Aspectos históricos de la clinoterapia.

Clinotherapy or “bed rest” was first introduced as a treatment for mental illness in 1852, with the aim of inhibit the “consciousness of movement” and peripheral excitation, in order to make it possible a “psychological rest”. At the beginning, clinotherapy, along with open door and non-restraint principles, meant an alternative to seclusion rooms, straitjackets and other restrictive practices. However, over time it became a simple seclusion in a room, many times in inappropriate conditions.La clinoterapia o “reposo en la cama” fue introducida como tratamiento para dolencias mentales en 1852, con el propósito de inhibir la “conciencia de movimiento” y la excitación periférica y, así, posibilitar un “reposo psíquico”. En un primer momento la clinoterapia, junto con otras medidas como el open door y el non restraint, significó una alternativa a las celdas de reclusión, las camisas de fuerza y otros métodos restrictivos. Sin embargo, a la postre se vio reducida al simple aislamiento en una habitación, muchas veces en condiciones muy poco apropiadas

Evaluation of two methods for estimating dry matter availability in mixed pastures in the Amazon region, Peru

En el presente artículo se evaluaron dos métodos para estimar la disponibilidad de materia seca en pastos mixtos en la región Amazónica, Perú; concluyendo que el método de capacitancia electrónica reporto medidas promedio de materia seca en el pasto significativamente superior al método tradicional y mostró características deseables y concordantes para su uso en la actividad ganadera

Diseño e implementación de un sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo para la supervisión de los trabajos de ampliación de operaciones de una empresa minera

El presente trabajo de suficiencia profesional expone el trabajo ideado e implementado para la administración de la seguridad y salud en el trabajo durante las etapas de construcción y puesta en marcha del proyecto de ampliación de operaciones de la empresa minera Shougang Hierro Perú; la manera que se presenta la información sigue el orden de los requisitos listados en la norma OHSAS 18001:2007, de modo que a medida que se trata cada requisito se describen los requisitos a cumplir, las actividades planeadas para enfrentar dichas exigencias y el modo como se han implementado. Durante el desarrollo de los capítulos, en cada uno de ellos se viene situando en el contexto al lector hasta brindarle de manera sistemática; la información necesaria que evidencia la implementación de lo expuesto. En el Capítulo 1, se describen los objetivos generales y específicos del trabajo, así mismo la justificación y metodología empleada. En el Capítulo 2, Se hace una breve descripción de la experiencia profesional del autor. En el Capítulo 3, se realiza la descripción de la empresa Supervisora, se describe a la empresa minera, el proceso productivo actual, una descripción general del proyecto y los alcances del mismo, respecto a las actividades de la empresa supervisora. En el Capítulo 4, se desarrolla el marco conceptual, el trabajo propiamente dicho siguiendo el modelo OHSAS y se exponen los resultados obtenidos, las conclusiones y recomendaciones al trabajo realizado.trabajo de suficiencia profesiona

Diseño de la arquitectura de transformada discreta directa e inversa del coseno para un decodificador HEVC

