Niveles de glucemia prequirúrgica y postquirúrgica en orquiectomía escrotal cerrada canina

La glucemia es la concentración de glucosa sérica, en donde se pueden presentar casos como la hiperglucemia, siendo un aumento anormal en los niveles de glucosa, dicha alteración se pueden presentar por patologías como la diabetes, sin embargo la hiperglucemia también puede ser ocasionada por un estrés en el animal, la cual se denomina hiperglucemia por estrés, es transitoria y ocasionada por algún tipo de lesión generando hormonas contra reguladoras de la insulina como lo es el cortisol, estos cambios que se presentan en los niveles de glucosa sanguínea son desconocidos en caninos que se someten a orquiectomía escrotal cerrada, siendo de utilidad conocer la variación que se presentaría en una cirugía que se realiza con frecuencia como la anteriormente mencionada. Los niveles de glucosa son datos benéficos para el correcto monitoreo y control de esta misma en pacientes que presentan desbalances de glucemia, es una técnico barata, segura, sencilla, rápida de realizar y puede ser utilizada rutinariamente mejorando la calidad medica que se los ofrece a los pacientes. El objetivo del presente estudio fue determinar los cambios en los niveles de la glucosa sanguínea pre-quirúrgica y post-quirúrgica en caninos mayores de 1 año sometidos a orquiectomía escrotal cerrada en Pereira

A Complete Analysis for Pump Controlled Single Rod Actuators

In the current study a variable speed pump controlled hydrostatic circuit where an underlapped shuttle valve is utilized to compensate the unequal flow rate of a single rod actuator is analyzed. Parameters of the shuttle valve are included in the system analysis, rather than treating it as an ideal switching element as handled in literature. A linearized model of the system is obtained. An inverse kinematic model, which calculates the required pump drive speed for a desired actuator speed and given pilot pressure input, is formed. A numerical stability analysis program is developed, and the stability of all possible shuttle valve spool positons is determined. The theoretical findings are validated by non-linear simulation model responses

Use of complementary and alternative medicine in cancer patients: a European survey

Background: The aim of this study was to explore the use of complementary and alternative medicine (CAM) in cancer patients across a number of European countries. Methods: A descriptive survey design was developed. Fourteen countries participated in the study and data was collected through a descriptive questionnaire from 956 patients. Results: Data suggest that CAM is popular among cancer patients with 35.9% using some form of CAM (range among countries 14.8% to 73.1%). A heterogeneous group of 58 therapies were identified as being used. Herbal medicines and remedies were the most commonly used CAM therapies, together with homeopathy, vitamins/minerals, medicinal teas, spiritual therapies and relaxation techniques. Herbal medicine use tripled from use before diagnosis to use since diagnosis with cancer. Multivariate analysis suggested that the profile of the CAM user was that of younger people, female and with higher educational level. The source of information was mainly from friends/family and the media, while physicians and nurses played a small part in providing CAM-related information. The majority used CAM to increase the body's ability to fight cancer or improve physical and emotional well-being, and many seemed to have benefited from using CAM (even though the benefits were not necessarily related to the initial reason for using CAM). Some 4.4% of patients, however, reported side-effects, mostly transient. Conclusions: It is imperative that health professionals explore the use of CAM with their cancer patients, educate them about potentially beneficial therapies in light of the limited available evidence of effectiveness, and work towards an integrated model of health-care provisio

