Towards machine learning applied to time series based network traffic forecasting

This TFG will explore some specific use cases of the application of Machine Learning techniques to Software-Define Networks, in particular to overlay protocols such as LISP, VXLAN, etc.The aim of this project is to implement a network traffic forecasting model using time series and improve its performance with machine learning techniques, offering a better prediction based in outlier correction. This is a project developed in the Computer Architecture Department (DAC) at the Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Time Series modeling methodology is able to shape a trend and take care of any existing outlier, however it does not cover outlier impact on forecasting. In order to achieve more precision and better confidence intervals, the model combines outlier detection methodology and Artificial Neural Networks to quantify and predict outliers. A study is realized over external data to find out if there is an improvement and its effect on the predictions. Machine learning techniques as Artificial Neural Networks has proven to be an improvement of the current methodology to realize forecasting using Time Series modeling. Future work will be oriented to create an improved standard of this system focused on generalize the model.El objetivo de este proyecto es implementar un modelo de previsión de tráfico de red utilizando series temporales y mejorar su rendimiento con técnicas de aprendizaje automático, generando una mejor predicción basada en la corrección de valores atípicos. Se trata de un proyecto desarrollado en el Departamento de Arquitectura de Computadores (DAC) de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). La metodología de modelado de series temporales es capaz de predecir una tendencia y hacerse cargo de cualquier valor atípico ya existente, sin embargo, no cubre el impacto de estos sobre la predicción. Con el fin de lograr una mayor precisión y mejores intervalos de confianza, el modelo combina la metodología de detección de valores atípicos y redes neuronales artificiales para cuantificar y predecir los atípicos. Un estudio se realiza sobre datos externos para averiguar si hay una mejora y su efecto sobre las predicciones. Las técnicas de aprendizaje automático, como redes neuronales artificiales, han demostrado ser una mejora de la metodología actual para realizar la predicción utilizando modelos de series de tiempo. El trabajo futuro se orientará para crear un mejor nivel de este sistema se centró en generalizar el modelo.L'objectiu d'aquest projecte és implementar un model de previsió de tràfic de xarxa utilitzant sèries temporals i millorar el seu rendiment amb tècniques d'aprenentatge automàtic, generant una millor predicció basada en la correcció de valors atípics. Es tracta d'un projecte desenvolupat al Departament d'Arquitectura de Computadors (DAC) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). La metodologia de modelatge de sèries temporals és capaç de predir una tendència i fer-se càrrec de qualsevol valor atípic ja existent, però, no cobreix l'impacte d'aquests sobre la predicció. Per tal d'aconseguir una major precisió i millors intervals de confiança, el model combina la metodologia de detecció de valors atípics i xarxes neuronals artificials per quantificar i predir els atípics. Un estudi es realitza sobre dades externes per esbrinar si hi ha una millora i el seu efecte sobre les prediccions. Les tècniques d'aprenentatge automàtic, com xarxes neuronals artificials, han demostrat ser una millora de la metodologia actual per a fer predicció utilitzant models de sèries de temps. El treball futur s'orientarà per crear un millor nivell d'aquest sistema es va centrar en generalitzar el model

A decomposition procedure based on approximate newton directions

The efficient solution of large-scale linear and nonlinear optimization problems may require exploiting any special structure in them in an efficient manner. We describe and analyze some cases in which this special structure can be used with very little cost to obtain search directions from decomposed subproblems. We also study how to correct these directions using (decomposable) preconditioned conjugate gradient methods to ensure local convergence in all cases. The choice of appropriate preconditioners results in a natural manner from the structure in the problem. Finally, we conduct computational experiments to compare the resulting procedures with direct methods, as well as to study the impact of different preconditioner choices

