La normativización de lenguas nacionales sin y con nación: el caso de Francia y de “Alemania”

El presente trabajo se propone arrojar luz sobre las diferencias más llamativas en cuanto a la normativización/codificación del alemán y del francés, relacionando las actividades codificadoras que se llevaron a cabo en los dos dominios lingüísticos con el desarrollo del concepto de nación. Mientras que la íntima asociación entre lengua y nación se realizó muy temprano en Francia, fue solo en el siglo XVIII cuando el concepto de nación recibió una fuerte carga simbólica en los “países alemanes”. Formando parte del Sacro Imperio Romano Germánico hasta 1806, los territorios de lengua alemana carecían de un marco político de tipo estado-nación. Si bien tanto en Francia como en el Imperio Alemán (1871-1918), que reunió en su seno solo una parte de los territorios germanohablantes, la lengua aparece como la suma expresión de la nación, se nota que las contingencias históricas repercuten no solo en el diferente impacto de determinadas decisiones codificadoras sino también en el “imaginario lingüístico”, por ejemplo, en las creencias populares acerca de la forma ejemplar del respectivo idioma y de su anclaje

Gesundheitsbezogene Lebensqualität und digitale Homöopathie

Aus der klassischen Homöopathie entwickelte sich die digitale Homöopathie. Das Regulationssystem des Körpers soll durch Applikation spezieller elektromagnetischer Frequenzmuster analysiert und optimiert werden. Die Quintbox3 stellt ein bioenergetisches Taschengerät dar, das auf Basis der Holopathie funktioniert. Die Box soll das allgemeine Wohlbefinden und die Lebensqualität verbessern. Im Mittelpunkt dieser Studie stand die Frage, ob sich die Lebensqualität und das Wohlbefinden der Probanden durch Tragen des Geräts um den Hals verbessert werden. In einer placebokontrollierten Doppelblindstudie mit randomisierter Zuweisung zu Verum- und Placebogruppe und durch den Vergleich mit einer unbehandelten Kontrollgruppe sollte die Wirksamkeit überprüft werden. Die 80 Probanden der Verum- und Placebogruppe wurden mithilfe des Strukturierten Klinischen Interviews (SKID, Wittchen, Zaudig & Fydrich, 1997) gescreent, um psychische Störungen ausschließen zu können. Den insgesamt 120 Studienteilnehmern wurden vor Beginn der Studie und nach vier Wochen folgende Fragebögen vorgegeben: Beck-Depressions-Inventar (Beck, 2001), Emotionsregulations-Inventar (König & Jagsch, 2008), Fragebogen zur Lebensorientierung (SOC-29, Antonovsky, 1987), Existenzskala (Längle, Orgler & Kundi, 2000) und Fragebogen zum Gesundheitszustand SF-36 (Bullinger & Kirchberger, 1998). Es zeigte sich ein Trend zu einer Verbesserung der depressiven Symptomatik in der Verumgruppe zwischen erstem und zweitem Testzeitpunkt. Hinsichtlich der Emotionsregulationsstrategie Umbewertung zeigte sich ein signifikanter Unterschied zwischen den Testzeitpunkten in der Verum- und der Kontrollgruppe. Die Skala „Verstehbarkeit“ des SOC-29 zeigte einen signifikanten Unterschied zwischen den zwei Testzeitpunkten in der Verum- und in der Placebogruppe. Die Existenzskala zeigte signifikante Effekte bezüglich der Zeitpunkte in der Verumgruppe hinsichtlich der Fähigkeit, zu sich selbst Abstand gewinnen zu können. Im Bereich der gesundheitsbezogenen Lebensqualität zeigten sich signifikante Gruppenunterschiede zwischen Verum- und Placebogruppe zum zweiten Testzeitpunkt in den Skalen Allgemeine Gesundheitswahrnehmung und Vitalität. Die Verumgruppe wies höhere Mittelwerte als die Placebogruppe auf. Zeiteffekte zeigten sich in der Verumgruppe vor allem in der Skala Vitalität, Psychisches Wohlbefinden und emotionale Rollenfunktion. Die Werte zeigten zum zweiten Testzeitpunkt eine Verbesserung. Die Wirkung der Quintbox3 zeigte sich v.a. in der Verbesserung der psychosozialen Summenskala der SF-36. Diese Studie liefert wichtige Ansätze für die weitere Untersuchung im Fachgebiet der Holopathie und digitalen Homöopathie. Die Wirksamkeit der Quintbox3 soll zukünftig in Studien mit verschiedenen Patientenpopulationen getestet werden

Agonist-selektive Phosphorylierung und Dephosphorylierung des Ratten-Somatostatin-Rezeptors 2A

