Second home tourism and governance: the perception of stakeholders in the Algarve

Dissertação de Mestrado, Economia do Turismo e Desenvolvimento Regional, Faculdade de Economia, Universidade do Algarve, 2016O turismo residencial teve nos últimos anos uma atenção crescente em Portugal e no Algarve. Este produto foi identificado pelo plano nacional de turismo como sendo estratégico para o desenvolvimento do sector. No Algarve o seu peso é relevante para a dinâmica do turismo. Esta dissertação está interessada na perceção dos stakeholders do turismo residencial no Algarve, em particular, detectando os pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças que este produto cria para o desenvolvimento regional. O estudo utiliza uma abordagem descritiva e exploratória com a aplicação de um questionário online aos municípios do Algarve e entrevistas com representantes de actores relevantes no turismo residencial. O estudo centra-se na primeira secção empírica nos municípios como elementos cruciais na governação do turismo. A governança é um factor primordial para demonstrar o relacionamento das organizações públicas e privadas na estratégia da região para o sector. A segunda componente, com base na análise qualitativa das entrevistas, é útil para esclarecer as perspetivas e tensões entre diferentes actores. A dinâmica de cooperação entre estes actores também é explorada com uma análise de redes. Os resultados são frutuosos para compreender trajectórias do turismo residencial, apresentando informações úteis para estratégias e planos futuros para o desenvolvimento regional. Uma governação eficaz pode oferecer ao Algarve a oportunidade de ser mais atractivo quer para os turistas quer para os investidores em turismo residencial

Fatores relacionados com a prática da episiotomia no Brasil: revisão de literatura

The purpose of this study was to present the factors related to the practice of episiotomy in Brazil reported by the literature. It was conducted a review, by selecting the papers in the Virtual Health Library and the final sample was composed of eight primary studies. The factors related to the practice of episiotomy more analyzed by Brazilian studies were: maternal conditions (age, educational level, parity, previous episiotomy, perineal rigidity, perineum height); fetal conditions (Apgar score, birth weight, gestational age); birth care (maternal position, administration of oxytocin and misoprostol, fundus pressure maneuver, professional training and work shift).Este trabalho teve como finalidade apresentar os fatores relacionados com a prática da episiotomia, no Brasil, estudados na literatura. Realizou-se uma revisão, mediante a seleção de artigos na Biblioteca Virtual de Saúde e a amostra final foi composta por oito estudos primários. Os fatores relacionados com a prática da episiotomia mais analisados pelos estudos brasileiros foram: condições maternas (idade, escolaridade, paridade, episiotomia anterior, rigidez perineal, altura do períneo); condições fetais (escore de Apgar, peso ao nascer, idade gestacional); condições assistenciais (posição materna, administração de ocitocina e misoprostol, manobra de Kristeller, formação do profissional e turno de trabalho). Este trabalho teve como finalidade apresentar os fatores relacionados com a prática da episiotomia, no Brasil, estudados na literatura. Realizou-se uma revisão, mediante a seleção de artigos na Biblioteca Virtual de Saúde e a amostra final foi composta por oito estudos primários. Os fatores relacionados com a prática da episiotomia mais analisados pelos estudos brasileiros foram: condições maternas (idade, escolaridade, paridade, episiotomia anterior, rigidez perineal, altura do períneo); condições fetais (escore de Apgar, peso ao nascer, idade gestacional); condições assistenciais (posição materna, administração de ocitocina e misoprostol, manobra de Kristeller, formação do profissional e turno de trabalho). <w:LsdException Locked="false" Priority="4

Riscos ocupacionais relacionados ao trabalho de enfermagem: revisão integrativa de literatura

Os trabalhadores de enfermagem estão expostos a uma série de situações de risco ocupacional durante o desempenho de suas atividades laborais. Este estudo trata de uma revisão integrativa de literatura, que teve por objetivo caracterizar os riscos ocupacionais relacionados ao trabalho de enfermagem segundo os artigos científicos brasileiros publicados no período compreendido entre 2005 e 2011. Dos 1.685 artigos  encontrados, 117 estavam disponíveis na íntegra. Apenas 50 publicações foram selecionadas, de acordo com os critérios de inclusão/exclusão preestabelecidos. Observou-se que há predominância de publicações sobre riscos biológicos  relacionados a acidentes com materiais perfurocortantes, o que demonstra que esses são os riscos que mais despertam interesse dos estudiosos da área. Aparentemente, há lacunas do conhecimento entre os estudos identificados, como as especificidades dos demais riscos ocupacionais, assim como as condutas após a ocorrência de acidentes de trabalho envolvendo enfermeiros. Foi identificada a ênfase nos  auxiliares e técnicos de enfermagem, em detrimento de  estudos relacionados especificamente aos enfermeiros

