Estilos de liderazgo femenino como factor influyente en las habilidades de los equipos de trabajo en el sector asegurador

This article was aimed to analyze the styles of women's leadership as a factor in the skills of the teams in the insurance sector. The research is analytical descriptive with a non experimental, transversal design field. The population consisted of 79 subjects. In the collection of data two questionnaires were used with 26 items for women's leadership styles and skills 9 items to work both teams with answers lickert type, being validated by judgment (10) experts; reliability determined by Cronbach's alpha formula getting styles 0.94 0.84 women's leadership skills and teamwork. As for the interpretation of data, it was used for descriptive statistics. It was concluded that the predominant female leadership style was situational, characterized by aligning employees to participate in development activities and enhance their performance in achieving the objectives; and promote the active participation of all members who form a team, to develop skills in their work processes.El presente artículo tuvo como propósito analizar los estilos de liderazgo femenino como factor influyente en las habilidades de los equipos de trabajo en el sector asegurador. El tipo de investigación es analítica, descriptiva con un diseño no experimental, transversal, de campo. La población estuvo constituida por 79 sujetos. En la recolección de los datos se utilizaron dos cuestionarios con 26 ítems para estilos de liderazgo femenino y 9 ítems a habilidades de los equipos de trabajo ambos con respuestas tipo lickert, siendo validados por juicio de (10) expertos; determinándose la confiabilidad mediante la fórmula de Alfa de Cronbach obteniendo 0,94 estilos de liderazgo femenino y 0,84 habilidades de los equipos de trabajo. En cuanto a la interpretación de los datos, se recurrió a la estadística descriptiva. Se concluyo que el estilo de liderazgo femenino predominante fue el situacional, caracterizado por alinear  a los colaboradores a participar en el desarrollo de actividades, así como potenciar su desempeño para el logro de los objetivos; además de promover la participación activa de todos los miembros que conforman un equipo de trabajo, a fin de desarrollar las  habilidades en sus procesos laborales

Ética profesional en empresas de servicios de telefonía móvil en Venezuela.

Professional ethics comprise a dynamic element of the integral formation of man, to enter the labor market, a state subject to transparent performance, which makes it easy to distinguish oneself by acting in what is good or bad in what he does as a result of his work. Hence, the purpose of this investigative work refers to analyzing professional ethics in mobile phone service companies in Venezuela; methodologically structured by a quantitative, positivist paradigm, descriptive research type, non-experimental, transactional, field design. Population 6 managers and 27 collaborators. The survey technique and instrument a 26 item questionnaire with two dichotomous yes or no response alternatives, validated by 7 experts, reliability yielded 90% reliability. Descriptive statistics were used to analyze the results and the data were interpreted using a scale. By way of conclusion, factors that determine professional ethics are applied, in addition to ethical principles such as learning to undertake, self-determination, knowledge transfer, dedication to service and organizational commitment, to contribute to business humanization and achieve planned management objectives. organizational, as resulting from good professional performance in ethical and transparent terms.La ética profesional, comprende un elemento dinámico de la formación integral del hombre, para insertarse al mercado laboral, estado sujeto a un desempeño transparente, el cual facilita distinguirse por su actuación en lo bueno o malo en lo que hace como resultado de su quehacer. De allí el propósito del presente trabajo investigativo, alude a analizar la ética profesional en empresas de servicios de telefonía móvil en Venezuela; estructurado metodológicamente por un paradigma cuantitativo, positivista, tipo de investigación descriptiva, diseño no experimental, transaccional, de campo. Población 6 gerentes y 27 colaboradores. Técnica la encuesta e instrumento un cuestionario de 26 ítems con dos alternativas de respuesta dicotómicas de si o no, validado por 7 expertos, la confiabilidad arrojo 90 % de fiabilidad. Para el análisis de los resultados se usó la estadística descriptiva e interpretándose los datos mediante un baremo. A modo de conclusión, se aplican factores que determinan la ética profesional, además de principios éticos como aprender a emprender, autodeterminación, transferencia de conocimientos, vocación de servicio y compromiso organizacional, para contribuir a la humanización empresarial y alcanzar los objetivos planificados de la gestión organizacional, como resultando de un bien desempeño profesional en términos éticos y transparentes

Satisfacción laboral como indicador de desarrollo profesional en universidades.

