A Hybrid Recommender Strategy on an Expanded Content Manager in Formal Learning

The main topic of this paper is to find ways to improve learning in a formal Higher Education Area. In this environment, the teacher publishes or suggests contents that support learners in a given course, as supplement of classroom training. Generally, these materials are pre-stored and not changeable. These contents are typically published in learning management systems (the Moodle platform emerges as one of the main choices) or in sites created and maintained on the web by teachers themselves. These scenarios typically include a specific group of students (class) and a given period of time (semester or school year). Contents reutilization often needs replication and its update requires new edition and new submission by teachers. Normally, these systems do not allow learners to add new materials, or to edit existing ones. The paper presents our motivations, and some related concepts and works. We describe the concepts of sequencing and navigation in adaptive learning systems, followed by a short presentation of some of these systems. We then discuss the effects of social interaction on the learners’ choices. Finally, we refer some more related recommender systems and their applicability in supporting learning. One central idea from our proposal is that we believe that students with the same goals and with similar formal study time can benefit from contents' assessments made by learners that already have completed the same courses and have studied the same contents. We present a model for personalized recommendation of learning activities to learners in a formal learning context that considers two systems. In the extended content management system, learners can add new materials, select materials from teachers and from other learners, evaluate and define the time spent studying them. Based on learner profiles and a hybrid recommendation strategy, combining conditional and collaborative filtering, our second system will predict learning activities scores and offers adaptive and suitable sequencing learning contents to learners. We propose that similarities between learners can be based on their evaluation interests and their recent learning history. The recommender support subsystem aims to assist learners at each step suggesting one suitable ordered list of LOs, by decreasing order of relevance. The proposed model has been implemented in the Moodle Learning Management System (LMS), and we present the system’s architecture and design. We will evaluate it in a real higher education formal course and we intend to present experimental results in the near future

Entrepreneurial Intentions and Activities of Students at Portuguese Universities - 2018

Nowadays, there is great interest in the subject of entrepreneurship, considering the impact it has on the economy, and so on everyone’s life. Consequently, it is an important topic for everyone: politicians, governments, labour unions, investors, employers, academics, students and citizens. This report, which is based on the data collected through the international project Global University Entrepreneurial Spirit Students' Survey (GUESSS), gives insights into the entrepreneurial intentions and activities among the 4178 participants in the GUESSS 2018 survey, from a total of 25 Portuguese higher education institutions (see the appendix for the list of the Portuguese participant institutions). In 2018, the Portuguese participation in the GUESSS project was coordinated by a team of professors from the Management Department of the School of Social Sciences, University of Évora, namely Rui Quaresma (coordinator), Jorge Casas Novas and Rui Fragoso, also researchers from Centre for Advanced Studies in Management and Economics (CEFAGE-UE). The GUESSS project was founded in 2003 at the University of St. Gallen, Switzerland, and is presently organized and managed through a cooperation between that university and the University of Bern, also in Switzerland. Currently, is one of the largest entrepreneurship research projects in the world, and the eight editions that have already taken place (2003, 2004, 2006, 2008, 2011, 2013/2014, 2016, and 2018) generated data that have been used by various researchers involved in the data collection process for publications in top journals such as the Journal of Business Venturing or Entrepreneurship Theory & Practice. We hope that the data presented and analysed in the following pages may be useful

Análisis da la información presentada en Internet por las empresas: estudio empírico para el caso portugués

O objectivo deste trabalho é conhecer a utilização que as empresas portuguesas fazem de Internet. Para alcançar este fim, é analisado o tipo de informação disponibilizada nas páginas web. O trabalho empírico baseia-se nos dados publicados na revista Exame [Exame 2000]

Privacidade dos dados em ambientes de interoperabilidade - estudo de caso na área da saúde

A partilha de informação entre organizações através de iniciativas de interoperabilidade entre múltiplos sistemas heterogéneos é fundamental à colaboração e integração de serviços, à agilidade das organizações e ao aumento na disponibilidade e qualidade da informação. Contudo, o aumento considerável das situações de utilização e na quantidade e tipo de dados readaptados, reformulados e partilhados impõe uma atenção especial nas questões relacionadas com a privacidade, a proteção e a segurança destes dados. Para a área da saúde, onde a partilha de dados pessoais e clínicos é hoje uma realidade a nível nacional, a privacidade dos dados é uma questão central, que carece de soluções, e que não pode ser resolvida apenas com base em políticas e técnicas de segurança. Este contexto levou os autores a estudar os fatores com influência sobre a privacidade dos dados, através de um estudo de caso na área da saúde

