De la puerta del sol a la plaza dignidad: participación cívica, impulso democrático y procesos formativos en las grandes movilizaciones ciudadanas

Este trabajo explora el modo en que se concretan los procesos de enseñanza-aprendizajeen las grandes movilizaciones ciudadanas y de qué manera aportan a la consolidación de una educación para la ciudadanía en la vertiente de educación no formal. La argumentación se apoya en dos investigaciones etnográficas realizadas sobre el Movimiento 15M y el Estallido social en Chile.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Matronas: las que acompañan a las mujeres Entrevista con Helen Strivens (Ocean Comadronas) y Josune Ibargoyen (Magale)

Entre el verano y el otoño de 2019 entrevistamos a dos matronas activas en la refundación de la forma en la que se desarrolla su propia profesión. A caballo entre las publicaciones científicas punteras, el rigor de la evidencia científica y las prácticas ancestrales indígenas, estas profesionales forman parte de dos proyectos de humanización en la atención al parto desde una perspectiva feminista. Helen Strivens haciendo parte de Ocean Comadronas, un colectivo pionero de matronas que asisten partos naturales en casa, afincadas en Granada; y Josune Ibargoyen de Magale, un espacio que comenzó también con la asistencia de partos en casa y el año pasado ampliaba proyecto con Magale Etxea (Casa Magale) en Donostia. Hablamos con ellas de la fisiología del parto, de violencia obstétrica, de la lógica patriarcalista en la asistencia sanitaria. De parir en casa y de la lucha de las mujeres por la rehumanización de la asistencia sanitaria a la gestación, parto y postparto. También de sororidad, información, conocimiento y empoderamiento

Cuerpas disidentes y educación para la ciudadanía: la dimensión educativa de la impugnación feminista y queer en el Estallido social chileno a través de una etnografía visual

El 18 de octubre de 2019 se abrió un proceso de revuelta social en Chile cuya profundidad y calado tiene ya un largo recorrido. A nivel institucional, el proceso ha derivado en un cambio constitucional a través de una Asamblea Constituyente paritaria y con cupos reservados para pueblos indígenas. Sin embargo, esta es solo una de las expresiones en las que se ha concretado el impulso democratizador. De hecho, nos interesa enfocar el análisis fuera de los canales institucionales, para concentrarnos en la dimensión educativa de unas prácticas que encarnan fórmulas ampliadas e inclusivas de “lo ciudadano” y que son, eminentemente, callejeras. Porque es en las calles donde se articula una comunidad de cuidados frente a los marcos de guerra (Buthler, 2020) impuestos por el Gobierno, y porque es en las calles donde han cristalizado el muralismo y las performances feministas y queer.Esta comunicación nace de un trabajo de etnografía visual con observación-participante que hemos realizado en Santiago de Chile, específicamente en la Zona 0 de movilización, entre diciembre de 2019 y enero de 2020, así como en el 2º Encuentro Plurinacional de las que luchan. Se acompaña de una netnografía del Estallido social y su representación en las redes sociales de comunicación multimodal desarrollada desde octubre de 2019 hasta octubre de 2020.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Diferencias en el perfil reproductivo de mujeres autóctonas e inmigrantes residentes en Cataluña

ResumenObjetivoDescribir el perfil reproductivo en las mujeres autóctonas e inmigrantes residentes en Cataluña.MétodosLos abortos proceden del Registro de interrupción voluntaria del embarazo (IVE) del Departament de Salut, y los nacimientos y la población del Institut d’Estadística de Catalunya. Se han usado las variables «país de nacimiento» o «nacionalidad », según la fuente, para agrupar. Se analizan las tasas de fecundidad y aborto por edad, y las características sociodemográficas de las mujeres para el año 2005.ResultadosEl 20,8% de los 79.504 nacimientos y el 37,8% de las 16.798 IVE fueron de mujeres inmigrantes. El 14,2% de los embarazos de mujeres autóctonas y el 27,7% de los de mujeres inmigrantes terminan en aborto. Las tasa bruta de fecundidad y aborto es 1,4 y 3 veces superior, respectivamente, en las mujeres inmigrantes.ConclusionesHay importantes diferencias en las tasas y en las características sociodemográficas entre las mujeres autóctonas y las inmigrantes.AbstractObjectiveTo describe differences in reproductive patterns between autochthonous and immigrant women living in Catalonia (Spain).MethodsData on legal abortions were obtained from the abortions register in the Regional Ministry of Health, while data on births and the population were drawn from the Institute of Statistics of Catalonia. Depending on the source, the variables «country of birth» or «nationality» were used to compose the groups. Rates of fertility and abortion by age were computed for 2005 and the women's sociodemographic characteristics were analyzed.ResultsA total of 20.8% of the 79,504 births and 37.8% of the 16,798 abortions involved immigrant women, while 14.2% of pregnancies in autochthonous women and 27.7% of those in immigrant women terminated in abortion. Crude fertility and abortion rates were 1.4 and 3 times higher, respectively, in immigrant women.ConclusionsThere are important differences in abortion and fertility rates, as well as in social and demographic patterns, between autochthonous and immigrant women

Prevalencia de la discapacidad en España por comunidades autónomas: el papel de los factores individuales y del entorno geográfico en su variabilidad