Pensamiento ilustrado y ciencia traducida

En este estudio se presenta una visión global de Antonio José Navarro como sacerdote, como científico y como traductor. Fue un distinguido cura ilustrado, representativo del siglo XVIII español. Sin embargo, dedicó sus mayores esfuerzos a la ciencia y estudio de la naturaleza, a ejemplo de la escuela naturalista francesa. Como naturalista preocupado por lograr el bienestar de sus conciudadanos se sirvió de la ciencia para conseguir este empeño. La traducción fue la herramienta para culminarlo. Utilizó la traducción de formas diferentes: como formación e información y como base metodológica de trabajo para sus hallazgos. No obstante, éste no fue para Navarro un mero trasvase de ideas y textos. Tuvo la habilidad de enriquecerlos con sus observaciones personales de la naturaleza.This paper offers a global view of Antonio José Navarro as priest, scientist and translator. He was a prominent enlightened priest, representative of the Spanish XVIII century. However, his secret and strong efforts were devoted to science and nature, following the steps of the French Naturalist School. He was a passionate naturalist worried for the well being of his fellow countrymen. Science was the path to fulfill this endeavour, and translation the best tool to achieve it. He used translation in different ways: as scientific data and research, and as methodological basis for his findings. Nevertheless, to Navarro translation was not a mere carrier of ideas and texts, he had the ability to enrich them with his personal observations of natur

Intervención para la mejora de las orientaciones hacia la deportividad en futbolistas alevines

Introducción. El fútbol base demanda de un tratamiento ético que incluya no solo aspectos preventivos frente a la violencia sino también la promoción de conductas prodeportivas. Para ello se requiere de programas debidamente diseñados e instrumentos de evaluación adaptados a cada contexto.Objetivos. Los dos objetivos principales de esta tesis fueron: 1. Diseñar un modelo de intervención para la promoción del juego limpio-deportividad destinada a futbolistas de categoría alevín y verificar su eficacia, y 2. Contextualizar los instrumentos de evaluación existentes para el análisis de las orientaciones hacia la deportividad en el fútbol alevín.Muestra. Participaron ciento ochenta y cuatro futbolistas federados de entre 10 y 12 años de edad (n = 184).Procedimiento. Se diseñó y desarrolló durante dos temporadas consecutivas (2011-2012 y 2012-2013) un programa de educación en valores de diez semanas de duración. Para valorar la eficacia del programa se recurrió a la Escala multidimensional de orientaciones hacia la deportividad (MSOS). Se realizó una adecuación muestral del instrumento a la realidad particular del fútbol alevín. Para ello cada ítem de la versión española fue sustituido por una situación práctica de juego, se redujo el número de ítems y se redactó la quinta subescala en positivo.Análisis estadístico. Para analizar la eficacia del programa de intervención se realizó un análisis descriptivo (media, desviación estándar), de la significatividad intragrupo (prueba de Wilcoxon) y de la significatividad intergrupo (test exacto de Fisher’s). Además, se valoraron las propiedades psicométricas del instrumento de evaluación a través del estudio de la fiabilidad mediante el análisis de consistencia interna, se aportó un estudio factorial y se analizó la sensibilidad del instrumento.Resultados. Los participantes en el programa, en comparación con los que no recibieron tratamiento educativo, mejoraron significativamente (p < .05): su actitud frente al fracaso, la cortesía hacia el oponente, la atención e interés por el jugador lesionado y el respeto al árbitro cuando se equivoca. El programa resultó ineficaz para mejorar la honestidad del deportista. En el grupo control se apreció un descenso de la percepción de conductas de fair play. En relación con la versión adaptada al fútbol alevín de la escala MSOS, esta consta de 21 ítems, subdivididos en dos subdimensiones (factores personales y sociales), goza de buena fiabilidad (α > 0.6) y aceptable validez de constructo (KMO = .657; χ2 = 688.5; g.l. 210; p < .000).Conclusiones. Los resultados obtenidos permiten pensar que la inclusión de programas educativos en las planificaciones deportivas resulta beneficiosa como elemento preventivo frente a la tendencia hacia la pérdida de valores en el fútbol

Barroco y fenomenología: la mirada desde el balcón en la poesía de Francisco Brines.

