Epidemiología y predictores psicológicos de la lesión en el deporte: un estudio sobre 25 modalidades deportivas

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Biológica y de la salud. Fecha de lectura 1-03-201

Diferencias en personalidad en función de la práctica o no deportiva, nivel de competición y categoría por edad en jugadores de fútbol desde el modelo de Costa y McCrae

The objective of this study was to help clarify the study of athletes' personality on the basis of Costa and McCrae's model (1995). to this end, personality differences according to participation or abstention from sport, competitive level and sport category by the athletes' age. the sample consisted of 155 high-level football players (cadets, youth and adults), 33 (adult) amateur footballers and 32 (adult) non-athletes. the results indicate that the high-level adult athletes were more extraverted, emotionally stable and responsible than the amateur adult athletes and adult non-athletes. In addition, top adult athletes were more emotionally stable than young players. Also, high-level adult footballers were more open to the experience than the cadets or young players. And lastly, high-level adult players were more responsible than cadet players. the results are discussed on the basis of the "gullible perspectives vs. sceptical perspectives" and "development vs. selection hypothesis"El objetivo del presente trabajo de investigación es el de contribuir al esclarecimiento del estudio de la personalidad de los deportistas desde el modelo de Costa y McCrae (1995). Para ello, se estudia las diferencias en personalidad en función de la práctica o no deportiva, nivel competitivo y categoría deportiva por edad de los deportistas. La muestra estaba constituida por 155 jugadores de fútbol de alto nivel (cadetes, juveniles y adultos), 33 jugadores de fútbol amateurs (adultos) y 32 no deportistas (adultos). Los resultados indican que los deportistas de alto nivel adultos son más extravertidos, estables emocionalmente y responsables que los deportistas amateurs adultos y no deportistas adultos. Además, los deportistas de alto nivel adultos son más estables emocionalmente que los jugadores juveniles. también, los jugadores de alto nivel adultos tienen una mayor apertura a la experiencia que los jugadores cadetes y juveniles. y por último, los jugadores de alto nivel adultos son más responsables que los jugadores cadetes. se discuten los resultados a partir de las "perspectivas crédulas vs. escépticas" e "hipótesis de desarrollo vs. selección"

Personality differences according to participation in or abstention from sport, competition level and age category in football players based on Costa and Mccrae's model

The objective of this study was to help clarify the study of athletes’ personality on the basis of Costa and McCrae’s model (1995). to this end, personality differences according to participation or abstention from sport, competitive level and sport category by the athletes’ age. the sample consisted of 155 high-level football players (cadets, youth and adults), 33 (adult) amateur footballers and 32 (adult) non-athletes. the results indicate that the high-level adult athletes were more extraverted, emotionally stable and responsible than the amateur adult athletes and adult non-athletes. In addition, top adult athletes were more emotionally stable than young players. Also, high-level adult footballers were more open to the experience than the cadets or young players. And lastly, high-level adult players were more responsible than cadet players. the results are discussed on the basis of the “gullible perspectives vs. sceptical perspectives” and “development vs. selection hypothesis”el objetivo del presente trabajo de investigación es el de contribuir al esclarecimiento del estudio de la personalidad de los deportistas desde el modelo de Costa y McCrae (1995). Para ello, se estudia las diferencias en personalidad en función de la práctica o no deportiva, nivel competitivo y categoría deportiva por edad de los deportistas. La muestra estaba constituida por 155 jugadores de fútbol de alto nivel (cadetes, juveniles y adultos), 33 jugadores de fútbol amateurs (adultos) y 32 no deportistas (adultos). Los resultados indican que los deportistas de alto nivel adultos son más extravertidos, estables emocionalmente y responsables que los deportistas amateurs adultos y no deportistas adultos. Además, los deportistas de alto nivel adultos son más estables emocionalmente que los jugadores juveniles. también, los jugadores de alto nivel adultos tienen una mayor apertura a la experiencia que los jugadores cadetes y juveniles. y por último, los jugadores de alto nivel adultos son más responsables que los jugadores cadetes. se discuten los resultados a partir de las “perspectivas crédulas vs. escépticas” e “hipótesis de desarrollo vs. selección”o objetivo deste trabalho de pesquisa é contribuir para o esclarecimento do estudo da personalidade dos atletas através do modelo de Costa e McCrae (1995). Para chegar a este tema foi necessário o estudo das diferenças de personalidade com relação a pratica desportiva, nível competitivo e categoria desportiva dos atletas. Participaram desta pesquisa 155 jogadores de futebol de alto nível (cadete, juvenil e adulto), 33 jogadores de futebol amadores (adultos) e 32 adultos sedentários. os resultados mostram que os atletas de alto nível adultos são mais extrovertidos, estáveis emocionalmente e responsáveis comparados com os amadores adultos e os sedentários. Além disso, os atletas de alto nível adultos são mais estáveis emocionalmente y possuem maior abertura para a experiência que os atletas mais jovens (cadetes e juvenis). e por último, os atletas adultos de alto nível são mais responsáveis que os atletas cadetes. os resultados foram discutidos a partir das perspectivas ‘crédulas’ versus ‘escéticas’ e ‘hipótese de desenvolvimento versus seleção