Fundamento: La prevalencia de discapacidad en la población general presenta una gran variabilidad geográfica, de manera que identificar aquellos factores que pudieran explicarla será importante para la planificación de políticas sociales. En este trabajo se analiza la variabilidad de la discapacidad por comunidades autónomas desde una doble vertiente, los factores individuales y del entorno. Métodos: Los datos proceden principalmente de la Encuesta de Discapacidad, Deficiencias y Estado de Salud de 1999 y del Inebase, ambas del Instituto Nacional de Estadística (INE). Se calculó la prevalencia de discapacidad simple y ajustada por edad de las CCAA. Se analizan los factores individuales asociados a la discapacidad mediante una regresión logística y los factores individuales y de la comunidad autónoma conjuntamente con una regresión logística de dos niveles. Resultados: La prevalencia de discapacidad muestra una diferencia máxima de 5,75 puntos entre las comunidades autónomas. En la regresión logística la comunidad de residencia fue estadísticamente significativa (OR: 3,35 en la de mayor prevalencia respecto a la de menor) junto con otras variables individuales: edad (OR de 40-64= 1,78 OR de 65-79= 1,87 y OR de >79= 3,34), sexo (OR mujer= 0,66), situación laboral (OR sin trabajo=2,25 OR amas casa/estudiante=1,39 y OR otros=2,03), estado de salud (OR regular= 1,69 OR malo/muy malo= 2,05) y enfermedades crónicas (OR 1-3=1,56 OR4-6=1,82 OR>6=2,59). En la regresión de dos niveles las variables individuales explican poca varianza (s=0,261) y ninguna de las variables relativas a las CCAA mejora el modelo. Conclusiones: Las características individuales no explican suficientemente la variabilidad de la discapacidad entre CCAA y no se han identificado variables del entorno que sean significativas.Background: The prevalence of disability shows a high geographical variability and the identification of factors that could explain these variations can be usuful to the heath and social welfare planning. Here the analysis of disability variations among autonomous regions in Spain is made taking into account individual and geographical setting factors together. Methods: Data come from the Spanish Disability, Impairment and Health Status survey of 1999 and from Inebase both of the National Institute for Statistics. The prevalence of disability crude and adjusted by age was calculated for each autonomous region. Individual factors related to disability are identified by means of a logistic regression. The analysis accounting for both, individual and geographical setting factors was performed by means of a logistic regression of two levels. Results: Disability prevalence showed a maximum difference of 5.75 points among regions. In a logistic regression the region of residence was statistically significant (OR: 3.35 in the highest rated region related to the lowest) beside several individual factors: age (OR 40-64= 1,78 OR 65-79= 1,87 and OR >79= 3,34), sex (OR women= 0,66), working status (OR unemployment=2,25 OR housewife/student=1,39 y OR other=2,03), health status (OR regular= 1,69 OR bad/very bad= 2,05) and chronic diseases (OR 1-3=1,56 OR 4-6=1,82 OR >6=2,59). Individual factors accounted for a very few variance at the two levels regression model (σ=0,261) and none of the regional variables improved the model. Conclusions: Individual factors do not explain enough the observed disability variations among the regions and none factor related to the geographical setting has been identified as statistically significant. analysis. Spain

Desbordamientos y viaje hacia la izquierda. Prehistoria del movimiento 15M: de #Nolesvotes a Democracia Real Ya

Este artículo tiene la misión de arrojar cierta nitidez sobre quiénes son los agentes, cuáles las organizaciones, las sinergias y encuentros que sostuvieron, lo que podemos denominar, la prehistoria del movimiento 15M. Se explica la gestación de este movimiento popular estructurado sobre cuatro desbordamientos (de participantes y de ideas fuerza) y tres bloques centrales que alimentaron la plataforma Democracia Real Ya: #Nolesvotes, Coordinadora Ciudadana y Juventud Sin Futuro

Transposición didáctica: el saber sabio y el saber enseñado en los grandes procesos de movilización social. Una aproximación etnográfica a los procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos no formales

El texto presenta una reflexión sobre la noción de transposición didáctica y el papel del saber sabio y el saber enseñado en el marco de los procesos de enseñanza-aprendizaje en las grandes movilizaciones sociales. Sostengo que la enorme red de conocimiento situado que se gesta en los contornos de la movilización, se da entre colectividades en una relación horizontal, sin mediación del saber sabio. Para ello, me apoyo en una aproximación etnográfica a diversos procesos que han sostenido la ola de movilización abierta en 2011.The text presents a reflection on the notion of didactic transposition and the role of wise knowledge and the knowledge to learn in the framework of teaching-learning processes in large social mobilizations. I argue that the huge network of situated knowledge that is developed in the contours of mobilization occurs between collectivities in a horizontal relationship, without the mediation of wise knowledge. For this, I support an ethnographic approach to various processes that have sustained the wave of mobilization opened in 2011

La dimensión on-line en la vida social del movimiento 15 m. Una aproximación etnográfica

This article proposes an analysis of the social and activist uses of virtual com- munication in the 15M movement. In general terms, it proposes the rearticu- lation of off-line and on-line as two areas where activist practices are concen- trated, which are not operating in a segregated way and, therefore, can only be understood in an integrated manner. In addition, it presents a resituation of the place they occupy in the general framework of social relationships, symbolic constructions and joint practices of the dispute. It shows six possibilities of activist uses of the mechanisms that take place on the Internet, explaining which ones were used by the 15M, plus analysis of two more ways that were neither calculated nor explicit: the Internet as a supportive place of ritual chain interactions at a distance and the Internet as a place for emergence subordinate discourses in the assembly space

Desbordamientos y viaje hacia la izquierda. Prehistoria del movimiento 15M: De #nolesvotes a Democracia Real Ya

Este artículo tiene la misión de arrojar cierta nitidez sobre quiénes son los agentes, cuáles las organizaciones, las sinergias y encuentros que sostuvieron lo que podemos denominar prehistoria del movimiento 15M. Exponemos un sistema explicativo de la gestación de este movimiento popular estructurado sobre cuatro desbordamientos (de participantes y de ideas fuerza) y tres bloques centrales que alimentaron la plataforma Democracia Real Ya: #Nolesvotes, Coordinadora Ciudadana y Juventud Sin Futuro