Vaikuttava TANO-toiminta

Tämä on raportti TANO-tutkimushankkeen neljännestä ja viimeisestä osatutkimuksesta, TANO-vertailututkimuksesta. Siinä selvitettiin tapaus-verrokki -asetelmassa hankkeen edellisessä osatutkimuksessa kehitetyn TANO-toimintamallin vaikuttavuutta, toimivuutta ja hyödyllisyyttä asiakkaille. Vertailututkimusraportissa kuvataan tapaus- ja verrokkitutkimusasetelman lähtökohdat, tutkimuskysymykset, osallistujat, TANO-toimintamallia soveltavat interventiot ja niiden tavoitteet sekä tulokset ja niihin perustuvat johtopäätökset

Kohti hyvinvointitalouden ohjausmallia : Hyvinvointilähtöisen politiikkaohjauksen ja hallinnan näkökulmia sosiaaliturvan kehittämisessä sekä yhteiskuntapolitiikassa

Sosiaaliturvan indikaattorit hyvinvointitaloudessa - ohjausmalli päätöksentekoon ja seurantaan -hankkeen raportissa kuvataan kansainvälisiä esimerkkejä hyödyntäen, millainen hyvinvointitalouden ohjausmalli voisi toimia Suomessa. Lisäksi kuvataan ehdotus siitä, kuinka hyvinvointitaloudellista ohjausta olisi mahdollista tuoda osaksi sosiaaliturvajärjestelmän uudistamistyötä erityisesti sosiaaliturvakomitean työhön peilaten. Hankkeessa hyödynnettiin useita laadullisia aineistoja. Raportissa kuvataan seitsemän maan hyvinvointitaloudellinen ohjausmalli. Indikaattorien kehittämistyön tuloksena esitetään ehdotus sosiaaliturvan seurantaan sopivista indikaattoreista. Lisäksi raportissa kuvataan neljä kehityssuuntaa suomalaiselle hyvinvointitaloudellisen ohjausmallille: 1) nykyisiin rakenteisiin perustuva ohjaus, 2) hyvinvointitalouden keskitetty ohjausmalli, 3) parlamentaarisen ohjauksen malli sekä 4) nöyrän ohjauksen malli. Selvityksen mukaan hyvinvointitaloudellisen ohjauksen kehittämistä kannattaa seuraavaksi tehdä dialogisesti valtioneuvoston, alueiden ja kuntien kesken, eri kehityssuuntia kokeillen sekä kokonaisvaltaisesti sosiaalista, ekologista ja taloudellista kestävyyttä yhteen tuoden. Lisäksi on huomioitava kansalaisyhteiskunnan osallisuus ohjausmallin kehittämisessä ja toiminnassa.Tämä julkaisu on toteutettu osana valtioneuvoston selvitys- ja tutkimussuunnitelman toimeenpanoa.(tietokayttoon.fi) Julkaisun sisällöstä vastaavat tiedon tuottajat, eikä tekstisisältö välttämättä edusta valtioneuvoston näkemystä

Verkostosta vaikuttavuutta työterveyshuollon kehittämiseen

Suomalainen työelämä, terveydenhuolto ja kunnallinen toimintaympäristö ovat muutoksessa. Tämä haastaa kunnallista työterveyshuoltoa uudistumaan ja toimimaan entistä vaikuttavammin. Tässä kehittämishankkeessa kunnallista työterveyshuoltoa kehitettiin alueellisesti verkostoitumalla. SEITIn tavoitteena oli tehdä työterveysyksiköiden toiminnasta vaikuttavampaa, vahvistaa alueellista ajattelua sekä kehittää työterveyshuollon ja muun terveydenhuollon yhteistyötä eri tasoilla. Hankkeen kehittämistoiminta pohjautui tarvelähtöiseen verkostotoimintaan ja prosessikehittämiseen. Julkaisu on suunnattu työterveyshuoltopalvelujen tuottajille sekä työterveyshuollon kehittämisestä kiinnostuneille