El empleo de video de alta resolución es una actividad muy común en la actualidad, debido a la existencia de dispositivos portátiles capaces de reproducir y crear secuencias de video, ya sea en HD o en resoluciones mayores, como 4k u 8k. Sin embargo, debido a que las secuencias de video de mayor resolución pueden llegar a ocupar grandes espacios de memoria, estas no pueden ser almacenadas sin antes realizar un proceso de compresión. Organizaciones especializadas como ITU-T Coding Experts Group e ISO/IEC Moving Picture Experts Group, han sido responsables del desarrollo de estándares de codificación de video. De esta manera, para mejorar la transmisión de video y poder obtener resoluciones cada vez mayores, se llevó a cabo el desarrollo del estándar de codificación HEVC o H.265, el cual es el sucesor al estándar H.264/AVC. El presente trabajo de tesis está centrado en el módulo de Transformada Discreta e Inversa del Coseno (DCT e IDCT), el cual forma parte del estándar HEVC y su función es hallar los coeficientes en el dominio de la frecuencia de muestras, para poder cuantificarlas y reducir su número. Se realizó el diseño la arquitectura, tomando en consideración la capacidad de procesamiento de pixeles requerida por el estándar, la frecuencia de operación de circuito y la cantidad de recursos lógicos usados. La arquitectura fue descrita en el lenguaje Verilog HDL y fue sintetizada para dispositivos Zynq – 7000 de la empresa Xilinx. La verificación funcional del circuito fue realizada mediante el uso de Testbenchs en el software ModelSim. Para verificar el funcionamiento de la arquitectura diseñada, se utilizó el software MATLAB para obtener los resultados esperados y se compararon con los obtenidos en la simulación funcional del circuito. La frecuencia máxima de operación fue hallada mediante la síntesis de la arquitectura, la cual llegó a ser de 135 MHz, que es equivalente al procesamiento de secuencias de vídeo de resolución 4k o 3840x2160 pixeles a 65 fps.Tesi

The 21st century skills, transition to higher education and academic success: English an Portuguese languages proficiency of freshmen from University of Coimbra

Entre as “competências do século XXI”, um dos termos mais ubíquos dos debates internacionais sobre Educação, o domínio das línguas materna e estrangeiras, particularmente do Inglês, é apontado como indispensável para uma comunicação perspícua numa aldeia-global (a sociedade sem fronteiras e interdependente deste século). Estudos realizados com alunos do Ensino Superior português têm demonstrado lacunas nas competências linguístico-comunicativas, na sua língua materna e no Inglês, situação que limita o acesso e a produção de conhecimento e a mobilidade e compromete o sucesso académico e profissional. O presente artigo visa a divulgação e a reflexão sobre os dados obtidos na aferição da proficiência em Inglês e em Português dos alunos do primeiro ano da Universidade de Coimbra do ano lectivo 2007/2008, a fim de conhecer a proficiência linguística da amostra, a variabilidade desta variável em função de algumas características sociodemográficas e relativas ao perfil do estudante, bem como a relação entre os dois níveis de proficiência linguística medidos.Among "the 21st-century skills", one of the most ubiquitous terms in international education debates, the ability to use the mother tongue and foreign languages, specifically English, is pointed out as vital to communicate with clearness in a global-village (the borderless and interdependent society of this century). Studies with Portuguese students in higher education have shown shortcomings in linguistic-communicative skills, in their mother tongue and in English, which compromises knowledge access and production, mobility, and academic and professional success. This paper aims to disclose and discuss data collected through English and Portuguese languages proficiency tests in a sample of first-year students from University of Coimbra (academic year 2008/2009), in order to evaluate linguistic proficiency level, the variability of it in relation to some sociodemographic or student profile variables, as well as the relationship between the two levels of language proficiency

