The Concept of Appropriation as a Heuristic for Conceptualising the Relationship between Technology, People and Organisations.

The stated aim of this conference is to debate the continuing evolution of IS in businesses and other organisations. This paper seeks to contribute to this debate by exploring the concept of appropriation from a number of different epistemological, cultural and linguistic viewpoints to allow us to explore 'the black box' of appropriation and to gain a fuller understanding of the term. At the conceptual level, it will examine some of the different ways in which people have attempted to explain the relationship between the objective and concrete features of technology and the subjective and shifting nature of the people and organisation within which that technology is deployed. At the cultural and linguistic level the paper will examine the notion as it is found in the Francophone literature, where the term has a long and rich history, and the Anglophone literature where appropriation is seen as a rather more specialist term. The paper will conclude with some observations on the ongoing nature of the debate, the value of reading beyond the literature with which one is familiar and the rewards that come from exploring different historical (and linguistic) viewpoints.Appropriation; Heuristic; Technology; People; Organisations

Le LKP de la Guadeloupe, un mouvement social instructif?

Le 20 janvier 2009, la Guadeloupe, île française des Caraïbes, a connu un mouvement social sans précédent. En effet, pendant 44 jours, l’île a été paralysée par une grève générale touchant tous les secteurs. Les médias ont largement fait écho de ce mouvement en insistant plus sur le côté sensationnel comme certaines émeutes urbaines. Cependant, il importe un an après de revenir sur ce mouvement assez spectaculaire. Comment expliquer le soutien massif de la population au Lyannaj Kont Pwofitasyon (LKP en créole), la "structure" qui a initié, organisé et maîtrisé ce mouvement social? Comment expliquer également le succès relatif du LKP? Quels enseignements positifs peut-on tirer de cette nouvelle organisation qu’est le LKP pour les autres mouvements sociaux? Quelles pourraient être les formules gagnantes pour les autres mouvements sociaux

Modélisation numérique des phénomènes de chauffage et de densification durant le procédé de frittage flash

Titre dur résumé joint : Simulation numérique du couplage électrique-thermique-mécanique du procédé du frittage flashNational audienceLe frittage flash est un procédé de compaction de poudre qui consiste à appliquer un courant électrique pour échauffer la matière simultanément à l'application d'une pression. Ce papier traite la simulation numérique des problèmes couplés électrique thermique et mécanique qui interviennent dans le procédé. Une étude est effectuée pour comprendre la distribution du courant électrique qui affecte la distribution de la température et ainsi la distribution des contraintes et de la porosité durant la compaction.See http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/59/27/14/ANNEX/r_GF5RE2XK.pd

Le Cabinet d'art graphique du Musée de Grenoble : traitement du fonds de dessins anciens. Étude sur les dessins italiens en provenance de la collection Léonce Mesnard

La version ici archivée est la version corrigée du mémoire soutenu. Le volume 2 (catalogue sommaire) n'est pas diffusable en texte intégral.Ce mémoire porte sur le cabinet d'art graphique du musée de Grenoble. Il aborde trois aspects inhérents à une même collection : l'aspect historique, celui de la conservation et celui de l'analyse de l'œuvre d'art. Il rend compte du traitement de son fonds de dessins anciens en offrant l'état de la collection, la méthodologie d'intervention et le traitement des données pour une gestion harmonisée et une valorisation de sa collection. Il s'intéresse aux dessins italiens du fonds en provenance d'une collection particulière constituée dès la première moitié du XIXe siècle par un homme de loi, amateur d'art, nommé Léonce Mesnard. Il offre une étude sur le collectionneur, sa vie, sa personnalité et sa collection. Il se concentre plus particulièrement sur sa collection de dessins et sur le contexte et les conditions d'entrées des œuvres graphiques destinées au musée. Il définie l'apport de Léonce Mesnard, au moyen des dons et des legs, pour le fonds de l'école italienne et en détermine les composantes et les spécificités. Le catalogue sommaire des dessins italiens de cette provenance offre une quantification précise des œuvres concernées, un historique complet et des informations techniques récentes. Six notices d'œuvres anciennes conservées dans le fonds sous le nom de Michel-Ange Buonarroti, sélectionnées dans ce catalogue, offrent une analyse stylistique et comparative apportant des indications de rapprochements et d'attributions, un état complet de l'œuvre, un historique et une bibliographie

