7 lecturas para iniciarse en el análisis de redes sociales. Una selección de REDES

In this publication, we have the opportunity to read in one document or several classics of great scientific importance on social networks articles, which have been translated into Spanish in full text, and published in the Journal NETWORKS different numbers. The clarity and quality of these items is essential to understand the theoretical foundations of many social studies help us understand our society from a structural point of view. This book is a useful resource in learning contexts, as supplementary material in introductory courses in social network analysis. It may be of interest to undergraduate and graduate students who are familiar with social networking. Here we review the details of each chapter.En esta publicación, tenemos la oportunidad de leer en un solo documento varios artículos clásicos o de gran relevancia científica sobre las redes sociales, los cuales han sido traducidos al español en texto completo, y se han publicado en la Revista REDES en diferentes números. La claridad y calidad de estos artículos es esencial para comprender los fundamentos teóricos de muchos estudios sociales que nos permiten entender nuestra sociedad desde un punto de vista estructural. Este libro es un recurso de utilidad en contextos formativos, como material complementario en los cursos de introducción al análisis de redes sociales. Puede ser de interés para los estudiantes de grado y postgrado que se estén familiarizando con las redes sociales. A continuación revisamos el detalle de cada capítulo

Reseña

Obra ressenyada: I. MAYA JARIEGO, D. HOLGADO, J. L. MOLINA (Eds), 7 lecturas para iniciarse en al análisis de redes sociales. Una selección de REDES. Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales. Madrid: Bubok Publishing, 2014.En esta publicación, tenemos la oportunidad de leer en un solo documento varios artículos clásicos o de gran relevancia científica sobre las redes sociales, los cuales han sido traducidos al español en texto completo, y se han publicado en la Revista REDES en diferentes números. La claridad y calidad de estos artículos es esencial para comprender los fundamentos teóricos de muchos estudios sociales que nos permiten entender nuestra sociedad desde un punto de vista estructural. Este libro es un recurso de utilidad en contextos formativos, como material complementario en los cursos de introducción al análisis de redes sociales. Puede ser de interés para los estudiantes de grado y postgrado que se estén familiarizando con las redes sociales. A continuación revisamos el detalle de cada capítulo.In this publication, we have the opportunity to read in one document or several classics of great scientific importance on social networks articles, which have been translated into Spanish in full text, and published in the Journal NETWORKS different numbers. The clarity and quality of these items is essential to understand the theoretical foundations of many social studies help us understand our society from a structural point of view. This book is a useful resource in learning contexts, as supplementary material in introductory courses in social network analysis. It may be of interest to undergraduate and graduate students who are familiar with social networking. Here we review the details of each chapter

Best practices and experiences of the facilitators of the program “Edúcame Primero Colombia” for prevention of Child Labor in Barranquilla. Sustainaibility, community fit and improvement of the implementation

Los “Espacios para Crecer” y el “Baúl de Juegos” son dos prácticas educativas basadas en la evidencia que se han mostrado efectivas en la prevención del trabajo infantil. La iniciativa “Edúcame Primero, Colombia” consistió en aplicar las actividades lúdicas, educativas y de desarrollo psicológico con menores trabajadores a través de una red de facilitadores. La introducción de esta innovación, de carácter comunitario, mejoró la pertinencia de los materiales educativos y la implementación del programa. Los mediadores comunitarios facilitaron la implicación de las madres en las actividades preventivas, mejorando la conexión entre las familias y los centros educativos. También fortalecieron la implementación, involucrando al profesorado y mejorando el ajuste comunitario del programa a la institución educativa. A lo largo de la intervención, los facilitadores desarrollaron un mecanismo informal de trabajo en red, que facilitó el intercambio de buenas prácticas y la adaptación del programa a las peculiaridades de cada contexto comunitario. La experiencia muestra cómo las estrategias de ajuste comunitario en este caso no sólo mejoran la implementación y la efectividad del programa, sino que contribuyen a su sostenibilidad.Edúcame Primero, Colombia is an evidence-based practice implemented in a network of schools and neighborhoods for preventing child labor. The intervention consists of academic orientation, socialization among peers and personal development activities, which are usually applied in academic institutions following the instructions of the educational materials of the program. These set of activities are shown to be effective in previous applications of the program in 172 schools from Barranquilla, Cartagena and Santa Marta. The intervention is effective improving academic performance and reducing absenteeism at school. There is also evidence of an impact in the number of hours of child labor, as well as the number of children doing some labor activities. During the implementation of the program, a group of psychology graduate students was selected to coordinate the activities in each school participating in the intervention. Each student was assigned to a particular school and adopted the role of “facilitator”, adjusting the program to the specifics of the context. The main task assigned to facilitators was to apply the educational materials of the program. However, during implementation they negotiated with the principal and teachers of the school, they were in contact with the families of children participating in the program, and they informally assumed a broker role between the school, the families and the neighborhood community organizations where the intervention was taking place. These activities were not originally planned in the program, but finally revealed to be essential for the successful implementation of the program. Facilitators assumed an unanticipated role of improving community adjustment of the intervention, adapting the program to the diversity of community contexts and schools

