Pensar las tecnologías para mejorar la enseñanza: el desafío de enfrentar "lo nuevo con lo nuevo".

La inclusión de tecnologías en proyectos de mejora institucional, es un rasgo omnipresente en gran parte de las políticas de promoción, desarrollo y fortalecimiento de la educación superior diseñadas desde la cooperación internacional. Sin embargo, poco se debate sobre qué se entiende por "inclusión de TIC" y menos se problematizan los fundamentos de sus decisiones técnicas y políticas. De Sousa Santos (2005), García Guadilla (2003), Mollis (2003), entre otros, advierten acerca del papel de las TIC en el proceso de internacionalización -privatización de las universidades poniendo en evidencia su rol paradojal: por un lado son el soporte necesario para constituir a la enseñanza universitaria en un servicio transable en el mercado internacional al tiempo que son indispensables para producir, distribuir y democratizar el conocimiento. En la presente ponencia se describe y analiza el proyecto " Universidad y Sociedad del Conocimiento. Fortalecimiento institucional de áreas dedicadas dedicadas a la enseñanza universitaria con nuevas tecnologías", realizado en el marco de la cooperación internacional entre la Universidad de Santiago de Compostela y la Universidad Nacional de Córdoba, financiado por AECID e implementado desde 2009. Se analiza particularmente la articulación con políticas académicas de la UNC y los efectos de las acciones emprendidas hasta ahora

Políticas de acceso abierto en la universidad pública. El caso del repositorio de materiales educativos para la formación docente (FFyH-DGES) en la Universidad Nacional de Córdoba

En este trabajo se describen las decisiones políticas e institucionales adoptadas por la U.N.C. en la creación de un repositorio digital de materiales educativos. Este repositorio se co-gestiona con el del Ministerio de Educación de Córdoba, a través de la Dirección General de Educación Superior, en el marco de un proyecto de cooperación internacional con la Universidad de Santiago de Compostela. El proyecto surge de la preocupación por contribuir a la difusión de conocimientos producidos en la Universidad pública y a la articulación de esfuerzos de distintos actores sociales vinculados con la formación de docentes y la elaboración de materiales educativos. El objetivo es aprovechar el uso de los nuevos medios de comunicación para la creación y distribución de conocimientos en la elaboración de un repositorio de materiales educativos producidos colaborativamente. Se presentan en esta oportunidad los fundamentos y las decisiones tomadas en torno a: 1) la selección, instalación y desarrollo de software; 2) los materiales a incluir y los mecanismos de evaluación de la calidad, 3) la política de licenciamiento y 4) los protocolos sobre los aspectos técnicos relativos a los contenidos

Deep Learning Approach for UAV Visual Electrical Assets Inspection

The growth in the electrical demand by most countries around the world requires bigger and more complex energy systems, which leads to the requirement of having even more monitoring, inspection and maintenance of those systems. To respond to this need, inspection methods based on Unmanned Aerial Vehicles (UAV) have emerged which, when equipped with the appropriate sensors, allow a greater reduction of costs and risks and an increase in efficiency and effectiveness compared to traditional methods, such as inspection with foot patrols or helicopter-assisted. To make the inspection process more autonomous and reliable, most of the methods apply visual detection methods that use highly complex Deep Learning based algorithms and that require a very large computational power. This dissertation intends to present a system for inspection of electrical assets, able to be integrated onboard the UAV, based on Deep Learning, which allows to collect visual samples grouped and aggregated for each electrical asset detected. To this end, a perception system capable of detecting electrical insulators or structures, such as poles or transmission towers, was developed, using the Movidius Neural Compute Stick portable platform that is capable of processing lightweight object detection Convolutional Neural Networks, allowing a modular, low-cost system that meets real-time processing requirements. In addition to this perception system, an electrical asset monitoring system has been implemented that allows tracking and mapping each asset throughout the inspection process, based on the previous system’s detections and a UAV navigation system. Finally, an autonomous inspection system is proposed, which consists of a set of trajectories that allow an efficient application of the monitoring system along a power line, through the mapping of structures and the gathering of insulator samples around that structure.O grande crescimento da exigência elétrica pela maioria dos países por todo o mundo, requer que os sistemas de energia sejam maiores e mais complexos, o que conduz a uma maior necessidade de monitorização, inspeção e manutenção desses sistemas. Para responder a esta necessidade, surgiram métodos de inspeção baseados em Veículos Aéreos Não Tripulados (VANT) que, quando equipados com os sensores apropriados, permitem uma maior redução de custos e riscos e um grande aumento de eficiência e eficácia em comparação com os métodos tradicionais, como a inspeção com patrulhas pedonais ou assistida por helicóptero. Para tornar processo de inspeção mais autónomo e confiável, a maioria dos métodos realiza método de deteção visuais que utilizam algoritmos baseados em Deep Learning de elevada complexidade e que requerem um poder computacional muito grande. Nesta dissertação pretende-se apresentar um sistema de inspeção de ativos elétricos, para integração em VANTs, baseado em Apredizagem Profunda, que permite recolher amostras visuais agrupadas e agregadas por cada ativo elétrico detetado. Para tal foi desenvolvido um sistema de perceção capaz de detetar isoladores elétricos ou estruturas, como postes ou torres de transmissão, com recurso `a plataforma portátil Movidius Neural Compute Stick que ´e capaz de processar Redes Neuronais Convolucionais leves de deteção de objetos, permitindo assim um sistema modular, de baixo custo e que cumpre requisitos de processamento em tempo real. Para além deste sistema de perceção, foi implementado um sistema de monitorização de ativos elétricos que permite seguir e mapear cada ativo ao longo do processo de inspeção, com base nas deteções do sistema anterior e no sistema de navegação do VANT. Por fim, ´e proposto um sistema de inspeção autónomo que consiste num conjunto de trajetórias que permitem aplicar o sistema de monitorização de ativos elétricos ao longo de uma linha elétrica, através do mapeamento de estruturas e na recolha de amostras de isoladores em torno dessa estrutura

