Revisiting ‘place’ in a realist novel: ‘Thinking space’ in Galdós’s Torquemada en la hoguera (1889)

Departing from the premise that Galdós’s close engagement with space and place deserves to be at the forefront of scholarly attention, this article provides an in-depth study of their significance in Torquemada en la hoguera. It begins by analysing the relationship between the novel’s locations and the real world, demonstrating that the author codes the city of Madrid to express social concerns and promote reader engagement. It then proceeds to examine the public and private spheres, before highlighting the “place of the imagination” in the novel. It reveals that, as in Galdós’s press articles, reality is used as a springboard in Torquemada en la hoguera and, drawing upon recent theories, it posits that places serve as a framework for engaging readers with contemporary concerns and as an imaginative springboard for Galdós. They trigger what is effectively a “thinking space” for the author and it is through unravelling their significance that we can fully appreciate Galdós’s psychological sensitivity, the novel’s modernity, its symbolic value, and imaginative depth. The article concludes by proposing that Galdós’s works deserve to be re-examined as “Novels of the Geographical Imagination” and urges readers to revisit the significance of space and place therein

Dlx1 and Dlx2 Promote Interneuron GABA Synthesis, Synaptogenesis, and Dendritogenesis.

The postnatal functions of the Dlx1&2 transcription factors in cortical interneurons (CINs) are unknown. Here, using conditional Dlx1, Dlx2, and Dlx1&2 knockouts (CKOs), we defined their roles in specific CINs. The CKOs had dendritic, synaptic, and survival defects, affecting even PV+ CINs. We provide evidence that DLX2 directly drives Gad1, Gad2, and Vgat expression, and show that mutants had reduced mIPSC amplitude. In addition, the mutants formed fewer GABAergic synapses on excitatory neurons and had reduced mIPSC frequency. Furthermore, Dlx1/2 CKO had hypoplastic dendrites, fewer excitatory synapses, and reduced excitatory input. We provide evidence that some of these phenotypes were due to reduced expression of GRIN2B (a subunit of the NMDA receptor), a high confidence Autism gene. Thus, Dlx1&2 coordinate key components of CIN postnatal development by promoting their excitability, inhibitory output, and survival

I Congreso Nacional: La Ciencia en la Educación Infantil y Primaria

Documento PDF de 236 páginas donde se resume las conferencias, ponencias, comunicaciones y carteles presentados en el I Congreso Nacional "La Ciencia en la Educación Infantil y Primaria" celebrado los días 5,6,7 y 8 de septiembre de 2001. La organización del congreso estuvo a cargo del Grupo de Extensión Científica del IMAFF del CSIC (El CSIC en la Escuela) y de la Real Sociedad Española de Física.Resumen de las ponencias, comunicaciones y posters del I Congreso Nacional "La Ciencia en la Educación Infantil y Primaria" celebrado en Granada en septiembre de 2001. El objetivo de este congreso es propiciar el acercamiento del mundo de la Ciencia al de la enseñanza en las primeras etapas. La enseñanza de la Ciencia, concebida como parte de la cultura, es un elemento fundamental de los contenidos con los que un niño tiene que contar para afrontar un mundo de creciente complejidad, en el que la Ciencia irrumpe como ingrediente cotidiano. Despertar su curiosidad y espíritu crítico, fomentar la creatividad y desarrollar destrezas y actitudes, a la vez que se transmiten contenidos científicos, son actividades esenciales para ayudarle a entender un mundo en el que el valor de la observación y la experimentación adquieren la categoría de requisito en el nuevo humanismo.Real Sociedad Española de Física. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Matemáticas y Física Fundamental. Instituto de Historia. Universidad de Granada. Centro de Estudios Superiores Don Bosco. Centro de Apoyo al Profesorado de Vallecas. Parque de las Ciencias de Granada. Caja Duero. FECyTN