Zdravstveno obrazovanje i informiranje koje provode službe medicine rada u Finskoj

This article discusses health education and communication in Occupational Health Services (OHS) based on a questionnaire study conducted in Finnish OHS in 2005. The study focused on educational activities carried out by OH professionals and directed at individual employees, work communities and groups, and representatives of client organisations. The questionnaire was sent to 1132 OH professionals - physicians, nurses, physiotherapists and psychologists - working in 130 OHS units, and representing different OHS providers in Finland. 635 respondents (162 physicians, 342 nurses, 96 physiotherapists, 35 psychologists) returned the questionnaire. The overall response rate was 58 %. There were statistically significant differences in educational activities by different professional groups; differences were also related to the length of working experience in OHS. For all OH professionals, individual employees were the primary clients of health education and communication. Education was less often directed at work communities and representatives of client organisations. However, many issues related to health and well-being at work are not within the reach of individual employees. The impact of health education would be more evident if it also reached those organisational stakeholders with discretion in decision-making. Furthermore, OH personnel should pay attention to the social aspect of learning and work more with groups and work communities.U ovome se članku raspravlja o zdravstvenom obrazovanju i informiranju koje provode službe medicine rada, a na temelju istraživanja provedenog među tim službama 2005. U središtu su ispitivanja bile obrazovne aktivnosti medicinara rada usmjerene na radnike kao pojedince, radne zajednice i skupine te predstavnike korisničkih organizacija. Upitnik su dobila 1132 medicinara rada, uključujući liječnike, medicinske sestre, fizioterapeute i psihologe zaposlene u 130 jedinica koje pružaju usluge medicine rada u Finskoj. Ispunjene je upitnike vratilo 635 sudionika (162 liječnika, 342 sestre, 96 fizioterapeuta te 35 psihologa). Ukupni odgovor iznosio je 58 %. Zamijećene su statistički značajne razlike u obrazovnim aktivnostima između pojedinih zanimanja, a one su bile povezane i sa stažem u medicini rada. Svim medicinarima rada pojedinačni radnici primarni su korisnici zdravstvenoga obrazovanja i informiranja. Obrazovanje se rjeđe usmjeravalo na radne zajednice i predstavnike korisničkih organizacija. Međutim, mnoga otvorena pitanja vezana uz zdravlje i dobrobit na radu nisu u nadležnosti pojedinačnih zaposlenika. Utjecaj zdravstvenoga obrazovanja bio bi stoga svrhovitiji kada bi ono obuhvatilo i one strukture koje donose odluke. Osim toga, osoblje medicine rada treba obratiti pozornost na socijalni aspekt učenja te treba više raditi sa skupinama i radnim zajednicama

Ennakoiva näkökulma työhyvinvoinnin johtamisessa: työkaluja työntekijän, lähiesihenkilön ja organisaation käyttöön