Les HDL et la PON1 dans la maladie d’Alzheimer

La maladie d’Alzheimer (MA) touche environ 35 millions de personnes à travers le monde ce qui en fait la première forme de démence. Le principal facteur de risque de cette maladie est l’âge et donc, avec l’augmentation de l’espérance de vie, on pense que ce nombre va doubler d’ici 2025. C’est donc un problème de santé publique. Le mécanisme à l’origine de la MA n’est pas connu, et il n’existe aucun traitement permettant de guérir ou de ralentir efficacement l’évolution des symptômes. Il est donc urgent de mieux comprendre cette maladie afin de proposer aux patients des traitements efficaces. Certaines études épidémiologiques ont montré que l’hypercholestérolémie est un facteur de risque pour la MA. A l’inverse, la prise de statines diminuerait les risques de développer cette maladie. De plus, des études réalisées in vitro et in vivo ont montré que le cholestérol peut favoriser la production des peptides amyloïdes qui sont à l’origine de la formation des plaques, caractéristiques de la MA. Enfin, certaines études ont montré qu’une baisse des niveaux de HDL peut être un facteur de risque pour la MA. Tous ces résultats nous amènent à penser que le métabolisme du cholestérol puisse être altéré dans la MA. La PON1 est une enzyme associée aux HDL. Elle possède des propriétés anti-inflammatoires et anti-oxydantes. Certaines études ont montré que son activité est réduite dans la MA, et que certains de ses polymorphismes sont associés à cette maladie. La PON1 pourrait donc jouer un rôle dans la MA. Mon projet de thèse a pour but d’investiguer si l’efflux du cholestérol est altéré dans la MA, et de comprendre le mécanisme à l’origine de cette éventuelle altération. Il vise également à étudier la PON1 dans la MA. Nos résultats montrent que l’efflux du cholestérol est diminué dans la MA. Cette baisse est due à une perturbation de la fonctionnalité des HDL et non, à une baisse de l’expression du transporteur ABCA1 qui est impliqué dans la première étape de l’efflux du cholestérol. Nos résultats suggèrent que la baisse de fonctionnalité des HDL soit due à leur oxydation, et à une altération de leur structure. Notre étude montre que l’activité paraoxonase est réduite de manière non significative dans la MA supposant donc, une légère baisse de la fonctionnalité de la PON1. De plus, les polymorphismes 192Q/R et 55L/M de la PON1 ne sont pas associés à cette maladie. Enfin, nos résultats montrent que les HDL des personnes Alzheimer sont plus sensibles à l’oxydation probablement du fait d’une baisse de la fonctionnalité de la PON1. En conclusion, dans la MA, les HDL sont oxydés et leur structure est altérée ce qui entraîne une baisse de l’efflux du cholestérol. Une altération de la fonctionnalité de la PON1 pourrait expliquer, en partie, la sensibilité des HDL à l’oxydation

Les effets des programmes universels de promotion de la prosocialité chez les enfants, garçons et filles, d’âge préscolaire

La présente étude s'intéresse au développement de la prosocialité des garçons et des filles à la période préscolaire et aux effets des programmes qui en font la promotion. Plus spécifiquement, elle vise à 1) vérifier la fidélité de l'implantation du programme Brindami dans deux Centre de la petite enfance de la région de Magog et 2) à vérifier les effets du programme Brindami sur la prosocialité, les difficultés de comportements intériorisées et extériorisées des enfants de trois à cinq ans et enfin de vérifier si le programme est aussi efficace pour les garçons que pour les filles (n = 94). L'évaluation de la fidélité d'implantation a démontré une bonne qualité d’implantation. L'évaluation pré et post intervention a été réalisé auprès du groupe intervention et d’un groupe témoin équivalent. Les données sur la prosocialité et les difficultés de comportement intériorisées et extériorisées ont été recueillies auprès de l’éducatrice des enfants ainsi qu'auprès des parents. Les analyses multivariées à mesures répétées démontrent selon les éducatrices un effet différent du programme Brindami pour les garçons et pour les filles; seules les filles du groupe intervention ont amélioré leur prosocialité entre les deux temps de mesure. Les retombées pour la psychoéducation sont discutées

