Evaluación de los pasivos ambientales generados por explotación de material de arrastre en el municipio de Morroa departamento de Sucre.

Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas.La explotación minera de material de arrastre y/o material de construcción durante las etapas de extracción, almacenamiento y transporte provoca cambios e impactos en el medio ambiente, muchos de los cuales son irreversibles. Reconocer y cuantificar el riesgo ambiental a causa de los PAM se convierte en una actividad de gran importancia y posibilita establecer metas de restauración, sistemas nuevos de prevención, control y adecuación de zonas explotadas y el diseño de un plan para enfermedades y afecciones de salud asociadas a los PAM, en esta investigación se indagó y contabilizó los pasivos ambientales que ha originado la explotación minera de material de arrastre en el municipio de Morroa, departamento de Sucre- arroyos Cambimba y Arenal centros de vida para la fauna flora importantes para la región, además de ser un elemento esencial para la recarga del acuífero de Morroa, principal fuente de agua para los municipios del departamento de Sucre utilizando una metodología tipo cuantitativo-evaluativa, contextualizando los problemas generales de la minería ilegal y artesanal, en donde las visitas de campo y las entrevistas fueron las herramientas claves para la recolección de la información

Determining Reliable Solutions for the Team Orienteering Problem with Probabilistic Delays

[EN] In the team orienteering problem, a fixed fleet of vehicles departs from an origin depot towards a destination, and each vehicle has to visit nodes along its route in order to collect rewards. Typically, the maximum distance that each vehicle can cover is limited. Alternatively, there is a threshold for the maximum time a vehicle can employ before reaching its destination. Due to this driving range constraint, not all potential nodes offering rewards can be visited. Hence, the typical goal is to maximize the total reward collected without exceeding the vehicle's capacity. The TOP can be used to model operations related to fleets of unmanned aerial vehicles, road electric vehicles with limited driving range, or ride-sharing operations in which the vehicle has to reach its destination on or before a certain deadline. However, in some realistic scenarios, travel times are better modeled as random variables, which introduce additional challenges into the problem. This paper analyzes a stochastic version of the team orienteering problem in which random delays are considered. Being a stochastic environment, we are interested in generating solutions with a high expected reward that, at the same time, are highly reliable (i.e., offer a high probability of not suffering any route delay larger than a user-defined threshold). In order to tackle this stochastic optimization problem, which contains a probabilistic constraint on the random delays, we propose an extended simheuristic algorithm that also employs concepts from reliability analysis.This work has been partially funded by the Spanish Ministry of Science (PID2019-111100RBC21-C22/AEI/10.13039/501100011033), the Barcelona City Council and Fundacio "la Caixa" under the framework of the Barcelona Science Plan 2020-2023 (grant 21S09355-001), and the Generalitat Valenciana (PROMETEO/2021/065).Herrera, EM.; Panadero, J.; Carracedo-Garnateo, P.; Juan-Pérez, ÁA.; Pérez Bernabeu, E. (2022). Determining Reliable Solutions for the Team Orienteering Problem with Probabilistic Delays. Mathematics. 10(20). https://doi.org/10.3390/math10203788102

Facebook, como estrategia didáctica. Una experiencia en la educación media superior

El uso de las tecnologías en casi todos los ámbitos de nuestra vida, ha llegado de manera intempestiva. Particularmente, en el ámbito académico y en el nivel medio superior, nos encontramos con jóvenes que trascurren varias horas del día utilizando las redes sociales. Los alumnos en su mayoría tienen acceso a más de una de esas redes, especialmente Facebook, con la que se comunican, comparten información personal y de intereses similares, contactan amigos, se unen a grupos y en ocasiones también crean contenidos propios para compartir en la red. Por ello, ante tal interés por parte de la población joven, Facebook se visualiza como una alternativa innovadora a las prácticas tradicionales dentro del salón de clase, para propiciar el intercambio de contenidos académicos, que permitan a profesores y alumnos acceder a una nueva forma de comunicación, de aprender y de enseñar. La finalidad de nuestra investigación fue conocer la opinión que tienen alumnos y maestro al respecto de la inclusión de Facebook en sus clases, como un recurso que apoye el proceso de enseñanza y de aprendizaje. La investigación que aquí se describe se realizó bajo el enfoque fenomenológico, para ello, primeramente, diseñamos y llevamos a cabo actividades de trabajo colaborativo en clases presenciales y a través de Facebook, posteriormente aplicamos, como instrumentos de recolección de datos, un cuestionario, una entrevista focal y observaciones, que permitieron conocer opiniones y percepciones de la experiencia compartida por los alumnos y el profesor. La investigación se realizó con un grupo de 44 alumnos de bachillerato, se indagaron sus hábitos como internautas y en general su opinión sobre el uso de las tecnologías en el ámbito educativo, además se investigaron condiciones que pueden favorecer u obstaculizar la adquisición de aprendizajes significativos a través de estos recursos