Sosiaali- ja terveydenhuollon kenttä on haasteiden edessä henkilöstön veto- ja pitovoimavaikeuksien vuoksi. Rekrytointi on vaikeaa ja henkilöstö raportoi kohonnutta stressiä, heikentynyttä työhyvinvointia sekä työssä jaksamista. Ennakoiva näkökulma työhyvinvoinnin johtamisessa on olennainen, jotta hyvinvointia voidaan edistää ja ylläpitää ennen kuin mitään hälyttävää ehtii tapahtua. Työhyvinvointiin liittyviä tekijöitä ja työhyvinvoinnin johtamista on tutkittu paljon viime vuosina. Esihenkilön johtamistyylillä sekä vuorovaikutustaidoilla on nähty olevan suuri merkitys. Johtamisessa on nähty olevan tarvetta siirtyä korjaavista toimenpiteistä ennakoivampaan lähestymiseen, joskin työpaineen raportoidaan samanaikaisesti kohoavan. Opinnäytetyössä haettiin lisäymmärrystä tekijöistä ja keinoista, joiden avulla työhyvinvointia voidaan johtaa ennakoivasti. Opinnäytetyö toteutettiin Helsingin kaupungin psykiatriapalvelujen mielialahäiriöpalveluissa alueellisilla mielialahäiriöpoliklinikoilla. Tutkimusmenetelmänä oli 7 yksilöllistä ja yksi ryhmämuotoinen teemahaastattelu, joiden tulosten perusteella nostettiin esiin kärjet opinnäytetyön kehittämisosion kahteen työpajaan. Työpajoissa kehitettiin yhteiskehittämisen menetelmin konkreettisia työkaluja, joita organisaatiossa työskentelevät voivat hyödyntää osana päivittäistä työtään ja ennakoivaa työhyvinvoinnin johtamista. Tulosten mukaan ennakoiva näkökulma työhyvinvoinnin johtamisessa kuuluu kaikille organisaatiossa työskenteleville ja koostuu viidestä eri elementistä; organisaatioon ja johtamiseen liittyvistä, työntekijän ja esihenkilön vuorovaikutukseen liittyvistä, työn sisältöön liittyvistä, työyhteisöön liittyvistä ja itseen liittyvistä tekijöistä ja keinoista. Ennakoiva näkökulma sisältää toisaalta pieniä arjen tekoja, joita kaikki työssään voivat toteuttaa. Toisaalta organisaatiossa on välttämätöntä olla riittävät rakenteet, joiden pohjalta strategista työhyvinvoinnin johtamista voidaan kehittää. Palveleva johtaminen on aineiston perusteella ennakoivasti työhyvinvointia suojaavaa. Psykologisen turvallisuuden merkitys korostui myös aineistossa. Ennakoivaa näkökulmaa työhyvinvoinnin johtamisessa on tärkeä tutkia lisää mahdollisten erojen ja yhteneväisyyksien tunnistamiseksi ja työelämälähtöisyyden varmistamiseksi

