Infusão contínua de tramadol em canino submetido a colocefalectomia / Continuous infusion of tramadol in canine submitted to colocefalectomy

Em procedimentos ortopédicos, a dor gerada é mais intensa do que outros procedimentos em tecido mole, sendo indicada a utilização de terapia analgésica agressiva, prevenindo o desenvolvimento de dor crônica, já que hoje em dia existe uma preocupação maior em relação a dor na saúde animal. Objetivou-se relatar o uso de infusão contínua de tramadol no controle da dor em cirurgia de colocefalectomia em um cão. O animal não apresentava alterações nos parâmetros clínicos e hematológicos, sendo classificado como ASA II quanto ao risco anestésico. Foi administrado acepromazina como medicação pré-anestésica. A indução anestésica foi realizada com a associação de propofol e diazepam intravenoso, seguido da intubação orotraqueal e manutenção anestésica com isofluorano ao efeito. Na sequência, administrou-se bolus do opioide tramadol (2 mg/kg, IV), iniciando-se a infusão contínua na taxa de 3 mg/kg/h, IV. Os parâmetros fisiológicos do paciente mantiveram-se estáveis durante o procedimento, e a recuperação se mostrou suave e confortável. O tramadol está dentro dos principais analgésicos utilizados na rotina veterinária, porém não de comum uso pela via intravenosa em infusão contínua. Assim, a infusão contínua de tramadol foi considerada efetiva no controle da dor para cirurgia de colocefalectomia no trans e pós anestésico imediato.

Antioxidant and Biological Activity of <em>Cissus sicyoides</em> and <em>Rosmarinus officinalis</em> Extracts

This chapter will describe the antioxidant and biological activity of Cissus sicyoides and Rosmarinus officinalis leaf extracts, which represent an important natural source of antioxidants. These plants contain several bioactive compounds with high antioxidant activity, such as phenolic compounds, which are compounds that prevent or delay oxidative stress, acting as free radical scavengers (FRSs), and thus reduce the onset of cardiovascular disease, cancer, diabetes, epilepsy, stroke, among other diseases. The supercritical fluid extraction (SFE) has been studied to obtain antioxidant compounds from natural sources, without the drawbacks associated with conventional extraction processes, such as the use of organic solvents, which present toxicity and contaminate the extracts, is proposed

Association Between Periodontitis and Cognitive Impairment in Adults: A Systematic Review

Periodontitis is an oral inflammatory disease and may contribute to low-grade systemic inflammation. Based on the contribution of periodontitis to systemic inflammation and the potential role of systemic inflammation in neuroinflammation, many epidemiological studies have investigated a possible association between periodontitis and mild cognitive impairment or dementia. The purpose of this study was to evaluate the clinical/epidemiological evidence regarding the association between periodontitis and cognitive decline in adult patients. A search conducted between September and October 2018 was performed in the electronic databases PubMed, Scopus, Web of Science, The Cochrane Library, LILACS, OpenGrey, and Google Scholar, with no publication date or language restrictions. Analytical observational studies in adults (P—Participants), with (E—Exposure) and without periodontitis (C—Comparison) were included in order to determine the association between periodontitis and cognitive decline (O—Outcome). The search identified 509 references, of which eight observational studies were accorded with the eligibility criteria and evaluated. The results should, however, be interpreted cautiously due to the limited number of studies. This systematic review points to the need for further well-designed studies, such as longitudinal observational studies with control of modifiable variables, as diagnostic criteria and time since diagnosis of periodontitis and cognitive impairment, to confirm the proposed association

Percepções sobre a importância da educação interprofissional na formação dos profissionais de saúde: relato de experiência de um grupo do PET–Saúde/Interprofissionalidade

