ІНЖЕНЕРНО-ЕКОЛОГІЧНІ ЕКСПЕРТНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ІСТОТНОСТІ ШКОДИ ДОВКІЛЛЮ ВНАСЛІДОК НЕЗАКОННОГО РИБНОГО ДОБУВНОГО ПРОМИСЛУ

Peculiarities of forensic examination of substantial harm presuppose taking into consideration a variety of factual circumstances of the occurrence of an event of fishing and substantiation of significant harm signs. Environmental engineering analysis is based on the study of how the event of violation of environmental legislation requirements affected the environment. Research on significance of environmental damage resulting from illegal fishing in the fishery is assigned when law enforcement agencies investigate violations of environmental legislation in court cases on claims of the State environmental inspectorate of Ukraine, the State Agency of Fisheries of Ukraine, local self-government bodies or other persons for damages caused as a result of unlawful withholding of fish resources from their natural habitat. The essence of forensic examination is based on three joint signs that are inherent in the nature of a forensic expert’s special knowledge: subject, object and appointment of forensic examination. The subject of the study on substantial harm resulting from illegal fishing is factual data on circumstances of fishing, the number of fish seized, total weight, size of a fish, species composition with reference to the territory of the water body, time period of fishing, and characteristics of water bodies, fish resources delineation in the corresponding category, in turn, are established on the basis of a forensic expert’s special knowledge, by conducting research on facilities provided by the body that appointed forensic examination. The main objective of research while determining definition for substantial harm as a result of illegal fishing is confirmation of the fact of causing significant harm as a result of withholding fish resources from the natural habitat established by the State environmental inspectorate of Ukraine or the State Agency of Fisheries and recorded in the audit documentation, determining of the extent and characteristics of caused substantial harm by these bodies. Research object while study on substantial harm resulting from illegal fishing is documentary information in which factual data on a case are recorded.Особливості експертного дослідження істотності шкоди полягає у врахуванні різноманітності фактичних обставин настання події зайняття рибним добувним промислом та обґрунтування ознак істотності шкоди. Докладний розгляд особливостей істотності шкоди внаслідок незаконного зайняття рибним добувним промислом зумовлює проведення комплексного застосування знань у галузях інженерної екології, іхтіології, гідробіології, іхтіопатології, гідрохімії, гідробіології, гідроекології. На основі спеціальних знань експертів-екологів ННЦ «ІСЕ ім. Засл. проф. М. С. Бокаріуса» запропоновано алгоритм визначення істотності шкоди внаслідок незаконного рибного добувного промислу під час виконання інженерно-екологічних експертиз з використанням матеріального й екологічного підходів

IMPLEMENTING OF MICROSOFT AZURE MACHINE LEARNING TECHNOLOGY FOR ELECTRIC MACHINES OPTIMIZATION

Purpose. To consider problems of electric machines optimization within a wide range of many variables variation as well as the presence of many calculation constraints in a single-criteria optimization search tasks. Results. A structural model for optimizing electric machines of arbitrary type using Microsoft Azure machine learning technology has been developed. The obtained results, using several optimization methods from the Microsoft Azure database are demonstrated. The advantages of cloud computing and optimization based on remote servers are shown. The results of statistical analysis of the results are given. Originality. Microsoft Azure machine learning technology was used for electrical machines optimization for the first time. Recommendations for modifying standard algorithms, offered by Microsoft Azure are given. Practical value. Significant time reduction and resources spent on the optimization of electrical machines in a wide range of variable variables. Reducing the time to develop optimization algorithms. The possibility of automatic statistical analysis of the results after performing optimization calculations

МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ СТИМУЛЯЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ АКУШЕРСТВА ТА ГІНЕКОЛОГІЇ

Purpose: to explore possibilities and advantages of possible forms of work in the stimulus center to improve the effectiveness of practical training of students in the study of obstetrics and gynecology.Materials and Methods. Methods of systematic approach and system analysis are used to evaluate existing and develop new methods of interactive learning.Results. The basic forms of students' work in the stimulation center are basic medical practice, which allows the elaboration of a method for performing basic medical skills on a model with a high level of realism under the control of a teacher and dynamic work that involves performing a specific algorithm of action in a simulated clinical situation. When performing a clinical scenario, team interaction is developed – where distribution and delegation of responsibilities, communication between team members, appointments and decisions are important.Conclusions. The training of a highly skilled specialist and the formation of professional competence provides that profound theoretical knowledge must be confirmed by practical skills, which is possible because of simulation-based training, which is preceded and complemented clinical training.Мета: дослідити можливості та переваги можливих форм роботи в симуляційному центрі для підвищення ефективності практичної підготовки студентів при вивченні акушерства та гінекології.Матеріали і методи. Застосовано методи системного підходу та системного аналізу для оцінки існуючих та розробки нових методик інтерактивних методів навчання.Результати. Основними формами роботи студентів у симуляційному центрі є базова медична практика, яка дозволяє відпрацювання методики виконання базових лікарських навичок на моделі з високим рівнем реалістичності під контролем викладача та динамічна робота, яка передбачає виконання певного алгоритму дій у змодельованій клінічній ситуації. При виконанні клінічного сценарію відпрацьовують командну взаємодію, де важливим є розподіл та делегування обов’язків, спілкування між членами команди, виконання призначень, прийняття рішень.Висновки. Підготовка висококваліфікованого фахівця, формування професійних компетентностей передбачає, що ґрунтовні теоретичні знання повинні бути підтверджені практичними навичками, що можливо завдяки симуляційному навчанню, яке передує та доповнює клінічне навчання