Greenhouse Gases Reforming and Hydrogen Upgrading by Using Warm Plasma Technology

Global warming is an alarming problem with adverse impact on climate change. Carbon dioxide (CO2) and methane (CH4) have been identified as the most significant greenhouse gases (GHG) normally arising from anthropogenic activities; therefore, promising treatment technologies are developing all over the world to resolve this problem. The warm plasma is an emergent process with low specific energy requirement capable to reach high temperature to produce excited species and support subsequent chemical reactions. Consequently, warm plasma reactors can be accomplished with simple structure reactors having high gas flow rates and treatment capacity. Plasma interaction with GHG leads into a molecular dissociation, mainly forming CO and H2, also known as syngas, which represents an alternative energy source with innovative applications in microturbines and fuel cells, among other emerging applications. The process here explained assures a significant reduction in CO2 emission and H2 yield upgrading. The reforming experimental results by using two warm plasma reactors are connected in series to improve the syngas yield. This alternative represents a great possibility for CO2 conversion

RED UNISIC: Las universidades iberoamericanas y las economías del conocimiento: Una experiencia de investigar en red sobre la integración de las TIC en la enseñanza

Presentamos aquí el análisis del proceso de constitución y desarrollo de la RED UNISIC1, financiada por AECID durante los años 2007-2010. Con la coordinación de la Universidad de Santiago de Compostela (España), está compuesta por: Universidad de Los Lagos (Chile); Universidad San Francisco Javier de Chuquisaca (Bolivia); Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) y Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (Bolivia). El trabajó articuló la organización de la red y el proceso de investigación de manera simultánea y tuvo como principal objetivo analizar la situación en que se encuentran las universidades participantes en lo que respecta al modo en que están re-significando las demandas que devienen de la llamada economía del conocimiento al tiempo que organizar y enlazar equipos locales de diversa conformación disciplinar. Se tomó específicamente la integración de las TIC en la enseñanza como un indicador privilegiado para visualizar las dificultades, límites y fortalezas en cada contexto particular. Se desarrolló en diferentes fases consecutivas: la primera estuvo orientada a generar un diagnóstico en cada institución. La segunda estudia el lugar de las TIC en los procesos de determinación curricular en las universidades mencionadas. Ambos trabajos han permitido esbozar un marco interpretativo compartido y comprender las particularidades de cada país

Characterization of vaginal exfoliative cytology in alpacas (Vicugna pacos)

Se realizó una caracterización de las formas celulares encontradas en frotices vaginales de alpacas vacías, así como la caracterización del índice de maduración en diferentes estadios fisiológicos (hembras vacías, preñadas, posparto temprano, pos-cópula) y la descripción del tejido vaginal de hembras vacías y preñadas para determinar diferencias estructurales. Las diferencias del índice de maduración entre alpacas vacías y preñadas podrían ser útiles como método de diagnóstico de gestación.The characterization of the cellular forms found in vaginal smears of non-pregnant alpacas was carried out, as well as the characterization of the maturation index in various physiological stages (non-pregnant, pregnant, early post-partum, post-copula) and the description of the vaginal tissue of non-pregnant and pregnant females to determine structural differences. Differences in the maturation index between non-pregnant and pregnant alpacas could be useful as a diagnostic method of gestation

PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL POST-INCENDIO EN LA ZONA DE SERELLES, SIERRA DE MARIOLA (ALCOY)