Redes sociales personales y calidad de vida en personas desplazadas por violencia política : el caso de Barranquilla (Colombia)

Se pretendía indagar la relación entre las redes sociales personales de los desplazados por violencia política y su calidad de vida en salud, lo cual podía modificarse con el tiempo de llegada al asentamiento - menos de tres meses y más de un año. Se esperaba observar si a mayor densidad en la red personal, se encontrarían bajos niveles en la calidad de vida de los desplazados, lo cual unido a otros factores sociales reduciría su sentido de comunidad y capacidad de adaptación. La muestra se tomó en Pinar del Río (periferia de Barranquilla - Colombia), con 19 personas seleccionadas por muestreo en bola de nieve (8 hombres, 11 mujeres con edades entre 27 y 61 años). Respondieron un cuestionario sobre Calidad de Vida en Salud (SF-36) (McHorney et al., 1994), y el Arizona Social Support Interview Schedule (ASSIS) de Barrera (1980, citado por Araya y Maya, 2005). Los resultados mostraron que no existen correlaciones significativas entre los que Llegan y los Asentados en las variables de estudio, pero se encontró evidencia que la calidad de vida en su dimensión de salud física, es menor en los desplazados que llevan más de un año en el asentamiento, con respecto a los que tienen menos de tres meses.This article is based on a research that explored the relations between the Personal Social Network of people who have been displaced because of political violence and their Quality of Life in Health. These relations can be modified by the time of being in the new place of refuge - less than three months and more of one year. The hypothesis looked for if to greater density of the Personal Social Network of displaced people the Quality of Life in Health was low, which together with other social factors would reduce their Sense of community and capacity of adaptation. The data were collected in Pinar del Río (periphery of Barranquilla - Colombia), with 19 people selected in snow ball sample (8 men, 11 women, between 27 and 61 years). They responded to a questionnaire on Quality of Life in Health (Sf-36) (McHorney et al., 1994), and the Arizona Social Support Interview Schedule (ASSIS) of Barrera (1980, cited by Araya and Maya, 2005). The results do not show significant correlation between the time of refuge with the study variables, but it was observed that the Quality of Life, in its dimension of physic health, is smaller in displaced people with more of one year in the new place of refuge, with respect to displaced people who have less than three months in the new place of refuge

Diferencias en el clima para la innovación y demandas laborales en profesionales sanitarios y trabajadores sociales y práctica profesional en centros de Atención Primaria de Salud en Andalucía (España)