G-Protein-gekoppelte Rezeptoren stellen eine wichtige Proteingruppe pharmakologischer Zielstrukturen dar. Über den G-Protein-gekoppelten Somatostatin-Rezeptor 2A wird die Wirkung von Octreotid vermittelt, das bei Akromegalie und anderen neuroendokrinen Tumoren eingesetzt wird. Gegenwärtig befindet sich die Nachfolgesubstanz Pasireotid (SOM230) in klinischer Evaluation, welches als Pan-Somatostatin-Analogon hohe Affinitäten für vier der fünf Somatostatin-Rezeptoren besitzt und deswegen die klinische Einsetzbarkeit erweitert. G-Protein-gekoppelte Rezeptoren und ihre Signalweiterleitungen unterliegen vielfältigen Regulationsmechanismen wie der Phosphorylierung, Desensitisierung und Internalisierung. Für den in dieser Arbeit genutzten Ratten-Somatostatin-Rezeptor 2A (rsst2A) ist bekannt, dass er nach Agonist-Bindung an einem Cluster von vier Carboxyl-terminalen Threoninen, dem 353TTETQRT359-Motiv, phosphoryliert wird, woraufhin der Rezeptor internalisiert. Die Agonist-induzierte Phosphorylierung wird schnell dephosphoryliert und der Rezeptor kehrt binnen einer Stunde voll funktionsfähig an die Membran zurück. In der vorliegenden Arbeit sollten die molekularen Mechanismen der Regulation des Ratten-Somatostatin-Rezeptors 2A (rsst2A) sowie Agonist-spezifische Effekte, insbesondere im Vergleich von Octreotid und SOM230, untersucht werden

El papel de los medios de comunicación en los procesos de normativización lingüística: Ejemplos de lenguas pluricéntricas

The present contribution seeks to highlight the role that both print and electronic media play in processes of language normativization. Pluricentric languages, such as Spanish, German, French or Portuguese, which are characterized by a high prevalence of normative conflicts, constitute a particularly fertile ground for investigating the way in which the media act and for uncovering the sectors where they play a prominent role with respect to linguistic norms. The following aspects will be addressed, with special emphasis being put on the last three: 1. the media as a “stage” for debates on language norms (and their violation), 2. the media as generators of new normative demands, 3. the media as accelerators of exchange between dialects of the same language and 4. the media as social actors who consolidate new norms that diverge from traditional ones. Examples are taken from the aforementioned languages.En este artículo se pretende exponer el papel que desempeñan los medios, tanto impresos como electrónicos, en los procesos de normativización lingüística. Lenguas pluricéntricas como el español, el alemán, el francés o el portugués, que se caracterizan por la fuerte incidencia de conflictos normativos, constituyen un terreno particularmente fértil para indagar sobre la manera en que actúan los medios y los sectores donde tienen un papel destacado respecto a las normas lingüísticas. Se abordarán los siguientes aspectos, poniendo especial hincapié en los tres últimos y echando mano de ejemplos de los idiomas arriba mencionados: 1. Los medios como «tribuna» del discurso normativo, 2. los medios como generadores de nuevas demandas normativas, 4. los medios como aceleradores del intercambio entre variedades de una misma lengua y 3. los medios como actores sociales que consolidan nuevas normas, divergentes de las tradicionales

Der brasilianische Militärputsch 1964. Das Scheitern einer Demokratie.

Abstract               The brazilian military coup 1964. The failure of a democracy.   The following paper wants to examine the solution possibilities of the brazilian administration to solve the increasing intra brazilian poverty problem while the Cold War became “hot and hotter”. It will be shown, that the brazilian president Joao Goulart had hardly any possibilities to solve the poverty problem without getting into conflicts with the small upper class society. Last but not least it will be exemplarily shown, how the difficulty could be transferred to school teaching

Promises and Problems in the Adoption of Self-Sovereign Identity Management from a Consumer Perspective

Online identification is a common problem but so far resolved unsatisfactorily, as consumers cannot fully control how much data they share and with whom. Self-Sovereign Identity (SSI) technology promises to help by making use of decentralized data repositories as well as advanced cryptographic algorithms and protocols. This paper examines the effects of SSIs on responsible, confident, and vulnerable consumers in order to develop the missing understanding of consumer needs in SSI adoption and define preconditions and necessary considerations for the development of SSI-based platforms and applications

Maya Phytomedicine in Guatemala - Can Cooperative Research Change Ethnopharmacological Paradigms?