El fuego es un elemento natural que ha estado presente en los ecosistemas terrestres a lo largo de toda su evolución, ahora bien, la alteración del régimen de incendios es un problema ambiental grave y de primer orden que afecta a ecosistemas de todo el planeta, repercutiendo especialmente a la zona mediterránea. El presente proyecto de educación ambiental propone una actuación educativa post-incendio centrada en la zona de Serelles, en el Parque Natural Sierra de Mariola, donde en 2012 se produjo un gran incendio forestal (GIF). El proyecto pretende divulgar los efectos derivados del paso del fuego sobre el ecosistema, la potencial recuperación natural de la zona y la importancia de una adecuada gestión post-incendio en un territorio donde se concentran varios aspectos sociales, políticos y culturales que propician el buen desarrollo de la acción educativa. Contando con el conocimiento de diversos estudios de la zona quemada se han propuesto diversas actividades y actuaciones encaminadas a favorecer el conocimiento de la problemática ambiental de los incendios forestales y fomentar una actitud de respeto hacia el medio por parte de los diversos grupos de interés actuantes en la zona.Forest fires are a natural element present in the terrestrial ecosystem throughout its evolution; however, the disturbance of forest fire regime is a serious environmental issue, with Mediterranean area like one of the most heavily affected zone. This project of environmental education proposes a post-fire education action focused in Natural Park of Sierra de Mariola, specifically in the Serelles zone, where took place a big forest fire in 2012. This project pretends show the effects arising from the pass of the fire on the ecosystem, the potential natural recovery area, the importance of adequate post fire management in a territory where are concentrated many social, political and cultural aspects which guarantees the great successful development of the project. With the knowledge shown by various studies in the burn a range of activities have been proposed with the aim to promote the knowledge of the environmental problems of the forest fires and improve the environmental respect on the part of many interest groups

Disparidades regionales en España: análisis de las trayectorias recientes

[Resumen]: Este trabajo presenta dos objetivos: uno de carácter teórico y otro de carácter empírico. En primer lugar, realizaremos una revisión de los principales modelos de crecimiento regional desde el punto de vista de la convergencia o divergencia económica, destacando sobre todo los modelos Neoclásicos, Keynesianos,Marxistas y las teorías sobre el desarrollo local (Teoría de Clúster, Millieu innovateur y el distrito Marshaliano). En segundo lugar, haremos un análisis de las similitudes en la evolución de las comunidades autónomas en términos de convergencia, con el fin de analizar sus trayectorias en los últimos 50 años, prestando especial atención al último ciclo económico. Tras una extensa revisión de los modelos de crecimiento regional, son las teorías CentroXPeriferia, las que mejor parecen explicar el caso español, predominando así las regiones centro sobre las periferias, causando ello las aparición de varios ejes económicos y divergencias entre!las regiones. Hemos realizado un extenso análisis de las variables más representativas (PIBpc, RDHpc, productividad, tasa de paro, etc.). El! análisis clúster, apunta a la existencia de varios clubes de convergencia para el conjunto del período. No obstante, se detecta una convergencia de carácter limitado en las fases de expansión del ciclo y de divergencia durante la recesión económica.Traballo fin de grao (UDC.ECO). Economía. Curso 2016/201

Investigación universitaria y comunidades: Un análisis a las experiencias de algunos investigadores de la Universidad del Magdalena

El desarrollo de actividades científicas, en muchos casos, requiere de diversos tipos de interacciones entre investigadores y las comunidades (Pérez et al. 2012). El acto de investigar está provisto de una multiplicidad de contactos entre instituciones, comunidades y conocimientos que en el ejercicio interactúan de maneras inesperadas. El presente trabajo de investigación es específicamente, un abordaje de la relación que se ha gestado entre científicos y diversos tipos de comunidades que han participado en las dinámicas investígativas de la Universidad del Magdalena. Es decir, se trata de narrar a partir de la experiencia de los investigadores de esta institución en proyectos de investigación, cómo es la participación de las comunidades en estos procesos y a través de ello develar qué tipo de relación se desarrolla entre dichas comunidades y los investigadores. Esto se complementó con el análisis de documentos que dejan ver cómo está siendo concebida la sociedad en las políticas de ciencia y tecnología de la institución. Para la recolección de datos se hizo una revisión de archivos que contenían resúmenes de los proyectos de investigación desarrollados entre 1998 y 2015 en la Universidad del Magdalena, también se realizaron 15 entrevistas a investigadores de distintas áreas del conocimiento que participaron en proyectos realizados con comunidades durante ese periodo y por último, pero de análoga importancia, se revisó el plan de ciencia, tecnología e innovación de la Universidad