Le rapport à l’écrit à la langue française des élèves francophones en contexte minoritaire

Le français et l’anglais sont les deux langues officielles du Canada. Bien que l’anglais soit la langue officielle d’une majorité de provinces, le français n’en demeure pas moins présent comme langue minoritaire dans chacune des provinces dans de multiples communautés francophones. Maintes études ont porté sur la vitalité du français ou encore sur la situation du français en milieu minoritaire, mais peu ont porté sur les communautés francophones de l’Ouest canadien, encore moins sur celles en Colombie-Britannique. Le rapport à l’écrit est un angle intéressant pour étudier la relation qu’entretiennent des individus à l’égard d’une langue, elle permet en effet d’en explorer à la fois la lecture, l’écriture et l’oral ainsi que les différentes dimensions. Des données quant aux compétences langagières sont disponibles par rapport aux facteurs qui influencent le développement de ces compétences, mais aucune recherche n’a pu être relevée sur le rapport à l’écrit de la langue française chez les adolescents francophones en situation de minorité. C’est pourquoi l’objectif général de cet essai est de décrire le rapport à l’écrit de la langue française qu’entretiennent les élèves francophones du secondaire en contexte minoritaire. Cet essai s’intéresse également à trois objectifs spécifiques, soit les perceptions, l’utilisation de la langue et l’importance accordée au français par les participants. La méthode de collecte de données retenue est l’entretien de groupe. De plus, les quatre dimensions du rapport à l’écrit ainsi que les particularités du milieu minoritaire ont guidé le choix des questions qui ont orienté les discussions des entretiens de groupe. Au total, ce sont 55 élèves de la 7e à la 12e année qui ont participé à la recherche. Ils ont été répartis en 12 groupes dont les entretiens ont duré environ 60 minutes. Ces entretiens de groupe ont été menés en juin 2019 et ont été enregistrés afin de permettre une réécoute, une transcription et une analyse. Des données ont donc été recueillies sur les dimensions affective, axiologique, conceptuelle et praxéologique du rapport à l’écrit ainsi que sur le sentiment identitaire francophone et l’insécurité linguistique. Il en ressort que les participants sont fiers de connaitre le français, ils en reconnaissent le caractère unique en milieu minoritaire et ils veulent continuer à utiliser le français après la fin de leurs études secondaires. Toutefois, très peu se jugent suffisamment compétents pour poursuivre leurs études en français. Malgré tout, les participants reconnaissent les valeurs marchande et utilitaire du français tout comme les valeurs culturelle et symbolique. Cependant, ces dernières sont connues par une moins grande proportion des participants. Toutefois, ceux-ci souhaitent transmettre la langue à la prochaine génération puisqu’elle occupe une place importante. Ensuite, il appert également que la majorité des participants voit les différentes variations du français comme une seule grande langue, mais ils redoutent le jugement ou ressentent un manque de compétence devant des francophones ayant une meilleure maitrise du français qu’eux (comme un individu issu d’un milieu majoritaire francophone). Néanmoins, le français demeure un choix ainsi qu’une expérience positive. D’ailleurs, l’école et la famille ont été identifiées comme des environnements primordiaux pour la vitalité du français. En effet, c’est à l’école et à la maison que le français est le plus utilisé. Les participants vivent également des défis ou des obstacles en milieu minoritaire comme la peur de perdre la maitrise du français, le défi de garder la langue vivante et la méconnaissance de la réalité des francophones en milieu minoritaire. Les médias de télécommunication semblent être la meilleure porte d’entrée par les participants pour vivre plus en français, même si beaucoup d’entre eux n’ont rien pu suggérer comme moyens. Enfin, plusieurs constats se dégagent des résultats nommés précédemment. D’abord, le développement du rapport à l’écrit du français est plus positif et fort lorsqu’un enfant est initié à la maison au français plutôt qu’à l’école. Cela favorise d’ailleurs un meilleur niveau de francité familioscolaire qui, à son tour, renforce le rapport à l’écrit au français d’un individu. Celui-ci approfondit alors sa relation avec la langue et transcende les rôles pragmatiques du français vers les valeurs affective, identitaire et culturelle du français. Qu’un élève francophone vive une forte ou une faible francité familioscolaire, chacun peut vivre de l’insécurité linguistique en français, mais aussi en anglais. Globalement, le français est perçu positivement, mais les comportements à l’égard de la langue n’y correspondent pas toujours, démontrant une préférence linguistique et culturelle pour l’anglais. Bref, les sentiments, la valeur, l’importance, les représentations de la langue ainsi que les pratiques langagières des élèves francophones du secondaire en milieu minoritaire ont été étudiés et sont désormais plus clairs. Des obstacles à la vitalité du français en sont ressortis, mais il sera alors plus aisé d’identifier les meilleures solutions afin de pallier les difficultés

