The Impact of Violence on Individual Risk Preferences: Evidence from a Natural Experiment

We estimate the impact of Kenya's post-election crisis on individual risk preferences. The crisis interrupted a longitudinal survey of more than five thousand Kenyan youth, creating plausibly exogenous variation in exposure to civil conflict by the time of the survey. We measure individual risk preferences using hypothetical lottery choice questions which we validate by showing that they predict migration and entrepreneurship in the cross-section. Our results indicate that the post-election violence sharply increased individual risk aversion. Immediately after the crisis, the fraction of subjects displaying extreme risk aversion increased by more than 80 percent. Findings remain robust when we use an IV estimation strategy that exploits random assignment of respondents to waves of surveying. Our results suggest that the crisis also impacted trust, social capital, and beliefs about the economy, though it did not have any detectable negative impacts on job prospects or wages

Incentives to learn

The authors report results from a randomized evaluation of a merit scholarship program for adolescent girls in Kenya. Girls who scored well on academic exams received a cash grant and had school fees paid. Girls eligible for the scholarship showed significant gains in academic examination scores (average gain 0.15 standard deviations). There was considerable sample attrition and no significant program impact in the smaller of the two program districts, but in the other district girls showed large gains (average gain 0.22-0.27 standard deviations), and these gains persisted one full year following the competition. There is also evidence of positive program externalities on learning-boys (who were ineligible for the awards) also showed sizable average test gains. Both student and teacher school attendance increased in the program schools.Primary Education,Gender and Development,Poverty and Social Impact Analysis,Education Finance,Access&Equity in Basic Education

Bilan de l'école chercheur : «Utilisation des traits fonctionnels pour la conception de systèmes de culture multiespèces durables »

L'école chercheurs (EC) d'agroécologie INRA-CIRAD "Utilisation des traits fonctionnels pour la conception de systèmes de culture multiespèces durables " répond à deux enjeux forts : un enjeu scientifique et institutionnel relatif à l'ouverture de fronts de science à l'interface de l'agronomie et de l'écologie pour développer les concepts et outils requis pour la conception et la conduite de systèmes de production écologiquement intensifs, un enjeu de site autour du Pôle Antilles d'agroécologie des systèmes multiespèces, visant à rendre plus lisibles et attractives les recherches conduites par les équipes rassemblées en ce lieu stratégique du rapprochement INRA/CIRAD avec une ouverture sur l'international et la Caraïbe en particulier. L'EC a rassemblé une quarantaine d'intervenants et de participants dont 48% du Cirad, 30% de l'INRA et 22% d'origine institutionnelle diverse (Ird, UAG, ONG, Instituts techniques, collectivités, AP). Plus de la moitié des participants viennent de terrains tropicaux, le pôle Agroécologie des systèmes multi espèces représentant près d'un tiers de l'effectif de l'Ecole. Une attention particulière a été portée à l'ouverture internationale en y associant divers intervenants (I, NL, USA) représentant différentes " écoles " de l'approche agroécologique (UC Davis, WUR, SSSUP), un participant de la Caraïbe (PR) et un témoin international en la personne du Dr. Bruce Lauckner du CARDI (T&T). L'EC a été organisée autour de 5 temps forts : Présentations des différentes définitions et évolution des concepts de l'écologie et des méthodes de l'agronomie qui avaient pour objectif une mise à plat voire une révision des définitions individuelles. Partage des expériences via des exemples d'utilisation des traits fonctionnels au sein de systèmes de culture. Synthèses et tables rondes indispensables à la prise de recul, à la préparation des ateliers et à la mise en perspective des notions et des questions scientifiques sur le thème de l'EC. Ateliers autours de groupes de 7 à 10 personnes sur des thèmes de mise en application des concepts et outils : Traits fonctionnels et conception: échelles, mesures, ii) co-conception et introduction de la diversité fonctionnelle (Plantes de services ; Systèmes mixtes animaux/végétaux), iii) évaluation des services éco-systémiques des systèmes multi-espèces, iv) traits fonctionnels et régulation des bioagresseurs Visites sur site qui ont facilité la visualisation et la concrétisation d'un certain nombre de pratiques et d'aborder la question des protocoles de mesure et de (re)conception tant en station expérimentale qu'en situation réelle. Les sites visités traitent de l'intégration de plantes de services dans des systèmes de culture plus ou moins diversifiés (de la monoculture de bananes à l'intégration verger-production animale). Les produits de l'EC sont de deux types : - La valorisation pratique de la production des ateliers incluant i) des projets d'articles de review sur les services de production, et les traits fonctionnels ; ii) des projets de recherche à déposer dans le cadre d'AAP à venir ; iii) la constitution de réseaux thématiques. - La valorisation pédagogique, avec i) la création d'un site " Quickplace " regroupant tous les supports d'exposés et les synthèses des discussions et ateliers, de même que les informations relatives aux intervenants et participants (http://gedmpl.cirad.fr/ecole-chercheurs-agrocologie), ii) la réalisation d'un clip sur le pôle " Agroécologie des systèmes multiespèces aux Antilles ", iii) la captation audio et vidéo de l'ensemble des échanges de l'EC ; ce support sera disponible pour d'autres manifestations (séminaire, animation scientifique, module de formation, université virtuelle, ¿). La proposition d'un module spécifique pour l'Université Virtuelle en Agroécologie doit être rediscutée à la rentrée 2012. L'évaluation à chaud a démontré que l'EC avait significativement atteint ses objectifs avec une grande satisfaction géné

