CD19 LYMPHOCYTE PROLIFERATION INDUCED BY Bifidobacterium animalis subsp. lactis IN C57BL/6 MICE EXPERIMENTALLY INFECTED WITH Toxoplasma gondii

Toxoplasmosis is frequently acquired through the oral route by the ingestion of cysts or oocysts of Toxoplasma gondii. Once ingested, the parasites penetrate the intestinal epithelial cells and rapidly disseminate to all organs in the host. During T. gondii infection, the intestinal microbiota plays an important role in stimulating a protective immune response against the parasite. In this sense the use of probiotics is worthy of note since they are live microorganisms that have beneficial effects on the host through stimulation of the immune response that can be important in the control of T. gondii proliferation and dissemination in the host. In the present study, the action of the probiotic Bifidobacterium animalis subsp. lactis was investigated in C57BL/6 mice infected with oocysts of ME49 strain of T. gondii. The probiotic had an immunomodulatory action, inducing CD19 lymphocyte proliferation and consequently increasing anti-T. gondii antibody level.Bifidobacterium animalis subsp. lactisprovided protection in supplemented mice, compared to the control group. In addition, supplemented animals had milder inflammatory process in the small intestine, indicating that the probiotic protects the intestinal mucosa during infection with T. gondii. It was concluded that the probioticB. animalis subsp. lactis induces humoral immune response capable of providing protection against T. gondii infection

Construção de protocolo de cuidados de enfermagem à criança no pós-transplante de células-tronco hematopoiéticas

Objetivo: Construir protocolo de cuidados de enfermagem à criança no pós-transplante de células-tronco hematopoiéticas.Método: Pesquisa metodológica conduzida entre janeiro e setembro de 2019 e, em três etapas: a) realização de revisão integrativa (cuidados de enfermagem foram identificados); b) estruturação e organização teórica de cuidados a partir da Teoria das Necessidades Humanas Básicas e da Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem, complementando os dados da revisão; c) desenvolvimento do protocolo, cuja elaboração integrou as etapas anteriores. A análise de compreensão de itens/cuidados do protocolo foi realizada por três enfermeiros especialistas.Resultados: O protocolo de cuidados é composto por 40 problemas de enfermagem e está organizado de acordo com as  necessidades psicobiológicas, psicossociais e psicoespirituais de crianças submetidas ao transplante, integrando cuidados práticos e de orientação.Conclusão: O protocolo é opção tecnológica para a assistência de enfermagem à criança transplantada, com vistas à prevenção e manejo das complicações. Palavras-chave: Pesquisa metodológica em enfermagem. Transplante de células-tronco hematopoéticas. Diagnóstico deenfermagem. Cuidados de enfermagem. Criança. Terminologia padronizada em enfermagem

Associação entre fatores laborais da equipe de enfermagem na cultura de segurança do paciente

Objective: To evaluate patient safety culture as a function of nursing work-related variables. Method: A cross-sectional study was conducted with nursing professionals from three hospitals. Data were collection using the Hospital Survey on Patient Safety Culture scale. Results: Dimension 3 (Organizational learning – continuous improvement) had the highest percentage of positive responses (58.2%), whereas dimension 12 (Non-punitive responses to error) presented the lowest (19.2%). Some labor variables were associated with patient safety culture, such as providing direct assistance to patients (p<0.045) and time working in the unit (p<0.014). Conclusion: As patient safety culture can be influenced by work factors, we must evaluate its characteristics to outline quality improvement models aimed at work processes in nursing.Objetivo: analizar la cultura de seguridad del paciente en función de variables relacionadas con el trabajo realizado por el equipo de enfermería. Método: estudio transversal, realizado con profesionales de enfermería de tres hospitales. Para la recolección de datos, se utilizó la escala Hospital Survey on Patient Safety Culture. El nivel de significación adoptado fue de 0,05. Resultados: La dimensión 3 (Aprendizaje organizacional - mejora continua) tuvo el mayor porcentaje de respuestas positivas (58,2%), mientras que la dimensión 12 (Respuestas error no punitivo) tuvo el menor porcentaje (19,2%). Algunas variables laborales se relacionaron con la cultura de seguridad del paciente, como la asistencia directa al paciente (p<0,045) y el tiempo de trabajo en la unidad (p<0,014). Conclusión: la cultura de seguridad del paciente puede ser influenciada por factores laborales. Por lo tanto, es necesario evaluar sus características para delinear modelos de mejora de la calidad dirigidos a los procesos de trabajo en enfermería.Objetivo: avaliar a cultura de segurança do paciente em função de variáveis relacionadas ao trabalho exercido pela equipe de enfermagem. Método: estudo transversal, realizado com profissionais de enfermagem de três hospitais. Para a coleta de dados utilizou-se a escala Hospital Survey on Patient Safety Culture. Resultados: a dimensão 3 (Aprendizado organizacional – melhoria contínua) apresentou o maior percentual de respostas positivas (58,2%), enquanto a dimensão 12 (Respostas não punitivas ao erro) apresentou o menor percentual (19,2%). Algumas variáveis laborais apresentaram relação com a cultura de segurança do paciente, como prestar assistência direta ao paciente (p<0,045) e tempo de trabalho na unidade (p<0,014). Conclusão: a cultura de segurança do paciente pode ser influenciada por fatores laborais. Assim, é necessária a avaliação de suas características a fim de traçar modelos de melhoria da qualidade voltados aos processos de trabalho na enfermagem