This document analyzes the job satisfaction as an indicator of professional development among collaborators at the University of La Guajira (Colombia). Such indicator generates a synergy that promotes collaborative work aiming to the achievement of objectives included into the institutional mission. Methodologically, it is a research in harmony with the positivist paradigm, descriptive and analytical, with a non-experimental, transactional field design. For the information-gathering, surveys of 24 items with multiple choice options were applied to 59 administrative career employees. The instrument was validated by 5 experts and a Cronbach's Alpha of 91% reliability was obtained. It is concluded that job satisfaction as an indicator of development is based on factors external to the institution under study, and that it promotes synergy, coexistence and well-being among employees, promoting professional development in work areas. Likewise, it is suggested to maintain the satisfaction factor in working places, managing to increase the motivation in the work performance of the administrative career collaborators.El presente documento analiza la satisfacción laboral como indicador de desarrollo profesional entre los colaboradores en la Universidad de La Guajira (Colombia), el cual genera una sinergia que propicia el trabajo colaborativo en beneficio del alcance de los objetivos misionales. Metodológicamente, se trata de una investigación inscrita en un paradigma positivista, de tipo descriptivo y analítica, con un diseño no experimental, transaccional de campo. Para la recolección de información se aplicaron encuestas de 24 ítems con opción de respuestas múltiples cada una, a 59 empleados de carrera administrativa. El instrumento fue validado por 5 expertos y se obtuvo un Alfa de Cronbach del 91 % de fiabilidad. Se concluye que la satisfacción laboral como indicador de desarrollo, se sustenta de factores extrínsecos a la institución objeto de estudio, y que promueve la sinergia, convivencia y bienestar entre los colaboradores favoreciendo el desarrollo profesional en las áreas de trabajo. Asimismo, se sugiere mantener el factor de satisfacción en los espacios de trabajo, consiguiendo incrementar la motivación en el desempeño laboral de los colaboradores de carrera administrativa

La responsabilidad social universitaria como acción voluntaria e integral en la Universidad de La Guajira

La responsabilidad social universitaria comprende una actividad voluntaria e integral, desarrollada para atender las necesidades internas y externas a ella, creando desde sus acciones un compromiso compartido en la sociedad, el cual alude a una perspectiva gerencial que se preocupa por la gestión del quehacer institucional, fomentando la participación de todos los grupos de interés, a razón de lograr la sostenibilidad desde su función misional. Por tanto, el presente artículo resultado de investigación tuvo como propósito analizar la responsabilidad social como actividad voluntaria e integral en la Universidad de La Guajira. Metodológicamente, la investigación es un paradigma cuantitativo, enfoque positivista, tipo descriptiva, diseño no experimental, transaccional de campo. La población 527 sujetos de las áreas administrativas y académicas de la universidad objeto de estudio, teniendo como muestra 173 sujetos. La recopilación de información se hizo con la técnica de la encuesta e instrumento un de cuestionario de 6 ítems con opciones múltiples de respuestas, previamente validado por 10 expertos y aplicado la confiabilidad a través de una prueba piloto, con la fórmula de alfa cronbach alcanzando un 92% de fiabilidad. Para analizar la información se utilizó la estadística descriptiva, siendo sus resultados el insumo para emitir conclusiones y recomendaciones. En términos generales, la Universidad de La Guajira con su lema academia y proyección social busca integrar a la comunidad universitaria en el ejercicio de la actividad voluntaria tanto interno como externo de la responsabilidad social, trabajando equipo todos los grupos de interés por el bien común, mediante una sinergia de actividades que articulan a la universidad y sociedad bajo la dinámica gestora del conocimiento para contribuir a la sostenibilidad social

Competencias del Emprendedor Social Aliado de las Comunidades del Entorno Empresarial Petrolero Venezolano.