Este artículo comprende un análisis literario que examina la influencia del Barroco en Francisco Brines (Oliva, 1931), en particular el tópico de la mirada desde el balcón, pero recurriré también a las consideraciones fenomenológicas en torno al tiempo y al espacio de Marc Richir (2006). Brines es un poeta cuyas maneras y temas nos hacen llamarlo metafísico o clasificarlo como filosófico, pero no debemos obviar toda su parte sensualista, que principalmente a través de la vista, nos encuadra paisajísticamente el poema con olor a jazmín y tierra. Ésta es sin duda la compañera perfecta para entender a Brines desde el prisma fenomenológico de Husserl.This article proposes a literary analyze that examines the influences of the Baroque period in Francisco Brines (Oliva, 1931), such as the topic of the gaze from the balcony, considering also Marc Richir's (2006) phenomenological interpretations about Time and Space. Brines' manners and topics can be considered metaphysical or philosophical, but we must not disregard his sensualist approach, that frames his poems in a fragrant Mediterranean landscape. Undoubtedly the sight is the perfect companion to understand Brines through Husserl's phenomenological prism

Intervenció per a la millora de les orientacions cap a l’esportivitat en futbolistes alevins

Introducció. El futbol base demanda un tractament ètic que inclogui no sol aspectes preventius enfront de la violència sinó també la promoció de conductes proesportives. Per a això es requereixen programes degudament dissenyats i instruments d’avaluació adaptats a cada context.Objectius. Els dos objectius principals d’aquesta tesi van ser: 1. Dissenyar un model d’intervenció per a la promoció del joc net-esportivitat destinat a futbolistes de categoria aleví i verificar la seva eficàcia, i 2. Contextualitzar els instruments d’avaluació existents per a l’anàlisi de les orientacions cap a l’esportivitat al futbol aleví.Mostra. Van participar cent vuitanta-quatre futbolistes federats d’entre 10 i 12 anys d’edat (n = 184).Procediment. Es va dissenyar i desenvolupar durant dues temporades consecutives (2011-2012 i 2012-2013) un programa d’educació en valors de deu setmanes de durada. Per valorar l’eficàcia del programa es va recórrer a l’Escala multidimensional d’orientacions cap a l’esportivitat (MSOS). Es va realitzar una adequació mostral de l’instrument a la realitat particular del futbol aleví. Per a això cada ítem de la versió espanyola va ser substituït per una situació pràctica de joc, es va reduir el nombre d’ítems i es va redactar la cinquena subescala en positiu.Anàlisi estadística. Per analitzar l’eficàcia del programa d’intervenció es va realitzar una anàlisi descriptiva (mitjana, desviació estàndard), de la significació intragrup (prova de Wilcoxon) i de la significació intergrup (test exacte de Fisher’s). A més, es van valorar les propietats psicomètriques de l’instrument d’avaluació a través de l’estudi de la fiabilitat mitjançant l’anàlisi de consistència interna, es va aportar un estudi factorial i es va analitzar la sensibilitat de l’instrument.Resultats. Els participants al programa, en comparació amb aquells que no van rebre tractament educatiu, van millorar significativament (p < .05): la seva actitud enfront del fracàs, la cortesia cap a l’oponent, l’atenció i interès pel jugador lesionat i el respecte a l’àrbitre quan s’equivoca. El programa va resultar ineficaç per millorar l’honestedat de l’esportista. En el grup control es va apreciar un descens de la percepció de conductes de fair play. En relació amb la versió adaptada al futbol aleví de l’escala MSOS, aquesta consta de 21 ítems, subdividits en les dues subdimensions (factors personals i socials), gaudeix de bona fiabilitat (α > 0.6) i acceptable validesa de constructo (KMO = .657; χ2 = 688.5; g.l. 210; p < .000).Conclusions. Els resultats obtinguts permeten pensar que la inclusió de programes educatius a les planificacions esportives resulta beneficiosa com a element preventiu enfront de la tendència cap a la pèrdua de valors en el futbol

