Industry 4.0 - Changes in empoyee requirements

Diplomová práce mapuje změny, které jsou očekávány v personální oblasti podniků v důsledku zavádění prvků a principů čtvrté průmyslové revoluce. Práce se opírá o sekundární analýzu aktuálních zdrojů a především o unikátní kvalitativní výzkum s účastí předních HR manažerů. Na základě osmi skupinových diskuzí s těmito odborníky je popsán vztah firem a institucí k současnému technologickému pokroku. Dále jsou definovány kompetence důležité v budoucnu, přičemž bylo zjištěno, že se jedná především o takzvané „měkké kompetence”. Z výzkumu vyplynul nutný posun v postoji k celoživotnímu vzdělávání a současné i předpokládané trendy na trhu práce v České republice. Na základě výsledků výzkumu jsou vytvořena doporučení pro firmy i jednotlivce.The thesis charts the changes that are expected in personnel-related areas of businesses due to the introduction of elements and principles of the fourth industrial revolution. The thesis is based on secondary analysis of current literature sources and mainly on a unique qualitative research with the participation of leading HR managers. The attitude of the companies and institutions towards the current technological progress was established based on eight focus groups with those experts and the competencies that are going to be important in the future were specified, most of which were so-called „soft skills”. The research showed that a change in the attitude towards life-long learning is necessary and the trends for the present and future of the job market in Czech Republic were also determined. Based on this research, recommendations were created both for the businesses and the individuals

Business Plan

Podnikatelský plán je zásadním dokumentem pro každého podnikatele. Cílem této bakalářské práce je nejprve vyhledat a utřídit teoretické informace o tvorbě podnikatelského plánu a poté takto načerpané znalosti podnikového plánování využít k vytvoření detailního podnikatelského plánu, zaměřeného na konkrétní podnikatelský nápad. Součástí této práce je také marketingový výzkum a zakladatelský rozpočet. Tento podnikatelský plán by poté mohl sloužit jako podklad k případné realizaci projektu a jeho možnému rozvoji, což je shrnuto v závěru práce.The business plan is an essential document for every entrepreneur. The goal of this Bachelor's Thesis is to search for relevant theoretic information about creating a business plan and organise them so they can be used to construct a detailed business plan focused on a particular business idea. As a part of this Thesis there is also a marketing research and a basic budget plan. This business plan could be used as a base for the project's possible realization and development, as is written in the end of the Thesis

Business Plan

The business plan is an essential document for every entrepreneur. The goal of this Bachelor's Thesis is to search for relevant theoretic information about creating a business plan and organise them so they can be used to construct a detailed business plan focused on a particular business idea. As a part of this Thesis there is also a marketing research and a basic budget plan. This business plan could be used as a base for the project's possible realization and development, as is written in the end of the Thesis

Právní úprava ochrany před invazními druhy rostlin a živočichů v ochraně přírody

Článek je věnován současné podobě právní regulace šíření invazních geograficky nepůvodních druhů volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin. Představuje úpravu na úrovni Evropské unie a posouzení její aplikace v českém právním řádu. Jedná se o komplex zákonů, z něhož je vybrána k bližšímu posouzení úprava v zákoně o ochra ně přírody a krajiny.Článek je věnován současné podobě právní regulace šíření invazních geograficky nepůvodních druhů volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin. Představuje úpravu na úrovni Evropské unie a posouzení její aplikace v českém právním řádu. Jedná se o komplex zákonů, z něhož je vybrána k bližšímu posouzení úprava v zákoně o ochra ně přírody a krajiny.The article is devoted to the current form of legal regulation of the spread of invasive geographically non-native species of wild animals and wild plants. It presents the regulation at the level of the European Union and the assessment of its application in the Czech legal system. This is a complex of laws, from which the regulation in the Nature and Landscape Protection Act is selected for closer assessment

JAK UCZYĆ TAŃCA ONLINE?