Resumen Objetivos: Describir las demandas y el clima para la innovación en centros de Atención Primaria de Salud de un grupo de profesionales sanitarios y trabajadores sociales de salud y determinar los factores que influyen en el desarrollo del rol del trabajador social en el centro de salud. Materiales y métodos: Se realizó un muestreo intencional por cuotas de 40 centros de salud en Andalucía (España), en los que se entrevistaron a 40 profesionales sanitarios y 40 trabajadores sociales de salud. Se aplicaron escalas de evaluación del clima para la innovación y las demandas del trabajo, el sentido de comunidad, las expectativas de rol y las competencias de los trabajadores sociales. Resultados: Se encontraron diferencias significativas en la percepción del clima para la innovación entre los profesionales sanitarios y los trabajadores sociales. Las principales funciones desarrolladas por los trabajadores sociales eran la atención individualizada y la coordinación sociosanitaria. El clima percibido para la innovación en el trabajador social se relacionaba con la adopción de funciones de atención individualizada, la percepción de la satisfacción de sus necesidades profesionales y la percepción de la influencia en la toma de decisiones en el centro. Conclusiones: Las diferencias encontradas en la percepción del clima para la innova- ción en el centro entre profesionales sanitarios y trabajadores sociales están relacionadas con la discrepancia entre el rol profesional y los objetivos organizativos. Ello lleva a los trabajadores sociales a optar por funciones alejadas de las competencias normativas de la intervención social en salud. Palabras clave: Atención primaria de salud, clima para la innovación, demandas del trabajo, equipo de salud, trabajo social, rol profesional.Abstract Objectives: To describe work demands and climate for innovation of a group of health professionals and health social workers in primary health care centers and to determine the factors that influence the role development of the social worker in the Primary Health Care Center. Materials and methods: 40 primary health care centers in Andalucía (Spain) were se- lected by an intentional non-probabilistic sampling. We interviewed 40 health profession- als and 40 health social workers. Assessment scales were applied for climate for innovation and job demands, sense of community, role expectations and social workers competences. Results: Statistical significance differences were found in the perception of climate for in- novation between health professionals and social workers. The main functions developed by social workers were individualized attention and social and health coordination. The perceived climate for innovation by social workers was related to the adoption of functions of individualized attention, to the perceived satisfaction of their professional needs and to the perceived influence on decision-making in the center. Conclusions: The differences in the perception of climate for innovation in the center between health professionals and social workers are related to the discrepancy between the professional role and organizational objectives. It implies that social workers have to adopt functions away from the normative competencies of social intervention in health. Keywords: Primary health care, climate for innovations, work demands, health care team, social work, professional role

Apoyo social y sentido de comunidad en desplazados y damnificados en el departamento del Magdalena

This research correlating variables, sense of community and social support, in a group of 136 persons displacement by violence; and disaster victims of the winter season 2010-2011 in the department of Magdalena. The instruments used to measure the variables were, the Scale of Sense of Community and the Social Support Questionnaire – MOS (Medical Outcomes Study – Social Support Survey) adapted for Colombia. For the analysis of the data, they were divided into two groups: the first with 48 men between 26 and 89 years (mean 57 years) and 36 women between 23 and 87 years (mean 55 years). In the second group they involved 44 men between 25 and 91 years (mean 58 years) and 8 women between 23 and 49 years (mean 36 years). As the rate of sense of community it was found that the level is medium-high (m = 53,42), the social support it was found that the overall rate of social support is high (87,41). A weak relationship was found, a positive correlation coefficient 0.27 and significant (P value of 0.01). We conclude that the two variables interact with each other but with a weak relationship. En esta investigación se correlacionan las variables sentido de comunidad y apoyo social, en un grupo de 136 personas en situación de desplazamiento por la violencia; y víctimas de desastres de la ola invernal del 2010-2011 en el departamento del Magdalena. Los instrumentos utilizados fueron, la Escala de Sentido de Comunidad y el Cuestionario de apoyo social - MOS (Estudio de Desenlaces Médicos de Apoyo Social) adaptado para Colombia. Para el análisis de los datos, los grupos se dividieron en dos: el primero con 48 hombres entre 26 y 89 años (media de 57 años) y 36 mujeres entre 23 y 87 años (media de 55 años). En el segundo grupo participaron 44 hombres entre 25 y 91 años (media de 58 años) y 8 mujeres entre 23 a 49 años (media de 36 años). En cuanto al índice de sentido de comunidad se halló que el nivel es medio-alto (m=53,42), con el apoyo social se encontró que el índice general de apoyo social es alto (87,41). Como resultado dio una relación débil, positiva con un coeficiente de correlación 0,27 y significativa (valor P de 0,01). Se concluye que las dos variables interactúan entre sí pero con una débil relación.

