The Use of Social Media Instagram to Disseminate Sustainable Information

Sustainable development does not depend only on changing the attitude of companies and government programs and projects, but it is essential that society is also sensitized and mobilized. Information sustainability is not a recent discussion, but it has been intensified in recent years and has become a focal point for scientific discussion. With technological advances, especially in the informational sphere, it is necessary that institutions that deal with information are in tune with their users in different environments. In this context, the use of social media by libraries is essential to relate to their audiences, who are increasingly immersed in digital culture. Currently, Instagram has more than 500 million users worldwide, making it a great informational and virtual engagement tool for library users. In this perspective, the profile @sustentabilidadeinformacional is presented in this study as a model for libraries to be more engaged with global objectives, according to actions developed and promoted by associative movements and library associations

Percepções de alunos acerca da avaliação institucional da UFSC: do desinteresse à vontade de participar /

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico.O presente trabalho teve como objetivo conhecer a percepção de alunos de graduação acerca do Processo de Avaliação Institucional da Universidade Federal de Santa Catarina. (PAIUFSC), no período de 1996 a 1998. A pesquisa foi desenvolvida de março de 1998 a abril de 2000, os sujeitos pesquisados foram 52 alunos, de 13 cursos de graduação da UFSC. Tendo em vista ouvir alunos em seus significados, optou-se por desenvolver o estudo através do método qualitativo de pesquisa. Os dados foram colhidos por meio de entrevista no próprio Campus da UFSC. O estudo mostra que os alunos de graduação, matriculados e cursando regularmente a universidade no período de 1996 a 1998, desconhecem o processo e planejamento do PAIUFSC. A unanimidade deles conhece apenas o questionário de avaliação. Quanto à devolução dos dados, ele inexiste ou quando acontece é de forma inadequada na percepção dos entrevistados. Os resultados confirmam que o aluno reconhece que o processo é válido, entretanto, demonstram desinteresse, e ao mesmo tempo uma grande vontade de participar do PAIUFSC como um todo

Profissional da informação na busca de liderança e na convergência de competências

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A informação transforma-se num fenômeno social contemporâneo, amplia e aprofunda o desenvolvimento de serviços e produtos. A partir desta constatação o presente estudo teve como objetivo geral compreender aspectos de liderança e de competência na percepção do profissional da informação (Bibliotecário, Pesquisador, Docente) do Sul do Brasil e dos Representantes de Organismos da Classe. Especificamente, contextualizar aspectos históricos, conceituais e emergentes do profissional da informação; identificar a interdisciplinaridade da Ciência da Informação com as influências das novas Tecnologias da Informação e Comunicação; caracterizar a ambiência dos profissionais da Biblioteconomia, dos organismos de classe e das instituições de ensino de graduação, Mestrado e Doutorado da área e sistematizar os aspectos integrantes da liderança e da competência para os profissionais da informação. Metodologicamente, classifica-se como exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa que analisa e categoriza as falas que emergiram dos quatros segmentos estudados. Como instrumentos de coleta de dados utilizou-se: observação, questionário e entrevista estruturados. Os resultados conduziram ao entendimento de que a liderança é processo natural do indivíduo delineado pela capacitação, pelo aprimoramento e influenciada pelo convívio social. A atuação do profissional no contexto social, político, educacional e científico encontra-se num paradoxo entre descompasso e desenvolvimento. A posição frente ao avanço da Tecnologia de Informação e da Comunicação é vista como válida, necessária e convergente. As competências caracterizaram-se por consenso sobre visão gerencial e estratégica; tomada de decisão; atitude pró-ativa, capacidade para inovar e empreender mudanças. Os Profissionais da Informação e os Representantes evidenciam que deve haver convergência de competências em: gestão, estratégia, tomada de decisão e inovação. Apontam a necessidade de liderança para atender as demandas informacionais das áreas do saber e dos negócios, especialmente da Administração e da Comunicação

COOPERAÇÃO E PARCERIA NA UNIVERSIDADE: O CASO DO ESAI /UFSC

O presente artigo objetivou analisar a situação do intercâmbio de alunos estrangeiros desenvolvidos pelo Escritório de Assuntos Internacionais (ESAI/UFSC) no período de 2001 a 2003. Metodologicamente, trata-se de um estudo descritivo de levantamento embasado a partir de fontes documentais e relatórios disponibilizados e subsidiados por entrevistas informais com o responsável pelo do ESAI/UFSC. Centra-se na análise de dados disponibilizados pelo ESAI que evidenciam um quadro geral de aumento de mais de 300% no período estudado de alunos estrangeiros na referida universidade, especialmente, provenientes da Alemanha, França, Espanha, Portugal, Estados Unidos. Isto possibilita inferir um diferencial qualitativo da educação superior da (UFSC) frente a turbulências impostas pelos processos de mudanças advindos da globalização e de avanços científicos tecnológicos