Avaliação das Propriedades Psicométricas da Escala Exercise Dependence Scale-Revised (EDS-R) em Versão Espanhola

Introduction: There are several instruments to evaluate behavioural addictions. Furthermore, several specific scales have been developed to assess various aspects of exercise dependence. Nevertheless, in Spain there is a lack of specific instruments designed to assess exercise dependence. Objective: This study aims to examine the psychometric properties of a Spanish version of the Exercise Dependence Scale-Revised. Method: 175 university students who were regular exercisers (M=59.11, SD=15.89) took part in the study. They were requested to complete the EDS-R, as well as the General Addiction Scale. The requirement to take part in the study was to exercise a minimum of four times per week. Results: Findings provide initial support for the psychometric properties of the scale as its internal consistency (Cronbach’s alpha: 0.907), and construct and convergent validity with the EAG-RC (r=.559; p<.001) are adequate. In addition, its structure did not need to be modified, as it kept the 21 original items from the American version. Factor analysis yielded a five-factor structure (tolerance, loss of control, continuity, intensity, and withdrawal symptoms) which differ from the ones obtained in the original (American) and French versions where seven factors were obtained. This correlated five-factor model explains 50% of the variance. Conclusion: This Spanish EDS-R, which presents adequate psychometric properties, will provide researchers and clinicians with specific data on this screening tool for assessing exercise dependence. Further research is needed to confirm the current results and check its validity both in research and clinical practice.  Introducción: existen varios instrumentos para evaluar las adicciones conductuales. Además, se han desarrollado varias escalas específicas para evaluar diversos aspectos de la dependencia del ejercicio. Sin embargo, en España faltan instrumentos específicos diseñados para evaluar la dependencia del ejercicio. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo examinar las propiedades psicométricas de una versión en español de la Escala Revisada de Dependencia del Ejercicio. Metodología: 175 estudiantes universitarios, que se ejercitaban regularmente (M = 59,11, DE = 15,89), participaron en el estudio. Se les solicitó completar la EDS-R y la Escala General de Adicción. El requisito para participar en el estudio fue ejercitarse como mínimo cuatro veces a la semana. Resultados: los hallazgos brindan un soporte inicial para las propiedades psicométricas de la escala puesto que su consistencia interna (alfa de Cronbach: 0,907) y la validez de constructo y convergente con la EAG-RC (r = 0,559; p <0,001) son adecuadas. Además, su estructura no tuvo que modificarse ya que mantuvo los 21 ítems originales de la versión estadounidense. El análisis factorial arrojó una estructura de cinco factores (tolerancia, pérdida de control, continuidad, intensidad y síntomas de abstinencia) que difieren de los obtenidos en las versiones original (estadounidense) y francesa, en las que se obtuvieron siete factores. Este modelo correlacionado de cinco factores explica el 50% de la varianza. Conclusión: esta EDS-R en español, que presenta propiedades psicométricas adecuadas, proporcionará a los investigadores y médicos clínicos datos específicos sobre esta herramienta de selección para evaluar la dependencia del ejercicio. Se necesitan más investigaciones para confirmar los resultados actuales y verificar su validez tanto en la investigación como en la práctica clínica.Introdução: existem vários instrumentos para avaliar vícios comportamentais. Além disso, diversas escalas específicas foram desenvolvidas para tratar de diferentes aspectos da dependência de exercícios físicos. No entanto, na Espanha existe uma falta de instrumentos desenhados especificamente para avaliar a dependência de exercícios físicos. Objetivo: este estudo visa examinar as propriedades psicométricas de uma versão espanhol da escala Exercise Dependence Scale-Revised. Metodologia: 175 estudantes universitários que se exercitam regularmente (M=59.11, SD=15.89) participaram do estudo. Foi solicitado que eles respondessem à escala EDS-R, bem como à escala General Addiction Scale. O requisito para participar da pesquisa era exercitar-se quatro vezes por semana, no mínimo. Resultados: os resultados fornecem apoio inicial às propriedades psicométricas da escala como sua consistência interna (alfa de Cronbach: 0.907) e o construto e a validade convergente com o eag-rc (r=.559; p<.001) são adequados. Adicionalmente, sua estrutura não precisou ser modificada já que manteve os 21 itens originais da versão americana. A análise fatorial resultou em uma estrutura de cinco fatores (tolerância, perda do controle, continuidade, intensidade e sintomas de abstinência) que diferem dos fatores obtidos na versão original (americana) e na versão francesa, nas quais foram obtidos sete fatores. Esse modelo de cinco fatores correlacionados explica 50% da variância. Conclusões: a versão espanhola do EDS-R, que apresenta propriedades psicométricas adequadas, fornecerá dados específicos sobre essa ferramenta de triagem para que pesquisadores e clínicos possam avaliar a dependência de exercício físico. Pesquisas adicionais são necessárias para confirmar os atuais resultados e revisar a sua validade tanto na pesquisa quanto na prática clínica

