Desarrollo de competencias mediante la experimentación en asignaturas de química

Los actores del proceso educativo, actualmente, para generar nuevos conocimientos científicos deben de modificar los marcos de referencia y actuación, por lo que es necesario la implementación de metodologías, mediante las cuales se promueva la búsqueda del conocimiento de un estudiante dentro de un marco de referencia bien definido, donde es conveniente que los estudiantes desarrollen actividades centradas en sus habilidades para así poder consolidar sus aprendizajes. Aquí se presenta una metodología de trabajo que consiste en la realización de experimentos sencillos basándose en la consideración de que el conocimiento divertido es más fácil de asimilar y permitiendo que el alumno desarrolle competencias generales logrando un aprendizaje significativo. Esta propuesta se aplicó en el segundo curso de química de las carreras de ingeniería en la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco, y ha permitido tanto el aprendizaje significativo de los temas del curso, así como el desarrollo integral del alumno.The actors of the educational process, at present, to generate new scientific knowledge must modify the frameworks and action, so that the implementation of methodologies is necessary, by which the pursuit of knowledge a student is promoted within a framework of well defined reference, which is convenient for students to develop activities focused on their skills in order to consolidate their learning. Conducting simple experiments based on the consideration that the funny knowledge is easier to assimilate, and allowing the student to develop general skills in turn achieving meaningful learning: a working methodology here presented. This proposal was implemented in the second year of chemical engineering careers in the Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco, and allowed both meaningful learning of the course topics and the development of the student

Una solución alterna para la formación en competencias. La cooperación

La relevancia que tiene actualmente las competencias transversales en la educación se originan a partir de la importancia que se dado a las habilidades genéricas de pensamiento, el auge creciente que ha tenido la metacognición y la reflexión generada sobre las capacidades útiles para toda la vida. Estas tendencias han permitido que hoy exista un gran interés por establecer listados de competencias relevantes para el desarrollo cognitivo, social y académico de los estudiantes, que sean transversales a las disciplinas y transferibles a distintos contextos y problemas. Y a partir de aquellos listados implementar estrategias de desarrollo de competencias transversales a lo largo de la educación obligatoria y universitaria con el objetivo de facilitar su inserción al sistema educativo, laboral y social. No debemos olvidar que parte de la labor del docente es la formación integral de los estudiantes, motivándolos para que crezcan y descubran su potencial. Y en el momento de tomar la decisión y el reto de competir por un empleo con egresados de otras instituciones de educación superior, cuenten con las habilidades sociales tan importantes como los conocimientos técnicos y teóricos propios de la disciplin

Germinados de trigo kamut (Triticum turgidum), quinua (Chenopodium quinoa) y frijol mungo (Vigna radiata): Una alternativa para la alimentación de colonias de hormigas Atta cephalotes en condiciones de laboratorio.