O processo de educação interprofissional em saúde acontece quando duas ou mais profissões trabalham em conjunto, aprendendo entre si, com a outra e sobre a outra. Com o intuito de desenvolver o trabalho colaborativo e almejando melhorias na qualidade da assistência em saúde, especialmente no que tange ao contexto do Sistema Único de Saúde (SUS), o Programa de Educação para o Trabalho em Saúde (PET-Saúde), articulado com instituições de ensino superior e instituições públicas de saúde, prepara e forma profissionais com a atenção voltada para o trabalho coletivo em serviços do SUS. Para que isso de fato aconteça, leva-se em consideração a realidade e necessidade de saúde de uma dada regiãoonde esses profissionais vão atuar diretamente, bem como, uma sólida formação metodológica prévia sobre o assunto. Este relato de experiência demonstra a contribuição do PET-Saúde na formação de estudantes de diversas áreas da saúde daUniversidade Estadual de Feira de Santana e no desenvolvimento de ações práticas frente a uma dada comunidade, ações essas fundamentadas nos princípios da interprofissionalidade e do trabalho em equipe. AbstractThe process of interprofessional health education happens when two or more professions work together, learning among themselves, with the other and about the other. In order to develop collaborative work and aiming for improvements in the quality of health care, especially with regard to context of Unified Health System, the Education Program for Health Work (EPHW), articulated with health institutions, prepares and trains professionals with a focus on collective work in these services. For this actually happen, the reality and the health needs of a given region, where these professionals will work directly, are taken into account, as well as a solid prior methodological training on the subject. This experience report demonstrates the contribution of EPHW/Interprofessionality in the training of students from different areas of health by the State University of Feira de Santana and in the development of practical actions before a given community. These actions are based on the principles of interprofessionality and team work

A importância da avaliação emancipatória na educação profissional e tecnológica

This article aims to reflect on the importance of emancipatory assessment in Professional, Scientific and Technological Education (EPCT). Assessment is a tool for judging and classifying the subject, based mainly on the results obtained by him. In a broader conception, in Vocational Education, assessment is characterized by the process of meeting basic educational assumptions based on inter and transdisciplinarity, relating theory and practice, with the central focus on the educational process and training for work. As a research methodology, the essay was used, which is based on representative bibliographic references. The study was presented in sections, in which for each subject approached there was the development of knowledge and deepening of the themes, such as: the conception of learning evaluation; evaluation as an emancipatory practice; instruments used in evaluation practices in professional education; feedback for students; contributions of learning assessment to teaching work and the challenges of assessment in Professional, Scientific and Technological Education (EPCT). This study showed that the assessment of learning as an emancipatory practice constitutes, in this educational segment, a very complex and fundamental action for the professional training of students.Este artigo tem o objetivo de trazer uma reflexão sobre a importância da avaliação emancipatória na Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT). A avaliação é uma ferramenta de julgar e classificar o sujeito, com base principalmente nos resultados obtidos por ele. Numa concepção mais abrangente, na Educação&nbsp; Profissional, a&nbsp; avaliação&nbsp; se&nbsp; caracteriza&nbsp; pelo processo de atender aos pressupostos básicos educacionais pautados na inter e transdisciplinaridade, relacionando teoria e prática, tendo como foco central o processo educativo e a formação para o trabalho. Como metodologia da pesquisa, foi utilizado o ensaio, que baseia-se em referências bibliográficas representativas. O estudo foi apresentado em seções, nas quais para cada assunto abordado houve o desenvolvimento do conhecimento e aprofundamento sobre os temas, tais como: a concepção de avaliação da aprendizagem; avaliação como prática emancipatória; instrumentos utilizados nas práticas avaliativas na educação profissional; feedbacks para os estudantes; contribuições da avaliação da aprendizagem para o trabalho docente e os desafios da avaliação na Educação&nbsp; Profissional,&nbsp; Científica&nbsp; e&nbsp; Tecnológica&nbsp; (EPCT). Este estudo mostrou que a avaliação da aprendizagem como prática emancipatória se constitui, nesse segmento educacional, numa ação bastante complexa e fundamental para formação profissional dos estudantes

Desempenho de acadêmicos do Unipam na avaliação nacional seriada dos estudantes de medicina / Unipam academic performance in serial national assessment of medicine students

