La formación del profesorado. The teachers' training

[Resumen] En el presente artículo, intentamos ofrecer una visión global de la formación del profesorado, como su concepto, historia y otros aspectos más específicos. Nos hemos centrado en la Formación Permanente puesto que como integrantes del mundo educativo es la que más nos afecta. Queremos darle a esta formación la importancia que se merece puesto que con los tiempos que se avecinan, el profesorado más que nunca debe estar preparado para ofrecer a su alumnado una serie de garantías de adaptación a una sociedad cada vez más selectiva, exigente y cambiante[Abstract] In this article we try to present a global vision of teachers" training, describing its concept, history and other more specific aspects. We have focussed on permanent education in wiev of the fact that this most affects us as members of the educational world. We wish to give permanent education the importance it deserves, since with the coming times teachers have to be prepared more than ever, in order to offer their studentes a set of tools to adapt to a society which is more and more selective, demanding and changeabl

Diferencias de género en una muestra de adolescentes a través de la composición del autoconcepto real e ideal

[Resumen] Cada vez es más común encontrar publi- caciones, trabajos, estudios, tesis…que abor- dan las diferencias de género en la población adulta y menos en adolescentes. En este tra- bajo se han estudiado las diferencias de género en adolescentes a través de la cons- trucción de su autoconcepto. La finalidad de este artículo es comprobar si los participan- tes de este estudio mantienen rasgos consi- derados propios de los hombres para los chi- cos, y rasgos considerados propios de las mujeres para las chicas, y si eso les gustaría que cambiase o no, es decir, comprobar si mantienen o mantendrían los estereotipos de género. Para ello, analizaremos la composi- ción del autoconcepto de los y las adolescen- tes, tanto el autoconcepto real, cómo son, como el ideal, cómo les gustaría ser. El estu- dio se ha realizado con una muestra de 338 adolescentes, 188 chicos y 150 chicas, de la ciudad de Salamanca, estudiantes de Secundaria y con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años.[Abstract] Publications, projects, researches and the- sis about gender differences in adult popula- tion are becoming more and more common, the ones about adolescent population aren’t so frequent. In this project, gender differences in adolescent population have been studied through the construction of their self concept. The purpose of this article is to prove if the participants of this project own the characte- ristics that are considered to be typical for men concerning the boys and typical for women concerning the girls, to sum up, to prove if the adolescent population owns or would own the gender stereotypes. Therefore, we have analyzed boys and girls’ self concept, their real self concept, how they are, as well as their ideal one, how they would like to be. The study has been realized with 338 students of Secondary School that are between 12 and 18 years old, 188 boys and 150 girls of the city of Salamanca, Spain

Depression: a risk to the quality of life of the elderly

La depresión es el trastorno psicológico más frecuente en las personas de edad avanzada. El principal objetivo de este estudio fue la evaluación de la percepción de las personas de edad avanzada de su calidad de vida, así como la consulta si la depresión es un factor de riesgo para la calidad de vida o no. Este estudio es exploratorio, descriptivo, analítico, transversal y de naturaleza cuantitativa. La investigación se centra en las 1419 personas mayores que permanecen en un centro de salud en la Región Centro de Portugal. De ellos, 247 han sido escogidos al azar y de manera probabilística de las listas de registro, que forman parte de la muestra de estudio. La siguiente información, aplicada a través de entrevistas, se utilizó para la recolección de datos: un cuestionario sobre la caracterización socio-demográfica, el cuestionario de salud (SF-36) y la Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage. Los principales resultados muestran que las personas de edad estudiadas tienen una calidad de vida razonable y los niveles más altos de depresión están relacionados con una peor calidad de vida. Este trabajo permitió reconocer que la depresión es un factor de riesgo para la calidad de vida en la edad avanzada. Por lo tanto se requiere la promoción de una buena salud mental en este grupo de edad. Un Centro de Salud es el lugar principal para racionalizar y coordinar una intervención apropiada.Depression is the most common psychological problem in elderly people. Depression is one of the most common psychological problem in the elderly people. The main objective of this study was the evaluation of the perception of the elderly people on their quality of life as well as the enquiry whether depression is a risk factor for the quality of life or not. This study is exploratory, descriptive, analytical, cross-sectional and of quantitative nature. The research is focused on the 1419 seniors who remain in a Health Center in the Central Region of Portugal. 247 of them, who have been chosen randomly and probabilistically from registration lists, form part of the study sample. The following information, applied through interviews, was used for the data collection: a questionnaire on sociodemographic characterization, the Health Status Questionnaire (SF-36) and the Geriatric Depression Scale of Yesavage. The main results show that the elderly people studied have a reasonable quality of life and higher levels of depression are related to a poorer quality of life. This work allowed us to recognize that depression is a risk factor for the quality of life on older age. Thus the promotion of a good mental health in this age group is required. A Health Center is the principal location to streamline and to coordinate an appropriate intervention.A depressão é um dos problemas psicológicos mais comuns no idoso. O principal objetivo deste trabalho consistiu em avaliar a perceção dos idosos sobre a sua qualidade vida, bem como, investigar se a depressão constitui um fator de risco para a qualidade de vida. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, analítico, transversal e de natureza quantitativa. A investigação centrou-se nos 1419 idosos inscritos num Centro de Saúde da Região Centro de Portugal. Destes, 247 constituíram a amostra deste estudo, obtida de forma aleatória e probabilística, a partir das listagens dos utentes inscritos. Para a recolha de dados foi utilizado um questionário de caraterização sociodemográfica; o questionário do Estado de Saúde (SF-36) e a Escala de Depressão Geriátrica de Yesavage, aplicados através de entrevista. Como resultados principais, aponta-se que os idosos estudados evidenciam uma qualidade de vida razoável e que a níveis mais elevados de depressão corresponde pior qualidade de vida. Este trabalho permitiu reconhecer que a depressão é um fator de risco para a qualidade de vida da pessoa idosa, tornando-se necessário promover uma boa saúde mental deste grupo etário, surgindo o Centro de Saúde como o local privilegiado para dinamizar e coordenar uma adequada intervenção.peerReviewe