La cultura política monteriana: Una mirada desde las dinámicas de participación en la ciudad de Montería

El presente artículo es producto de una investigación cuantitativa que describe la cultura política de la ciudad de Montería, inmersa en los patrones de orientación cognoscitiva, valorativa y afectiva (participación) que los ciudadanos y ciudadanas participantes del estudio tienen hacia el sistema político. El diseño metodológico partió de un muestreo intencional con personas mayores de 18 años residentes en la ciudad y en su barrio en un tiempo no inferior a dos años. La información fue obtenida mediante la aplicación de dos cuestionarios previamente adaptados a los requerimientos del estudio, ellos son: PSC (participación social y comunitaria) de la Fundación del Sinú, creado por Garcés & Negrete (2008) y el ECP (encuesta de cultura política) del DANE, ambos diseñados como encuestas de opinión pública elaboradas a partir de los postulados de Velásquez (1986) y Almond & Verba (1963) sobre participación ciudadana y cultura política respectivamente, ambos autores claves en el referente teórico de este trabajo. Dentro de los hallazgos más importantes, se resalta el hecho de que en la ciudad de Montería en los últimos tres años la cultura política de los monterianos y monterianas que participaron en el estudio ha mostrado ser cambiante y discontinua, soportada por lo regular, en procesos de participación de carácter consultivo que responden a coyunturas y buscan tener un impacto orientado más al desarrollo del microentorno comunitario que hacia el desarrollo de políticas públicas enmarcadas en proyectos políticos de largo alcance.AbstractThis article is the outcome of a quantitative investigation that describes the political culture of Monteria, which is framed into the cognitive, evaluative and affective (participation) orientations that the citizens have towards the Political System. The methodological design was based on an Intentional Sampling of citizens older than eighteen years old, resident citizens, living in the neighbourhood for, at least, two years. The information was gathered by using two questionnaires, which were adapted to the study requirements. The questionnaires are: SCP (Social and Community Participation) of the Sinú Foundation, and the PCS (Political Culture Survey) of the Administrative Department of National Statistics (DANE, from the Spanish acronym), both of them were designed as public opinion surveys based on the postulates of Velázquez (1986) and Almond and Verba (1963) about citizen participation and political culture, respectively. Both of them are key authors, as theoretical reference in the present work paper.One of the most important findings in this investigation is that in Monteria, for the last three years, the political culture has shown itself to be changing and discontinuous, supported (regularly) by participation processes that have an advisory character. These processes respond to a juncture, and seek to have an impact, orientated to the development of the community microenvironment rather than the development of public policies contextualized in large-scale political projects

La comunicación familiar en asentamientos subnormales de Montería

This study is the result of a quantitative investigation that describes the characteristics of communication formed within families in subnormal neighborhoods of the city of Montería. The methodological design started with an intentional sample of 300 families that belong to four subnormal settlements in the city of Montería. The information was obtained through the application of two surveys, one to measure the demographic characteristics of homes and the CFA questionnaire created by Garces (2004) to measure the levels of family communication. From the most important findings of this study, it is highlighted that nuclear families showed better levels of communication and relationship than monoparental and extended ones. However, independently from the type of family, it was found that the mother figure shows better development than the father figure of the emotional and regulating communication with the children. Another aspect to highlight is that four aspects were found to be an obstacle in the functional development of communication and family relationships: parents’ separation, psychological and physical abuse, the economical crisis and the consumption of drugs. Keywords: family, family communication, parental relationships, subnormal settlements, Montería.El presente estudio es producto de una investigación cuantitativa que describe las características de la comunicación que se forja al interior de las familias en los barrios subnormales de Montería. El diseño metodológico partió de un muestreo intencional con 300 familias pertenecientes a cuatro asentamientos subnormales de la ciudad de Montería. La información fue obtenida de la aplicación de dos encuestas, una que media características demográficas de los hogares y el otro el cuestionario CFA creado por Garces (2004) que mide niveles de comunicación familiar. Dentro de los hallazgos más importante se resalta el hecho de que las familias nucleares de estos barrios subnormales seleccionados mostraron mejores niveles de comunicación y de relaciones que las monoparentales y extensas. Sin embargo, independientemente del tipo de familia se logra descubrir que es la figura materna la que muestra desarrollar con mayor fuerza que la figura paterna la comunicación afectiva y reguladora con los hijos. Otro aspecto a resaltar de este estudio, es que se encontró cuatro aspectos que ponen obstáculos al desarrollo funcional de la comunicación y las relaciones familiares, siendo estos: la separación de los padres, el maltrato psicológico y físico, la crisis económica y el consumo de drogas.