The establishment of colonies of Atta cephalotes cutter ants under laboratory conditions has been proposed for the study and development of plague control products. However, few laboratories in Colombia have colonies of Atta cephalotes cutter ants, with food being a limiting factor given their sensitivity, selectivity and voracity. In this study, the use of wheat germinated kamut (Triticum turgidum), quinoa (Chenopodium quinoa) and mung bean (Vigna radiata) as an alternative for the feeding of colonies under laboratory conditions y mango leaves like control, using mini-colonies was evaluated. In the study, mung bean sprouts and kamut wheat were preferred (100% load, 24 hours), compared to quinoa (89 ± 10% load, 24 hours). The determination of the effect of the sprouts on the growth rate of the mini-colonies was evaluated during 8 weeks, showing that the germinated kamut wheat and control treatment generated the best growth rates of fungus in the exponential phase (3.19 and 3.73 g / week respectively) compared with mung beans and quinoa (1 g / wk), supporting the potential of kamut wheat for the maintenance of colonies under laboratory conditions.En este artículo, se muestra la metodología para evaluar los efectos lineales y no lineales presentes en un sistema de radio sobre fibra óptica (Radio over Fibre, RoF) empleando la técnica multiplexacion por división de onda densa (Dense Wavelenght Division Multiplexing, DWDM) con esparcimientos de 50GHz, según las normas de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (International Telecommunication Union, ITU) con una velocidad de canal de 10 Gbps, a una potencia de entrada en el canal óptico de 30mW, para tramos de fibra óptica de 40km, 60km y 80km. Se presenta el modelado del sistema de RoF representado en forma gráfica a través de diagrama de bloques por medio de la herramienta computacional Matlab, donde se implementan cada una de las etapas del sistema de RoF usando las librerías ofrecidas por el Toolbox de simulink de Matlab. Como resultado se obtiene que la metodología propuesta para la evaluación del sistema RoF empleando la técnica DWDM permite analizar los efectos lineales y no lineales; donde se observa que los efectos que degradan la señal son proporcionales a las distancias de la fibra óptica establecidas y que la potencia óptica de entrada empleada es óptima para que la fibra óptica se comporte como medio no lineal.  &nbsp

Identificación de mycobacterium avium subspecies paratuberculosis mediante pruebas de PCR y definición de programa de control de la paratuberculosis bovina en hatos lecheros

ABSTRACT: The aim of this study was to establish the protocol of conventional and real time PCR for amplification of Mycobacterium avium subsp. paratuberculosis (MAP) genome from bovine fecal samples, as a way to define strategies for establishing a prevention and control program in a dairy herd at the Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia). Fecal samples were individually taken of clinical healthy cows or cows with diarrhea bred in a herd enzootic for Johne’s disease, were processed them for culture in liquid Middlebrook 7H9 media supplemented with mycobactin under two different protocols: with or without inhibitors. Fecal samples from clinically healthy cows were used as negative control. Conventional and real time PCR were performed with MAP DNA obtained of fecal or cultured samples. The MAP- specific IS900 segment was amplified by using the respective forward and reverse primers. DNA isolated from a reference MAP strain was used as positive control of PCR. Data were analyzed by descriptive statistics and simple regression analysis between PCR and culture results were performed. All samples cultured in media with or without mycobactin gave a positive result compatible with MAP growth. However, only 13,3% of samples were positive by real time PCR. There was no relationship neither between PCR and culture results, nor between clinical condition of the cow and MAP positivity. These results support the need combine culture of feces with PCR diagnosis for identification of MAP-excreting cows in a dairy herd. Finally, a strategy of prevention and control of bovine paratuberculosis is proposed for this enzootic herd and for dairy herds in Colombia.RESUMEN: El objetivo de este trabajo fue establecer un sistema de detección y amplificación del Mycobacterium avium paratuberculosis (MAP) a partir de muestras de materia fecal bovina, mediante el uso de la técnica de PCR en tiempo real, como estrategia de apoyo para el establecimiento de un programa de prevención detección y control de la paratuberculosis bovina en el hato lechero de la Universidad de Antioquia. Muestras de materia fecal fueron tomadas de bovinos provenientes de un hato enzoótico para la enfermedad de Johne, fueron cultivadas en medio de cultivo líquido Middlebrook 7H9 suplementado con micobactina, bajo dos protocolos de aislamiento: con o sin inhibidores. Como control negativo fue utilizada muestras de materia fecal de bovinos clínicamente sanos. Adicionalmente, con el DNA de las muestras aisladas en cultivo y de las muestras de materia fecal, fueron hechas pruebas de PCR convencional y en tiempo real, para la amplificación del elemento de inserción IS900 del MAP, mediante el uso de cebadores específicos para este elemento. Como control positivo se utilizó DNA de MAP de una cepa de referencia. Los resultados fueron evaluados mediante estadística descriptiva y la comparación entre el resultado del cultivo y de la prueba de PCR fue evaluado mediante regresión simple. Los resultados del cultivo bacteriológico, mostraron un total de 15 muestras con crecimiento compatible con MAP, el cual fue verificado por prueba de PCR en el 13.3% de los casos. No hubo correlación entre el resultado de cultivo y la prueba de PCR ni entre el estado clínico y la positividad al MAP. Los resultados confirman la necesidad de combinar el diagnóstico molecular con el cultivo bacteriológico para identificar las vacas positivas en un hato. Finalmente, una estrategia de prevención y control de la enfermedad aplicable a este hato enzoótico y a los hatos lecheros en Colombia es discutida