Répartition des anomalies pédogéochimiques en relation avec un indice polymétallique et une ligne à haute tension à courant continu, secteur de la rivière Pontax, Baie-James

L'industrie de l'exploration minière démontre un intérêt grandissant pour le développement de techniques permettant de localiser des minéralisations enfouies sous une couverture de dépôts meubles. Les connaissances des méthodes géochimiques telles que la pédogéochimie gagnent à être approfondies puisque les processus à l'origine de ces anomalies et la façon d'interpréter ces dernières sont encore mal compris. Ce projet de recherche vise à améliorer la compréhension des processus sous-jacents à la déportation et à la fixation d'éléments traces métalliques dans l'humus en lien avec un corps conducteur présent dans le socle rocheux. Un levé de pédogéochimie a ainsi été effectué au-dessus de l'indice polymétallique du lac Chambois, situé sur la propriété Pontax de Ressources Sirios à la Baie-James, Québec. Les résultats du levé de polarisation spontanée montrent une nette anomalie négative centrée sur l'indice du lac Chambois, confirmant ainsi la présence d'un plus grand potentiel d'oxydoréduction au-dessus du corps minéralisé. Ceci est conforme avec le modèle de diffusion électrochimique de Hamilton (1998). Par contre, l'environnement acide et réduit tel qu'anticipé dans ce modèle n'est pas mesuré dans l'humus au-dessus de l'indice. Aucun potentiel électrique n'a toutefois été détecté sous une ligne à haute tension à courant continu. Les échantillons de sols ont été analysés par trois méthodes : 1) ICP-MS suite à une digestion au pyrophosphate de sodium; 2) ICP-MS suite à une digestion totale multi-acides et 3) analyseur à fluorescence X portable. La digestion au pyrophosphate de sodium s'est avérée la méthode la plus appropriée pour extraire les métaux susceptibles d'avoir migré à travers la couverture de dépôts meubles, du socle rocheux vers la surface. L'analyse multiacides a montré des problèmes analytiques pour de nombreux éléments dont As, Cr, Hf, Nb, Th, V, W et Zr. Finalement, la fluorescence X, malgré ses limites de détection élevées, a permis de détecter l'indice et montre une bonne correspondance entre les teneurs détectées et celles obtenues par les deux autres méthodes, excepté pour Mo, Se et U où une interférence est soupçonnée. Le faible coût et la rapidité d'analyse de la fluorescence X s'avèrent être un avantage non négligeable. Les éléments détectés dans l'humus qui ont permis de faire ressortir l'indice du lac Chambois sont : Zn, Pb, Cd, As, Sb et Bi, des éléments chalcophiles divalents et des métalloïdes. Cette association d'éléments chimiques semble concordante avec la géochimie d'un gîte de sulfures massifs volcanogènes (SMV) et avec la minéralisation en sphalerite et galène retrouvée en rainurage et en forage. Une analyse en composantes principales effectuée à partir des résultats de la digestion au pyrophosphate de sodium révèle que les principaux facteurs contribuant à la variabilité des résultats d'analyse sont le pH, la nature du substrat échantillonné (tourbière vs podzol) et la capacité d'échange cationique (CEC). Il a été démontré que le pH fluctue dans les sols sur de courtes distances et à ceci s'ajoute également l'hétérogénéité des sols à différentes échelles. Quant à la CEC, elle est influencée par de nombreux facteurs qui varient spatialement tels que le pourcentage de matière organique, la teneur en argiles et le drainage. Les résultats démontrent que la compréhension de l'environnement secondaire est un préalable essentiel à l'interprétation des données de pédogéochimie puisque les mécanismes de fixation des éléments traces métalliques (ETM) diffèrent en fonction de la forme mobile de l'ion et des conditions géochimiques de l'environnement de surface