MODELOS DE INTERVENCIÓN EN LA CONDUCTA SUICIDA SEGÚN DIFERENTES PROFESIONALES SANITARIOS EN ESPAÑA: RESULTADOS DEL PROYECTO EUREGENAS

According to the WHO (World Health Organization) and the European Union, suicide is considered to be a health problem of prime importance and to be one of the principal causes of unnatural death. In Spain, the number of suicides has increased 12% since 2005 . The Research Project “European Regions Enforcing Actions against Suicide (EUREGENAS), funded by the Health Program 2008-2013, has as main objective the description of an integrated model of Mental Health orientated to the prevention of suicide. The differences that allow distinguishing the meaning of prevention in suicide behavior are described and explained through a qualitative methodological strategy and through the creation of discussion groups formed by different groups of health professionals. The results highlight the existing differences between the diverse health professionals who come more in contact with this problem and it shows as well the coincidence of meaning that suicide has to be considered as a priority in the field of health.Según la OMS y la Unión Europea, consideran el suicidio un problema de primer orden y una de las principales causas de muerte no natural. En España, la tasa ha aumentado un 12% desde 2005(1). El Proyecto de Investigación Euroepan Regions Enforcing Actions against Suicide (EUREGENAS) financiado por Health Progam 2008-2013, tiene como principal objetivo describir un modelo integrado de Salud Mental orientado a la prevención de suicidio. A través de una estrategia metodológica cualitativa y mediante la elaboración de grupos de discusión con distintos colectivos profesionales de la salud se describen e interpretan las diferencias que permiten discriminar el significado de la prevención de conductas suicidas. Los resultados ponen en evidencia las diferencias existentes entre los diferentes profesionales de la salud más relacionados con este problema y la coincidencia en considerar el suicidio como una prioridad en el ámbito de la salud.De acordo com a OMS e a União Europeia o suicídio é considerado um problema de primeira ordem e uma das principais causas de morte não natural. Em Espanha, a taxa aumentou 12% desde 2005 (INE, 20014). O projeto de investigação Regiões Europeias Promovendo Acções contra o Suicídio (EUREGENAS), financiado pelo Programa de Saúde 2007-2013, tem como objetivo principal promover um modelo integrado de saúde mental para prevenir o suicídio. Através de uma estratégia metodológica qualitativa e do desenvolvimento de grupos de discusão com diferentes profissionais de saúde, são descritas e interpretadas as diferenças que permitem identificar como discriminar o significado da prevenção de comportamentos suicidas. Os resultados evidenciam as diferenças entre os pontos de vista e práticas dos diferentes profissionais da saúde relacionados com este problema, e a ideia reconhecida em considerar o suicídio como uma prioridade no campo da saúde

USABILIDAD DE LAS TABLETAS DIGITALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: VALORACIÓN CUALITATIVA DEL PROFESORADO Y ALUMNADO. [Usability of digital tablets in Primary Education: Qualitative assessment of teachers and students. ]