Entrepreneurship is an activity that is conceived as an opportunity that contributes to the socio-economic development of the countries, and where the social entrepreneur becomes a transforming agent of the communities with ideas that contribute to solve their needs, that is why The objective of this article is to analyze the competencies of the social entrepreneur as an ally of the communities of the Venezuelan oil business environment Methodologically supported in a quantitative paradigm, positivist approach, type of descriptive research, non-experimental, transactional, feld design. The subjects of the population were represented by 130 people of the communal councils settled in adjacent areas of the oil activity, obtaining their opinion with the application of the technique of the survey and instrument a questionnaire of 15 items with multiple response alternatives, previously validated by 10 expert professionals, which then the reliability reaching a level of 96% reliability. For the analysis of the results of the information expressed by the surveyed subjects, inferential statistics was used. By way of conclusion, it was possible to determine the presence of competences of the social entrepreneur in communities in Venezuela, which manifests itself with an entrepreneurial spirit characterized by an innovative sense, applied creative strategies articulated with the stakeholders, in a responsible, visionary manner and planned, representing their activities ideas that dynamize the development of the communities; to help solve their needs.El emprendimiento, es una actividad que se concibe como una oportunidad que aporta al desarrollo socio -económico de los países, y donde el emprendedor social se convierte en un agente transformador de las comunidades con ideas que coadyuvan a solventar sus necesidades, es por ello que el presente artículo tiene como objetivo analizar las competencias del emprendedor social como aliado de las comunidades del entorno empresarial petrolero venezolano Sustentada metodológicamente en un paradigma cuantitativo, enfoque positivista, tipo de investigación descriptiva, diseño no experimental, transaccional, de campo. Los sujetos de la población estuvieron representados por 130 personas de los consejos comunales asentadas en zonas adyacentes de la actividad petrolera, obteniendo su opinión con la aplicación de la técnica de la encuesta e instrumento un cuestionario de 15 ítems con alternativas múltiples de respuesta, validado previamente por 10 profesionales expertos, el cual luego la confabilidad alcanzando un nivel de 96% de fabilidad. Para el análisis de los resultados de la información manifestada por los sujetos encuestados, se utilizó la estadística inferencial. A modo de conclusión, se pudo determinar la presencia de competencias del emprendedor social en comunidades en Venezuela, el cual se manifesta con un espíritu emprendedor caracterizada por un sentido innovador, aplicado estrategias creativas que articula con los grupos de interés, de manera responsable, visionaria y planifcada representando sus actividades ideas que dinamizan el desarrollo de las comunidades; para contribuir a solventar sus necesidades

Responsabilidad social factor integrador en Universidades Públicas

El presente artículo tiene como propósito analizar la responsabilidad social como factor integrador en Universidades Públicas. Metodológicamente, comprende un enfoque epistemológico positivista, tipo de estudio analítico, descriptiva, diseño no experimental, transaccional, de campo, la población 19 decanos de las universidades públicas del estado Zulia Venezuela, empleando para la recolección de información la técnica de la encuesta, mientras el instrumento es un cuestionario de 10 ítems con opciones de respuestas múltiples, validado por (10) expertos y calculado la confiabilidad con la fórmula de alfa cronbach, reflejando un valor de 0,94; los resultados se analizaron usando la estadística descriptiva. A manera de conclusión, se obtuvo que las universidades públicas, ejercen un compromiso socialmente responsable, representado su actuación un factor integrador de la ética, el trabajo y el liderazgo entre los colaboradores para dinamizar la excelencia y calidad en la gestión institucional desde una visión holística, tanto de manera interna como externa a ella

Comprometimento organizacional: Stímulo de sucesso para os professores nas universidades privadas do Venezuela