Student's Feedback In Relatıon To The Theoretıcal Components Of Nursıng Course

Giriş: Öğrencilerin aldıkları derse ilişkin geribildirimleri hem üniversite yönetimi hem de eğiticinin kendisi için gelişmeyi sağlamayönünden önemli bir veridir. Amaç: Bu makale hemşirelikte doktora programında verilen Hemşireliğin Kuramsal Öğeleri dersindeöğrencilerin geribildirimlerinin, dersin hedefleri ile ne denli örtüştüklerini karşılaştırmak amacı ile yazılmıştır. Öğrenci geribildirimleridersin üç hedeflerine göre gruplanmıştır. Bunlar; öğrencinin hemşireliğin tıptan bağımsızlaşma/profesyonelleşme ve bilimselleşme süreciiçindeki gelişmelerini fark ve takdir edebilmesi; öğrencinin hemşirelikteki profesyonelleşme ve bilimselleşme süreci içinde kendisorumluluğunu görebilmesi ve öğrencinin bir hemşirelik modeli/kuramına göre saha/klinikte uygulama yapmasıdır. Sonuç olarak öğrencigeribildirimleri ile ders hedeflerinin örtüştükleri görülmüştür. Intraduction: Students' feedback of a course is an important develepmental tool for both the course instructor and the universityadministration. Purpose: The purpose of this article is to compare Theoretical Components of Nursing, a doctorate course's objectives withstudent feedbacs in relation to the course. The student feebacks were grouped according to the three course objectives. Which are; enable thestudent's awareness and appriciation of the professionalization and scientific processes in nursing; students seeing their responsibility withinthese processes and experimenting with a nursing model/teory in a clinical/field setting. As a result it can be said that the student's feedbacksmatch up with the course objectives

The effect of biomedical model on nursingBiyomedikal modelin hemşireliğe etkisi

Although models are new in nursing, basing nursing care on a model has always been with nursing. Nursing care had been under the sway of other disciplines for the major part of the XXth century. And the biomedical model was the one that affected nursing care the most.Human mind and body are separated as opposite sides with a dualist approach, as mind and spirit belong to theology scholars’ and body belongs to the field of physicians. Body is divided into smaller parts; systems, organs, tissues and cells. Within this approach diagnostic and therapeutic procedures are active in action.Biomedical model guides nurses to perceive an individual as a physicochemical machine or a disease diagnosis where emphasis is on body’s structure and malfunction. Mind and body separation was not suitable with wholistic nursing philosophy. As a result, nurses ignored patient’s individual characteristics and needs and limited themselves in the frame of treatment.  Practicing with biomedical model leaded nurses to uncertainty between treatment and care, where nurses would decide on whether to be dependent to physicians or be independent from physicians.Biomedical model, as a traditional model where the nursing practice has been based, is important for its contributions in the past. However, it is a widespread idea within the nurses that this model is not suitable to provide a base for nursing practice. For a different nursing care, existence of various alternatives is very crucial. ÖzetModel kavramı yeni olmasına karşın uygulamayı bir modele temellendirmek hemşireliğin başladığı günden bu yana var olmuştur. Bununla birlikte XX. yüzyılın büyük bir kısmında hemşirelik diğer disiplinlerin kuramlarının etkisi altında kalmış ve bu kuramları kullanmıştır. Ancak en çok etkilendiği model biyomedikal model olmuştur.Zihin ve ruh din bilimcilerinin beden ise hekimlerin alanı olarak ikili (dualist) bir yaklaşımla insan bedeni ile zihni birbirinden ayrı tutulmuştur. Beden daha küçük bölümlere, sistem, organ, doku ve hücrelere ayrılmıştır. İndirgemeci yaklaşım olarak da bilinen bu ikili yaklaşımda tanı koyma ve tedavi etme esastır.  Biyomedikal model hemşireyi bireye fizikokimyasal makine ya da hastalık tanısı olarak bakmaya yönlendirir. Vurgu vücudun yapı ve işlevsel bozukluğu üzerinedir. Biyomedikal modelin zihin ve bedeni iki karşıt gruba ayıran anlayışı insanı bir bütün olarak ele almayı hedefleyen hemşirelik felsefesi ile de çelişmektedir. Sonuçta hastanın kişisel özellikleri göz ardı edilmiş, hemşireler de tedavi çerçevesi içinde sıkışıp kalmış ve hastayı bir bütün olarak ele alamamışlardır. Diğer taraftan biyomedikal modele bağlı kalmak hemşireleri tedavi ile bakım arasında bir tür belirsizlik konumunda bırakmış ve hemşireler hekimlere bağımlı ya da bağımsız olmak arasında bir karar verme konumunda kalmışlardır.Yıllardır hemşirelik uygulamasının üzerinde kurgulandığı biyomedikal model,  geleneksel bir model olarak geçmişteki katkıları önemlidir. Ancak, modelin hemşirelik uygulamalarına bir temel oluşturmada yetersiz kaldığı görüşü hemşireler arasında giderek yaygınlaşmaktadır. Bu bağlamda hemşirelik bakımı için daha uygun farklı seçeneklerin olması çok önemdir