ETHNOPHARMACOLOGICAL RELEVANCE: This paper presents one of the first large-scale collaborative research projects in ethnopharmacology, to bring together indigenous stakeholders and scientists both in project design and execution. This approach has often been recommended but rarely put into practice. The study was carried out in two key indigenous areas of Guatemala, for which very little ethnopharmacological fieldwork has been published. AIM OF THE STUDY: To document and characterize the ethno-pharmacopoeias of the Kaqchikel (highlands) and Q'eqchi' (lowlands) Maya in a transdisciplinary collaboration with the two groups Councils of Elders. MATERIALS AND METHODS: The project is embedded in a larger collaboration with five Councils of Elders representing important indigenous groups in Guatemala, two of which participated in this study. These suggested healing experts reputed for their phytotherapeutic knowledge and skills. Ethnobotanical fieldwork was carried out over 20 months, accompanied by a joint steering process and validation workshops. The field data were complemented by literature research and were aggregated using a modified version of the International Classification of Diseases (ICD-10) and Trotter & Logan's consensus index. RESULTS: Similar numbers of species were collected in the two areas, with a combined total of 530 species. This total does not represent all of the species used for medicinal purposes. Remedies for the digestive system, the central nervous system & behavioral syndromes, and general tissue problems & infections were most frequent in both areas. Furthermore, remedies for the blood, immune & endocrine system are frequent in the Kaqchikel area, and remedies for the reproductive system are frequent in the Q'eqchi' area. Consensus factors are however low. The Kaqchikel, in contrast to the Q'eqchi', report more remedies for non-communicable illnesses. They also rely heavily on introduced species. DISCUSSION & CONCLUSIONS: The transdisciplinary research design facilitated scientifically rigorous and societally relevant large-scale fieldwork, which is clearly beneficial to indigenous collaborators. It provided access and built trust as prerequisites for assembling the largest comparative ethnopharmacological collection, vastly extending knowledge on Maya phytotherapy. The collection represents knowledge of the two groups' most reputed herbalists and is a representative selection of the Guatemalan medicinal flora. ICD-10 proved useful for making broad comparisons between the groups, but more refined approaches would be necessary for other research objectives. Knowledge in the two areas is highly diverse and seems fragmented. New approaches are required to assess how coherent Maya phytotherapy is. The documented'traditional' ethno-pharmacopoeias demonstrate dynamic change and acculturation, reflecting the two linguistic groups' sociocultural history and context. This highlights the adaptive potential of phyto-therapeutic knowledge and calls the equation of local indigenous pharmacopoeias with'traditional' medicine into question. We suggest using the term'local' pharmacopoeias, and reserving the term'traditional' for the study of indigenous pharmacopoeias with a clear delineation of ancient knowledge

Testing and Assessment in Mathematics via Web Applications

This paper deals with the web interface Maple T.A. which is used for mathematical education at the Vienna University of Technology. Maple T.A. is based on the computer algebra system Maple. This fact offers the possibility to test and assess the students in easy but also complex mathematical matters in an uncomplicated way. This interface was first used only for the refresher course. This course takes place in the first 3 weeks of the semester and deals with the repetition of all the important themes of the school mathematics. Maple T.A. is also used for the basic and advanced mathematical courses in the first two years in the study of electrical engineering. For these courses the use of Maple T.A. includes the offer of assignments for every chapter of the lecture but also homework and tests are realized in it

A Web-based Platform for E-Learning and Blended Learning in Modelling and Simulation

The Mathematics Modelling and Tools (MMT) e-learning system is a platform used for supporting lectures and tutoring at the Vienna University and Technology. Additionally to traditional e-learning properties like up- and download of lecture notes, videos and slides the MMT system provides the surface for a virtual modelling and simulation laboratory. Very powerful calculation software like MATLAB, Java or Octave, running in behind, allows experimenting with targeted modelling and simulation examples prepared and developed by experts. These are first of all used to support the presentation directly at the lecture and can afterwards be accessed by students given a password at home. As especially MATLAB also allows development of suitable examples dealing with mathematics, so far about ten percent of all examples treat this specific topic and are used in math lectures. It showed that especially the live experience fiddling on pre-implemented examples poses a big improvement for lectures

A Web-based Platform for E-Learning and Blended Learning in Modelling and Simulation

The Mathematics Modelling and Tools (MMT) e-learning system is a platform used for supporting lectures and tutoring at the Vienna University and Technology. Additionally to traditional e-learning properties like up- and download of lecture notes, videos and slides the MMT system provides the surface for a virtual modelling and simulation laboratory. Very powerful calculation software like MATLAB, Java or Octave, running in behind, allows experimenting with targeted modelling and simulation examples prepared and developed by experts. These are first of all used to support the presentation directly at the lecture and can afterwards be accessed by students given a password at home. As especially MATLAB also allows development of suitable examples dealing with mathematics, so far about ten percent of all examples treat this specific topic and are used in math lectures. It showed that especially the live experience fiddling on pre-implemented examples poses a big improvement for lectures