El objetivo de esta investigación fue analizar el compromiso organizacional como fuente de estímulo para el éxito del personal docente en las universidades privadas, basado en los planteamientos de algunos autores. Metodológicamente la investigación fue analítica, descriptiva y de campo, bajo un diseño no experimental, transaccional descriptivo; la población fue de 1486, como muestra 94 docentes de pregrado de las universidades privadas de Maracaibo, Estado Zulia. La técnica e instrumento de recolección de datos utilizado fue la encuesta y el cuestionario, de 29 ítems con escala tipo likert, validado por el juicio de diez (10) expertos. Para la confiabilidad del instrumento se le aplicó la fórmula de Alfa Crombach, dando como resultado 0.9745, los cuales se analizaron mediante la estadística descriptiva, con frecuencia absoluta y relativa y se utilizaron baremos en la construcción de los mismos. Los resultados revelaron la existencia del compromiso organizacional por parte del personal docente, observando sentirse motivados por la organización, por lo que muestran deseos de permanecer en ella, manejando buenos niveles de compromiso organizacional, conllevando a servir de estímulo para el éxito de las universidades privadas.The objective of this research was to analyze the organizational commitment as a source of encouragement for the success of teachers in private universities, based on the ideas of some authors. Methodologically, the research was analytical, descriptive, fieldwork was done under a non-experimental design, descriptive transactional; the population was 1486, with a sample of 94 undergraduate teachers of private universities in Maracaibo, Zulia State. The technique and instrument used for data collection were the survey and the questionnaire of 29 items with Likert scale, validated by the judgment of ten (10) experts. For the reliability of the instrument it was applied Crombach Alpha formula, resulting in 0.9745, which were analyzed using descriptive statistics, with absolute and relative frequency and scales were used in the construction thereof. The results revealed the existence of organizational commitment of teachers, stating that they are motivated by the organization, showing desire to remain in it, handling good levels of organizational commitment, leading to serve as a stimulus for success of private universities

Social Responsibility: Sustainable dimension towards the environment of coal companies in Colombia and Venezuela

The purpose of this article is to analyze social responsi-bility as a sustainable dimension towards the environ-ment in coal companies in Colombia and Venezuela. The research was of an analytical and descriptive type, using the technique of documentary review through the consultation of printed and electronic sources, highlight-ing among the sources consulted the researches of Daza and Pinedo, Moncada, Solano, Paz and others, Soto and Cárdenas, Guédez and Kliksberg, for the great interest given in recent years to social responsibility in the sec-tor, demonstrated by the number of theses and articles developed. It was evidenced how the coal companies in Colombia and Venezuela promote social responsibility through the management of their work processes with a sense of commitment to sustainable development, where it is not enough to practice social activities, but it is ex-ercised responsibility with them, their people and the environment, to generate a social and environmental commitment, shared with stakeholders from the ethical principles promoted in their raison d'être, in addition to encouraging voluntary participation, in order to promote the welfare of the social group in the environment, for the construction of healthy societies.El propósito de este artículo es analizar la responsabilidad social como una dimensión sustentable hacia el ambiente en empresas carboníferas de Colombia y Venezuela. La investigación fue de tipo analítica y descriptiva, utilizando la técnica de revisión documental para a través de la consulta de fuentes impresas y electrónicas, destacando entre las fuentes consultadas las investigaciones de Daza y Pinedo, Moncada, Solano, Paz y otros, Soto y Cárdenas, Guédez y Kliksberg, por el gran interés otorgado en los últimos años a la responsabilidad social en el sector, hecho demostrado por la cantidad de tesis y artículos desarrollados. Se evidenció como las empresas carboníferas en Colombia y Venezuela promueven la responsabilidad social mediante la gestión de sus procesos de trabajo con un sentido de compromiso hacia el desarrollo sustentable, donde no es suficiente con la práctica de actividades sociales, sino se ejerce la responsabilidad con ellas, su gente y el ambiente, para generar un compromiso social y ambiental, compartido con los grupos de interés desde los principios ético promovidos en su razón de ser; además, del fomento de la participación voluntaria, a fin de impulsar el bienestar del colectivo social en el entorno, en pro de la construcción de sociedades sanas