Calidad de vida, desempeño académico y variables sociodemográficas en estudiantes universitarios de Santa Marta-Colombia

The research identifies the effects of sociodemographic variables and quality of life in the academic performance of 465 students of the Faculty of Health Sciences of the University of Magdalena. The methodology used for data collection consisted of the application of two instruments to students of the Faculty of Health Sciences of the University of Magdalena, the instrument of Martha Artunduaga on variables that influence the achievement of the University and the instrument SF 36 was the quality of life in health. We conclude that there is no relationship between quality of life, sociodemographic factors and academic performance in the subjects of this sample. While a significant and inverse relationship between age and academic performance as well as the social status and academic performance was observed, showing that the lower the social stratum have better academic performance among younger and better academic performance, are relates this phenomenon by the fact that students are faced with strength and persistence of the difficulties perceiving education as an opportunity to overcome poverty as the core of the theory of social mobility.La investigación permite identificar los efectos de variables sociodemográficas y la calidad de vida en el desempeño académico de 465 estudiantes de la Facultad Ciencias de la Salud de la Universidad del Magdalena. La metodologia utilizada para la obtención de los datos consistió en la aplicación de dos instrumentos a estudiantes de la Facultad Ciencias de la Salud de la Universidad del Magdalena. Un instrumento, de Martha Artunduaga, sobre Variables que influyen en el rendimiento académico de la Universidad y el otro instrumento fue el SF 36 sobre la calidad de vida en salud. Se concluye que no existe relacion entre calidad de vida, factores sociodemográficos y desempeño académico en los sujetos de esta muestra. A la vez, se observó una relacion significativa e inversamente proporcional entre la edad y el desempeño académico al igual que el estrato social y el desempeño académico, presentando que entre más bajo el estrato social mejor desempeño academico tiene y entre menor edad mejor desempeño académico; se relaciona este fenómeno por el hecho de que los estudiantes se enfrentan con fuerza y persistencia a las dificultades percibiendo la educación como una oportunidad de superación de pobreza como eje de la teoría de la movilidad social

Cambios del burnout académico, engagement y la salud mental durante un semestre de estudio

A cross-sectional study was carried out in order to establish the changes of academic burnout, engagement and mental health in Engineering and Health Sciences students at the beginning and at the end of a semester of study. The participants were 145 students between 16-36 years old of a Colombian public university, evaluated in February 2015 - June 2015 by the Maslach Burnout Inventory Survey to students, Utrecht Work Engagement Scale, Symptom Inventory 90-R. The results indicate increases of exhaustion and cynicism, as well as reduction of dedication and depression during the semester; burnout is more severe in Engineering at the beginning of semester, while the engagement is greater in Health Sciences. It is concluded that there are changes in the rise of exhaustion (exhaustion-cynicism), decrease in engagement (dedication) and mental health, especially regarding the symptoms of depression, in addition to the distinction of burnout-engagement in Engineering and Health Sciences at the beginning of semester.Se realizó un estudio transversal repetido que tuvo por objetivo establecer los cambios del burnout académico, engagement y la salud mental en estudiantes de Ingenierías y Ciencias de la Salud al inicio y final de un semestre de estudio. Los participantes fueron 145 estudiantes entre 16 y 36 años de una universidad pública colombiana, evaluados en febrero 2015- junio 2015 por el Maslach Burnout Inventory Student Survey, Utrecht Work Engagement Scale Inventario de Síntomas 90-R. Los resultados indican incrementos del agotamiento y cinismo, y reducción de la dedicación y depresión durante el semestre; el burnout es más severo en ingenierías al inicio del semestre, mientras el engagement es mayor en ciencias de la salud.  Se concluye que existen cambios en ascenso del burnout (agotamiento-cinismo), descenso del engagement (dedicación) y la salud mental, sobre todo en los síntomas de depresión, además de distinción del burnout-engagement en ingenierías y ciencias de la salud al comienzo de un semestre