Plan de Mejoramiento para el Área de Mercadeo de la empresa JM Multisistemas S.A.S. - AÑO 2013

Tesis Especialización en Alta Gerencia disponible también en medio físico. Nota de resumen: El plan de mejoramiento del área de mercadeo es un plan diseñado para poner en marcha las estrategias que cumplan con los objetivos planteados por la organización a corto y a mediano plazo. Para ello se analizó el mercado, se desarrollaron las capacidades empresariales, se estudiaron las fortalezas y debilidades de la empresa, se establecieron objetivos claros y medibles y por último se consideraron los resultados para la toma de las medidas correctivas necesarias. I.Cardona Salazar, Jhonier, dir.Acervo Bibliográfico1.Alta Gerencia -- Tesis, disertaciones académicas, etc. -- CD-ROM 2.Marketing 3.Plan de mejoramiento 4.JM Multisistemas S.A.S

Sorna, crítica y humor: el arte chileno visto desde la caricatura (1858-1910)

The caricature, as an aesthetic and cultural expression, echoes most often of contingency, from a satirical and humorous view. In its content there is always a critical attitude and a tune with respect to facts and characters from the social and political world. This work reviews the work of some Chilean cartoonists and some events and figures related to the visual arts, mainly during the second half of the nineteenth century and until the beginning of the twentieth. The artists and events that are recorded provide us with interesting information regarding assessments, debates, leadership and conflicts, constituting a kind of historical correlate about our aesthetic processes related, mainly, to painting and sculpture.La caricatura, como expresión estética y cultural, se hace eco las más de las veces de la contingencia, ello desde una mirada satírica y humorística. En su contenido hay siempre una actitud crítica y una sintonía con respecto a hechos y personajes del mundo social y político. Este trabajo revisa la labor de algunos caricaturistas chilenos y algunos acontecimientos y figuras relacionados con las artes visuales, principalmente durante la segunda mitad del siglo XIX y hasta los inicios del XX. Los artistas y eventos que se registran nos proveen de una interesante información referida a valoraciones, debates, liderazgos y conflictos, constituyéndose en una especie de correlato histórico sobre nuestros procesos estéticos relacionados, principalmente, con la pintura y la escultura

A 176 amino acid polypeptide derived from the mumps virus HN ectodomain shows immunological and biological properties similar to the HN protein

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>The hemagglutinin-neuraminidase (HN) protein is the major antigenic determinant of the Mumps virus (MuV) and plays an important role in the viral infectious cycle through its hemagglutination/hemadsorption (HA/HD) and neuraminidase (NA) activities. <it>Objective</it>: analyze the biological and immunological properties of a polypeptide derived from a highly conserved region of the HN ectodomain. <it>Methods</it>: a highly conserved region of the HN gene among several MuV genotypes was chosen to be cloned in a eukaryotic expression vector. The pcDNAHN176-construct was transfected into Vero cells and RNA expression was detected by RT-PCR, while the corresponding polypeptide was detected by immunofluorescence and immunochemistry techniques. The HD and NA activities were also measured. The immunogenic properties of the construct were evaluated using two systems: rabbit immunization to obtain sera for detection of the HN protein and neutralization of MuV infection, and hamster immunization to evaluate protection against MuV infection.</p> <p>Results</p> <p>A 567 nucleotide region from the HN gene was amplified and cloned into the plasmid pcDNA3.1. Vero cells transfected with the construct expressed a polypeptide that was recognized by a MuV-hyperimmune serum. The construct-transfected cells showed HD and NA activities. Sera from immunized rabbits <it>in vitro </it>neutralized two different MuV genotypes and also detected both the HN protein and the HN176 polypeptide by western blot. Hamsters immunized with the pcDNAHN176-construct and challenged with MuV showed a mild viral infection in comparison to non-immunized animals, and Th1 and Th2 cytokines were detected in them.</p> <p>Conclusions</p> <p>The pcDNAHN176-construct was capable of expressing a polypeptide in Vero cells that was identified by a hyperimmune serum anti Mumps virus, and these cells showed the HD and NA activities of the complete MuV HN protein. The construct also elicited a specific immune response against MuV infection in hamsters.</p