Atomic Resonance and Scattering

Contains research objectives.Joint Services Electronics Programs (U. S. Army, U.S. Navy, and U.S. Air Force) under Contract DA 36-039-AMC-03200(E)Sloan Fund for Basic Research (M.I.T. Grant 95

Gestion de l'enherbement en verger grâce à des plantes de couverture : bilan de trois années d'expérimentation en milieu réel

L'objectif de l'introduction des plantes de couverture en verger est de limiter l'usage d'herbicides en proposant une gestion de l'enherbement basée sur la culture d'une plante associée, couvrant le sol et exerçant un pouvoir suppressif sur les mauvaises herbes. D'autres bénéfices, d'ordres agronomiques et environnementaux peuvent ressortir de leur usage: apport de matière organique, d'azote, lutte contre l'érosion, refuge de faune auxiliaire, etc. Le CIRAD et l'INRA collaborent depuis fin 2005 pour étudier les impacts liés à l'introduction de plantes de couverture en verger, à savoir (i) impact sur la flore adventice (gestion de l'enherbement) et (ii) impacts sur le verger et le produit de rente (aspects agronomiques et économiques). Au terme de trois années de suivi réalisé chez un producteur, l'heure est au bilan. Cet essai a permis d'étudier deux modes de gestion de l'enherbement en verger de mandariniers adultes: 1/ implantation d'une légumineuse volubile et 2/ pratique de l'agriculteur (désherbages chimiques réguliers motivés par une mécanisation impossible liée à une forte pente). L'objectif de maîtrise des adventices a été atteint grâce aux effets suppressifs de la légumineuse volubile; bien que des traitements herbicides d'appoint aient été nécessaires à certaines périodes critiques pour aider cette légumineuse à jouer son rôle. L'effet négatif majeur noté est un stress hydrique marqué entre les plantes associées et cultivées surtout en période de sécheresse importante. Cependant, aucun effet notable n'a été noté sur la croissance des arbres, ni sur le rendement (tant sur les quantités récoltées que sur la qualité des fruits). Le pas de temps de l'étude n'a pas permis de mettre en évidence des différences entre les différents modes de gestion notamment sur une évolution de la fertilité du sol et sur la lutte contre l'érosion. Le bilan purement économique est en défaveur de la gestion de l'enherbement par la légumineuse volubile (3900 contre 2000 euros/ha/an), cette différence de coût est principalement liée à l'installation manuelle de la plante de couverture. Le bilan écologique est par contre indiscutable: la dose moyenne et annuelle d'herbicide appliquée a été amenée sous le niveau règlementaire soit moins de un traitement total par an contre 5 pour la pratique agriculteur. (Texte intégral

Erma Bombeck Student Scholarship Winner: Zinaejah Ozier

Writing has always been a passion of mine. Whether it\u27s just writing down my thoughts or creatively jotting down multiple phrases to create a made-up story with fictional characters that somehow seem real. Receiving the scholarship to attend the Emma Bombeck Workshop is an opportunity that I am not taking for granted. Getting the opportunity to sit in a room filled with writers of all genres that will get me fired up for my future career in writing is a once in a lifetime opportunity

Reflections on Labor and Delivery Internship

Introduction • This research was inspired by clinical experience as a nurse intern on a labor and delivery unit. • Breastfeeding is extremely beneficial for the health of both mothers and babies. Despite this fact, not enough mothers are breastfeeding. PurposeThe purpose of this literature review was to determine if the attitude and knowledge hospital staff has about breastfeeding influences how successful mothers are in initiating and continuing breastfeeding.https://scholarworks.uark.edu/coesym21/1012/thumbnail.jp