La realidad simbólica después del once de septiembre en la filosofía y ficción actuales

Mi propósito es acercarme a los análisis filosóficos y a las propuestas literarias que conciben que un nuevo orden simbólico se ha desarrollado desde los cambios acaecidos tras los sucesos del 11-S. La política y economía internacional han cambiado, pero sobretodo se ha producido una trascendental mutación en el acceso a la realidad que ha llevado a una nueva semiología en nuestro acceso gnoseológico a lo real. La narrativa contemporánea refleja la relación de los individuos con la nueva situación ontológica.The purpose of this article is to try an approach to the philosophical analyseand the literary proposals that claim that a new symbolic order has been created as a consequence of the 11/9 events. International politic and economic have changed, but, above all, our access to the reality have drastically mutated. This Change has lead to a new Semiology in our epistemological approach to the real. Contemporary fiction is a reflection of the relationship of the individuals with the new ontological situation

Intervention to educate adolescents in a culture of peace through sports in social exclusion contexts

El presente trabajo muestra los resultados de evaluación de un programa de intervención que emplea la actividad deportiva como recurso para promover la educación para la paz y convivencia. Participaron estudiantes de tres centros de Secundaria ubicados en una zona catalogada en riesgo de exclusión social. En el procedimiento se diferenciaron tres fases: sensibilización, evento deportivo y evaluación. En la primera fase participaron 91 estudiantes, a la jornada deportiva asistieron 120 y en la evaluación colaboraron 53. Se diseñó un cuestionario “ad hoc” dividido en dos dimensiones: (1) beneficios que reportó en el enriquecimiento personal y social por la paz y la convivencia; y (2) satisfacción con la organización. Los resultados muestran unos adecuados índices de fiabilidad (α = ,677 y ,866). La valoración de todos los agentes implicados fue muy satisfactoria con los beneficios que supuso (entre M = 4,44 y 4,49). A pesar de la buena evaluación otorgada por los participantes con la organización del programa (M = 4,25), el profesorado manifestó que sería interesante aportar propuestas de mejora (M = 3,34): la oferta de actividades, la mejora de las instalaciones deportivas y la gestión del evento con el fin de no perturbar el normal funcionamiento del centro.This paper shows assessment results regarding an intervention programme that uses sports as a resource to promote education for peace and coexistence. Students from three secondary educational centres located in an area with a social exclusion risk-rating took part in the research. Three phases were differentiated in the procedure: awareness, the sporting event and assessment. 91 students took part in the first phase, 120 attended the sporting event and 53 collaborated in the assessment. An "ad hoc" questionnaire divided into two dimensions was designed: (1) benefits brought in regards to personal and social enrichment for peace and coexistence; and (2) satisfaction with the organization. Results show adequate reliability ratings (α = ,677 and ,866). The assessment by all the agents involved was highly satisfactory with the benefits brought (between M = 4,44 and 4,49). Despite the good assessment given by the participants regarding the organization of the programme (M = 4,25), teachers stated that it would have been interesting to submit improvement proposals (M = 3,34) such as the range of activities, the improvement of sports facilities and the management of the event in order not to disturb the day-to-day running of the centre.peerReviewe

Combating terrorist financing with artificial intelligence systems

Terrorism is a phenomenon that changes very quickly with time. One of the key factors to survey and evaluate its success is its flexibility and the ease with which it mutates into new forms that adapt its actions depending on their goals and their facility to get funding. International terrorism uses international corporations’ structure and management methods adapted to new technologies to produce a new form of decentralized terrorism that is complicated to fight with only the classical tools of legal enforcement agencie, as at present