Zihinsel Engelli Çocuğu Olan Babalarda Babalık Rollerine İlişkin Farkındalık YaratmaCreating Awareness On Fathers With Mentally Disabled Children In Relation To Paternity Roles

Amaç: Bu çalışmanın amacı, bir zihinsel engelli çocuk okuluna devam eden öğrencilerin babalarına verilen eğitimin babalık rollerine ilişkin farkındalık/bilinç düzeylerine etkisinin belirlenmesidir. Yöntem: Çalışma tek gruplu öntest-sontest, yarı deneysel araştırma deseni ile yapılmıştır. Çalışma öğretilebilir zihinsel engelli çocuğu olan 18 baba ile gerçekleştirilmiştir. Lamb’in baba tipolojisine göre, babanın üç katılım boyutuna yönelik formlar düzenlenmiş ve eğitim hazırlanmıştır. Veriler Baba-Anne Görüşme Formları kullanılarak toplanmıştır. Eğitim öncesi; baba ve anneye göre, babanın babalık rolüne ilişkin veriler toplanmıştır. Sonrasında babalara babanın çocuğun dünyasındaki yerine ilişkin farkındalığı arttırma eğitimi düzenlenmiştir. Eğitimden on beş gün sonra tekrar baba ve anneye göre, babanın babalık rolüne ilişkin verileri toplanmıştır. Bulgularda yer alan anne görüşleri, babaların eğitim öncesi ve sonrası yanıtlarını doğrulamak üzere kullanılmıştır. Etik kurul onayı ile baba ve annelerden yazılı onam alınmıştır. Değerlendirmede ortalama, standart sapma, yüzdelik istatistikleri ve Wilcoxon testi kullanılmıştır. Bulgular ve Sonuç: Çalışmada babaların eğitim sonrası “etkileşim” ve “sorumluluk” boyutlarındaki etkinliklere daha fazla katıldıkları belirlenmiştir. Annelerin gözlemleri de babaların katılımlarının arttığını doğrular nitelikte olmuştur (p0.05). Annelerin gözlemleri de babaları doğrular nitelikte olmuştur. Araştırma sonucunda; zihinsel engelli çocuğu olan babalara verilen eğitim ile babaların babalık rollerine ilişkin farkındalıklarının arttığı görülmüştür.Aim: This study was conducted to determine the effect of the education for creating awareness/conscious about fatherhood role for the fathers who have a child attends a school and work center for intellectual disability child. Methods: This study was using single group with pre-post test and quasi-experimental design. The study was conducted with the father and mothers of 18 intellectual disabilities. Three participation format of father forms were regulated and education was prepared according to the Lamb's father typology. Data were collected by using Father and Mother Interview Form. According to the father and mother, data about fatherhood roles were collected and then the education for increasing awareness was organized. Fifteen days after the education data related to the fatherhood roles according to the parents were collected. The ethical committee and written consents of the parents were taken. For statistical analysis, mean,standard deviation and percentage and Wilcoxon test. Results and Conclusion: In the study, the fathers said that they participated to the ‘interaction’ and ‘responsibilities’ dimensions after the education more. Also, the mothers confirmed this increased participation, too (p0.05). After the study; it is found that the awareness about fatherhood roles of the fathers have a child with intellectual disability was increased as requested with the education.Journal of Ankara Health SciencesAnkara Sağlık Bilimleri Dergis

Zihinsel Engelli Çocuğu Olan Babalarda Babalık Rollerine İlişkin Farkındalık Yaratma

