More then words. Voice in audio description

Audio description research has been expanding in the last years, with different theoretical, descriptive, technological and experimental approaches. Very often the focus has been on how certain cinematographic elements can be better audio described, often by analyzing textual elements and by investigating user reception. However, there is one area in which research is still scarce: voice in audio description. Investigations in this field have mainly focused on text-to-speech audio description as compared to human-voiced audio descriptions. Guidelines often indicate that audio descriptions should remain neutral (without defining what "neutral" means), with some promoting more 'expressive' intonations for children. Still, a thorough analysis of prosodic features in audio description is still not available. Within this background, an expert in accessibility and audiovisual translation and two phoneticians have teamed up to carry out a three-step research: firstly, a literature review on what guidelines indicate in terms of prosody. Secondly, an analysis of existing audio descriptions in terms of prosodic features and, finally, a user reception study. In this presentation we will focus on the second and third step. The VIW corpus (http://pagines.uab.cat/viw/content/corpus) has proven the perfect material for the second part of our research. It contains 10 professional audio descriptions in Spanish of the same clip, the short film 'What happens while'. Professionals were given the same instructions and interestingly enough the results differ in various aspects depending on the prosodic features. Using the 10 professional audio descriptions available in Spanish, we have carried a prosodic analysis in which we have analysed speech rate and amplitude values. Concerning the third stage, an online questionnaire on user preferences has been administered online to a sample of users, both sighted and visually impaired in order to assess the naturalness and the voice quality in two different user profiles. In Language and the Media we will present the results of our research, hoping to trigger a lively discussion not only among researchers but also among professionals delivering audio description. This proposal is part of the NEA project, funded by the Spanish Ministerio de Economía y Competitividad under reference code FFI2015-64038-P, MINECO/FEDER, UE

Los audiodescriptores : voces neutras y voces agradables

Parte de los datos de este trabajo se presentaron en el VIII Congreso Internacional de Fonética Experimental, celebrado en Girona del 28 al 30 de junio de 2021.Esta investigación forma parte del proyecto RAD (Researching Audio Description: Translation, Delivery and New Scenarios), código de referencia PGC2018-096566-B-I00.El objetivo de este estudio es analizar los rasgos prosódicos de un corpus de audiodescripciones en español para determinar la neutralidad y la agradabilidad en la prosodia que emplean los locutores. El análisis supone una revisión de las recomendaciones sobre la locución que aparecen en las guías. Según la Asociación Española de Normalización (UNE 153020), la locución del guion de la audiodescripción (AD) debe ser neutra, debiendo evitarse la entonación afectiva. El corpus de análisis está constituido por las audiodescripciones de locutores profesionales masculinos y femeni-nos. Se han analizado la duración, el tono y la amplitud de los enunciados emitidos. Posteriormente, se ha llevado a cabo un test de percepción para evaluar la neutralidad y la agradabilidad de las voces de aquellos locutores seleccio-nados a partir de los resultados obtenidos en el análisis de los parámetros acústicos considerados. Las respuestas del test de percepción fueron tratadas tomando por separado dos grupos de sujetos: un grupo formado por las personas que presentaban una discapacidad visual y otro grupo constituido por personas que no tenían esa limitación. Los resultados de este estudio pueden contribuir a una mejor selección de las voces de los audiodescriptores dependiendo de la tarea que deban realizar, y a establecer las diferencias en función de las limitaciones visuales que puedan tener los usuarios.The aim of this study is to analyse the pro-sodic features of a corpus of audio descriptions in Spanish in order to determine the neutrality and the pleasantness in the prosody used by the speakers. The analysis involves a revision of the recommendations found in guidelines and standards on the voices of the audio describers. According to the Spanish standard by Asociación Española de Normalización (UNE 153020), speech in audio description (AD) must be neutral, and emotional intonation should be avoided. The corpus is obtained from professional male and female speakers. The duration, pitch and amplitude of AD units have been analysed. Then, a perception test has been carried out to assess the neutrality of the voices of the describ-ers, which were chosen by means of an acoustic analysis, and the relationship between neutrality and pleasantness. Perception tests results were analysed taking into account two separate groups: on the one hand, persons with sight loss and, on the other hand, persons without sight loss. The results of this study can help to better select audio descrip-tion voices depending on the specific task to be performed and can also help to identify differences depending on the user profil

La percepción del acento léxico en un contexto oracional

Los correlatos acústicos y perceptivos del acento en español se han estudiado habitualmente en el ámbito de la palabra, pero son escasas las investigaciones que los hayan considerado en un contexto más amplio. El objetivo de este trabajo es determinar el papel de la frecuencia fundamental, la duración y la amplitud en la percepción del acento léxico en español cuando la palabra se encuentra en una oración. Se ha llevado a cabo un experimento en el que los participantes (39 oyentes, 20 procedentes de Costa Rica y 19, de España) debían identificar la posición del acento en palabras presentadas de forma aislada y en las mismas palabras situadas en un contexto oracional. En los casos de identificación incorrecta de la posición del acento, se han analizado acústicamente los estímulos para determinar la causa de los errores. Los resultados apuntan a que la percepción del acento léxico de las palabras en el contexto de una oración depende del patrón acentual y de la relación que puede establecerse entre los valores de los parámetros acústicos que marcan la prominencia de la vocal tónica y los de las vocales átonas adyacentesThe perception of lexical stress in words within a sentence.- The acoustic and perceptual correlates of stress in Spanish have been usually studied at the word level, but few investigations have considered them in a wider context. The aim of the present work is to assess the role of fundamental frequency, duration and amplitude in the perception of lexical stress in Spanish when the word is part of a sentence. An experiment has been carried out in which the participants (39 listeners, 20 from Costa Rica and 19 from Spain) had to identify the position of the lexical stress in words presented in isolation and in the same words embedded in sentences. The stimuli in which the position of the stress was not correctly identified have been acoustically analysed to determine the cause of identification errors. Results suggest that the perception of lexical stress in words within a sentence depends on the stress pattern and on the relationship between the values of the acoustic parameters responsible for the prominence of the stressed vowel and those corresponding to the adjacent unstressed vowel

