Literatura científica moderna

La «Historia literaria» contenida en este volumen está referida al concepto dieciochesco del hecho 'literario', tan alejado de lo que hoy se entiende por 'Literatura'. Es decir, comprende «todos los conocimientos humanos», tal como lo entendía el padre Andrés, autor de la famosa obra «Origen, progresos y estado actual de toda la Literatura», que sirvió de libro de texto, a partir de 1876, en la cátedra de Historia literaria creada por Carlos III en los Reales Estudios de Madrid. En cierto modo, queda asimilada a una historia cultural, en la que tienen cabida tanto los libros de creación, como los de erudición editados, en este caso, en la España del siglo XVIII. Se tratarán, por supuesto, los textos de poetas, dramaturgos y novelistas, pero también de historiadores, científicos, filósofos, economistas, médicos, juristas, teólogos y tratadistas de música, de arte, de arqueología o de teoría literaria. Una visión de conjunto, como podían tener los propios hombres de la Ilustración al entrar en cualquier librería y preguntar por las novedades editoriales del momento. Una «Historia literaria» que, desde Nicolás Antonio en el siglo anterior, con su alfabética clasificación de 'escritores', se había convertido en la utópica aspiración de todos los estudiosos, pronto desengañados y obligados a la parcelación de los saberes. Ahora se retoma el proyecto, aunque con ineludibles limitaciones: las obras principales de cada materia escritas durante el siglo de la Ilustración en lengua española, dentro de la Península ibérica. Todos los autores mencionados son 'escritores', no solamente novelistas, como parece ser hoy la idea dominante. Pero no son ellos el objeto de estudio, sino las obras, los textos, la cultura impresa en aquella época.Peer reviewe

El Caribe: Origen del mundo moderno

[EN] This book is a result of the European project titled Connected Worlds: The Caribbean, Origin of the Modern World. This project is directed by Consuelo Naranjo-Orovio from Institute of History (CSIC). The book is presented so that the educational community has the latest and necessary scientific knowledge, in a clear and accessible way, for its transmission to new generations, and contributes -through education and historical knowledge- to combat the discrimination against non-white populations in Europe, the Caribbean and Latin America. Through studies we try to promote, rescue and protect our historical memory and cultural expressions of different peoples, as well as enhance dialogue, debate and international cooperation.With this volume we want to contribute, in short, to the knowledge of the past and present of Caribbean countries and their connection with the rest of Latin America, Europe and Africa. The various themes emphasize topical issues that cannot be missing in the higher education of our societies, whose classrooms, a true reflection of society, are marked by integration, multiculturalism and coexistence between different cultures. Education therefore must contribute to the integration of human diversity and the banishment of concepts of one upmanship between populations, based on the misconception regarding the existence of races in the human species.In this book, teachers and students will find multimedia resources that expand the gathered information and various interviews with Caribbean history specialists, designed and conducted by Consuelo Naranjo Orovio and edited by Luis Centurión, from Ediciones Doce Calles publishing house team, who is also a project member: http://youtube.com/c/ConnecCaribbeanProyecto[ES] Este libro es el resultado del proyecto europeo titulado Connected Worlds: The Caribbean, Origin of the Modern World. Este proyecto está dirigido por Consuelo Naranjo-Orovio del Instituto de Historia (CSIC). El libro se presenta para que la comunidad educativa tenga el conocimiento científico más reciente y necesario, de manera clara y accesible, para su transmisión a las nuevas generaciones, y contribuye, a través de la educación y el conocimiento histórico, a combatir la discriminación contra las poblaciones no blancas en Europa, el Caribe y América Latina. A través de los estudios tratamos de promover, rescatar y proteger nuestra memoria histórica y expresiones culturales de diferentes pueblos, así como mejorar el diálogo, el debate y la cooperación internacional. Con este volumen queremos contribuir, en resumen, al conocimiento del pasado y el presente de los países del Caribe y su conexión con el resto de América Latina, Europa y África. Los diversos temas enfatizan temas de actualidad que no pueden faltar en la educación superior de nuestras sociedades, cuyas aulas, un verdadero reflejo de la sociedad, están marcadas por la integración, el multiculturalismo y la convivencia entre diferentes culturas. La educación, por lo tanto, debe contribuir a la integración de la diversidad humana y al destierro de los conceptos de un solo dominio entre las poblaciones, basado en el concepto erróneo sobre la existencia de razas en la especie humana. En este libro, maestros y estudiantes encontrarán recursos multimedia que amplían la información recopilada y varias entrevistas con especialistas en historia del Caribe, diseñadas y dirigidas por Consuelo Naranjo Orovio y editadas por Luis Centurión, del equipo de la editorial Ediciones Doce Calles, que también es miembro del proyecto: http://youtube.com/c/ConnecCaribbeanProyectoPeer reviewe

"Las cosas singulares de piedras, animales, plantas": la formación y el funcionamiento de la red imperial española de remesas centíficas en el Virreinato del Río de la Plata

El presente artículo acompaña el proceso de remesa de especímenes animales y vegetales de la región administrativa del Virreinato del Río de la Plata para las instituciones científicas españolas, tales como el Real Gabinete, el Real Jardín Botánico y las menageries del Retiro y de Aranjuez. El propósito fue intentar sorprender esas remesas en el exacto momento en que tales instituciones y sus redes de recolección estaban siendo creadas, buscando expli- car las lógicas que las presidían, en un momento en que se mezclaban propósitos de orden económico; la cultura de la dádiva, típica del Antiguo Régimen; con las modernas prácticas científicas que estaban en construcción