ACESSO À INFORMAÇÃO NO ESPAÇO DIGITAL E OS DIREITOS DO AUTOR: UM ASSUNTO MULTIDISCIPLINAR

O desenvolvimento do presente artigo se consubstancia pela reflexão social e cidadã que cotidianamente se vivencia sobre propriedade intelectual – direitos autorais, um assunto que na visão dos pesquisadores é fundamental e necessário como tópico na pauta de eventos cientificos, servindo como um alerta sobre a reprodução de publicações, especialmente em universidades brasileiras, e também como subsídio para o desenvolvimento do ensino – aprendizagem, particularmente na graduação. Trata-se de um artigo de revisão que visa descrever os procedimentos relativos à legislação de Propriedade Intelectual, e sobre proteção do Direito Autoral no Brasil. Como procedimento metodológico utilizou-se pesquisa bibliográfica e documental. Pode se verificar que a utilização do direito autoral no Brasil é recente pela própria legislação que a envolve e, tema dessa natureza, carece de uma mudança de postura das pessoas diretamente envolvidas, fato que já esta sendo tratado intensamente pelo governo federal através da discussão de políticas, leis e responsabilidades.&nbsp

PESSOAS EM IES: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NAS TESES E DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE MESTRADO E DOUTORADO DA UFSC

Este artigo tem por objetivo caracterizar a Gestão de pessoas em Instituições de Ensino Superior. Trata-se de uma pesquisa exploratório-descritiva, realizada nas bases informatizadas geradas pelos acessos no catalogo on-line da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina (BU/UFSC), na elaboração de teses e dissertações dos Programas de Pós-Graduação da UFSC. A abordagem é quali-quantitativa. Acredita-se na atualidade e relevância do assunto e na necessidade de motivar uma discussão, no momento em que o Ensino Superior brasileiro precisa ser repensado e adequado às demandas contemporâneas. Como determinar novas perspectivas de ascensão aos atores responsáveis e diretamente envolvidos com a preparação e desenvolvimento do conhecimento do ser humano-cidadão do futuro? Evidencia-se ainda que a Gestão de Pessoas é um assunto muito atual na área de Administração, mas que, para muitas organizações, é apenas um discurso. Dentre as instituições, destacam-se, especificamente, aquelas de Ensino Superior, cujas ações ainda não são vivenciadas

Diagnóstico para melhoria contínua nas Bibliotecas Escolares do município de Indaial/SC

The objective of the study is to diagnose of eight (08) municipals school libraries in the Indaial municipality, Santa Catarina State, Brazil, to support the development of an improvement plan based on the proposal of IFLA and Brazilian Law No. 12,244/10. Is justified by the need to advance public policies and practices that promote the quality of education, and the existence of a preliminary study in 2006. The research is characterized as qualitative, inductive and uses questionnaires, interviews and on-site observation. Resulted in the identification of strengths, weaknesses, threats and opportunities. The study concluded that, with the diagnosis of school libraries surveyed, is can develop an improvement plan and even start a strategic plan for the municipality.O objetivo do estudo é identificar elementos para um diagnóstico da realidade de oito (08) bibliotecas municipais objetos de estudo, aderentes a proposta,  para subsidiar elaboração de um plano de melhoria baseado na proposta da IFLA e da lei 12.244/10. Justifica-se pela necessidade de avançar em práticas e políticas públicas que fomentam a qualidade da educação e pela existência de um estudo preliminar realizado em 2006. O estudo caracteriza-se como qualitativo, indutivo e utiliza como instrumentos de intervenção questionário e entrevistas semi-estruturados e observação. Resultou na identificação de pontos fortes, pontos fracos, ameaças e oportunidade

Qualitative research supported by data analysis software: An investigation from examples

O presente trabalho investiga as contribuições dos softwares para análise de dados em pesquisas qualitativas. Para tanto, foram examinados três trabalhos acadêmicos com temas voltados para a área do design que utilizaram o software Atlas.ti. Nesses trabalhos, percebe-se a utilização de várias estratégias de análise de dados qualitativos apoiadas pelo software, como o desenvolvimento de um esquema de codificação manual ou o uso de ferramentas de frequência de palavras, de codificação envolvendo indexação versus redução de dados, de verificação de códigos observando a consistência e a omissão, dentre outras. Ao final, pode-se inferir que o uso de softwares como apoio à análise de dados qualitativos pode facilitar a organização e a análise dos dados, bem como a elaboração dos resultados de pesquisa, entretanto, dependem da capacidade analítica do pesquisador e da forma como ele utiliza esse software.Palavras-chave: pesquisa qualitativa, tratamento de dados, softwares de análise de dados, Atlas.ti.This paper investigates the contributions of data analysis software in qualitative researches. Thus, three academic papers with themes related to the Design area that used Atlas.ti software were examined. In these works the use of several qualitative data analysis strategies supported by the software was identified, such as the development of a manual coding scheme or the use of word frequency tools, of codes involving indexing or data reduction, of verification of codes observing consistency and omission, among others. In the end, it can be inferred that the use of software as support for the analysis of qualitative data can facilitate the organization and analysis of the data, as well as the elaboration of the research results, however, it depends on the researcher analytical ability and on how he uses this software.Keywords: qualitative research, data processing, data analysis software, Atlas.ti