Order by quenched disorder in the model triangular antiferromagnet RbFe(MoO4)2

We observe a disappearance of the 1/3 magnetization plateau and a striking change of the magnetic configuration under a moderate doping of the model triangular antiferromagnet RbFe(MoO4)2. The reason is an effective lifting of degeneracy of mean-field ground states by a random potential of impurities, which compensates, in the low-temperature limit, the fluctuation contribution to free energy. These results provide a direct experimental confirmation of the fluctuation origin of the ground state in a real frustrated system. The change of the ground state to a least collinear configuration reveals an effective positive biquadratic exchange provided by the structural disorder. On heating, doped samples regain the structure of a pure compound, thus allowing for an investigation of the remarkable competition between thermal and structural disorder

ІННОВАЦІЇ У МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ: ІНТЕГРАТИВНИЙ ПІДХІД ДО ДІАГНОСТИКИ, ЛІКУВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИКИ ЗАХВОРЮВАНЬ

The aim of the work – to analyze the advantages of an integrative approach to the study of diagnosis, treatment and prevention of diseases in the educational process of the medical university.The main body. The integration of Ukraine into the international academic community and health care reform in Ukraine need to be supported in the educational process of integrative international medical and educational standards. One of the important competences to be acquired by a student at a university is clinical thinking and an integrative approach to diagnosis, treatment and disease prevention. Integrative medicine demonstrates a multi-level approach to a patient with any pathology and involves cooperation with such a patient at the level of his personality, somatic and psychological problems and is aimed at the ultimate goal of changing the patient’s strategy and quality of life, and not just depriving him of a particular somatic disease.Conclusion. Thus, the principles of integrative medicine are the most promising for further theoretical development and have unconditional practical advantages, since, based on the idea of a single mechanism for the development of diseases, caused by the natural processes of life, provide more rational ways to find effective means of prevention and treatment.Мета роботи – проаналізувати переваги інтегративного підходу до вивчення діагностики, лікування та профілактики захворювань в освітньому процесі медичного університету.Основна частина. Інтеграція України в міжнародне науково-освітнє співтовариство та реформування системи охорони здоров’я в Україні потребують впровадження в освітньо-інтегративний процес міжнародних медичних та освітніх стандартів. Однією із важливих компетентностей, якої має набути студент вищого медичного закладу, є клінічне мислення та інтегративний підхід до діагностики, лікування та профілактики захворювань.Інтегративна медицина демонструє багаторівневий підхід до пацієнта з будь-якою патологією і передбачає співпрацю з таким пацієнтом на рівні його особистості, соматичної та психологічної проблеми та орієнтована на кінцеву мету – зміну стратегії та якості життя пацієнта, а не лише позбавлення його певного соматичного захворювання.Висновок. Таким чином, принципи інтегративної медицини є найбільш перспективними для подальшого теоретичного розвитку і мають безумовні практичні переваги, оскільки, ґрунтуючись на ідеї єдиного механізму розвитку хвороб, обумовленого закономірними процесами життєдіяльності, передбачають більш раціональні шляхи пошуку ефективних засобів профілактики і лікування

ВИКЛАДАННЯ В МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ НА ЗАСАДАХ ЛІДЕРСТВА

