Editorial

A segunda edição deste volume de 2011 trata de temas muito importantes na atualidade, destacando-se a poluição que é apreciada em 3 trabalhos aqui publicados. O crescimento de um fungo em resíduos lignocelulósicos é tratado em um dos trabalhos e na Amazônia brasileira. A compostagem de dejetos suínos e a ação dos fungos é tema de um segundo trabalho sobre poluição orgânica. A influência da poluição sobre algas microscópicas fecha os temas envolvendo poluição em geral. Um último trabalho versa sobre novas metodologias para trabalhos com anatomia humana, associando um tema ainda pouco explorado por esta revista e aprovado pela abrangência de seu contexto

Editorial

A revista Caderno de Pesquisa está completando 25 anos de existência. Foi uma caminhada e tanto conduzir uma revista até ¼ de século e esta é a primeira edição comemorativa. Nos próximos números devemos trazer informações sobre o que foi feito pela revista, um histórico, em especial com a inclusão de todos os números já publicados no formato como vocês a encontram agora, permitindo revisão dos artigos, do mais antigo aos atuais, com índices para que possam ser facilmente localizados. É um presente aos leitores e em especial um reconhecimento a todos os que contribuíram para a manutenção desta revista científica. Desde já eu deixo, em nome de todos os que comandaram a revista e da Universidade de Santa Cruz do Sul, um muito obrigado pela(s) contribuição (ções)

EDITORIAL

Estamos num período de grandes alterações no Brasil e no mundo, em especial no que tange ao meio ambiente e à biodiversidade. Um novo código florestal está sendo discutido no Brasil e deve entrar em vigor ainda este ano, enquanto ocorre a virada da primeira década deste novo milênio. Uma série de discussões mundiais em torno do tema biodiversidade tem também dado mostras do que teremos que enfrentar nesta década. A necessidade urgente por mais taxonomistas no planeta e em especial no Brasil ainda não consegue ser encarada como primordial para o avanço em pesquisas básicas e aplicadas com as espécies ainda desconhecidas ou pouco conhecidas. Um país com tamanha biodiversidade permitindo obras e flexibilizando leis para que o progresso de novo seja considerando mais importante do que a preservação da biodiversidade. A poluição crescente em função do progresso e a falta de conhecimento de seus impactos sobre as espécies leva a uma necessidade por estudos desta natureza em todo o planeta. Desta forma apresenta-se neste volume dois títulos com esta ênfase: Avaliação genotoxicológica em peixes nativos do Rio Pardinho (sul do Brasil) e Utilização de um protocolo de avaliação rápida de impacto ambiental em sistemas lóticos do sul do Brasil. Com relação à taxonomia apresenta-se o artigo “Análise faunística de besouros (Coleoptera) em três diferentes fitofisionomias em Santa Cruz do Sul (Brasil)”

EDITORIAL

Quando da finalização deste número tivemos a infeliz notícia do falecimento de um grande botânico e amigo, o Dr. Ronaldo Adelfo Wasum. Curador do Herbário da Universidade de Caxias do Sul, coordenador do Jardim Botânico da mesma cidade, membro da Rede de Herbários do Rio Grande do Sul, membro da Comissão de Herbários do Brasil (Sociedade Botânica do Brasil), professor titular da Universidade de Caxias do Sul e membro da Comissão Nacional de Jardins Botânicos. Um incansável defensor dos nossos jardins botânicos, um grande desenhista e um grande professor, sempre preocupado com o passado, presente e futuro da botânica. Nossa homenagem a este grande botânico através deste número de nossa revista