Determination of the psychological and sportive variables related to sports injuries: a bayesian analysis

This study analyzes the relationship between psychological and physical variables and sports injuries. A total of 297 athletes from 26 different sports participated in the study. Variables related to biomedical, psychological and sports injuries were collected. The analysis of data was performed through Bayesian networks. Our results suggest that a high probability of self-efficacy produce statistical dependence to high likelihood of sports injuries. This variable receives previous influences of biomedical variables (BMI) and psychological variables (stress). There are also consequential variables to the injury: coping strategies, and locus of controlEste estudio analiza la relación entre variables psicológicas y las lesiones deportivas. Participaron en el estudio un total de 297 deportistas, de 26 distintos deportes. Se recogieron variables biomédicas, deportivas, psicológicas y referentes a la lesión deportiva. El análisis de los datos se llevó a cabo por medio de redes Bayesianas. Nuestros resultados parecen indicar que una elevada probabilidad de autoeficacia produce dependencia estadística de más probabilidad de lesión deportiva. Esta variable recibe influencias antecedentes tanto de variables biomédicas (IMC) como de variables psicológicas (estrés). También existen variables consecuentes a la lesión: uso de estrategias de afrontamiento, y locus de controlEste estudo analisa a relação entre as variáveis psicológicas e as lesões esportivas. Participaram no estudo um total de 297 atletas de 26 deportos distintos. Foram recolhidas variáveis biomédicas, desportivas, psicológicos e referentes à lesão desportiva. A análise de dados foi realizada através de redes de Bayesianas. Os nossos resultados sugerem que uma alta probabilidade de auto-eficácia produz dependência de maior probabilidade de lesão desportiva. Esta variável recebe as influências antecedentes tanto de variáveis biomédicas (IMC) como de variáveis psicológicas (stress). Existem também variáveis consequentes à lesão: uso de estratégias de confronto e locus de controloEsta investigación ha podido ser realizada gracias a la ayuda del Ministerio de Ciencia e Innovación (actualmente Ministerio de Economía y Competitividad), referencia PSI2011-27000

Análisis de los efectos de un programa de intervención psicológica en jóvenes jugadores de baloncesto

This study aimed to test the effects of psychological training on young basketball players. The sample consisted in 47 male players who belong to the U-14 and U-16 teams of the same club. The groups were divided into an experimental group (U-14 1 and U-16 3) and a control group (U-14 2 and U-16 4). The athletes had never participated in psychological training programmes before. The instrument used for the study was the Questionnaire of Psychological Features Sports Performance-CPRD. The questionnaire was administered in two stages: at the beginning and the end of the season. Psychological training was applied throughout the season with the experimental groups before the training sessions, in which the players' psychological abilities were trained. After analyzing the data, the results show that the experimental groups (U-14 1 and U-16 3) showed significant differences in all psychological characteristics between the beginning and the end of the season, whereas in the results of the control groups (U-14 2 and U-164), no significant differences were observed in most of the psychological variables. We conclude that psychological training positively influenced the experimental groups