Somekiusaamiseen puuttuminen – Opas lastensuojelutyön henkilöstölle

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa lastensuojelun sijaishuollon työntekijöille helppolukuinen tietopaketti keinoista puuttua sosiaalisessa mediassa tapahtuvaan kiusaamiseen, kun kiusaamistapauksessa osallisena on lastensuojelun sijaishuollon asiakas. Somekiusaamiseen puuttumista on tarkasteltu sijaishuollon työntekijän näkökulmasta. Ajatus opinnäytetyön toteuttamiseen syntyi käytännön työssä, lastensuojeluyksikössä esiin tulleiden sosiaalisessa mediassa tapahtuneiden kiusaamistapausten yhteydessä. Tietoa näissä tilanteissa kaivattiin ensisijaisesti nuorten käyttämistä sosiaalisen median alustoista ja sovelluksista, niiden teknisestä toiminnasta, nuorten käyttämästä nettikielestä ja sosiaaliseen mediaan, salassapitoon, yksityisyyteen sekä lastensuojeluasiakkuuteen liittyvästä lainsäädännöstä. Opinnäytetyömme toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä konstruktiivista mallia mukaillen, jonka tuotoksena luotiin Somekiusaamiseen puuttuminen – Opas lastensuojelutyön henkilöstölle. Opas on kehitetty yhteistyössä Kotico sosiaali- ja terveyspalvelut Oy:n lastensuojeluyksiköiden henkilökunnan kanssa. Opinnäytetyön alussa suoritimme kyselyn Koticon Karhunpesän ja Kytöpolun lastensuojeluyksiköiden työntekijöille. Osallistavana menetelmänä käytimme dialogista keskustelua lastensuojelun ammattilaisista koostuneessa kehittämisryhmässä. Työntekijät toivoivat lisäksi sijaishuollon lapsille ja nuorille omaa nettikiusaamiseen liittyvää materiaalia, joten toteutimme myös heille oman version. Turvataitoja sometukseen – vinkkikorttien tarkoituksena on antaa lapsille ja nuorille tietoa nettikiusaamisesta ja sen seurauksista, sekä lisätä valmiuksia puolustaa omia rajojaan kiusaamisen ja häirinnän tilanteissa. Lisäksi ne toimivat ammattilaisten työvälineenä helpottamassa kiusaamisen vastaista ennaltaehkäisevää työtä, puheeksi ottamista, sekä kiusaamistilanteisiin puuttumista. Loppu pohdinnassa totesimme, että kiusaaminen ja siihen puuttuminen ovat monimutkaisia asioita, eikä siihen välttämättä löydy helppoja vastauksia. Jotta nettikiusaamista koettaisiin tulevaisuudessa vähemmän, tulisi mielestämme panostaa enemmän lapsille ja nuorille suunnattuun turvataitokasvatukseen ja kiusaamisen vastaiseen ennaltaehkäisevään työhön. Mielestämme olisikin tärkeää lisätä lasten ja nuorten tietoisuutta nettikiusaamisen vaaroista ja seuraamuksista, sekä kiusaamiselta suojautumisen keinoista. Aihetta voisi mielestämme tuoda enemmän esille koulumaailmassa oppitunneilla, sekä lasten ja nuorten käyttämien sosiaalisen median alustoilla.The goal of the thesis was to produce an easy-to-read information package for child welfare foster care workers on ways to intervene in bullying on social media when the bullying case involves a child welfare foster care client. Addressing social bullying has been examined from the perspective of a foster care worker. The idea to implement the thesis was born in practical work, in connection with bullying cases on social media that came to light in a child protection unit. In cyberbullying situations, information was primarily sought about the social media platforms and applications used by young people, their technical operation, the online language used by young people and the legislation related to social media, confidentiality, privacy and child protection clients. The thesis was carried out as a qualitative and functional thesis in accordance with the constructive model, which resulted in the creation of Preventing Bullying - A guide for child welfare personnel. The guide was developed in cooperation with the staff of child welfare units of Kotico social and health services Oy. In the beginning of the thesis, we conducted a survey for the employees of the Kotico Karhunpesä and Kytöpolku child protection units. In addition, as a method, dialogic discussions in a development group consisting of child protection professionals were used. The employees also wanted their own material for children and young people in foster care, so, a version was created for them as well. Safety skills for socializing – The purpose of the tip cards is to give children and young people information about cyberbullying and its consequences, as well as to increase the capacity to defend their own boundaries from violence in situations of bullying and harassment, as well as to act as a tool for professionals to facilitate preventive work against bullying, to speak up, and to intervene in bullying situations. In final reflection, bullying and dealing with it are complex issues-, and there are not necessarily easy answers. In order to experience less cyberbullying in the future, more investments should be directed to safety skills education aimed at children and young people and preventive work against bullying. It would be important to increase children's and young people's awareness of the dangers and penalties of cyberbullying, as well as the ways to protect yourself from bullying. The topic could be brought up more in the school world in lessons-, and on social media platforms used by children and young people

Työhyvinvoinnin johtaminen on lähijohtajan keskeinen kompetenssi

Artikkelissa kuvataan sosiaali- ja terveysalan johtamisen ja kehittämisen YAMK-opinnäytetyöstä ”Ennakoiva näkökulma työhyvinvoinnin johtamisessa. Työkaluja työntekijän, lähiesihenkilön ja organisaation käyttöön” esiin nousseita lähijohtajan kompetensseja, jotka liittyvät työhyvinvoinnin johtamiseen. Näitä kompetensseja ovat ennakoiva ja tulevaisuusorientoinut työhyvinvoinnin johtaminen, vuorovaikutustaitojen hallinta, psykologisen turvallisuuden edistäminen, palveleva johtaminen ja strateginen työhyvinvoinnin johtaminen. Lähijohtajan rooli työhyvinvoinnin johtamisessa on olennainen ja koulutuksen, organisaatiotason määrittelyn ja itsereflektion kautta on tärkeä todentaa ja varmistaa laadukas sotealan lähijohtaminen nyt ja tulevaisuudessa