Determining reliable solutions for the team orienteering problem with probabilistic delays

In the team orienteering problem, a fixed fleet of vehicles departs from an origin depot towards a destination, and each vehicle has to visit nodes along its route in order to collect rewards. Typically, the maximum distance that each vehicle can cover is limited. Alternatively, there is a threshold for the maximum time a vehicle can employ before reaching its destination. Due to this driving range constraint, not all potential nodes offering rewards can be visited. Hence, the typical goal is to maximize the total reward collected without exceeding the vehicle’s capacity. The TOP can be used to model operations related to fleets of unmanned aerial vehicles, road electric vehicles with limited driving range, or ride-sharing operations in which the vehicle has to reach its destination on or before a certain deadline. However, in some realistic scenarios, travel times are better modeled as random variables, which introduce additional challenges into the problem. This paper analyzes a stochastic version of the team orienteering problem in which random delays are considered. Being a stochastic environment, we are interested in generating solutions with a high expected reward that, at the same time, are highly reliable (i.e., offer a high probability of not suffering any route delay larger than a user-defined threshold). In order to tackle this stochastic optimization problem, which contains a probabilistic constraint on the random delays, we propose an extended simheuristic algorithm that also employs concepts from reliability analysis.This work has been partially funded by the Spanish Ministry of Science (PID2019-111100RB-C21-C22/AEI/10.13039/501100011033), the Barcelona City Council and Fundació “la Caixa” under the framework of the Barcelona Science Plan 2020–2023 (grant 21S09355-001), and the Generalitat Valenciana (PROMETEO/2021/065).Peer ReviewedPostprint (published version

Impacto de los programas de inclusión de los colegios John F Kennedy y Federico García Lorca en sus contextos socio educativos

El siguiente documento supone un acercamiento hacia los programas de inclusión que se están implementando actualmente en dos instituciones educativas distritales en la ciudad de Bogotá las cuales son el colegio Jhon F. Kennedy y el colegio Federico García Lorca; la recolección de datos se realizó a través de una metodología de investigación cualitativa y los instrumentos utilizados para realizar esta recolección fueron una encuesta cerrada a padres de familia, una lista de chequeo a estudiantes y diarios de campo; el proceso de análisis e interpretación de los resultados se realizó bajo las categorías de contexto educativo, cognitiva, independencia, actitudinal y trabajo familiar. Las conclusiones dieron respuesta a los objetivos planteados y permitieron tener una mirada global ante los programas de inclusión implementados en estas dos instituciones, sus aportes y puntos a mejorar. Entre los aportes significativos se pueden destacar las adaptaciones curriculares que se realizan para los estudiantes con discapacidad, la presencia de educadoras especiales en las instituciones, y el fomento de la independencia y autonomía en los estudiantes con discapacidad.The following document is an approach to the inclusion programs that are currently being implemented in two district educational institutions in the city of Bogotá, which are the Jhon F. Kennedy School and the Federico Garcia Lorca School, the data collection was done through of a qualitative research methodology and the instruments used to carry out this collection were a closed survey of parents, a checklist of students and field journals; The process of analysis and interpretation of the results was carried out under the categories of educational context, cognitive, independence, attitudinal and family work. The conclusions responded to the objectives set and allowed a global view of the inclusion programs implemented in these two institutions, their contributions and points to improve. Among the significant contributions we can highlight the curricular adaptations that are made for students with disabilities, the presence of special educators, and the promotion of independence and autonomy in students with disabilities