Identificación de nematodos asociados al pasto colosuana (bothriochloa pertusa (l) a. Camus) en el municipio de sampues, departamento de sucre, Colombia

The present objective this study was to identify genera of nematodes associated with colosuana grass (Bothriochloa pertusa (L) A. Camus) in municipality of Sampues of Sucre department. The isolation of nematodes from roots and soils were performed by the Baermann funnel technique and their identification was made by using existing taxonomic keys to nematodes. We identified 10 genera of nematodes found in greater proportion Cephalobus gender (bacterívore) with respect to Pratylenchus, Criconemella (phytoparasitic) Dorylaiminae (omnivore), Prionchulus and Tripyla (Predators), Aphelenchoides (micófago) Tylocephalus, Acrobeles and Rhabditis (Bacterívoros). This is the first report that we have in the colombian Caribbean diversity of nematodes associated with soil and grass roots colosuana.El presente trabajo tuvo como objetivo identificar géneros de nemátodos asociados al pasto colosuana (Bothriochloa pertusa (L) A. Camus) en el municipio de Sampues, departamento de Sucre. El aislamiento de nematodos de raíces y suelos fueron realizadas por la técnica del embudo de Baermann y su identificación se hizo mediante el empleo de claves taxonómicas existente para nematodos. Se identificaron 10 géneros de nematodos, encontrándose en mayor proporción el género Cephalobus (bacterívoro), con relación a Pratylenchus, Criconemella (fitoparásitos), Dorylaiminae (Omnívoro), Prionchulus y Tripyla (Predadores), Aphelenchoides (micófago), Tylocephalus, Acrobeles y Rhabditis (Bacterívoros). Este es el primer reporte que se tiene en el Caribe Colombiano de la diversidad de nematodos asociados a suelo y raíces del pasto colosuana

Los entornos virtuales de aprendizaje como estrategia de mediación pedagógica

A review of the available literature associated with virtual learning environments as a pedagogical mediation strategy was carried out, which have useful teaching tools that facilitate the understanding and development of the student's technological and cognitive skills. The research was of a qualitative type because it was analyzed and described the impact that virtual learning environments (VLE) have on the pedagogical mediation of teachers in their classes, so the documentary review was used as a means for the collection of scientific information. This allowed us to establish that the application of VLE in pedagogical mediation facilitates intercommunication between teachers and students in the realization of the teaching-learning processes, as well as positively affecting the motivation and performance of the students.Se realizó una revisión a la literatura disponible asociada a los entornos virtuales de aprendizaje como estrategia de mediación pedagógica, los cuales disponen de herramientas didácticas útiles, que facilitan la comprensión y el desarrollo de las habilidades tecnológicas y cognitivas del estudiante. La investigación fue de tipo cualitativo porque se analizó y describió la incidencia que tienen los EVA (entornos virtuales de aprendizaje) en la mediación pedagógica de los docentes en sus clases, por lo cual se utilizó la revisión documental como medio para la recolección de información científica. Lo anterior permitió establecer que la aplicación de los EVA en la mediación pedagógica facilita la intercomunicación entre los docentes y estudiantes para la realización de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de afectar positivamente la motivación y rendimiento de los estudiantes

Polimorfismos de los genes del sistema leptina-melanocortina asociados con la obesidad en la población adulta de Barranquilla