Complex thinking through a Transition Design-guided Ideathon: testing an AI platform on the topic of sharing economy

RationaleThe development of the complex thinking meta-competency in the education of university students potentially promotes high capacities, where artificial intelligence (AI) might work as a supporting structure.ObjectiveThis proof-of-concept study of an AI-based platform aimed to integrate a sequence of activities into the design of an online platform to assess the development of complex thinking competency in higher education students.MethodThe Transition Design method was used within an Ideathon event supported by an AI platform to provide students with a sharing economy challenge. A total of 31 university students from five university campuses in Mexico synchronously participated. An instrument was applied in the pre-test and post-test phases to explore the complex thinking meta-competency and its sub-competencies of critical, innovative, scientific, and systemic thinking.ResultsTwo hypotheses were tested, both of which turned out to be true: (a) the functioning of the constructed learning situation and (b) the model of the learning situation.ConclusionThese findings may be of value to scientific and academic communities, as well as social and business organizations interested in developing high capacities of complex thinking and educational innovations using digital platforms

Métodos de deposición de nanopartículas de oro en óxido de circonio monoclínico nanoestructurado en medio básico

En este trabajo se presentan estudios de dos métodos de deposición de nanopartículas de oro (NPsAu) en nanopartículas de óxido de circonio (ZrO₂) nanoestructurado. Uno de los métodos consiste en preparar nanopartículas de -ZrO₂ nanoestructurado con las de oro in situ en medio básico. El otro, consiste en preparar -ZrO₂ nanoestructurado en medio básico, y obtener la solución coloidal de Au. En ambas síntesis se obtuvo -ZrO₂ nanoestructurado con tamaño de partícula 14.7 (2) nm y 11.4 (1) nm, respectivamente. En los dos métodos, el tamaño de las NPsAu está en el intervalo de 2-5 nm. Es de interés obtener NPsAu en -ZrO₂ nanoestructurado, que sean estables y que su distribución sea homogénea, para posteriormente, usar estos materiales en catálisis, como en la oxidación de CO a CO₂. Los resultados mostraron que el primer método es mejor porque las NPsAu soportadas son más estables después de varios días en condiciones ambientales.In this work we performed studies of two methods of deposition of gold nanoparticles (AuNPs) on nanostructured zirconium oxide (ZrO₂). One of the methods consists of preparing -ZrO₂ nanoparticles with gold in situ in basic medium. The other method consists of preparing -ZrO₂ nanostructured in basic medium and then, it mix with colloidal solution of Au. In both methods the particle sizes obtained for -ZrO₂were 14.7(2) nm and 11.4(1) nm, respectively. The size of the AuNPs is in the range of 2-5 nm. It is of interest to obtain AuNPs in nanostructured m-ZrO₂, that are stable and with a homogeneous distribution in order to apply these materials in catalysis, as in the oxidation of CO to CO₂. The results showed that the first method is better since the supported AuNPs are more stable after several days under ambient conditions

