ESPECIFICIDADES PARA A FORMAÇÃO INICIAL NO CURSO DE PEDAGOGIA: A EDUCAÇÃO INFANTIL EM QUESTÃO

This study aimed to reflect on the Pedagogic Political Project Faculty of Education of the Federal University of Alagoas - UFAL and their knowledge and methodologies listed for the training of teachers in the movement after curriculum guidelines BRAZIL / CNE / CP 01/2006 that guide the redesign of course considerably expanded the curriculum components that supported the initial training of the teaching professional in the area of ​​early childhood education. The theoretical and methodological matrix was to research mode Case Study History and as a research tool for processing data to Content Analysis. The participants of this study were the teachers graduating students of the first groups formed after dcn's and have experienced teaching in the area of ​​public and private schools. The results obtained from the intersection of data, inferences about the lines, the relevant legislation the areas under discussion and theoretical contributions was possible to understand emerging from the pedagogical actions of these subjects tensions caused by social environment marked by movements of ruptures and continuities that they have left marks on the training of these professionals, as well as oddities to curriculum components that make up the course of the array at the university. So many challenges to be faced by these teachers students on the precariousness of his pedagogical work intertwined with the need to reframe their teaching with the children in the public school space meeting the legal expectations of a basic education universalization process.KEYWORDS: Education Course. Pedagogical Political Project. Teacher Training. Child education.Este estudio tuvo como objetivo reflexionar sobre el Proyecto Pedagógico Políticas Facultad de Educación de la Universidad Federal de Alagoas - UFAL y sus conocimientos y metodologías que figuran para la formación de maestros en el movimiento después de orientaciones curriculares BRASIL / CNE / CP 01/2006 que guían el rediseño de por supuesto amplió considerablemente los componentes del plan de estudios que apoyaron la formación inicial de los profesionales de la enseñanza en el área de la educación infantil. La matriz teórica y metodológica fue a modo de investigación Historia de un caso de estudio y como herramienta de investigación para procesar los datos a análisis de contenido. Los participantes de este estudio fueron los maestros que se gradúan los estudiantes de los primeros grupos formados después de DCN y han experimentado la enseñanza en el ámbito de las escuelas públicas y privadas. Los resultados obtenidos a partir de la intersección de los datos, inferencias acerca de las líneas, la legislación pertinente de las zonas sometidas a discusión y aportes teóricos fue posible comprender que emerge de las acciones pedagógicas de estos sujetos tensiones provocadas por el entorno social marcadas por los movimientos de rupturas y continuidades que han dejado marcas en la formación de estos profesionales, así como rarezas a los componentes del plan de estudios que componen el curso de la matriz en la universidad. Tantos desafíos que deberá enfrentar estos maestros estudiantes sobre la precariedad de su trabajo pedagógico entrelazada con la necesidad de replantear su enseñanza con los niños en la reunión espacio de la escuela pública las expectativas legales de un proceso básico de educación universalización.PALABRAS CLAVE: Curso de Educación. Proyecto Político Pedagógico. Formación de Maestros. Educación Infantil.Este estudo objetivou uma reflexão acerca Projeto Político Pedagógico do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas – UFAL e seus saberes e metodologias elencados para a formação dos pedagogos no movimento pós diretrizes curriculares BRASIL/Resolução CNE/CP 01/2006 que orientando a reformulação do curso ampliou consideravelmente os componentes curriculares que subsidiaram a formação inicial do profissional docente para a área da Educação Infantil. A matriz teórico-metodológica teve como modalidade de pesquisa o Estudo de Caso Histórico e como ferramenta de pesquisa para tratamento dos dados a Análise do Conteúdo. Os sujeitos participantes deste estudo foram os alunos docentes concluintes do curso das primeiras turmas formadas pós dcn’s e que já experienciaram a docência no espaço das escolas públicas e privadas. Os resultados alcançados, a partir do cruzamento dos dados, das inferências sobre as falas, da legislação pertinente as áreas em discussão e das contribuições teóricas foi possível compreender que emergem das ações pedagógicas destes sujeitos tensões provocadas pela conjuntura social marcada por movimentos de rupturas e permanências que deixaram marcas na formação destes profissionais, bem como, estranhezas aos componentes curriculares que compõem a matriz do curso na universidade. Logo, desafios diversos a ser enfrentados por estes alunos docentes diante da precarização de seu trabalho pedagógico entrelaçados com a necessidade de ressignificar sua prática pedagógica junto às crianças no espaço da escola pública atendendo as expectativas legais de um processo de universalização da educação básica.PALAVRAS-CHAVE: Curso de Pedagogia. Projeto Político Pedagógico. Formação Docente. Educação Infantil