The Genus Agaricus L. ex. Fr. (Agricales, Basidiomycota) in Brazil

O gênero Agaricus é um dos mais importantes entre os cogumelos Agaricales, pela produção comercial de várias de suas espécies comestíveis e medicinais. Com vários problemas taxonômicos envolvendo a grande diversidade deste gênero, também cultivado no Brasil, não há, ainda, um trabalho envolvendo as espécies ocorrentes neste país. Levantando dados da literatura e revisando material depositado em herbários, procedeu-se à elaboração de lista e descrições para as espécies citadas. Chave e ilustrações são apresentadas para facilitar a diferenciação das 32 espécies confirmadas para o Brasil.Palavras-chave: lista de espécies, chave dicotômica, taxonomia, distribuição.The genus Agaricus is one of the most important among Agaricales, especially by its commercial use as edible and medicinal mushrooms. With lots of taxonomical problems since it is very diverse, there is no work concerning the Brazilian species known up to now in Brazil. By searching bibliographical data and reviewing herbarium collections, we finished a list of 32 species known as occurring in the area. Key and illustrations are provided for each species.Keywords: species list, identification keys, taxonomy, distribution

A new occurrence of a bryophilous fungus in Antarctica: Lamprospora cashiae (Ascomycota - Pezizales)/ Uma nova ocorrência de um fungo briofílico na Antártica: Lamprospora cashiae (Ascomycota - Pezizales)

O gênero Lamprospora está pobremente representado nas regiões antárticas e subantárticas. Durante trabalho de campo realizado na Ilha Livingston, Arquipélago das Shetlands do Sul, foram coletardos pequenos fungos apotecioides por entre musgos que foram identificados como Lamprospora cashiae. Encontrado previamente no Chile e Argentina, está é a primeira referência da espécie para a Antártica

Microscópio alternativo para produção em série para trabalhos práticos com estudantes do ensino fundamental

The teaching of life sciences in elementary school faces a major problem: the lack of materials for laboratory practice. This lack of equipment results in many cases in the transformation of the class into theoretical information routines, discouraging the student to care for nature. The sense of admiration that should be worked with at this level of education is now neglected and the trainee is enchanted with technology and not dedicated to caring for nature. Taking the student to a set of activities that return his taste for nature, especially with the use of alternative microscopy was the objective of the present work. Using alternative materials, especially magnifying glasses from various equipment, three alternative microscopes were assembled, which were tested and worked with teachers of a school to verify their potential use in class. The assembled equipment proved to be efficient for microscopic studies, especially to arouse the student's interest in the subject, with the possibility of even having his own equipment at home and continuing to develop a sense of charm for nature. The increase achieved was 300 times. Possible activity kits were assembled, which are presented in the form of routine work with a microscopy laboratory. The evaluation of the equipment allows the possibility of working disciplines such as biology, chemistry, physics and mathematics in an interdisciplinary manner.O ensino de ciências biológicas no ensino fundamental esbarra num grande problema: a falta de materiais para a prática de laboratório. Esta inexistência de equipamentos resulta em muitos casos na transformação da aula em rotinas de informações teóricas, desestimulando o estudante para o cuidado com a natureza. O sentido de admiração, que deveria ser trabalhado com este nível do ensino passa a ser deixado de lado e o formando acaba por se encantar com a tecnologia e não se dedica ao cuidado com a natureza. Levar o estudante a um conjunto de atividades que lhe devolvam o gosto pela natureza, em especial com o uso de microscopia alternativa foi objetivo do presente trabalho. Com o uso de materiais alternativos, em especial lentes de aumento de equipamentos diversos, foram montados três microscópios alternativos, os quais foram testados e trabalhados com professores de uma escola para verificar o seu uso potencial em classe. Os equipamentos montados se mostraram eficientes para estudos microscópicos, em especial para despertar no aluno o interesse pelo tema, com a possibilidade até dele ter seu próprio equipamento em casa e continuar amadurecendo o desenvolvimento de um sentido de encanto pela natureza. O aumento conseguido foi de 300 vezes. Foram montados kits de atividades possíveis, as quais são apresentadas na forma de rotina de trabalho com laboratório de microscopia. A avaliação do equipamento permite a possibilidade de trabalhar disciplinas como biologia, química, física e matemática de maneira interdisciplinar