secundárias realizadas também fornecem novas evidências de que o exercício pode ser útil no alívio de sintomas psicológicos, físicos e comportamentais específicos associados à TPM, além de auxiliar no gerenciamento do perfil global de sintomas