Efeitos citoprotetores de secreções obtidas da lagarta Lonomia obliqua sobre células-tronco endometriais humanas

Introdução. A perda gestacional recorrente (PGR) está associada à morbidade física e psicológica grave, para a qual, quando se excluem causas anatômicas e genéticas, não há opções de tratamento. A fisiopatologia envolve a deficiência nas capacidades de proliferação e migração das células do estroma endometrial (hESCs), prejudicando a implantação e o desenvolvimento do embrião. Por isso, encontrar novas moléculas citoprotetoras capazes de estimular a proliferação de hESCs pode ser interessante. Uma vez que os venenos de animais são fontes ricas em moléculas bioativas, neste trabalho objetivamos caracterizar os efeitos citoprotetores do veneno da Lonomia obliqua em hESCs. Metodologia. hESCs foram isoladas de biópsias endometriais humanas frescas e caracterizadas de acordo com protocolos padrão. Em seguida, os efeitos das secreções venenosas de L. obliqua sobre a viabilidade, proliferação e migração celular foram determinados. Os componentes do veneno envolvidos nos efeitos de proliferação celular também foram identificados por métodos cromatográficos clássicos e análises proteômicas. Resultados. O veneno de L. obliqua induz a proliferação, viabilidade e migração de hESC de uma maneira dependente da dose, tanto na presença como nas condições de privação de soro. Por cromatografia de troca iônica foi obtida uma fração enriquecida em componentes citoprotetores desprovidos de efeito hemotóxico. A análise proteômica do veneno identificou pelo menos seis classes de proteínas com propriedades citoprotetoras potenciais (hemolinas, lipocalinas, hemocianinas, proteínas antivirais, peptídeos antimicrobianos e inibidores de protease). O mecanismo envolvido na citoproteção parece estar relacionado à regulação negativa da geração do ânion superóxido, aumento das enzimas antioxidantes, produção de óxido nítrico e ativação de vias de proliferação dependentes de ERK. 8 Conclusões. A viabilidade, proliferação e migração de hESC induzidas por veneno de L. obliqua ocorreram principalmente por proteção contra dano oxidativo e ativação da via dependente de ERK. Assim, esta é uma ferramenta farmacológica promissora para compreender os mecanismos subjacentes da deficiência de hESC em PGR.Background. Recurrent pregnancy loss (RPL) is associated with severe physical and psychological morbidity, for which there is no treatment options when excluded anatomic and genetic causes. The pathophysiology involves deficiency in proliferation and migration capacities of endometrial stromal cells (hESCs) impairing embryo implantation and development. Thus, finding new cytoprotective molecules able to stimulate hESCs proliferation could be interesting. Since animal venoms are rich source of bioactive molecules, in this work we aimed to characterize the cytoprotective effects of Lonomia obliqua venom on hESCs. Methodology. hESCs were isolated from fresh human endometrial biopsies and characterized according standard protocols. Then the effects of L. obliqua venomous secretions on cell viability, proliferation and migration were determined. Venom components involved in cell enhancing effects were also identified by classical chromatographic methods and proteomic analysis. Results. L. obliqua venom induced hESC proliferation, viability and migration in a dose-dependent manner both in the presence and serum deprivation conditions. By ion-exchange chromatography was obtained one fraction enriched in cytoprotective components devoid of hemotoxic effect. Venom proteomic analysis identified at least six protein classes with potential cytoprotective properties (hemolins, lipocalins, hemocyannins, antiviral proteins, antimicrobial peptides and protease inhibitors). The mechanism involved in cryoprotection seems to be related to downregulation of superoxide anion generation, increase in antioxidant enzymes, nitric oxide production and activation of ERK-dependent pathways of proliferation. Conclusions. L. obliqua venom-induced hESC viability, proliferation and migration occurred mainly by protection against oxidative damage and ERK-dependent pathway activation. 10 Thus, this is a promising pharmacological tool to understand underlying mechanisms of hESC deficiency in RPL

As relações de gênero e a feminização da velhice

Este artigo pretende problematizar as relações de gênero como elemento central na discussão de cultura, identidade e relações de poder e tem como objetivo provocar uma reflexão sobre o papel social que mulheres idosas ocupam na sociedade contemporânea. É uma pesquisa bibliográfica, que questiona as relações existentes entre gênero, poder e velhice buscando algumas explicações, nos estudos de autores como; Laqueur (2001), Foucault (1978), Louro (2004), Nicholson (2000). E sobre gênero e feminização da velhice, escolhemos autores de referência, Beauvoir (1970), Debert (1999), Salgado (2002), Neri (2001), Camarano (2005) Connel e Pearse (2015), entre outros de grande valia para a discussão. Desta forma, exaltar a condição da mulher idosa na realidade contemporânea pressupõem fazer a crítica sobre o papel que esta ocupa e reproduz na sociedade brasileira.  Assim, podemos pensar a discussão de gênero atrelada a construção social e a representatividade de mulheres num processo histórico, buscam autonomia e protagonismo

As expectativas do tutor em relação à profissão docente: um estudo de caso com tutores de diversas regiões do Brasil / The expectations of the tutor in relation to the teaching profession: a case study with tutors from different regions of Brazil