Desafios à privacidade dos dados na área da saúde - a interoperabilidade no domínio da segurança

As iniciativas de colaboração interorganizacionais promoveram a partilha de dados, quer através de processos de integração, quer de interoperabilidade entre sistemas. Sistemas que inicialmente foram construídos para funcionarem de forma isolada, por diversos fatores evoluem para uma situação em que a sua sobrevivência depende do fator interoperabilidade com outros sistemas, mesmo que tecnologicamente heterogéneos. A área da saúde é um destes exemplos. Quando está em causa a partilha de dados pessoais, a privacidade destes dados é uma questão central, na maioria das vezes desconsiderada face à sua complexidade. Neste sentido, e através de uma investigação qualitativa e interpretativa baseada em estudo de casos, pretendeu-se estudar para o ambiente alargado de partilha de dados na área da saúde, além dos fatores técnicos, que outros fatores têm influência sobre a privacidade dos dados e são interoperáveis. Neste artigo é apresentado o resultado da investigação apenas para um destes fatores - a segurança

Outsourcing dos Sistemas de Informação e Tecnologias de Informação nas Pequenas e Médias Empresas em Portugal

O aumento da necessidade dos Sistemas de Informação e Tecnologias de Informação (SI/TI) tem levado as empresas a recorrerem a entidades externas que disponibilizem um conjunto de serviços, com o intuito de melhorar os seus resultados ao nível económico e/ou financeiro, tecnológico, de negócio e político. Este estudo empírico pretende caracterizar o outsourcing no domínio dos SI/TI realizado pelas PME portuguesas. As principais conclusões revelam que as motivações tecnológicas e as económico-financeiras são as que estimulam as PME pela opção do outsourcing dos SI/TI, contribuindo para uma satisfação global das empresas quando recorrem a este tipo de contratação para os diversos serviços apresentados. Foi detetado que algumas motivações, embora interessantes, não resultam num contributo positivo da opção pelo outsourcing dos SI/TI nas empresas

Information and communication technology adoption for business benefits: a case analysis of an integrated paperless system

This case study analyses the benefits of implementing a paperless software solution (Alert®pfh–Alert Paperfree Hospital, developed by Alert Life Sciences Computing) in a Portuguese Hospital, the Espírito Santo Hospital, in the city of Évora. Alert®pfh is a complete hospital clinical information system with real time clinical information input. It was implemented in emergency medical services, inpatient and outpatient services, and operating room services. Data were collected between 2006 and 2011 prior to, during and after the system's implementation. The case analysis demonstrates that paperless software systems have a significant potential when applied in healthcare organization services. Besides financial benefits, other important organizational features were identified, namely higher levels of patient and professional satisfaction; an increase in efficiency in hospital operations; improvement in the quality of information for management decision-making; and a reduction in medical errors. Lessons learned are noted and conclusions drawn for both theoretical and practical ICT benefits analysis

Introdução

A importância conferida ao papel desempenhado pelo empreendedorismo na sociedade mudou radicalmente ao longo do último meio século. Após a Segunda Guerra Mundial, imperava na teoria económica a noção de que as grandes empresas seriam as únicas que reuniam condições para explorar plenamente as oportunidades de inovação (Schumpeter, 1942). Porém, desde os anos noventa, o empreendedorismo (entendido como criação de novas empresas, por natureza de pequena/média dimensão) tem sido identificado como uma das principais tendências socioeconómicas e um motor da inovação, da competitividade e do desenvolvimento económico. De facto, há resultados empíricos que comprovam a ideia de que as novas empresas estão mais associadas à introdução de inovações tecnológicas nos mercados e à promoção do crescimento económico e do emprego (Audretsch, 2003).(...

Estratégia Hibrida de Recomendações sobre um Gestor de Conteúdos Ampliado em Ensino Formal

Este artigo tem por objetivo apresentar um Modelo para Recomendação Personalizada de conteúdos de aprendizagem, baseado numa estratégia de recomendação híbrida e no perfil de cada aluno. Incluímos uma proposta para a similaridade entre alunos que reflete os seus interesses em termos das avaliações pretendidas e da proximidade das sequências de atividades de aprendizagem dos diversos alunos. Este modelo prevê, igualmente, a inclusão de novos conteúdos por parte dos alunos e a definição de relacionamentos com os conteúdos existentes. São abordadas as motivações que nos levaram à presente proposta, alguns conceitos e trabalhos relacionados, assim como a arquitetura e desenho da solução, entretanto alvo de protótipo. Por fim são tecidas algumas conclusões