Determinación de las variables psicológicas y deportivas relevantes a las lesiones deportivas : un análisis bayesiano

Este estudio analiza la relación entre variables psicológicas y las lesiones deportivas. Participaron en el estudio un total de 297 deportistas, de 26 distintos deportes. Se recogieron variables biomédicas, deportivas, psicológicas y referentes a la lesión deportiva. El análisis de los datos se llevó a cabo por medio de redes Bayesianas. Nuestros resultados parecen indicar que una elevada probabilidad de autoeficacia produce dependencia estadística de más probabilidad de lesión deportiva. Esta variable recibe influencias antecedentes tanto de variables biomédicas (IMC) como de variables psicológicas (estrés). También existen variables consecuentes a la lesión: uso de estrategias de afrontamiento, y locus de control.This study analyzes the relationship between psychological and physical variables and sports injuries. A total of 297 athletes from 26 different sports participated in the study. Variables related to biomedical, psychological and sports injuries were collected. The analysis of data was performed through Bayesian networks. Our results suggest that a high probability of self-efficacy produce statistical dependence to high likelihood of sports injuries. This variable receives previous influences of biomedical variables (BMI) and psychological variables (stress). There are also consequential variables to the injury: coping strategies, and locus of control.Este estudo analisa a relação entre as variáveis psicológicas e as lesões esportivas. Participaram no estudo um total de 297 atletas de 26 deportos distintos. Foram recolhidas variáveis biomédicas, desportivas, psicológicos e referentes à lesão desportiva. A análise de dados foi realizada através de redes de Bayesianas. Os nossos resultados sugerem que uma alta probabilidade de auto-eficácia produz dependência de maior probabilidade de lesão desportiva. Esta variável recebe as influências antecedentes tanto de variáveis biomédicas (IMC) como de variáveis psicológicas (stress). Existem também variáveis consequentes à lesão: uso de estratégias de confronto e locus de controlo

Autoeficacia y lesiones deportivas : ¿factor protector o de riesgo?

El presente estudio analiza el efecto de la autoeficacia en la lesión deportiva y en qué medida ese efecto se ve mediado por las estrategias de afrontamiento ante la situación competitiva que los deportistas exhiban. se evaluaron el Número de Lesiones en los últimos 12 meses, la Autoeficacia General y las estrategias de Afrontamiento de 245 deportistas. Un análisis de regresión mostró que dos de las estrategias de afrontamiento: calma emocional y tendencia al riesgo, predecían el padecimiento de un menor o mayor número de lesiones, respectivamente. Un path analysis mostró que la Autoeficacia no incidía directamente en el número de lesiones sino que las estrategias de afrontamiento mediaban esa relación. contra lo esperado, una mayor autoeficacia induce tanto estrategias que llevan a intentar nuevas alternativas y opciones arriesgadas (conductas de riesgo) como otras que intentan controlar las emociones negativas (calma emocional) que, supuestamente, estarían relacionadas con menores conductas de riesgo. en el primer caso incrementando y en el segundo decrementando la vulnerabilidad a las lesiones.The present paper analyses the effect of self-efficacy in sports injury and to what extent such effect is mediated by coping strategies to competitive situations shown by athletes. 245 sportspeople were assessed regarding the number of injuries suffered the last 12 months, General selfefficacy and coping strategies. regression analysis proved that two coping strategies, emotional calming and risk behavior, predicted the suffering of less or more injuries, respectively. A path analysis showed that self-efficacy was not directly related to the number of injuries but indirectly through coping strategies. Unexpectedly, the greater self-efficacy induces both coping strategies oriented to trying new options and risky alternatives (risk behavior) and coping strategies directed to control negative emotions (emotional calming) which would supposedly be related to least risk-taking behaviors, the former increasing and the later decreasing vulnerability to sports injury.O presente estudo analisa o efeito da autoeficacia na lesão esportiva e em que medida este efeito é mediado por estratégias de enfrentamento à situação de concorrência que os atletas apresentam. Foram avaliados o número de lesões nos últimos 12 meses, a auto-eficácia geral e as estratégias de enfrentamento de 245 atletas. A análise de regressão mostrou que duas estratégias de enfrentamento: calma emocional e tendência ao risco previu o sofrimento de um número menor ou maior de lesões, respectivamente. A path analysis mostrou que a auto-eficácia não influencia diretamente o número de lesionados, mas as estratégias de enfrentamento mediam essa relação. em contra as expectativas, uma maior auto-eficácia induz tanto estratégias levam a tentar novas alternativas e opções arriscadas (comportamentos de risco ) assim como outras que tentam controlar as emoções negativas (emotional calma) que, supostamente, estariam relacionados com comportamentos de menor risco. No primeiro caso a aumentar e no segundo diminuindo a vulnerabilidade a lesão