PROGRAMA PLANTA RORAIMA: PRODUÇÃO DE ALIMENTOS E SUSTENTABILIDADE NO MEIO URBANO

O Programa Planta Roraima teve início a partir de uma movimentação da organização da sociedade civil Movimento ID (Movimento Ideológico Revolução). O projeto propõe a instalação de um Centro de Referência em Segurança Alimentar e Nutricional no espaço comunitário no Conjunto Habitacional Cidadão, onde será criado uma horta comunitária urbana, como ambiente de integração sustentável entre imigrantes, refugiados e nacionais em vulnerabilidade social e econômica. Com isso, tem-se como objetivos (i) entender como ocorre o acesso a conhecimentos de produção transformação, distribuição e consumo de alimentos em pequenos espaços urbanos e (ii) analisar como se dá o acesso a tecnologias de geração de renda para imigrantes, refugiados, indígenas e para população de baixa renda. Adotou-se como metodologia base a análise do “PROJETO PLANTA RORAIMA: Minha Horta Comunitária Cidadã”, desenvolvido pela Secretaria de Estado do Trabalho e Bem-Estar Social – SETRABES. Foi possível constatar que o projeto é relevante, pois proporciona capacitação técnica básica em produção de alimentos, dando autonomia e inserindo populações vulneráveis no seio da sociedade como cidadãos produtivos, e que, espaços ociosos nas cidades podem ser de grande valia para usos coletivos, como as hortas comunitárias

UMA ABORDAGEM MICROMETEOROLÓGICA PRELIMINAR SOBRE MANGUEZAIS

Os resultados de pesquisas experimentais do projeto EMMA/MADAM realizadas em 1996-1997, em Bragança-PA, em sítio urbano, manguezal degradado e manguezal natural são apresentados. Inicialmente as temperaturas são mais elevadas no manguezal degradado e sítio urbano. A umidade relativa do ar foi superior no período diurno no manguezal natural, com a característica de resposta meteorológica, o microclima do manguezal natural é sobretudo mais ameno e mais úmido que o sítio urbano e manguezal degradado. O valor máximo de radiação solar superou 800 W.m-2, com o saldo de radiação totalizando 64% da radiação solar. As chuvas no total são 930,1 mm, abaixo de sua cota climatológica entre os meses de abril e maio de 1997. As amplitudes térmicas mais elevadas são, sem dúvida, relativas ao desmatamento perceptível no manguezal degradado. As alterações no balanço térmico tem grande importância para o prosseguimento das pesquisas. Palavas-chave: Micrometeorologia, Manguezais, Clima

Influência da Vegetação nos Parâmetros Micrometeorológicos da Área Urbana em uma Cidade de Médio Porte da Amazônia

O estudo teve como objetivo avaliar a influência da vegetação no comportamento termohigrométrico em três pontos com diferentes percentuais de vegetação, na cidade de Santarém-PA. Foram medidas a temperatura e a umidade relativa do ar, simultaneamente, em três praças da cidade, durante cinco dias. Os resultados indicaram que, na comparação interpraças, a praça com o maior percentual de vegetação apresentou valores médios de temperatura do ar menores, enquanto que os valores de umidade relativa do ar foram maiores nestes ambientes. Na comparação intrapraças, os instrumentos à sombra da vegetação registraram sempre os menores valores médios da temperatura do ar e os maiores da umidade relativa do ar. Estes resultados indicam que houve influência da vegetação no comportamento da temperatura e da umidade relativa do ar

Índices não paramétricos para seleção de citros híbridos como porta-enxertos, enxertados com laranjeira 'Valência'

