El documental interactivo como herramienta de comunicación transcultural. La mujer africana como estudio de caso

La “construcción” de la mujer africana a través del cine y el documental ha sufrido el peso de una larga tradición de distorsiones y reducciones estereotipadas tanto desde el cine de Hollywood y el cine europeo como desde las propias producciones nacionales en el continente africano. Así, la figura de la “Mammy”, reiteradamente usada por el cine norteamericano, la exotización del cuerpo femenino negro (Sabelli, 2010) o las imágenes tipificadas e idealizadas, ligadas sobre todo al mito de la madre y a la exaltación y veneración de la fecundidad de la mujer (Coletti, 2001), conforman sólo algunos ejemplos de visiones reductivas de las mujeres en el continente africano. Este artículo analiza las narrativas digitales presentes en dos documentales interactivos que tienen a la mujer africana en su foco de atención para determinar hasta qué punto el paraguas de interactividad puede favorecer miradas más plurales de la realidad africana ante el flujo de informaciones que viajan, no ya de norte a sur o de sur a norte, sino en todas direccione

Documental, industria y compromiso : la inmigración subsahariana como estudio de caso

El presente artículo analiza algunos aspectos relativos a la producción de documentales en el campo específico de la inmigración subsahariana en España a lo largo de la última década, para constatar cómo ha evolucionado y qué variantes la afectan. Ello nos permitirá determinar quiénes son los agentes productores, cómo se comprometen televisiones, instituciones y otros organismos y hasta qué punto este tipo de creaciones se erigen en un canal de transformación social. Recurrimos para ello al análisis cuantitativo y cualitativo de un corpus representativo de cuarenta y un documentales de producción española enmarcados entre 2001 y 2011, un periodo en el que se han experimentado momentos de auge y crisis para el documental español en general y el documental de temática migratoria en particular. Este artículo demuestra que Cataluña ha sido en su conjunto la comunidad que ha producido un mayor número de documentales sobre inmigración subsahariana y sostiene que en España su producción ha sido muy dependiente de los vaivenes económicos, las políticas públicas sobre inmigración, las «crisis de las pateras» y la propia dinámica de los medios de comunicación. Finalmente, proponemos tendencias en auge en la búsqueda de nuevas formas de financiación.This article discusses various aspects related to the production of Spanish documentaries over the last decade in the specific field of sub-Saharan immigration, to ascertain how it has evolved and what variants are involved. This will allow us to determine who the agents involved in production are, how televisions, institutions and other agencies are engaged, and to what extent such productions are made in a channel of social transformation. We use the quantitative and qualitative analysis of a representative sample of 41 Spanish documentaries made between 2001 and 2011, a period in which Spanish documentaries in general - and documentaries on migration issues in particular - experienced moments of boom and bust. This article shows that as a whole Catalonia is the community that has produced the largest number of documentaries about sub-Saharan immigration, and argues that in Spain the production of these documentaries has been very dependent on economic fluctuations, government policies on immigration, the "crisis of the dinghies" and the dynamics of the media. Finally, we propose booming trends in the search for new forms of financing

El potencial educativo de las narrativas digitales en la comunicación para el cambio social. Jóvenes Frente al Cambio Climático como estudio de caso

Las narrativas digitales, por sus características intrínsecas, están abriendocampos de interés educomunicativo en algunas temáticas que requierencompromiso y acción social. El cambio climático, por sus dimensiones globales,requiere de una nueva forma de acción ciudadana para la que las nuevasgeneraciones están llamadas a actuar. El presente estudio trata de abordarcuales son los aspectos educomunicativos extraídos de Jóvenes Frente elCambio Climático (JFCC), un proyecto transmedia e interactivo que comportauna doble perspectiva: educar en medios de comunicación y educar con losmedios. Partiendo del supuesto de que JFCC es un proyecto con un granpotencial educomunicativo, y de cara a evaluar los valores añadidos del mismo,basamos nuestra metodología en el análisis descriptivo-cualitativo de laplataforma web así como en el uso de la entrevista