Metodologias Ativas para o Ensino de Ciências e Educação Matemática: Concepções e narrativas de professores em formação

O presente trabalho apresenta as concepções de acadêmicos acerca das metodologias ativas no ensino, especificamente, nas áreas de Ciências da Natureza e Matemática, e tem como objetivo analisar as narrativas no fórum de discussão das disciplinas ofertadas no primeiro semestre do curso de Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Ciências e Educação Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. As professoras formadoras propuseram a escrita reflexiva sobre o entendimento dos acadêmicos e as potencialidades do uso de metodologias no ensino. Assim, o fórum de discussão possibilita a interação entre os acadêmicos por meio da escrita reflexiva e, nesse movimento, são oportunizados a discutir questões e fazer interlocuções que permeiam o contexto escolar. A metodologia caracterizou-se como qualitativa e para análise das narrativas dos acadêmicos participantes do curso de especialização que constituem o corpus da pesquisa, adotamos a Análise de Conteúdo. Concluímos que, ao propiciar esses ambientes interativos, como o fórum, permitimos aos sujeitos a interação, partilha de suas vivências e experiências de sala de aula. Desse modo, a formação continuada deve propiciar espaços de reflexões sobre a prática docente permitindo, através do processo formativo, a (re)configuração das práticas pedagógicas e contribuir para a constituição docente.This work presents the conceptions of academics about active methodologies in teaching, specifically in the areas of Natural Sciences and Mathematics, and aims to analyze the narratives in the discussion forum of the subjects offered in the first semester of the lato sensu Postgraduate course in Teaching of Science and Mathematics Education of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Goiás. The trainers proposed reflective writing on the understanding of academics and the potential of using methodologies in teaching. Thus, the discussion forum enables interaction between academics through reflective writing, in this movement, they are given the opportunity to discuss issues and make dialogues that permeate the school context. The methodology was characterized as qualitative and to analyze the narratives of academics participating in the specialization course that constitute the research corpus, we adopted Content Analysis. We conclude that, by providing these interactive environments such as the forum, it allows subjects to interact, share their experiences and classroom experiences. Thus, continuing education should allow spaces for reflection on teaching practice, allowing, through the training process, the (re)configuration of pedagogical practices and contributing to the constitution of teachers.El presente trabajo presenta las concepciones de los académicos sobre las metodologías activas en la docencia, específicamente, en las áreas de Ciencias Naturales y Matemáticas, y tiene como objetivo analizar las narrativas en el foro de discusión de las asignaturas que se ofrecen en el primer semestre del Posgrado lato sensu en Docencia en Ciencias y Educación Matemática del Instituto Federal de Educación, Científica y Tecnológica de Goiás Los capacitadores propusieron una escritura reflexiva sobre la comprensión de los académicos y el potencial del uso de metodologías en la docencia. Así, el foro de discusión posibilita la interacción entre académicos a través de la escritura reflexiva, en este movimiento se les da la oportunidad de discutir temas y realizar diálogos que permean el contexto escolar. La metodología se caracterizó como cualitativa y para analizar las narrativas de los académicos participantes en el curso de especialización que constituyen el corpus de investigación, se adoptó el Análisis de Contenido. Concluimos que, al brindar estos entornos interactivos como el foro, permite a los sujetos interactuar, compartir sus experiencias y vivencias en el aula. Así, la formación continua debe permitir espacios de reflexión sobre la práctica docente, permitiendo, a través del proceso de formación, la (re) configuración de las prácticas pedagógicas y contribuyendo a la constitución de los docentes.&nbsp

Mammals of the campus of the Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil

O estudo foi desenvolvido no Campus da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), localizado na Depressão Central do Rio Grande do Sul, no bioma Pampa. Aqui uma listagem de mamíferos é apresentada e são discutidas a ocupação espacial e estratégias de conservação da mastofauna local. Entre novembro de 2001 e outubro de 2002 foram registradas 26 espécies nativas e duas espécies exóticas (Lepus europaeus e Mus musculus) de mamíferos, distribuídas em 14 famílias. A maioria das espécies registradas apresenta ampla distribuição, é comumente associada a áreas abertas e apresenta tolerância a distúrbios antrópicos. Entretanto, também foram registradas espécies consideradas raras ou ameaçadas no Estado do Rio Grande do Sul (Lontra longicaudis, Monodelphis dimidiata e Nyctinomops laticaudatus), para as quais são sugeridas estratégias de conservação. A baixa diversidade de espécies registrada no Campus pode estar relacionada à forte pressão de modificações antrópicas, à pequena extensão da área estudada ou a fatores históricos, já que a área de estudo é originalmente campestre (Pampa), tipo de ambiente que abriga menor diversidade de mamíferos que áreas de florestas nativas.The study was conducted in the Campus of the Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), which is located in the Central Depression of Rio Grande do Sul State, in the Pampa biome. Here, a mammal list is presented and spatial occupation and conservation strategies of local mammals are discussed. Between November 2001 and October 2002, 26 native species and two exotic species of mammals (Lepus europaeus and Mus musculus) were recorded, representing 14 families. Most recorded species presents wide distribution, is likely associated to open environments and is tolerant to human disturbances. However, we also recorded three species that are considered rare or threatened in the State of Rio Grande do Sul (Lontra longicaudis, Monodelphis dimidiata and Nyctinomops laticaudatus), for which conservation strategies are recommended. The low species richness recorded in the Campus can be related to the strong pressure of human disturbances, to the small extension of the studied area or to historical factors, as the studied area is originally a grassland (Pampa), a type of environment containing a lower mammalian diversity than native forests