The RAD project

Prosodic analysis of audio descriptions in the VIW corpus in Catalan / María Machuca (Universitat Autònoma de Barcelona), Anna Matamala (Universitat Autònoma de Barcelona, Antonio Ríos (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Localisation guidelines for translating AD from Spanish into Chinese: a first proposal / Yuchen Liu (Universitat Autònoma de Barcelona), Irene Tor-Carroggio (Universitat Autònoma de Barcelona), Sara Rovira-Esteva (Universitat Autònoma de Barcelona), Helena Casas-Tost (Universitat Autònoma de Barcelona) ; A comprehensive approach to opera audio description / Irene Hermosa-Ramírez (Universitat Autònoma de Barcelona). Chair and general project presentation: Carme Mangiron (Universitat Autònoma de Barcelona

Dietary Iron, Anemia Markers, Cognition, and Quality of Life in Older Community-Dwelling Subjects at High Cardiovascular Risk

Anemia causes hypo-oxygenation in the brain, which could lead to cognitive disorders. We examined dietary iron intake as well as anemia markers (i.e., hemoglobin, hematocrit, mean corpuscular volume) and diabetes coexistence in relation to neuropsychological function and quality of life. In this study, 6117 community-dwelling adults aged 55-75 years (men) and 60-75 years (women) with overweight/obesity and metabolic syndrome were involved. We performed the Mini-Mental State Examination (MMSE), the Trail Making Test parts A and B (TMT-A/B), Semantic Verbal Fluency of animals (VFT-a), Phonological Verbal Fluency of letter P (VFT-p), Digit Span Test (DST), the Clock Drawing Test (CDT), and the Short Form-36 Health Survey (SF36-HRQL test). Dietary iron intake did not influence neuropsychological function or quality of life. However, anemia and lower levels of anemia markers were associated with worse scores in all neurophysiological and SF36-HRQL tests overall, but were especially clear in the MMSE, TMT-B (cognitive flexibility), and the physical component of the SF36-HRQL test. The relationships between anemia and diminished performance in the TMT-A/B and VFT tasks were notably pronounced and statistically significant solely among participants with diabetes. In brief, anemia and reduced levels of anemia markers were linked to inferior cognitive function, worse scores in different domains of executive function, as well as a poorer physical, but not mental, component of quality of life. It was also suggested that the coexistence of diabetes in anemic patients may exacerbate this negative impact on cognition. Nevertheless, dietary iron intake showed no correlation with any of the outcomes. To make conclusive recommendations for clinical practice, our findings need to be thoroughly tested through methodologically rigorous studies that minimize the risk of reverse causality

El Diccionario Electrónico Fonético del Español

Base de Conocimiento Lingüístico: Base de Conocimiento Léxico y Base de Conocimiento Sintáctico-Semántico ; El sistema Laporte para la fonetización automática de textos ; El sistema DELA ; El DELAP y el DELAP-F ; La fonetización del sistema DELA ; Generación del DELAP a partir del DELAS ; El phonétiseur de mots connus ; El phonétiseur de mots inconnus ; Generación del DELAPF a partir del DELAP ; Generación de la transcripción fonética a partir de la transcripción fonémica ; El sistema Laporte en la transcripción fonética automática español ; El sistema de fonetización ; Formalismo y características de las reglas de transcripción ; Descripción del DEFE ; Objetivo ; La información lingüística en el DEFE ; La información lingüística en la transcripción fonética automática del español ; El DEFE como sistema descriptivo de la fonología del español ; La transcripción fonética del DEFE ; Modelo de pronunciación y fuentes de documentación ; Formalismo de la representación: los símbolos de la transcripción fonética del DEFE ; Consideraciones para la elección del repertorio de signos ; Criterios de transcripción ; Repertorio de los fonemas del español y su representación en el DEFE a partir de la adaptación del AFI ; El sistema de transcripción fonética del DEFE ; Estructura del sistema de transcripción ; Metodología para la construcción del DEFE

La transcripción fonética automática

Las aplicaciones de la transcripción fonética automática ; La pronunciación transcrita: modelo de habla y número de segmentos ; Los procedimientos de transcripción ; La transcripción por reglas ; La transcripción por diccionario ; El formalismo de las reglas de transcripción ; La información requerida en la transcripción ; Preprocesamiento del texto ; Información lingüística ; La modularidad de los sistemas de transcripción ; De la transcripción basada en el conocimiento a la pronunciación por analogía y por aprendizaje inducido ; La codificación de los símbolos de transcripció