The aim of the work – to analyze the peculiarities of teaching in the medical university on the basis of leadership.The main body. In the era of globalization, internationalization, the development of information technology is the transition from the surface approach to deep approach. Teaching on a leadership basis aims at uncovering everyone’s potential, actively engaging students in the educational process, inspiring them to ask questions and searching answers to them. A student acquires knowledge through analysis and synthesis of information, integrating them with general communication abilities, critical thinking and problem solving, and the teacher only helps with this.Conclusions. The development of the theory of distributive leadership implies the leadership of all employees of the educational institution, regardless of the position they occupy and the level of responsibility, the impact on colleagues, as well as on the general direction of higher education.The teacher-leader is a professional with retained professional values and a well-defined sphere of activity. Teaching based on leadership aims at uncovering the potential of each student and actively engaging them in the educational process.Мета роботи – проаналізувати особливості викладання в медичному університеті на засадах лідерства.Основна частина. В еру глобалізації, інтернаціоналізації, розвитку інформаційних технологій відбувається перехід від поверхневого підходу (surface approach) викладання до глибинного (deep approach). Викладання на засадах лідерства спрямоване на розкриття потенціалу кожного, активно залучаючи студентів в освітній процес, надихаючи їх на запитання і пошук відповідей на них. Студент отримує знання через аналіз та синтез інформації, інтегруючи їх із загальними здібностями комунікації, критичного мислення та вирішення проблем, а викладач лише допомагає в цьому.Висновки. Розвиток теорії дистрибутивного лідерства передбачає лідерство усіх співробітників навчального закладу, незалежно від посади, яку вони обіймають, та рівня відповідальності, здійснення впливу на колег, а також на загальний напрям розвитку вишу.Викладач-лідер – це професіонал зі збереженими професійними цінностями і чітко визначеною сферою діяльності. Викладання на засадах лідерства спрямоване на розкриття потенціалу кожного студента та активне їх залучення в освітній процес

Многофакторный конвергенционо-нацеленный оператор для генетического алгоритма

Cкладні пакети моделювання транспорту частинок можна оптимізувати за допомогою генетичних алгоритмів, що дає змогу застосовувати для таких задач підходи статистичного навчання та методи оптимізації декількох цільових функцій. Поєднання генетичного алгоритму та неконтрольованого машинного навчання значно підвищує збіжність алгоритму до істинного парето-фронту. У межах багатофакторного аналізу запропоновано додатковий оператор, який може бути застосований для задач оптимізації багатоцільових функцій, що потребують великого обсягу ресурсів та часу, зокрема для пришвидшення збіжності задачі оптимізації "чорного ящика". Отримані результати показують, що запропонований підхід можна використовувати для генетичного алгоритму будь-якого типу, а додатковий оператор розглядати як окремий генетичний оператор.Optimization of complex particle transport simulation packages could be managed using genetic algorithms as a tuning instrument for learning statistics and behavior of multi-objective optimisation functions. Combination of genetic algorithm and unsupervised machine learning could significantly increase convergence of algorithm to true Pareto Front (PF). We tried to apply specific multivariate analysis operator that can be used in case of expensive fitness function evaluations, in order to speed-up the convergence of the "black-box" optimization problem. The results delivered in the article shows that current approach could be used for any type of genetic algorithm and deployed as a separate genetic operator.Сложные пакеты моделирования транспорта частиц можно оптимизировать с помощью генетических алгоритмов, что позволяет применять для таких задач подходы статистического обучения и методы оптимизации нескольких целевых функций. Сочетание генетического алгоритма и неконтролируемого машинного обучения может значительно повышает сходимость алгоритма к истинному парето-фронта. В рамках многофакторного анализа предложен дополнительный оператор, который может быть применен для задач оптимизации многоцелевых функций, требующих большого объема ресурсов и времени, в частности для ускорения сходимости задачи оптимизации "черного ящика". Полученные результаты показывают, что предложенный подход можно использовать для генетического алгоритма любого типа, а дополнительный оператор рассматривать как отдельный генетический оператор

Алгоритмы балансирования нагрузки в Грид-системах

Проведено аналіз стратегій балансування навантаження в Грід-системах та порівняльний аналіз наявних алгоритмів розподілу потоку завдань між обчислювальними ресурсами Грід-середовища.The analysis of strategies of balancing load in the Grid-systems and comparative analysis of existing algorithms of the distribution of flow of the tasks between computing resources of a Grid environment are shown.Проведен анализ стратегий балансирования нагрузки в Грид-системах и сравнительный анализ имеющихся алгоритмов распределения потока заданий между вычислительными ресурсами Грид-среды

Quasi two-dimensional antiferromagnet on a triangular lattice RbFe(MoO4)2

RbFe(MoO4)2 is a rare example of a nearly two-dimensional Heisenberg antiferromagnet on a triangular lattice. Magnetic resonance spectra and magnetization curves reveal that the system has a layered spin structure with six magnetic sublattices. The sublattices within a layer are arranged in a triangular manner with the magnetization vectors 120 degree apart. The H-T phase diagram, containing at least five different magnetic phases is constructed. In zero field, RbFe(MoO4)2 undergoes a phase transition at T_N=3.8 K into a non-collinear triangular spin structure with all the spins confined in the basal plane. The application of an in-plane magnetic field induces a collinear spin state between the fields H_c1=47 kOe and H_c2=71 kOe and produces a magnetization plateau at one-third of the saturation moment. Both the ESR and the magnetization measurements also clearly indicate an additional first-order phase transition in a field of 35 kOe. The exact nature of this phase transition is uncertain.Comment: 9 pages incl 11 figure