The objective of this work was to evaluate five nonparametric selection indices for the selection of hybrid citrus rootstocks grafted with 'Valência' sweet orange, using horticultural traits relevant for the juice processing industry. Forty-six rootstocks were evaluated in a randomized complete block design, with three replicates and five trees in the plot, in the period from 2009–2015, in a rainfed cultivation. The means of the variables plant height, accumulated fruit yield, fruit yield efficiency, total soluble solids concentration, juice yield, and drought-tolerance were used to calculate the following indices: multiplicative index (IEi), sum of classification (IMMi), genotype-ideotype distance (DiI), and ranking indices (IRKi, based on simple means; and IRKii, based on linear normalization). The indices were efficient to classify the hybrids in relation to general performance. Spearman’s correlation showed a high similarity between most nonparametric indices, notably between IRKi and IRKii. The ranking indices, mainly IRKii, provide a more coherent classification of the hybrids, which allows of the selection of more productive and drought-tolerant rootstocks to produce high-quality fruit for processing.O objetivo deste trabalho foi avaliar cinco índices de seleção não paramétricos para a seleção de citros híbridos como porta-enxertos, enxertados com laranjeira 'Valência', com base em atributos horticulturais relevantes para a indústria de processamento de suco. Avaliaram-se 46 porta-enxertos em delineamento de blocos ao acaso, com três repetições e cinco plantas na parcela, no período de 2009–2015, em cultivo de sequeiro. As médias das variáveis altura de planta, produção acumulada de frutos, eficiência produtiva de frutos, concentração de sólidos solúveis totais, rendimento de suco e tolerância à seca foram utilizadas para calcular os seguintes índices: multiplicativo (IEi), soma de classificação (IMMi), distância genótipo-ideótipo (DiI) e ranqueamento (IRKi, baseado em médias simples; e IRKii, baseado em normalização linear). Os índices foram eficientes em classificar os híbridos em relação ao desempenho geral. A correlação de Spearman mostrou alta similaridade entre a maioria dos índices não paramétricos, notadamente entre IRKi e IRKii. Os índices de ranqueamento, principalmente o IRKii, fornecem uma classificação mais coerente dos híbridos, o que permite a seleção de porta-enxertos mais produtivos e tolerantes à seca, para a produção de frutas de alta qualidade para processamento

ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA DO PARTO CESÁRIO NA 8ª REGIÃO DE SAÚDE DO CEARÁ: 2005 a 2014

O Brasil é o país líder no índice de realização de partos cesáreos em todo o mundo, ao longo dos últimos anos a indicação de tal tipo de procedimento tem crescido de forma considerável, justificando-se no objetivo de alcançar melhores resultados para a mãe e o bebê. Ressalta-se que o estado do Ceará tem seguido neste mesmo sentido. Objetivos: Analisar a evolução epidemiológica do parto cesáreo na 8º Coordenadoria Regional de Saúde do Ceará, no período de 2005 a 2014

Tratamentos pré germinativos na emergência e desenvolvimento de plântula de Sapucainha: Pre-germinative treatments in the emergency and development of Sapucainha seedling

A Sapucainha (Carpotroche brasiliensis) é uma espécie arbórea da família Flacourtiaceae, porte médio, atingindo de 5 a 20 metros de altura. Seus frutos são grandes atrativos para animais silvestres e suas árvores utilizadas em áreas de restauração florestal. A pesquisa foi realizada com objetivo de avaliar diferentes tratamentos pré germinativos no estímulo a germinação e desenvolvimento de plântulas de sapucainha. O experimento foi conduzido no viveiro de produção de mudas, com tela de poliolefina 50% de sombreamento, no viveiro do IFES, Campus Santa Teresa, submetendo as sementes aos seguintes tratamentos: imersão por uma hora em: água (testemunha); água com gelo (0ºC), água quente (100ºC), geladeira por 24 horas (10ºC), congelador por 24 horas (-10ºC), e sem as cascas de proteção das sementes, semeadas em sacolas de 1,2 L com substrato formado de terra + esterco bovino (3:1). O delineamento experimental foi inteiramente casualizado (DIC), com 6 tratamentos e quatro repetições, com cada unidade experimental composto de 25 sementes. Após 30 dias do início da germinação, foi avaliada a porcentagem de germinação (G) e após 60 dias da germinação, foi avaliado o número de folhas (NF); altura da planta (AP); comprimento da raiz (CR). Os dados experimentais foram submetidos à análise de variância, sendo as médias de cada característica comparada pelo teste de Tukey em nível de 5% de probabilidade. O uso de tratamentos pré germinativos aplicada na pré-embebição de sementes de Sapucainha, apresentou resultados na emergência e desenvolvimento inicial das plântulas, sendo que a retirada da casca das sementes apresentou os melhores resultados, podendo este tratamento ser indicado para esta espécie