Self-efficacy and sports injuries: is this a risk or a protective factor?

The present paper analyses the effect of self-efficacy in sports injury and to what extent such effect is mediated by coping strategies to competitive situations shown by athletes. 245 sportspeople were assessed regarding the number of injuries suffered the last 12 months, General selfefficacy and coping strategies. regression analysis proved that two coping strategies, emotional calming and risk behavior, predicted the suffering of less or more injuries, respectively. A path analysis showed that self-efficacy was not directly related to the number of injuries but indirectly through coping strategies. Unexpectedly, the greater self-efficacy induces both coping strategies oriented to trying new options and risky alternatives (risk behavior) and coping strategies directed to control negative emotions (emotional calming) which would supposedly be related to least risk-taking behaviors, the former increasing and the later decreasing vulnerability to sports injuryEl presente estudio analiza el efecto de la autoeficacia en la lesión deportiva y en qué medida ese efecto se ve mediado por las estrategias de afrontamiento ante la situación competitiva que los deportistas exhiban. Se evaluaron el número de lesiones en los últimos 12 meses, la autoeficacia general y las estrategias de afrontamiento de 245 deportistas. Un análisis de regresión mostró que dos de las estrategias de afrontamiento: calma emocional y tendencia al riesgo, predecían el padecimiento de un menor o mayor número de lesiones, respectivamente. Un path analysis mostró que la autoeficacia no incidía directamente en el número de lesiones sino que las estrategias de afrontamiento mediaban esa relación. Contra lo esperado, una mayor autoeficacia induce tanto estrategias que llevan a intentar nuevas alternativas y opciones arriesgadas (conductas de riesgo) como otras que intentan controlar las emociones negativas (calma emocional) que, supuestamente, estarían relacionadas con menores conductas de riesgo. En el primer caso incrementando y en el segundo decrementando la vulnerabilidad a las lesionesO presente estudo analisa o efeito da autoeficacia na lesão esportiva e em que medida este efeito é mediado por estratégias de enfrentamento à situação de concorrência que os atletas apresentam. Foram avaliados o número de lesões nos últimos 12 meses, a auto-eficácia geral e as estratégias de enfrentamento de 245 atletas. A análise de regressão mostrou que duas estratégias de enfrentamento: calma emocional e tendência ao risco previu o sofrimento de um número menor ou maior de lesões, respectivamente. A path analysis mostrou que a auto-eficácia não influencia diretamente o número de lesionados, mas as estratégias de enfrentamento mediam essa relação. em contra as expectativas, uma maior auto-eficácia induz tanto estratégias levam a tentar novas alternativas e opções arriscadas (comportamentos de risco ) assim como outras que tentam controlar as emoções negativas (emotional calma) que, supostamente, estariam relacionados com comportamentos de menor risco. No primeiro caso a aumentar e no segundo diminuindo a vulnerabilidade a lesãoEste trabajo ha podido llevarse a cabo gracias al Proyecto del Plan Nacional de I+d+i concedido por el Ministerio de Ciencia e Innovación (actualmente Ministerio de Economía y Competitividad (MINeco ref: PSI2011-27000)