Health and quality of life in the transition to higher education

A saúde e a qualidade de vida são fatores cruciais no desenvolvimento económico, social e pessoal. Os comportamentos e as atitudes relacionados com a saúde (CAS) que integram o estilo de vida da pessoa constituem um conjunto de variáveis que influenciam aqueles primeiros conceitos. As transições normativas do ciclo de vida que comportam mudanças ecológicas estruturais significativas, de que é exemplo a transição para o ensino superior, constituem fator de risco na adopção e manutenção de estilos de vida menos saudáveis. O presente estudo, realizado junto de uma amostra de 546 alunos do primeiro ano da Universidade de Coimbra, teve como objetivos caraterizar o estilo de vida, o estado de saúde (física e psicológica) e a qualidade de vida dos primeiranistas, e estudar as relações entre estas variáveis, bem como a influência de alguns CAS no estado de saúde e na qualidade de vida dos estudantes. Ainda que a prevalência dos CAS tenha sofrido alterações com a transição, a maioria dos estudantes manteve um estilo de vida saudável, excepto ao nível do consumo de álcool e da prática de atividades físicas. Estilos de vida mais saudáveis associaram-se a resultados mais elevados nos indicadores do estado de saúde e da qualidade de vida. Os resultados encontrados foram consistentes com a literatura e forneceram informações importantes para orientar a planificação de um projeto de intervenção promotor de saúde e de sucesso académico neste contexto específico.Health and quality of life are crucial factors for economic, social and personal development. Health-related behaviours and attitudes (HBA) that form part of personal lifestyle are variables that affect those first concepts. Lifetime normative transitions comprising significant ecological structural changes, as the transition to higher education, represent a risk factor in the adoption and maintenance of less healthy lifestyles. A sample of first-year students from University of Coimbra (N = 564) was collected in order to describe students' lifestyle, health condition and quality of life, and to study the relation between these variables, as well as the impact of selected HBA on health status and quality of life. Although the prevalence of HBA changed after university entry, most of the students maintained a high number of positive HBA but exhibited alarming levels of alcohol consumption and physical activity. Healthy lifestyles were associated with high scores in health status and quality of life. The results were consistent with the literature and provided important information for planning an initiative focused on promoting health and academic success in this specific context

Competências do século XXI, transição para o ensino superior e sucesso académico: Estudo do nível de proficiência em Inglês e Português dos estudantes do 1º ano da Universidade de Coimbra

Entre as “competências do século XXI”, um dos termos mais ubíquos dos debates internacionais sobre Educação, o domínio das línguas materna e estrangeiras, particularmente do Inglês, é apontado como indispensável para uma comunicação perspícua numa aldeia-global (a sociedade sem fronteiras e interdependente deste século). Estudos realizados com alunos do Ensino Superior português têm demonstrado lacunas nas competências linguístico-comunicativas, na sua língua materna e no Inglês, situação que limita o acesso e a produção de conhecimento e a mobilidade e compromete o sucesso académico e profissional. O presente artigo visa a divulgação e a reflexão sobre os dados obtidos na aferição da proficiência em Inglês e em Português dos alunos do primeiro ano da Universidade de Coimbra do ano lectivo 2007/2008, a fim de conhecer a proficiência linguística da amostra, a variabilidade desta variável em função de algumas características sociodemográficas e relativas ao perfil do estudante, bem como a relação entre os dois níveis de proficiência linguística medidos

La falta de garantías en el procedimiento vacancial según las resoluciones de JNE a nivel nacional en el año 2018.

Se realizó un estudio cuyo propósito fue determinar las faltas de garantías procedimentales de las vacancias que mayormente inciden los gobiernos locales. Se aplicó un diseño no experimental en la cual se estudió a 54 resoluciones emitidas por el JNE en grado de apelación en el año 2018 a nivel nacional, estratificadas en cinco causales de vacancia por función ejecutiva o administrativa, por ausencia, por condena, nepotismo y restricción de contrataciones. Se utilizó como instrumento la ficha de análisis de contenido. Los resultados evidencian que el principio del Debido procedimiento, Impulso de oficio, Verdad material y el derecho a una Decisión motivada y fundada en derecho se muestra con mayor infracción. Las causales de Nepotismo y Restricción de contrataciones muestran hechos que infringen a los principios y derechos anteriores como son que el Concejo Municipal no examinó la injerencia, así como el parentesco-contrato-injerencia correlativamente, no requirió contrato-partidas de nacimiento-informes a las diferentes áreas de la municipalidad, no valoró las pruebas ofrecidas y no actuó teniendo las pruebas suficientes, y no analizó los hechos y la causal de la vacancia. En la causal de Restricción de contrataciones el Concejo Municipal no examinó la existencia de contrato-intervención-conflicto de interés, no recabó documentación del contrato, no verificó los hechos para su decisión, no verificó los hechos, no examinó las pruebas a la vista, y rechazó la vacancia sin motivarla. En conjunto, estos hallazgos demuestran que son las faltas a las garantías institucionales y del procedimiento administrativo que inciden mayormente en las vacancias