Las tecnologías de la informática y de la comunicación han supuesto un cambio en el desarrollo educativo. De todos los dispositivos, la tableta digital, dadas sus peculiaridades, portabilidad, uso táctil, rápido acceso a internet, aplicaciones educativas…, puede ser un elemento interesante de cara a su utilización educativa. El objetivo del presente trabajo es valorar la usabilidad de las tabletas en una muestra de 51 alumnos y 15 profesores de Educación Primaria de la zona rural de la Comarca de Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) que durante los meses de enero a marzo de 2014 han trabajado con tabletas digitales, adaptando los contenidos y evaluando su uso y satisfacción. La estrategia metodológica utilizada ha sido cualitativa, y el cuestionario semiestructurado, las entrevistas y los grupos de discusión las técnicas de recogida de datos aplicadas. Los datos recogidos se han analizado con el programa de análisis cualitativo NVIVO10. Los resultados obtenidos indican que la experiencia ha resultado claramente satisfactoria para profesorado y alumnado, destacando la mejora en distintas ompetencias digitales y capacidades, así como una mejora en el proceso de enseñanza.Abstract.The Information and Communication Technologies (ICT) have been a change in educational development. From all the devices, the digital tablet, given its characteristics, portability, touch screen use, easy connectivity, educational applications…, can be an interesting element towards their educational use. The aim of this study is to assess the usability of digital tablets in a sample of 51 students and 15 teachers of Primary Education in rural areas of the District of Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) who have been working with digital tablets from January to March 2014, adapting the contents and evaluating their use and satisfaction. The methodological strategy used was qualitative, with a semi-structured questionnaire, interviews and focus groups, and data collection techniques which were applied. The collected data were analyzed using the qualitative analysis program NVIVO10. The results obtained indicate that the experience has clearly been successful for teachers and students, highlighting the improvement in various digital skills and capabilities as well as an improvement in the teaching process

Estado actual de los proyectos colaborativos educativos en Twitter.

Esta investigación pretende comprobar la influencia que los proyectos colaborativos en Twitter están teniendo en la comunidad educativa online. Especialmente, buscamos el proyecto colaborativo que más influencia tiene en esta red social. Para ello, hemos utilizado un programa de medición de la influencia online, llamado Topsy, estudiando los datos del hastag y cuenta del proyecto colaborativo, bajo una metodología ex post facto en un estudio de desarrollo que pretende observar las variables durante un periodo de tiempo determinado

Diseño y desarrollo de metodologías de aprendizaje cooperativo en las enseñanzas del Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

Memoria ID-0224. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017

Support as a promoting factor of qualiti of life of the elderly.

[ES] Introducción. El rápido incremento del envejecimiento de la población plantea desafíos reales para la sociedad, por lo que es necesario obtener un mejor conocimiento de esta realidad, es decir, el estudio de la calidad de vida y el apoyo a las personas mayores. El objetivo principal de este estudio fue evaluar la calidad de vida de las personas mayores y averiguar si la misma depende de los apoyos recibidos. Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, analítico, transversal y de naturaleza cuantitativa. Métodos. Para recopilar los datos, se utilizó un cuestionario de caracterización sociodemográfico; el cuestionario de salud (SF-36) para evaluar la percepción de la calidad de vida; el apgar familiar de Smilkstein y la escala de valoración del apoyo social funcional Duke. Todos los instrumentos fueron administrados a través de entrevistas, trabajando con una muestra obtenida al azar y probabilístico, partiendo de las listas de sujetos mayores inscritos en un Centro de Salud del Distrito de Guarda, constituida por 247 personas mayores, de los cuales 101 hombres y 146 mujeres. Resultados y discusión. Como principales resultados se indica que las personas mayores estudiadas presentan una calidad de vida razonable, y que esta depende de los apoyos. Para la mayoría, el apoyo recibido tiene origen en la red de apoyo formal. Las personas mayores que dijeron que no tenían necesidad de apoyo, los que perciben un mayor apoyo social funcional y un mayor apgar familiar muestran una mejor calidad de vida y un menor deterioro del estado de salud durante el último año. Conclusión. Este estudio nos permitió reconocer el importante papel que el apoyo (formal e informal) tiene sobre la calidad de vida de las personas mayores, concluyendo así que el apoyo se asume como un factor de promoción de la calidad de vida en este grupo de edad. [EN] : Introduction. The rapid increase in the aging population poses real challenges to society, making it necessary to get a better understanding of this reality, namely the study of the quality of life and the support given to the elderly. The main objective of this study was to assess the quality of life of the elderly and to determine whether it depends on the support received or not. This is an exploratory, descriptive, analytical, cross-sectional and quantitative study. Methods. For data collection, a questionnaire of characterization sociodemographic was used, the Health Status Questionnaire (SF-36) to assess the perception of quality of life, the Smilkstein Family Apgar and the Duke Functional Social Support Questionaire. All instruments were applied by interview, working with a sample obtained at a random and probabilistic way, from lists of seniors enrolled in a Health Center in the district of the Guarda, consisting of 247 elderly people, of whom 101 men and 146 women. Results and Discussion. As main results, we point out that the elderly studied reveal a reasonable quality of life and that this depends on the support given. For most of them, the support is received from the formal support network. The elderly who said they did not need support, those who perceive greater social and functional support and greater family apgar tend to perceive better quality of life and reduced degradation of their health status during the last year. Conclusion. This study allowed us to recognize the important role that support (formal and informal) has on the quality of life of the elderly, thereby concluding that it is assumed as a promoting factor of the quality of life of this age group

Uso de la web para el apoyo y la orientación a los estudiantes en la impartición de las asignaturas del master de profesor de secundaria, formación profesional y escuela de idiomas

Memoria ID12-0232. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013