As Estações Municipais de Castela-La Mancha

This article focuses on Public Local Radio, taking the province of Castilla-La Mancha as a case study, to evaluate the impact that digital tools have generated in their communication environment. Conceived to offer a local public service, the obstacles encountered in using available means are explored. A mixed methodology is applied, combining quantitative (exploitation of the public database and telephone questionnaire) with qualitative methods (semi-structured interviews with the persons in charge of the radios). The results allow us to conclude in the following terms: the Public Local Radio sector in Castilla-La Mancha is characterized by a great vulnerability, despite the fundamental role that they play in proximity communication. Of the 108 granted licenses, only 37% are operational. The frequencies are underused and, in many cases, misused. Apart from some exceptions, there is a low level of digitization of content and "exploitation" of digital resources. However, beyond the use of tools that have arisen from the impact of online radio, virtual social networks and the use of podcasting, this study allows us to conclude that Local Radios promote the associative and collaborative net of municipalities, as well as their social cohesion.Este artículo pone su foco de atención en las Emisoras Municipales (EMs), y en concreto en el estudio de caso de Castilla-La Mancha. El objetivo es evaluar el impacto que las herramientas digitales han generado en su entorno comunicativo. Concebidas para ofrecer un servicio público de proximidad, se exploran los obstáculos que se encuentran para usar los medios disponibles. Se aplica una metodología mixta, cuantitativa —explotación de base de datos pública y cuestionario telefónico— y cualitativa —entrevistas semi-estructuradas a las personas al cargo de las radios—. Los resultados permiten concluir en los siguientes términos: el sector de las EMs en Castilla-La Mancha se caracteriza por una gran vulnerabilidad, a pesar del papel fundamental que juega en la comunicación de proximidad. De las 108 concedidas, solo un 37% están operativas. Las frecuencias de EMs están infrautilizadas y, en muchos casos, indebidamente empleadas. Al margen de algunas excepciones, existe un bajo nivel de la digitalización de contenidos y de “explotación” de los recursos digitales. Ahora bien, más allá del uso de las herramientas sobrevenidas por el impacto de la radio on line, las redes sociales virtuales y el uso del podcasting, este estudio permite concluir que las EMs fomentan el tejido asociativo y colaborativo de los municipios, así como su cohesión social.Este artigo concentra-se nas Estações Municipais (EMs) e, especificamente, no estudo de caso de Castilla-La Mancha. O objetivo é avaliar o impacto que as ferramentas digitais têm gerado em seu ambiente de comunicação. Concebido para oferecer um serviço público local, são explorados os obstáculos encontrados na utilização dos meios disponíveis. É aplicada uma metodologia mista, quantitativa —exploração de banco de dados público e questionário telefônico— e qualitativa —entrevistas semiestruturadas com os responsáveis ​​pelas rádios. Os resultados permitem-nos concluir nos seguintes termos: o setor de MS em Castilla-La Mancha é caracterizado por uma grande vulnerabilidade, apesar do papel fundamental que desempenha na comunicação de proximidade. Dos 108 outorgados, apenas 37% estão em operação. As frequências dos EMs são subutilizadas e, em muitos casos, mal utilizadas. Salvo algumas exceções, há um baixo nível de digitalização de conteúdo e "exploração" de recursos digitais. Agora, para além da utilização de ferramentas que decorrem do impacto da rádio online, das redes sociais virtuais e do uso do podcasting, este estudo permite concluir que os EM promovem o tecido associativo e colaborativo dos municípios, bem como a sua coesão social. &nbsp

Una perspectiva temática, social, geográfica y relacional

Este artículo analiza las representaciones de la inmigración subsahariana a través del análisis cuantitativo y cualitativo de 41 documentales producidos en España entre 2001 y 2011 y propone que el documental español trabaja en una línea de denuncia social ambivalente.This article analyses the representations of the sub-Saharan immigration trough the quantitative and qualitative analysis of 41 documentaries produced in Spain between 2001 and 2011 and proposes that the Spanish documentary works in a line of ambivalent social denounce

Preguntar para escribir. Análisis crítico de las entrevistas-perfil de Antonio López Hidalgo en el diario Córdoba (2007-2015)

Index de les obres ressenyades: María José UFARTE, Preguntar para escribir. Análisis crítico de las entrevistas-perfil de Antonio López Hidalgo en el diario Córdoba (2007-2015). Córdoba: Diputación de Córdoba, 201