Comparison of Rolling Forces and Enlargement of Hot-rolled Strips Obtained from Experimental, Analytical and Simulation Models

During rolling processes, the strain on the thickness direction of a material inevitably results in dimensional changes in width and length. Knowledge of the behavior of strains and stresses acting during hot rolling process becomes indispensable, as it allows to estimate the resulting geometry and optimize process conditions. This study compares the deformation and the rolling forces obtained through experiments, analytical models and finite element simulation. To this end, SAE 1020 steel was hot processed in a duo rolling mill for reductions of 13%, 17% and 21% in height. Based on the performed experiments, a microstructural analysis was performed and a numerical model was proposed. Furthermore, these results were compared with different analytical models to determine the process characteristics. The numerical model obtained the better approximation among the approached models, with a discrepancy in the order of ±0.005mm in comparison with the measured values of the real deformation in width direction, what represents a relative error of 0.03%. Furthermore, the calculated force through simulation presented results closer to the ones measured experimentally presenting a good fit for the proposed model and hot rolling process. Finally, the processed microstructure migrated from elongated to equiaxed grains arising from the dynamic recrystallization mechanism. This study shows that numerical simulation had become an important tool to assess the development of rolling processes as they can predict the final geometry and forces with good correlation with real processing conditions

A IMPORTÂNCIA DOS AGENTES SOCIAIS: ESPAÇO URBANO DAS RAs QUE COMPREENDEM O TABULEIRO PARTE ALTA DA CIDADE DE MACEIÓ (AL)

O presente estudo traz em sua discussão os agentes produtores do espaço – os proprietários dos meios de produção (grandes industriários), os proprietários fundiários, os promotores imobiliários, o Estado e os grupos sociais excluídos – e a ação destes na modelagem do espaço urbano, especialmente nos bairros localizados nas Regiões Administrativas (RAs) 06 (composta pelos bairros: Benedito Bentes e Antares); e 07 (composta pelos bairros Clima Bom, Tabuleiro dos Martins, Santa Lúcia, Santos Dumont e Cidade Universitária) que correspondem ao chamado Tabuleiro – parte alta da cidade de Maceió (AL). Esses agentes são responsáveis por organizar e reorganizar o espaço urbano. Nessa pesquisa visa-se identificar as transformações realizadas a partir da ação constante e intensificadas desses agentes nas Regiões Administrativas supracitadas, cujo objetivo é mostrar a atuação, a importância que eles exercem nas Regiões, bem como, os conflitos de interesses que estão postos no processo. Foram realizadas pesquisas bibliográficas, documentais e exploratórios de campo nas regiões. No cotidiano das regiões que compreende o Tabuleiro são notórias as modelagens na configuração territorial e, consequentemente, da paisagem promovida através destes agentes, que organizam, estruturam e favorecem ou não a população que nele habita provocando riscos sociais e ambientais na metamorfose da paisagem

Histomorfometric Analysis of Duodenum of Rats Submitted to Food Stress / Análise Histomorfométrica do Duodeno de Ratos Submetidos ao Estresse Alimentar

Stress was interpreted as a nonspecific reaction of the organism to a situation that would threaten its homeostasis. Several factors in the modern world can be related to this condition: the search for a perfect body, the labor market dispute or the pressure to conquer everything as fast as possible. Associated with these factors, one can add the intense, naturally stressful, routine in which man is inserted. At the experimental level, several effects are observed at a systemic and behavioral level in rats that have been submitted to food restriction models, finding that the gastrointestinal system is quite vulnerable to stress in general. In specific cases of food stress, it was observed that the manifestations vary according to the life stage of the animal and the applied model. In this sense, the present research aims to evaluate the influence of food restriction on the intestinal tunica morphology of rats submitted to a chronic food stress model. For this, 27 animals were divided into control (n = 11) and test (n = 16) groups. From the 60 th day of life, the test group was submitted to four stages, each one being performed in one day: 1) palatable diet; 2) visual stimulation to the diet, but without access; 3) fasting; 4) standard diet of the biotery. The four steps were repeated until the animals completed 90 days. In the morphometry of the duodenum were analyzed: length, width and area of vill, as well as area of intestinal gland (Lieberkühn). Statistical inference of data showed that the applied stress model affected the morphology of the stressed group, since the intestinal villi appeared wider and with less area in this group. The villi length as well as the intestinal gland area did not undergo morphological changes. The alterations found reinforce that the fasting process acts as a stressor and a predisposing factor for morphological alterations, as observed in other studies in our laboratory. However, there are not many studies in the literature that allow the knowledge of the consequences of this type of stress. In this case, further research is needed on the relationship between the gastrointestinal tract and the experimental model applied to elucidate such findings

