Lazer e grupos de convivência para idosos: um estudo sobre a participação de homens em Florianópolis(SC)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2015.O lazer vem sendo foco de pesquisas sob diferentes abordagens, em variadas áreas do conhecimento, haja vista os múltiplos aspectos de que é revestido e com que estabelece relações, podendo se apresentar como possibilidade de descanso e divertimento, mas também como elemento essencial para a formação humana, potencializador de transformações sociais. Como direito social e expressão da cidadania, o lazer deve integrar a vida cotidiana de todos os brasileiros, inclusive dos idosos. Contudo, nem sempre estes indivíduos encontram espaços para desfrutar do lazer. Os Grupos de Convivência para Idosos (GCI) têm se mostrado alternativas férteis para a vivência de manifestações culturais nesse âmbito, porém, geralmente esses grupos apresentam baixa participação masculina. Nessa direção, esta pesquisa teve como principal objetivo investigar se GCI em Florianópolis (SC) são possíveis espaços de lazer para homens idosos. Para embasá-la teoricamente, buscou-se respaldo, principalmente, em estudiosos do lazer, do envelhecimento e do gênero. Desenvolveu-se uma investigação descritiva exploratória com abordagem qualitativa dos dados. Participaram do estudo 41 pessoas de cinco GCI cadastrados na Prefeitura de Florianópolis (SC), sendo três indivíduos do sexo feminino (duas coordenadoras e uma secretária) e 38 do sexo masculino (sendo dois deles coordenadores e também integrantes de determinado grupo). A média de idade de todos os investigados foi de 71±7,6 anos. Os GCI foram selecionados conforme cada Região da cidade (Centro, Norte, Sul, Leste e Continente), mediante a constatação de maior proporção de homens em determinado GCI em comparação aos demais grupos localizados em uma mesma Região. Como instrumentos de coleta de dados foram utilizados dois roteiros de entrevistas semiestruturadas (um aplicado com coordenadores e outro com homens idosos) e uma matriz de observação sistemática (administrada em quatro encontros de cada grupo), acompanhada de um diário de campo. Os dados foram tratados por meio da técnica de análise de conteúdo categorial, na modalidade temática, recorrendo-se ao software Qualitative Solutions Research NVivo, versão 9.2, para a organização dos resultados. Os principais achados da pesquisa indicam que os participantes do estudo atribuem significados plurais ao lazer, refletindo um entendimento restrito do fenômeno à prática de atividades divertidas e/ou que possibilitem o descanso, em oposição às obrigações e às demais esferas da vida humana. Essa compreensão do lazer foi estendida à caracterização dos GCI, na visão dos investigados. Em contrapartida, foi possível redimensionar o entendimento de lazer nesses grupos, pois, para além de esses espaços favorecem vivências culturais diversas ocupando o tempo "livre" dos participantes de forma prazerosa, eles permitem o exercício de diferentes formas de sociabilidade, a partir do qual surgem novas relações de amizade e, até mesmo, significações inovadoras para a vida dos homens idosos, aproximando-se do sentido de plenitude na terceira idade. Portanto, embora os GCI estudados tenham predominância de mulheres e determinadas características facilitadoras da participação feminina, foi possível afirmá-los como espaços de lazer que não se restringem às mulheres, visto que os homens também encontram possibilidades de atender interesses culturais do lazer nesses locais e de desfrutar de oportunidades de sociabilidade.Abstract : Leisure has been the focus of studies given its multifaceted and multi-relational nature. Not only does it allow rest and entertainment, but also maximizes social transformation. As a social right, leisure must be part of the daily life of all citizens, including the elderly. However, these individuals do not always find a place for leisure. Community centers for the elderly (CCEs) have become good options for cultural exchange, but have low male attendance. Therefore, this study aimed to investigate whether CCEs in Florianópolis, SC, Brazil, are possible leisure centers for elderly males. The theoretical basis came mainly from experts in leisure, aging, and gender. This was an exploratory descriptive investigation with qualitative approach. A total of 41 individuals from 5 CCEs participated in the study, including three female participants and 38 male participants with mean age of 71±7.6 years. Two semi-structured interviews and a systematic observation form were used for data collection along with a field journal. The data were analyzed using categorical content analysis and a thematic model in the software Qualitative Solutions Research NVivo, version 9.2. Our main findings indicate that the participants attributed different meanings to leisure, i.e. fun activities and/or rest as opposed to responsibilities and other domains of life. This view of leisure extended to the characterization of the CCEs in the participants? opinions. However, we were able to adjust the definition of leisure in these groups, pointing out that they allow different types of social interaction leading to new friendships and experiences and fulfillment in old age. Therefore, despite the fact that the selected CCEs had a predominance of women, they proved to be open to men and also met their cultural and social needs in their own communities

PRINCIPAIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS NO BRASIL: VANTAGENS E DESVANTAGENS NA UTILIZAÇÃO

Este ensaio apresenta os principais instrumentos de avaliação da qualidade de vida (QV) de idosos em estudos brasileiros, identificando as vantagens e as desvantagens da aplicação de cada instrumento. A partir de uma pesquisa bibliográfica, foram selecionados para este ensaio os Questionários da Organização Mundial da Saúde WHOQOL-100, WHOQOL-BREF e WHOQOL-OLD, e o Formulário Abreviado da Avaliação de Saúde 36 (SF-36). Entre as vantagens de utilização do SF-36 destacam-se: questionário autoadministrável, genérico e de aplicação rápida. Entre as desvantagens, suas questões são voltadas para aspectos físicos e de consequências de doenças. O WHOQOL-100 tem como principal vantagem sua avaliação bastante completa e por facilitar comparações de resultados. As desvantagens incluem o tempo demasiado para aplicação. O WHOQOL-BREF também tem este último aspecto como desvantagem; porém, o tempo de aplicação é menor. Apenas o WHOQOL-OLD foi desenvolvido para avaliação da QV de idosos, sendo mais vantajoso neste aspecto

Hábitos e percepção socioambiental de acadêmicos do curso de bacharelado em educação física de uma universidade pública de Santa Catarina

Este estudo objetivou investigar os hábitos e a percepção socioambiental de acadêmicos do curso de Bacharelado em Educação Física de uma universidade pública de Santa Catarina. Realizou-se uma pesquisa descritiva exploratória, com abordagens quantitativa e qualitativa. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionário adaptado da base de instrumentos de percepção ambiental do Núcleo de Estudos em Percepção Ambiental da Faculdade Brasileira UNIVIX. Participaram voluntariamente da pesquisa 105 acadêmicos regularmente matriculados da 2ª. fase em diante no curso de Bacharelado em Educação Física. As informações coletadas foram analisadas por meio da estatística descritiva (abordagem quantitativa) e por meio da técnica de análise de conteúdo (abordagem qualitativa). Os resultados encontrados indicam, entre outras questões, que a maioria dos acadêmicos tem interesse por assuntos relacionados ao tema socioambiental, embora acredite que a universidade não prepara os futuros profissionais para lidarem com a temática. Apesar de a maior parte dos alunos ter informado perceber as luzes acesas em diferentes espaços universitários, e em todos os períodos do dia, muitos continuam reproduzindo este hábito. Parece que as mudanças necessárias nesse contexto socioambiental dependem de alterações nas condições físicas e materiais, assim como da aquisição de conhecimentos sobre o tema

OBESIDADE E ADOLESCÊNCIA: UMA ANÁLISE DOS ESTUDOS PUBLICADOS NA REVISTA BRASILEIRA DE ATIVIDADE FÍSICA & SAÚDE

Diante da significativa preocupação com a obesidade em nível mundial, repercutindo, em particular, na importância do papel da Educação Física, e em geral, na configuração dos estudos e intervenções da saúde como um todo, o presente estudo tem como objetivo identificar e analisar estudos referentes ao tema adolescência e obesidade na Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde. Para tanto, recorreu-se ao procedimento para busca e seleção dos artigos por meio dos descritores “adolescência”, “adolescente”, “obesidade e adolescência”, “obesidade”, junto ao site do periódicoem questão. Osestudos encontrados destacam os altos índices de sedentarismo na adolescência, fase da vida manifestada por hábitos de lazer restritos, muitas vezes, ao ambiente doméstico, com uso de aparelhos eletrônicos; influenciados por consumo de álcool e hábitos alimentares inadequados. Esses fatores influenciam o aumento do sobrepeso e da obesidade e repercutem na apropriação, ou não, de um estilo de vida saudável

Elderly participation in adventure activities in nature: reflections about environmental aspects

This paper aims to analyze the perceptions of social and environmental aspects related to the practice of adventure activities in nature of 11 elderly participants. It is a descriptive exploratory field search with qualitative approach. After a practical intervention of two adventure activities in nature – stand up paddle and trail – the survey data were obtained by a semi-structured interview, designed specifically for this research. The information collected were organized in NVivo software, version 10.0, and analyzed descriptively by the technique of content analysis. The results show that the participants have the perception of the establishment of positive social relations during the practice intervention, either between the participants or the instructors. About the environmental issues considerations, the participants mentioned several aspects as degradation, conservation, behavior, feelings and actions related to nature; and punctual aspects, such as deforestation, pollution and water shortage

Percepções socioambientais de estudantes de licenciatura em educação física de uma universidade pública de santa catarina

Este estudo descritivo-correlacional e quantitativo teve como objetivo associar as percepções socioambientais de estudantes universitários de Educação Física com suas características pessoais. Participaram 117 estudantes (70 do sexo feminino e 47 do sexo masculino) do curso de licenciatura em Educação Física de uma universidade pública do estado de Santa Catarina, os quais responderam a um questionário adaptado da base de instrumentos de percepção ambiental do Núcleo de Estudos em Percepção Ambiental da Faculdade Brasileira UNIVIX, (Vitória/ES). A análise dos dados envolveu a utilização de procedimentos descritivos (percentuais, média e desvio padrão) e inferenciais (teste de hipóteses Qui-quadrado), adotando-se nível de significância de 5%. Os estudantes envolvidos com atividades extracurriculares, que ingressaram na universidade há dois anos, ou menos, e que permanecem na instituição durante os períodos diurno e noturno participam mais de eventos da área socioambiental. Além disso, os estudantes não engajados em atividades extracurriculares costumam separar mais o lixo produzido enquanto estão no ambiente universitário.

PERCEPÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DE INSTRUTORES DE ATIVIDADES DE AVENTURA NA NATUREZA ATUANTES EM FLORIANÓPOLIS (SC)

The objective of this study is to analyze the perception of competences of nature adventure activities instructors in the city of Florianópolis, Brazil. It was accomplished descriptive-exploratory and quantitative research. Participated 22 instructors (18 males and four females) with a mean age of 39.5 ± 12.1 years. We used a validated questionnaire for this study, containing 27 questions based on professional competence model of Cheetham and Chivers (1996, 1998) and in the standard 15285 of the Brazilian Association of Technical Standards (2005) on the skills needed to instructors. To analyze the data, we applied the descriptive statistics. Most instructors realize fully master the cognitive, functional, social, ethical and related factors (meta-competencies, personality, reflection, evaluation, entrepreneurship). However, in all for at least one instructor who realizes master them partially and there is one who realizes not dominate two functional skills on the safety of participants. An instructor also believes not master the ability to undertake. Este estudio tiene como objetivo analizar la percepción de competencias de instructores de actividades de aventura en la naturaleza actuantes en Florianópolis (SC). Se realizó una investigación descriptiva-exploratoria y cuantitativa. Participaron 22 instructores (18 del sexo masculino y cuatro del femenino) con edad media de 39,5 ± 12,1 años. Se utilizó un cuestionario validado para este estudio, que contiene 27 preguntas basadas en el modelo de competencia profesional Cheetham y Chivers (1996, 1998) y en la norma 15285 de la Asociación Brasileña de Normas Técnicas (2005) en las competencias necesarias para instructores. Para analizar los datos, se aplicó la estadística descriptiva. La mayoría de los instructores dan cuenta de dominar totalmente las competencias cognitivas, funcionales, sociales, éticas y factores relacionados (meta-competencias, personalidad, reflexión, evaluación, habilidad emprendedora). Sin embargo, en todas hay por lo menos un instructor que se da cuenta de dominarlas parcialmente y hay uno que no se da cuenta de dominar dos competencias funcionales relacionadas a la seguridad de los participantes. Un instructor también cree no dominar la capacidad de emprender.  Este estudo tem como objetivo analisar a percepção de competências de instrutores de atividades de aventura na natureza atuantes em Florianópolis (SC). Realizou-se uma pesquisa descritivo-exploratória e quantitativa. Participaram 22 instrutores (18 do sexo masculino e quatro do feminino), com idade média de 39,5±12,1 anos. Utilizou-se um questionário validado para este estudo, contendo 27 perguntas baseadas no modelo de competência profissional de Cheetham e Chivers (1996, 1998) e na norma 15285 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (2005) sobre as competências necessárias aos instrutores. Para analisar os dados, aplicou-se a estatística descritiva. A maioria dos instrutores percebe dominar totalmente as competências cognitivas, funcionais, sociais, éticas e fatores relacionados (metacompetências, personalidade, reflexão, avaliação, empreendedorismo). Contudo, em todas há pelo menos um instrutor que percebe dominá-las parcialmente e há um que percebe não dominar duas competências funcionais relativas à segurança dos participantes. Um instrutor também acredita não dominar a capacidade de empreender.

Programa de extensão lazer e saúde

Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.Os temas lazer e saúde estão em significativa evidência na vida contemporânea, impulsionados pelo excesso de trabalho e estresse do cotidiano. Nesta perspectiva, o programa de extensão “Lazer e Saúde” compreende o lazer como um espaço privilegiado para vivências lúdicas de extrema importância para o desenvolvimento humano e a promoção da saúde, permitindo a manifestação individual e coletiva de situações que possibilitam, para além do divertimento e do descanso, o desenvolvimento pessoal e social. Esta iniciativa parte do princípio de que as atividades recreativas e educacionais, bem como o exercício físico podem influenciar positivamente a qualidade de vida relacionada com a saúde. Desta forma, este programa possui o objetivo geral de promover ações comunitárias relacionadas ao lazer e à saúde, atendendo associações, centros de saúde, escolas, creches e a Guarda Municipal de Florianópolis (SC). O Programa “Lazer e Saúde” é constituído por dois projetos de extensão: “Lazer e Recreação” e “Saúde das mulheres na Guarda Municipal de Florianópolis” e por um evento de extensão: “Brinca CEFID”. As ações por eles promovidas são constituídas por aulas teóricas, expositivas e participativas, assim como por aulas práticas específicas referentes aos diferentes conteúdos culturais do lazer, da recreação, da saúde e exercício físico. A avaliação é um processo realizado constantemente ao longo do desenvolvimento de cada uma das etapas previstas nas diferentes ações com o objetivo de verificar se os objetivos propostos estão sendo alcançados. Até o presente momento, os dados obtidos no desenvolvimento das ações são significativos para as comunidades participantes, bem como para a equipe executora, legitimando, assim, a continuidade deste programa