Článek se zabývá alternativním způsobem výuky pohybu, který si vyžádaly coronavirové restrikce. Autorky se snaží ostatním učitelům, cvičitelům, lektorům, trenérům a dalším aj. přiblížit online výuku na příkladu výuky tanečních technik. Cílem výzkumu bylo zjistit, zda lektoři tance využívali během coronavirové epidemie online výuku a pokud ano, které aplikace se jim nejvíce osvědčily. Kvalitativní výzkum byl proveden na základě dotazníkového šetření provedeného u skupiny 13 lektorů a 10 žáků v době coronavirových restrikcí a následné analýzy odpovědí. Z dostupných aplikací taneční lektoři využívali nejvíce aplikaci Zoom. Na základě výsledků pak byla zpracována metodika, jak učit obecně pohyb online přes aplikaci Zoom, která byla ověřena více než roční praktickou výukou online.Dieser Artikel befasst sich mit einer alternativen Art und Weise des Unterrichts von Bewegung, wie sie auf Grund der Corona-Restriktionen erforderlich wurde. Die Autorinnen bemühen sich, Lehrern, Trainern und anderen den Online-Training am Beispiel des Unterrichts von Tanztechniken nahezubringen. Das Ziel dieser Untersuchung besteht in der Feststellung, ob die Tanztrainer während der Corona-Pandemie online arbeiteten, und wenn ja, welche Applikationen sich dabei am meisten bewährten. Die qualitative Untersuchung wurde auf der Grundlage einer Fragebogenumfrage durchgeführt. Zielgruppe war eine Gruppe von 13 Trainern und 10 Schülern in der Zeit der Corona-Restriktionen. Anschließend wurden die Antworten ausgewertet. Von den zugänglichen Applikationen griffen die Tanztrainer am meisten auf die Applikation Zoom zurück. Auf der Grundlage der Ergebnisse wurde eine Methodik erarbeitet, wie man allgemein Bewegung über die Applikation Zoom unterrichten kann. Diese wurde durch einen mehr als ein Jahr andauernden praktischen Online-Unterricht überprüft.This article discusses an alternative way of teaching movement that has been necessitated by coronavirus restrictions. The authors try to introduce online teaching to other teachers, trainers, lecturers, coaches, etc., using the example of teaching dance techniques. The aim of the research was to find out whether dance instructors had used online teaching during the coronavirus epidemic and, if so, which applications had worked best for them. The qualitative research was based on a questionnaire survey conducted with a group of 13 instructors and 10 students during the coronavirus restrictions and subsequent analysis of the responses. Of the available apps, dance instructors used the Zoom app the most. Based on the results, a methodology was further developed to teach general movement online via the Zoom app, which had been validated by more than a year of practical online teaching.W artykule przedstawiono alternatywny sposób prowadzenia zajęć ruchowych, który został wymuszony przez restrykcje związane z koronawirusem. Autorzy starają się na przykładzie nauczania technik tańca przybliżyć zajęcia online innym nauczycielom, instruktorom, lektorom, trenerom i in. Celem prowadzonych badań było ustalenie, czy instruktorzy tańca korzystali z nauczania online w czasie epidemii koronawirusa, a jeśli tak, to jakie aplikacje najlepiej się u nich sprawdziły. Badania jakościowe opierały się na badaniach ankietowych przeprowadzonych w grupie 13 instruktorów i 10 uczniów w czasie restrykcji koronawirusowych oraz późniejszej analizie odpowiedzi. Spośród dostępnych aplikacji instruktorzy tańca najczęściej korzystali z aplikacji Zoom. Następnie na podstawie wyników opracowano metodykę prowadzenia zajęć ruchowych online przy wykorzystaniu aplikacji Zoom, która została sprawdzona w ramach ponad rok prowadzonych praktycznych zajęć online

JAK UČIT TANEC ON-LINE?

Článek se zabývá alternativním způsobem výuky pohybu, který si vyžádaly coronavirové restrikce. Autorky se snaží ostatním učitelům, cvičitelům, lektorům, trenérům a dalším aj. přiblížit online výuku na příkladu výuky tanečních technik. Cílem výzkumu bylo zjistit, zda lektoři tance využívali během coronavirové epidemie online výuku a pokud ano, které aplikace se jim nejvíce osvědčily. Kvalitativní výzkum byl proveden na základě dotazníkového šetření provedeného u skupiny 13 lektorů a 10 žáků v době coronavirových restrikcí a následné analýzy odpovědí. Z dostupných aplikací taneční lektoři využívali nejvíce aplikaci Zoom. Na základě výsledků pak byla zpracována metodika, jak učit obecně pohyb online přes aplikaci Zoom, která byla ověřena více než roční praktickou výukou online

Zpracování podkladových materiálů pro realizaci opatření Národního lesnického programu‚ stanovených pro rok 2006

CD-ROM obsahuje dvě části Národního lesnického programu - Priorita E: lesy ve zvláště chráněných územích. Jsou to programové opatření E 1: Zpracování návrhu optimalizace sítě lesních maloplošných zvláště chráněných území, včetně kvantifikace ekonomických důsledků a programové opatření E 9: Posouzení účinnosti právních norem upravujících otázku tzv. "přísných rezervací" zejména z hlediska vyloučení rizik ohrožujících existenci lesa v porostech ponechávaných samovolnému vývoji

Characterization of Neutral Lipase BT-1 Isolated from the Labial Gland of <i>Bombus terrestris</i> Males

<div><p>Background</p><p>In addition to their general role in the hydrolysis of storage lipids, bumblebee lipases can participate in the biosynthesis of fatty acids that serve as precursors of pheromones used for sexual communication.</p> <p>Results</p><p>We studied the temporal dynamics of lipolytic activity in crude extracts from the cephalic part of <i>Bombus terrestris</i> labial glands. Extracts from 3-day-old males displayed the highest lipolytic activity. The highest lipase gene expression level was observed in freshly emerged bumblebees, and both gene expression and lipase activity were lower in bumblebees older than 3 days. Lipase was purified from labial glands, further characterized and named as BT-1. The <i>B. terrestris</i> orthologue shares 88% sequence identity with <i>B. impatiens</i> lipase HA. The molecular weight of <i>B. terrestris</i> lipase BT-1 was approximately 30 kDa, the pH optimum was 8.3, and the temperature optimum was 50°C. Lipase BT-1 showed a notable preference for C8-C10 <i>p</i>-nitrophenyl esters, with the highest activity toward <i>p</i>-nitrophenyl caprylate (C8). The Michaelis constant (K_m) and maximum reaction rate (V_max) for <i>p</i>-nitrophenyl laurate hydrolysis were K_m = 0.0011 mM and V_max = 0.15 U/mg.</p> <p>Conclusion</p><p>This is the first report describing neutral lipase from the labial gland of <i>B. terrestris</i>. Our findings help increase understanding of its possible function in the labial gland.</p> </div