Comportamento de crianças e adolescentes em relação ao tempo de tela em Porto Velho, Amazônia Ocidental Brasileira

Introduction: In studies directed to children and adolescents, the sedentary behavior has been usually represented by exposure to screen, which comprise the total or separate measured time exposed to television, videogame, tablets, mobile devices, and computer. Objective: To analyze the prevalence and factors associated with screen time in children and adolescents. Methods: A cross-sectional school-based study was carried out with 1,471 students from Elementary School, aged between 7 to 18 years (51.3% male), enrolled at public schools (55.6%) in Porto Velho, Rondônia (RO) state, Brazil. Excess screen time was defined as watching television, using the computer, and playing video games for more than two hours per day. Poisson regression was used to obtain crude and adjusted prevalence ratios and their respective 95% CI. Results: Overall prevalence of screen time exposure over two hours per day was 65.9%. After adjustments, risk of screen time exposure was higher in males, PR = 1.51 (95% CI: 1.08 - 1.92), under or equal to 14 years old, PR = 1.69 (95% CI: 1.48 - 1.92), in the 5th grade, PR = 1.41 (95% CI: 1.02 - 1.89), in the 6th grade, PR = 1.44 (95% CI: 1.06 - 1.97) and in the 7th grade, PR = 1.52 (95% CI: 1.09 - 2.13), attending two weekly PE classes or fewer, PR = 1.25 (95% CI: 1.07 - 1.53) ), consuming more than 3 daily meals, PR = 2.69 (95% CI: 2.14 - 3.37) and overweight, PR = 1.51 (95% CI: 1.13 - 2.03). Conclusion: The findings showed that the exposure equal to or more than two hours of daily screen time was high. The students more exposed to this outcome had the next characteristics: male sex, age less than or equal to 14 years, from the fifth, sixth, and seventh grade of elementary education, practice physical education classes less than or equal to two hours per week, consume more than three meals daily and have excess body fat (G%).Introdução: Em estudos direcionados a crianças e adolescentes, o comportamento sedentário tem sido usualmente representado pela exposição aos comportamentos de tela, que compreendem as medidas (unificadas ou distintas) do tempo de televisão, videogame, tablets, aparelhos celulares e computador. Objetivo: Investigar a prevalência e os fatores associados ao tempo de tela em crianças e adolescentes. Método: Estudo transversal de base escolar, com 1471 escolares de 9 a 18 anos, sendo 51,3% do sexo masculino pertencentes às escolas públicas (55,6%) do ensino fundamental de Porto Velho, Rondônia. O tempo excessivo de tela foi definido como assistir televisão, usar o computador e jogar videogames por mais de duas horas diárias. Análise utilizada foi regressão de Poisson para obtenção das razões de prevalências brutas e ajustadas e seus respectivos IC95%. Resultados: A prevalência geral de exposição de tempo de tela maior que duas horas diárias foi de 65,9%. Após ajustes, o risco à exposição de tempo de tela foi maior no sexo masculino RP = 1,51 (IC95%: 1,08 – 1,92), idade menor ou igual a 14 anos RP = 1,69 (IC95%: 1,48 – 1,92), graus de ensino 5ª ano RP=1,41 (IC95%: 1,02 – 1,89), 6ª ano RP=1,44 (IC95%: 1,06 – 1,97) e 7ª ano RP = 1,52 (IC95%: 1,09 – 2,13), frequentar as aulas de educação física menos ou igual a duas aulas semanais RP = 1,25 (IC95%:1,07 – 1,53), consumir refeições diárias mais de três por dia RP = 2,69 (IC95%:2,14 – 3,37) e ter excesso de gordura RP = 1,51 (IC95%: 1,13 – 2,03). Conclusão: Os resultados mostraram que a exposição igual ou superior a duas horas de tela diária era alta. Os estudantes mais expostos a este desfecho tiveram as seguintes características: sexo masculino, idade menor ou igual a 14 anos, de quinta, sexta e sétima série do ensino fundamental, praticar aulas de educação física menor ou igual a duas horas semanais, consumir mais de três refeições diárias e estar com excesso de gordura corporal (G%)