The Blood-Brain Barrier Breakdown During Acute Phase of the Pilocarpine Model of Epilepsy Is Dynamic and Time-Dependent

The maintenance of blood-brain barrier (BBB) integrity is essential for providing a suitable environment for nervous tissue function. BBB disruption is involved in many central nervous system diseases, including epilepsy. Evidence demonstrates that BBB breakdown may induce epileptic seizures, and conversely, seizure-induced BBB disruption may cause further epileptic episodes. This study was conducted based on the premise that the impairment of brain tissue during the triggering event may determine the organization and functioning of the brain during epileptogenesis, and that BBB may have a key role in this process. Our purpose was to investigate in rats the relationship between pilocarpine-induced status epilepticus (SE), and BBB integrity by determining the time course of the BBB opening and its subsequent recovery during the acute phase of the pilocarpine model. BBB integrity was assessed by quantitative and morphological methods, using sodium fluorescein and Evans blue (EB) dyes as markers of the increased permeability to micromolecules and macromolecules, respectively. Different time-points of the pilocarpine model were analyzed: 30 min after pilocarpine injection and then 1, 5, and 24 h after the SE onset. Our results show that BBB breakdown is a dynamic phenomenon and time-dependent, i.e., it happens at specific time-points of the acute phase of pilocarpine model of epilepsy, recovering in part its integrity afterwards. Pilocarpine-induced changes on brain tissue initially increases the BBB permeability to micromolecules, and subsequently, around 5 h after SE, the BBB breakdown to macromolecules occurs. After BBB breakdown, EB dye is captured by damaged cells, especially neurons, astrocytes, and oligodendrocytes. Although the BBB permeability to macromolecules is restored 24 h after the start of SE, the leakage of micromolecules persists and the consequences of BBB degradation are widely disseminated in the brain. Our findings reveal the existence of a temporal window of BBB dysfunction in the acute phase of the pilocarpine model that is important for the development of therapeutic strategies that could prevent the epileptogenesis

Construção de protocolo de cuidados de enfermagem à criança no pós-transplante de células-tronco hematopoiéticas

Objetivo: Construir protocolo de cuidados de enfermagem à criança no pós-transplante de células-tronco hematopoiéticas.Método: Pesquisa metodológica conduzida entre janeiro e setembro de 2019 e, em três etapas: a) realização de revisão integrativa (cuidados de enfermagem foram identificados); b) estruturação e organização teórica de cuidados a partir da Teoria das Necessidades Humanas Básicas e da Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem, complementando os dados da revisão; c) desenvolvimento do protocolo, cuja elaboração integrou as etapas anteriores. A análise de compreensão de itens/cuidados do protocolo foi realizada por três enfermeiros especialistas.Resultados: O protocolo de cuidados é composto por 40 problemas de enfermagem e está organizado de acordo com as  necessidades psicobiológicas, psicossociais e psicoespirituais de crianças submetidas ao transplante, integrando cuidados práticos e de orientação.Conclusão: O protocolo é opção tecnológica para a assistência de enfermagem à criança transplantada, com vistas à prevenção e manejo das complicações. Palavras-chave: Pesquisa metodológica em enfermagem. Transplante de células-tronco hematopoéticas. Diagnóstico deenfermagem. Cuidados de enfermagem. Criança. Terminologia padronizada em enfermagem

Avaliação no Ensino Médico: o papel do portfólio nos currículos baseados em metodologias ativas

As atuais mudanças na educação médica - relacionadas às transformações em curso nas sociedades democráticas contemporâneas - têm colocado em questão, de modo cada vez mais incisivo, os aspectos relativos à avaliação dos processos de ensino-aprendizagem, cabendo a formulação de novos métodos/estratégias, capazes de ultrapassar a orientação somativa prevalecente na avaliação. Neste contexto, discutem-se, no presente artigo, elementos para a construção desta nova avaliação, destacando-se o uso do portfólio

Avaliação no Ensino Médico: o papel do portfólio nos currículos baseados em metodologias ativas

As atuais mudanças na educação médica - relacionadas às transformações em curso nas sociedades democráticas contemporâneas - têm colocado em questão, de modo cada vez mais incisivo, os aspectos relativos à avaliação dos processos de ensino-aprendizagem, cabendo a formulação de novos métodos/estratégias, capazes de ultrapassar a orientação somativa prevalecente na avaliação. Neste contexto, discutem-se, no presente artigo, elementos para a construção desta nova avaliação, destacando-se o uso do portfólio