La mobilité géographique des jeunes pendant leurs premières années de vie active

" La Franche-Comté, une région qu'on quitte ", tel était le titre d'un article publié par la direction régionale de l'INSEE de Franche-Comté voici quelques années. Cette affirmation est-elle toujours d'actualité

Le niveau de diplôme des Francs-Comtois en 1999

La formation et la qualification des habitants d'un territoire sont souvent considérées comme des variables déterminantes pour l'avenir de ce territoire. Beaucoup considèrent qu'il n'est de richesse que d'hommes et les études de facteurs de localisation d'établissements industriels ou tertiaires ont montré la primauté de niveau de formation de la main-d'oeuvre sur d'autres facteurs financiers ou physiques

La diffusion des sites internet en .fr dans l'espace périurbain et rural français

ACLInternational audienceII existe à l'heure actuelle très peu d'études sur la localisation et la diffusion des sites Internet compte tenu de la rareté des sources qui n'intègrent pas pour la plupart la dimension géographique (échelle nationale). A partir des fichiers de l'AFNIC, il est possible de spatialiser l'implantation des sites Internet uniquement à l'échelle des codes postaux. Pour évaluer la situation de la diffusion des sites Internet en milieu rural, le zonage en aire urbaine (ZAU) fournit une grille spatiale d'analyse pertinente.En août 1999, seulement 10 % des 40 000 sites recensés sont localisés en zone rurale et autant en milieu périurbain. Le réseau des petites villes (de 3 000 à 20 000 habitants) en milieu rural et périurbain concentre l'essentiel des sites. Ces derniers sont liés à des activités spécifiques comme le commerce et la fabrication industrielle, la branche informatique et le conseil

Les délocalisations universitaires, un espoir de justice sociale dans l'enseignement supérieur

L'enseignement supérieur suscite depuis quelques années un vif engouement. En effet, considéré comme un passeport indispensable pour l'accès à la vie active, il est devenu une des préoccupations majeure de la société. Fort de cette image favorable, le supérieur dut faire face à un afflux massif d'étudiants (leur nombre a été multiplié par sept en une génération) ; les localisations des structures d'enseignement ont alors subi des modifications

Mobilités géographiques étudiantes et qualifications des territoires : quelques disparités régionales

Depuis les lois de décentralisation, depuis le dernier plan de redéploiement « Université 2 000 », le niveau régional a acquis une nouvelle légitimité non seulement en tant que niveau d'observation des structurations de l'offre de formation supérieure et des marchés de l'emploi mais aussi et surtout comme territoire de revendications et d'actions.Or, les situations régionales liées aux populDepuis les lois de décentralisation, depuis le dernier plan de redéploiement « Université 2 000 », le niveau régional a acquis une nouvelle légitimité non seulement en tant que niveau d'observation des structurations de l'offre de formation supérieure et des marchés de l'emploi mais aussi et surtout comme territoire de revendications et d'actions.Or, les situations régionales liées aux populations jeunes, qu'il s'agisse des bacheliers, des étudiants inscrits à l'Université ou des diplômés accédant àun premier emploi, apparaissent extrêmement contrastées. Par la mobilisation de nombreuses sources d'informations, par leurs traitements systématiques et cartographiques, l'approche simultanée des comportements migratoires des différentes populations jeunes en relation avec l'enseignement supérieur se veut une contribution aux débats en cours concernant d'une part l'avenir du système français de formation supérieure, d'autre part l'existence de « déséquilibres » territoriaux et leurs gestion

La territorialisation des politiques scolaires : l'exemple des collèges du bassin de Gap

ACLInternational audienceLe bassin de Gap connaît un accroissement démographique en milieu périurbain, ce qui nécessite l'analyse de la carte scolaire afin de créer de nouveaux collèges. Ce bassin de population, marqué par des contraintes fortes, est un véritable espace vécu dans le sens où il est structuré par des aires de recrutement résultant des pratiques spatiales des élèves et de leurs familles. Une étude approfondie des structures et des dynamiques spatiales de ce bassin permet de tirer quelques leçons quant au fonctionnement d'un territoire scolaire

European exchanges with Erasmus...: Increasing university teachers' mobility to promote students' exchanges

National audienceThe Erasmus student exchange programme created 20 years ago is completely in line with the knowledge economy model adopted in Lisbon in March 2000, according to which Europe is expected to become "the world's most competitive and dynamic knowledge economy" between now and the year 2010. Despite the incitements proposed in the European Union's policies, the undeniable popularity of the programme and the increasing numbers of students participating in exchange schemes, the initial objectives are far from having been met. University lecturers have also been taking very little advantage of European mobility programmes. Now at both European and national levels, students' mobility has been found to be correlated with that of their tutors. In view of this link, the teachers should surely be incited to become more mobile in order to promote greater numbers of exchanges between students

Mobilités géographiques étudiantes et qualifications des territoires : quelques disparités régionales

Depuis les lois de décentralisation, depuis le dernier plan de redéploiement « Université 2 000 », le niveau régional a acquis une nouvelle légitimité non seulement en tant que niveau d'observation des structurations de l'offre de formation supérieure et des marchés de l'emploi mais aussi et surtout comme territoire de revendications et d'actions.Or, les situations régionales liées aux populations jeunes, qu'il s'agisse des bacheliers, des étudiants inscrits à l'Université ou des diplômés accédant àun premier emploi, apparaissent extrêmement contrastées. Par la mobilisation de nombreuses sources d'informations, par leurs traitements systématiques et cartographiques, l'approche simultanée des comportements migratoires des différentes populations jeunes en relation avec l'enseignement supérieur se veut une contribution aux débats en cours concernant d'une part l'avenir du système français de formation supérieure, d'autre part l'existence de « déséquilibres » territoriaux et leurs gestionsRégions,Offre de formation, Marché de l'emploi,Enseignement supérieur,Migrations,Politiques publiques,Disparités territoriales.

Avant-propos

Les XXVIIIèmes journées du longitudinal (JDL) ne pourraient pas avoir lieu sans les contributions écrites des auteures et auteurs que vous lirez dans cet ouvrage, qu’ils soient remerciés pour leur participation aux journées et leurs productions. Un grand merci également aux communicantes et communicants, ainsi qu’aux deux conférencières ayant répondu à notre invitation. Cet ensemble de communications et d’articles nourrit la recherche relative aux relations existant entre territoire et parcou..

L’empreinte du territoire sur les parcours des jeunes décrocheurs

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