Este estudo tem por objetivo identificar quais são os desafios e as expectativas para o tutor no Ensino Superior, a partir da percepção dos tutores que trabalham em Universidades públicas e privadas das regiões do Brasil. Compreende um estudo qualitativo-quantitativo, exploratório-descritivo de um estudo de caso com 112 tutores, realizado entre os meses de março e abril de 2020, via questionário semiestruturado, compartilhado em um grupo fechado dentro de uma rede social profissional, contendo cinco perguntas fechadas e três perguntas abertas. Temas como a educação a distância no contexto do ensino híbrido, transformações tecnológicas na educação, o papel da tutoria no contexto da EaD e competências para o tutor, constituíram o embasamento teórico desenvolvido. Autores como Moore e Kearsley (2013), Horn e Staker (2015), Mattar (2012), Bacich,e Moran e Bacich (2018), Gonzalez (2005), Imbernón (2006) e Perrenoud (2000) entre outros, com suas contribuições, proporcionaram ao estudo de caso um embasamento importante para o resultado deste. Achados deste estudo reportam como desafios a falta de valorização da profissão, falta de comprometimento do aluno, o tempo destinado ao preparo do material para estar em aula e as competências como proficiência tecnológica, domínio de conteúdo, disponibilidade fora do ambiente escolar para responder as mensagens, rotinas administrativas e acadêmicas compreendem como essenciais para quem deseja seguir esta profissão.

Закономерности изменения максимальных оседаний и наклонов земной поверхности на стадии формирования мульды сдвижения

Приведены результаты исследований мульды оседания на стадии формирования. Установлены зависимости положения и величин максимальных оседаний и наклонив земной поверхности от подвигания очистного забоя.The findings of investigation of a subsidence trough at a formation stage are explained. Dependences of position and value of maximum subsidence and tilt from the size of mined-out space are determined

Blight on the Block: A Resident's Guide to Reducing Blight

http://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/110957/1/blight_on_the_block.pd

Genetic similarity among accessions of Paspalum notatum Flügge (Poaceae) : a potential to parental selection

Paspalum notatum is an important forage grass contributing significantly to the coverage of the natural fields of Southern Brazil. Simple sequence repeat (SSR) markers were used to evaluate the genetic similarity of strains within a P. notatum collection. Genomic DNA was extracted in bulk from young leaves of five plants from each accession obtained from the USDA. In the molecular analysis, the eight SSR markers evaluated formed seven distinct groups, and two isolated genotypes, with an average similarity index of 0.29, ranging from zero to 0.83. All the loci were polymorphic and the polymorphism information content ranging from 0.41 to 0.69. The results evidenced a low genetic similarity, which can be explored via parental selection in a breeding program

Indicadores para serviços de abastecimento de água e esgotamento sanitário voltados às populações vulneráveis

Para alcançar a meta de universalização dos serviços de saneamento básico é fundamental que as ferramentas de avaliação estejam voltadas para a promoção destes serviços às comunidades em situação de maior vulnerabilidade social. Portanto, o objetivo principal deste artigo é propor e discutir indicadores visando melhorar a gestão pública dos serviços de saneamento básico em áreas de concentração de populações vulneráveisem áreas urbanas e peri-urbana. Mais especificamente, uma aplicação a partir do Modelo PEIR - Pressão-Estado-Impacto-Resposta, utilizado na metodologia GEO-Cidades. Trata-se de pesquisa exploratória e aplicada, envolvendo a mobilização de institutos de pesquisa, universidades e operadoras de serviços de saneamento. A discussão aqui apresentada tem como estudo de caso o Serviço Autônomo de Água e Esgoto (SAAE) de São Carlos, no Estado de São Paulo, Brasil (DOS SANTOS et al, 2010). O enfoque analítico PEIR mostrou-se interessante, pois favorece visualização integrada dos principais aspectos a serem tratados nesta temática. De fato, este poderia ser incorporado pela ferramenta Geo-Cidades, fortalecendo sua aplicação na gestão das cidades

The communicational processes in policies of distance teacher training

O artigo apresenta o resultado da pesquisa sobre os processos comunicacionais na Política de Formação de Professores a distância na perspectiva dialógica, tomando como base empírica o curso de Pedagogia de um polo da Universidade Aberta do Brasil. O objetivo que norteou a pesquisa foi analisar o tipo de comunicação entre tutor e alunos. A metodologia utilizada foi o estudo de caso com abordagem dialética. Os resultados apontaram para a negação da comunicação como diálogo construtivo, crítico e emancipador. O discurso explícito foi o da contra-hegemonia capitalista, porém as práticas analisadas foram ideológicas, de falsa consciência, não expressando a superação da alienação. Como conclusão, pontua-se que a possibilidade de ocorrer uma comunicação emancipadora nos cursos de formação de professores somente será possível a partir de uma política de formação que articule teoria e prática, discurso e realidade numa construção coletiva do sentido da práxis que transforme e supere a hegemonia tecnicista, de gerenciamento e da massificação.The article presents the results of a research on communication processes in the Teacher Education Policy in the distance dialogical perspective, taking as an empirical basis the pedagogy course from a pole of the Open University of Brazil. The goal that guided the research was to analyze the type of communication between teacher/tutor and students. The methodology was based on the materialist dialectics and the delineation adopted was a case study. The results pointed to the denial of communication as constructive, critical and emancipatory dialogue. This open speech was against the capitalist counter-hegemony, but the analyzed practices were ideological, of false consciousness, not expressing the overcoming of alienation. As a conclusion, we point out that the occurrence possibility of an emancipatory communication in teacher training courses will only be viable through a formation policy that articulates theory and practice, discourse and reality in a collective construction of praxis meaning which transforms and overcomes the technicist hegemony, management and massification