EL PROCESO DE DIAGNÓSTICO DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA SEGÚN VERTIENTES DIFERENTES

As características multifatoriais que envolvem o TEA fazem desse um transtorno muito complexo e, em função disso, é necessário que as equipes interdisciplinares, compostas por diversos profissionais de várias áreas junto aos responsáveis das crianças com TEA, estejam coordenados para que a detecção, o diagnóstico e a intervenção sejam realizados prontamente. Deste modo, o estudo teve como objetivo analisar o processo que os profissionais (médicos, psicólogos, terapeutas, dentre outros) e a família percorrem para realizar o rastreio, detecção e diagnóstico do TEA. O estudo foi feito por meio de análise qualitativa de dados, a partir de entrevistas previamente estruturadas, efetuadas junto aos profissionais. A partir dos resultados, observou-se que muitos participantes ainda carecem de informações acerca do quadro clínico e terapêutico do TEA. Dentro dos próprios núcleos familiares, foi comum a divergência de opinião sobre o TEA. Além disso, percebeu-se que o luto que muitos pais apresentam frente ao diagnóstico está fortemente ligado ao medo do desconhecido e do julgamento de seus familiares e amigos, além da ideia de frustração acerca das expectativas projetadas no filho. Outrossim, a falta de um protocolo bem estabelecido no processo de investigação diagnóstica ainda é uma importante causa de diagnóstico tardio, gerando atraso nos estímulos multidisciplinares e no desenvolvimento dos pacientes. Por esta razão, é imprescindível que haja uma padronização neste processo, haja vista ainda haver muitas divergências em relação aos fatores analisados, como os sinais de alarme, idade ideal para fechar o diagnóstico, exames e testes a serem solicitados.The multifactorial characteristics that involve ASD make this disorder very complex, therefore it is necessary that interdisciplinary teams composed of different professionals from different areas, together with those responsible for children with ASD, are coordinated so that detection, diagnosis and intervention are carried out promptly. Thus, the study aims to analyze the diagnostic process that professionals (doctors, psychologists, therapists, among others) and the family go through to perform the screening, detection and diagnosis of ASD. It was performed by qualitative data analysis from previously structured interviews carried out with professionals. Based on the results, we observed that many participants still lack information about the clinical and therapeutic status of ASD. Within the family, the divergence of opinion about the ASD is common. In addition, it is clear that the grief that many parents experience in the face of the diagnosis is strongly linked to the fear of the unknown and the judgment of their family and friends, in addition to the idea of ??frustrating the expectations projected on the child. Furthermore, the lack of a well-established protocol in the diagnostic investigation process is still an important cause of late diagnosis with delay in multidisciplinary stimuli, causing delay in the development of patients. For this reason, it is essential that there is a standardization in this process, given that there is still a lot of divergence in relation to the factors analyzed, such as alarm signs, ideal age to complete the diagnosis, exams and tests to be requested.Las características multifactoriales que implican los TEA hacen que este trastorno sea muy complejo, por lo que es necesario que equipos interdisciplinarios compuestos por diferentes profesionales de diferentes áreas, junto con los responsables de niños con TEA, se coordinen para que la detección, el diagnóstico y la intervención se lleven a cabo con prontitud. Así, el estudio tiene como objetivo analizar el proceso diagnóstico que atraviesan los profesionales (médicos, psicólogos, terapeutas, entre otros) y la familia para realizar el cribado, detección y diagnóstico de TEA. Se realizó mediante análisis de datos cualitativos a partir de entrevistas previamente estructuradas realizadas con profesionales. Con base en los resultados, observamos que muchos participantes aún carecen de información sobre el estado clínico y terapéutico de los TEA. Dentro de los núcleos familiares, la divergencia de opiniones sobre los TEA es común. Además, es claro que el dolor que experimentan muchos padres ante el diagnóstico está fuertemente ligado al miedo a lo desconocido y al juicio de sus familiares y amigos, además de la idea de frustrar las expectativas proyectadas sobre el niño. Además, la falta de un protocolo bien establecido en el proceso de investigación diagnóstica sigue siendo una causa importante de diagnóstico tardío con retraso en los estímulos multidisciplinarios, lo que provoca retraso en el desarrollo de los pacientes. Por tal motivo, es fundamental que exista una estandarización en este proceso, dado que aún existe mucha divergencia en relación a los factores analizados, tales como signos de alarma, edad ideal para completar el diagnóstico, exámenes y pruebas a solicitar