Introdução: O objetivo do presente estudo é analisar o desempenho dos acadêmicos do Centro Universitário de Patos de minas (UNIPAM) na prova da Avaliação Nacional Seriada dos Etudantes de Medicina (ANASEM) aplicada aos discentes do segundo ano do curso em 2016. Método: foi consultado o site da ANASEM, onde foram obtidos dados referentes ao desempenho dos alunos do UNIPAM e, posteriormente, comparados à média dos resultados obtidos pelos alunos de Medicina no Brasil, Sudeste e Minas Gerais. Para análise dos resultados foi realizada uma revisão bibliográfica sobre o tema “educação médica” nas bases de dados Scielo, Lilacs, Pubmed e Google Acadêmico, além da consulta ao Projeto Pedagógico do curso de Medicina da referida instituição. Resultados: Os alunos do UNIPAM obtiveram melhor desempenho que a média nacional, regional e estadual nas questões objetivas. Nestas, a classificação dos estudantes ficou nos níveis adequado e avançado; nenhum estudante da instituição classificou-se no nível básico. Nas questões discursivas, em apenas um item de seis, o escore dos alunos do XXX foi inferior à média. Conclusões: O curso oferecido pelo UNIPAM apesar de relativamente novo (8 anos em 2016), busca se adequar às mais novas metodologias de ensino e, devido a isso, obteve resultados superiores às médias das universidades particulares e, de maneira geral, alcançou um nível de proficiência melhor que o nacional regional e estadual.

Câncer ginecológico e suas políticas públicas sob a perspectiva de Peplau

When paralleling the Interpersonal Theory with public health policies in Brazil and the assistance to women in health promotion, prevention or treatment of gynecological cancer, it is reflected that gynecological cancer in women is seen by the woman herself as a part of your self, is your femininity, your identity; concepts which are deeply crushed by the news of a cancer diagnosis. In view of the exchange of experiences at the time of assistance, Peplau states that the assistance and the relationship of those involved are influenced by the external environment (environment), internal environment (personality, lived experiences, religion, culture) and the professional's posture. In this scenario of a fragile and frightened woman, often without due privacy or attention due to the lack of inputs, structure and high demand from the public health service in Brazil, her assistance can be compromised, precisely because she does not have interpersonal skills, either in promotion health, prevention or treatment. It can be said that information is a precious asset when it comes to health care. In addition to the correct information, the nursing professional and the others who form the multidisciplinary team need to have an empathetic, humanized, welcoming attitude, based on science, ethics and respect for the woman's life, in order to pass the correct information in the correct way for greater adherence. Given “golden assistance”, it is only possible based on public training policies for its employees, which certainly not only update and train professionals, they save lives.Ao realizar um paralelo da Teoria Interpessoal com as políticas públicas de saúde do Brasil e a assistência à mulher na promoção da saúde, prevenção ou tratamento de câncer ginecológico, reflete-se que o câncer ginecológico em mulheres é visto pela própria mulher como uma parte do seu eu, é a sua feminilidade, sua identidade; conceitos os quais são profundamente esmagados com a notícia de um diagnóstico de câncer. Tendo em vista a troca de experiências na hora da assistência, Peplau afirma que a assistência e o relacionamento dos envolvidos são influenciados pelo meio externo (ambiente), meio interno (personalidade, experiências vividas, religião, cultura) e pela postura do profissional. Neste cenário de uma mulher fragilidade e amedrontada, muitas vezes sem a devida privacidade ou atenção pela falta de insumos, estrutura e alta demanda do serviço público de saúde do Brasil, sua assistência pode ser comprometida, justamente por não ter a interpessoalidade, seja na promoção da saúde, prevenção ou tratamento. Pode-se dizer que a informação é um bem precioso quando se trata de assistência à saúde. Além da informação correta, o profissional de enfermagem e os demais que formam a equipe multidisciplinar precisam ter uma postura empática, humanizada, de acolhimento, fundamentadas na ciência, ética e respeito à vida da mulher, a fim de passar a informação correta da forma correta para a maior adesão. Dada “assistência de ouro” só é possível a partir de políticas públicas de capacitação de seus colaboradores que, certamente, não apenas atualizam e capacitam o profissional, salvam vidas

Estudos Artísticos

O número 18 da revista Gama apresenta 16 artigos respondendo ao desafio a editorial lançado por esta revista. Trata-se de apresentar a obra de artistas contemporâneos ou mais antigos numa perspetiva de um resgate patrimonial, uma revisitação valorizadora do seu testemunho artístico.info:eu-repo/semantics/publishedVersio