Entornos familiares para la evaluación en química

Tradicionalmente, la evaluación en las materias químicas dentro de las carreras profesionales es una extensión de los ejercicios realizados en clase, situación que hace que los alumnos desconozcan la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos. En este sentido y con la finalidad de cambiar este panorama, se propusieron una serie de evaluaciones a partir de hechos o circunstancias que son familiares para el alumno las cuales le permitan aplicar los conocimientos adquiridos durante ciertos cursos de química. De esta forma, en este trabajo se presentan dos ejemplos de evaluaciones exitosas aplicadas en química analítica y en química de productos a partir de un hecho musical y de un hecho histórico. Tal propuesta de evaluación se está aplicando en otras materias químicas con resultados favorables.Traditionally, evaluation in chemistry courses is an extension of the exercises in class, situation that difficult the understanding of the applicability of the acquired knowledge in the students. In this regard and in order to change this situation, we propose a series of evaluations from events that are familiar to the student which will allow applying their knowledge in chemistry. Thus, in this work we present two examples of successful evaluations applied in analytical chemistry and products chemistry using musical and historical facts. Such evaluation proposal is being implemented in other chemical courses with favorable results

Preparación del material NPsAu/t-ZrO₂ nanoestructurado

En este trabajo se prepararon nanopartículas de óxido de circonio nanoestructurado (ZrO₂), en su fase cristalina tetragonal (t-ZrO₂), para soportar nanopartículas de oro (NPsAu), con el objetivo de observar el efecto de la fase cristalina de ZrO₂, en la estabilidad de las NPsAu respecto a su tamaño. La fase tetragonal se estabilizó con óxido de itrio (Y₂O₃), el cual se forma in situ en la hidrólisis básica de las sales de Zr₄+ e Y₃+ usando trifluoroacetato de itrio, (Y(O₂CCF₃)₃), que tiene un anión, base débil, F₃CCO₂-, para hidrolizar al ion Y₃+ a baja temperatura y formar el hidróxido mixto (ZrO(OH)₂-Y(OH)3). En trabajos previos la estabilización de la fase cristalina, igualmente, se logra usando Y₂O₃ pero éste se añade durante la reacción de formación del ZrO2. Las NPsAu se obtuvieron en medio básico a partir del ácido tetracloro aúrico (H[AuCl₄]).Nanostructured zirconium oxide was prepared in their tetragonal crystalline phase (t-ZrO₂) to support gold nanoparticles (AuNPs), in order to observe the effect of the crystalline phase of ₂ on the stability of AuNPs with respect to their size. The tetragonal phase was stabilized with yttrium oxide (Y₂O₃), which is formed in situ in the basic hydrolysis of Zr₄+ and Y₃+ salts using yttrium trifluoroacetate, (Y(O2CCF₃)₃), which has an anion, weak base, F₃CCO₂, to hydrolyze Y₃+ ion at low temperature and form mixed hydroxide (ZrO(OH)₂-Y(OH) ₃). In previous work the stabilization of the crystalline phase is also achieved using Y₂O₃, but this is added during the formation reaction of ZrO₂. NPsAu were obtained in a basic medium from tetrachloro auric acid (H[AuCl₄])

Dendronized Anionic Gold Nanoparticles: Synthesis, Characterization and Antiviral Activity

Anionic carbosilane dendrons decorated with sulfonate functions and with a thiol moiety at the focal point have been used to synthesize water soluble gold nanoparticles (AuNPs) by direct reaction of dendrons, gold precursor and reducing agent in water and also by place-exchange reaction. These nanoparticles have been characterized by nuclear magnetic resonance (NMR), transmission electron microscopy (TEM), thermogravimetric analysis (TGA), X-ray photoelectron spectroscopy (XPS), UV, elemental analysis, and Z potential. Also, the interacting ability of the anionic sulfonate functions was investigated by electron paramagnetic resonance (EPR) using copper(II) as a probe. It was found that the different structures and conformations of the AuNPs modulate the availability of sulfonate and thiol groups to be complexed by copper(II). Toxicity assays of AuNPs showed that those produced by direct reaction were less toxic than those obtained by ligand exchange. Inhibition of HIV-1 infection was higher for dendronized AuNPs than for dendrons.Ministerio de Economía y EmpresaComunidad de MadridUniversidad de Alcal