Migrations in Moroccan cinema (1958-2015): main thematic lines and evolution

Morocco is a country with one of the highest migration rates in the world. With 29% of Moroccan films dealing with migration as the main topic, the objectives of this paper are to establish the most recurrent migratory thematic lines and to determine how migratory topics have evolved from 1958 - the year in which the first postcolonial film was produced- to 2015. A sample of 96 migratory films included in the Moroccan Cinematographic Center´s catalogue has been explored by way of content and interpretative discourse analysis. The methodology has been complemented with in-depth interviews with ten Moroccan directors. The most active production period occurred from 2008 to 2011. The largest amount of films belongs to the category ‘migrations abroad’ (18 films, 18,7%). Secondly, the most talked about topic has been the ‘return home’, (16 films, 16.6%), and thirdly, that of ‘life abroad’. Furthermore, Moroccan cinema has covered all the different phases of migration (rural exodus, migrations abroad, life abroad and returning home) in a very balanced way, showing coherent cinematographic reaction mechanisms towards social reality

Diccionario Posverdad (Post-truth Dictionary), a path to encounter the truths [Review]

Diccionario Posverdad propone un recorrido compilatorio de los términos afines al fenómeno de la posverdad o la desinformación, con 104 entradas elaboradas por 40 autores y autoras, desde una mirada pluridisciplinar. Comunicación, Tecnología, Psicología, Economía, Derecho, Historia, Politología, Educación y Filosofía se dan la mano para reflexionar sobre la irrupción y el alcance de la posverdad en la sociedad digital.Diccionario Posverdad or Post-Truth Dictionary proposes a compilation of terms related to the phenomenon of post-truth or misinformation, with 104 entries prepared by 40 authors, from a multidisciplinary perspective. Communication, Technology, Psychology, Economics, Law, History, Political Science, Education and Philosophy come together to reflect on the emergence and scope of post-truth in the digital society

"El Meu Primer Festival" : el cine de calidad juzgado por los más pequeños

Convertir a los niños y las niñas en los auténticos protagonistas de un festival de cine. Ése es el objetivo de El Meu Primer Festival, un evento de carácter internacional que tiene lugar en Barcelona, España, y donde los menores pueden acceder a un cine diverso y creativo, realizar votaciones o participar en talleres de creación audiovisual. En este informe del Gabinete de Comunicación y Educación hacemos foco en esta experiencia, a partir de la entrevista a las co-directoras de El Meu Primer Festival: Mireia Manén y Nathalie Modigliani. El informe señala que es importante contar con una política educativa a escala artística y cinematográfica en el aula, con departamentos especializados y con un planteamiento estratégico global de país

El potencial educativo de las narrativas digitales en la comunicación para el cambio social. Jóvenes Frente al Cambio Climático como estudio de caso

Las narrativas digitales, por sus características intrínsecas, están abriendocampos de interés educomunicativo en algunas temáticas que requierencompromiso y acción social. El cambio climático, por sus dimensiones globales,requiere de una nueva forma de acción ciudadana para la que las nuevasgeneraciones están llamadas a actuar. El presente estudio trata de abordarcuales son los aspectos educomunicativos extraídos de Jóvenes Frente elCambio Climático (JFCC), un proyecto transmedia e interactivo que comportauna doble perspectiva: educar en medios de comunicación y educar con losmedios. Partiendo del supuesto de que JFCC es un proyecto con un granpotencial educomunicativo, y de cara a evaluar los valores añadidos del mismo,basamos nuestra metodología en el análisis descriptivo-cualitativo de laplataforma web así como en el uso de la entrevista.Digital narratives, thanks to their intrinsic characteristics, are opening fields of interest in topics that require commitment and social action. Climate change, due to its global dimensions, requires a new form of citizen action so that the new generations are challenged to take innovative action. The present study aims at addressing the edu-communication aspects of Youth Against Climate Change, a transmedia and interactive project characterised by a double perspective: education in communication media and education with media. Assuming that JFCC is a project with a high edu-communicative potential, and in order to assess its added value, we base our methodology on the descriptive and qualitative analysis of the web platform as well as interview