Amaç: Bu çalışmanın amacı, bir zihinsel engelli çocuk okuluna devam eden öğrencilerin babalarına verilen eğitimin babalık rollerine ilişkin farkındalık/bilinç düzeylerine etkisinin belirlenmesidir. Yöntem: Çalışma tek gruplu öntest-sontest, yarı deneysel araştırma deseni ile yapılmıştır. Çalışma öğretilebilir zihinsel engelli çocuğu olan 18 baba ile gerçekleştirilmiştir. Lamb’in baba tipolojisine göre, babanın üç katılım boyutuna yönelik formlar düzenlenmiş ve eğitim hazırlanmıştır. Veriler Baba-Anne Görüşme Formları kullanılarak toplanmıştır. Eğitim öncesi; baba ve anneye göre, babanın babalık rolüne ilişkin veriler toplanmıştır. Sonrasında babalara babanın çocuğun dünyasındaki yerine ilişkin farkındalığı arttırma eğitimi düzenlenmiştir. Eğitimden on beş gün sonra tekrar baba ve anneye göre, babanın babalık rolüne ilişkin verileri toplanmıştır. Bulgularda yer alan anne görüşleri, babaların eğitim öncesi ve sonrası yanıtlarını doğrulamak üzere kullanılmıştır. Etik kurul onayı ile baba ve annelerden yazılı onam alınmıştır. Değerlendirmede ortalama, standart sapma, yüzdelik istatistikleri ve Wilcoxon testi kullanılmıştır. Bulgular ve Sonuç: Çalışmada babaların eğitim sonrası “etkileşim” ve “sorumluluk” boyutlarındaki etkinliklere daha fazla katıldıkları belirlenmiştir. Annelerin gözlemleri de babaların katılımlarının arttığını doğrular nitelikte olmuştur (p0.05). Annelerin gözlemleri de babaları doğrular nitelikte olmuştur. Araştırma sonucunda; zihinsel engelli çocuğu olan babalara verilen eğitim ile babaların babalık rollerine ilişkin farkındalıklarının arttığı görülmüştür

The Relationship between Entrepreneurial Orientation and Performance; Evidence from Turkish SMEs

This research aims to find the factors linked to Entrepreneurial orientation and corporate entrepreneurship that effect export and sales growth performance of SMEs. Thereby a model was developed to reveal the relationship between these factors. The questionnaire had parts such as general information about firm and owner/manager, entrepreneurial orientation, corporate entrepreneurship and growth in sales revenue and exportation rate over the most recent 3 year period of the SMEs. The measurements have been gathered together in 72 item in survey and applied to 163 SMEs manufacturing generally in Ankara and Bursa, Turkey. The result showed that entrepreneurial orientation is positively and significantly related with SMEs’ sales growth and exportation performances. SMEs have to be proactive in any circumstances and especially exporter SMEs need to be more risk taking than proactive and least innovative. Also organizational boundaries has greater effect on performance than other dimensions of corporate entrepreneurship

Utilization of Blended Learning to Teach Preclinical Endodontics

Blended learning (BL) is the integration of classroom learning with an online environment. The purpose of this study was to determine whether dental students who experienced BL in a preclinical endodontic course demonstrated better manual skills, conceptual knowledge, and learning experience compared to those experiencing traditional learning. All eighty-one students (100 percent) in a preclinical endodontics course agreed to participate and were assigned to either the traditional or BL group. A root canal procedure was used to determine the level of manual skills gained by each group. Pre- and post-intervention quizzes were given to all students to evaluate conceptual knowledge gained, and the students' perspectives on the methods were evaluated with a survey. The BL group scored better than the traditional group on the manual skills exercise at a statistically significant level (p=0.0067). There were no differences in the post-intervention quiz scores between the two groups, and the students' opinions were positive regarding BL. With BL, the students were able to learn and demonstrate dental skills at a high level

Industrial automation pedagogical plant

Este proyecto se plantea como objetivo el diseño, construcción e implementación de una maqueta pedagógica de un proceso industrial, donde se puedan realizar prácticas de PLC, sensores y actuadores. Con el uso de componentes industriales se genera un acercamiento de los estudiantes al entorno industrial, permitiéndoles afianzar sus conocimientos y desarrollar nuevas habilidades. En este proyecto se optimizan los activos con los que cuenta la universidad y solo se genera una inversión adicional de aproximadamente un 15% del costo. El 85% restante son los componentes y partes que hacen parte del inventario de la universidad.This project proposes as a goal to design, build and implement a pedagogical mockup of an industrial process, where you can carry out PLC. By using industrial components you can give to students experiences of an industrial environment so they could strengthen their knowledge and develop new abilities. This project optimize the resources of the university and only requires an investment of 15% of total costs. The remaining 85% are the components and parts that are part of the university´s inventory