Introduction: Obesity is considered a serious public health problem. Efforts have been directed to search for candidate genes such as LEP, LEPR, and MC4R involved in the leptin-melanocortin system. The neuroendocrine regulation of these genes on energy intake and balance influences the pathogenesis of this disease. Contradictory results regarding the association of these genes with obesity raise the need for new research.Objective: To analyze the association between obesity and LEP rs2167270, LEPR rs1137101, and MC4R rs17782313 polymorphisms and the clinical and biochemical variables in obese adults from Barranquilla, Colombia.Materials and methods: We analyzed 111 obese adults and 155 non-obese individuals as controls. The polymorphisms were determined by real-time PCR. Besides, anthropometric measures, blood pressure, and biochemical tests were evaluated.Results: No statistical differences were found in allele and genotype frequencies of gene polymorphisms between groups. The CC genotype of MC4R rs17782313 polymorphism was associated with increased systolic blood pressure and T allele and TT genotype, with decreased HDL cholesterol in obese adults. The effect of the other polymorphisms on these variables was not evidenced.Conclusions: LEP rs2167270, LEPR rs1137101, and MC4R rs17782313 polymorphisms were not associated with obesity in the population under study. MC4R rs17782313 polymorphisms were associated with an increase in systolic blood pressure and a decrease in HDL cholesterol.Introducción. La obesidad se considera un grave problema de salud pública y por ello se hacen esfuerzos en la búsqueda de genes como el LEP, el LEPR y el MC4R del sistema leptina-melanocortina, el cual opera en la regulación neuroendocrina de la ingestión y el equilibrio energético e influye en la patogenia de la enfermedad. Los resultados contradictorios en torno a la asociación de estos genes con la obesidad plantean la necesidad de nuevas investigaciones.Objetivo. Analizar los polimorfismos rs2167270 del gen LEP, rs1137101 del gen LEPR y rs17782313 del gen MC4R asociados con la obesidad y sus variables clínicas y bioquímicas en una muestra de pacientes adultos de Barranquilla.Materiales y métodos. Se estudiaron 111 personas obesas y 155 no obesas como controles. Los polimorfismos se determinaron mediante reacción en cadena de la polimerasa (PCR) en tiempo real. Se tomaron las medidas antropométricas, se evaluó la presión arterial y se hicieron pruebas bioquímicas.Resultados. No se encontraron diferencias estadísticas en la frecuencia alélica y genotípica de los polimorfismos en los grupos estudiados. En cuanto a las variables clínicas y bioquímicas, el genotipo CC del polimorfismo rs17782313 del gen MC4R, se asoció con un aumento de la presión arterial sistólica y, el alelo T y su genotipo homocigoto, con una disminución del colesterol HDL en los obesos. No se evidenció ningún efecto de los otros polimorfismos en estas variables.Conclusiones. Los polimorfismos rs2167270 del gen LEP, rs1137101 del gen LEPR y rs17782313 del gen MC4R, no se asociaron con obesidad en la población analizada. Se encontró que el polimorfismo rs17782313 del gen MC4R influyó en el aumento de la presión arterial sistólica y la disminución del colesterol HDL en las personas obesas

Identificación de nematodos asociados al pasto colosuana (Bothriochloa pertusa (L) A. Camus) en el municipio de Sampués, Departamento de Sucre, Colombia

The present objective this study was to identify genera of nematodes associated with colosuana grass (Bothriochloa pertusa (L) A. Camus) in municipality of Sampues of Sucre department. The isolation of nematodes from roots and soils were performed by the Baermann funnel technique and their identification was made by using existing taxonomic keys to nematodes. We identified 10 genera of nematodes found in greater proportion Cephalobus gender (bacterívore) with respect to Pratylenchus, Criconemella (phytoparasitic) Dorylaiminae (omnivore), Prionchulus and Tripyla (Predators), Aphelenchoides (micófago) Tylocephalus, Acrobeles and Rhabditis (Bacterívoros). This is the first report that we have in the colombian Caribbean diversity of nematodes associated with soil and grass roots colosuana.El presente trabajo tuvo como objetivo identificar géneros de nemátodos asociados al pasto colosuana (Bothriochloa pertusa (L) A. Camus) en el municipio de Sampues, departamento de Sucre. El aislamiento de nematodos de raíces y suelos fueron realizadas por la técnica del embudo de Baermann y su identificación se hizo mediante el empleo de claves taxonómicas existente para nematodos. Se identificaron 10 géneros de nematodos, encontrándose en mayor proporción el género Cephalobus (bacterívoro), con relación a Pratylenchus, Criconemella (fitoparásitos), Dorylaiminae (Omnívoro), Prionchulus y Tripyla (Predadores), Aphelenchoides (micófago), Tylocephalus, Acrobeles y Rhabditis (Bacterívoros). Este es el primer reporte que se tiene en el Caribe Colombiano de la diversidad de nematodos asociados a suelo y raíces del pasto colosuana

Los entornos virtuales de aprendizaje como estrategia de mediación pedagógica

A review of the available literature associated with virtual learning environments as a pedagogical mediation strategy was carried out, which have useful teaching tools that facilitate the understanding and development of the student's technological and cognitive skills. The research was of a qualitative type because it was analyzed and described the impact that virtual learning environments (VLE) have on the pedagogical mediation of teachers in their classes, so the documentary review was used as a means for the collection of scientific information. This allowed us to establish that the application of VLE in pedagogical mediation facilitates intercommunication between teachers and students in the realization of the teaching-learning processes, as well as positively affecting the motivation and performance of the students.Se realizó una revisión a la literatura disponible asociada a los entornos virtuales de aprendizaje como estrategia de mediación pedagógica, los cuales disponen de herramientas didácticas útiles, que facilitan la comprensión y el desarrollo de las habilidades tecnológicas y cognitivas del estudiante. La investigación fue de tipo cualitativo porque se analizó y describió la incidencia que tienen los EVA (entornos virtuales de aprendizaje) en la mediación pedagógica de los docentes en sus clases, por lo cual se utilizó la revisión documental como medio para la recolección de información científica. Lo anterior permitió establecer que la aplicación de los EVA en la mediación pedagógica facilita la intercomunicación entre los docentes y estudiantes para la realización de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de afectar positivamente la motivación y rendimiento de los estudiantes