Оцінювання навчальних досягнень учнів у вітчизняній педагогічній теорії й практиці кінця ХІХ – 40-х років ХХ ст.: історіографія та джерела дослідження

In this article  modern historiography and sources of unexplored problem of assessment of student achievements in the domestic educational theory and practice of the late nineteenth – 40 years of the twentieth century are analyzed. For the determination of the essence, forms, types, criteria, functions, methods of assessment of students’ progress in the elementary and secondary schools of the exploring period there such sources, as normative legal documents, periodicals of the late nineteenth – 40 years of the twentieth century, reports, brochures, textbooks for the pedagogues and representatives of education are systematized and generalized.У статті аналізується сучасна історіографія та джерела малодослідженої проблеми – оцінювання навчальних досягнень учнів у вітчизняній педагогічній теорії й практиці кінця ХІХ – 40-х років ХХ ст. Для виявлення суті, форм, видів, критеріїв, функцій, методів оцінювання успішності учнів у початкових та середніх навчальних закладах досліджуваного періоду систематизуються й узагальнюються джерела, а саме: нормативно-правові документи, періодичні видання кінця ХІХ – 40-х років ХХ ст., звіти, брошури, посібники педагогів, освітніх діячів

ІНФОРМАЦІЙНО-ПРАВОВІ АСПЕКТИ ОБЛІКОВОГО ВІДОБРАЖЕННЯ ЗЕМЕЛЬНИХ РЕСУРСІВ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОГО ПРИЗНАЧЕННЯ

Analysis of recent research and also the accounting practices of entities of the agricultural sector showed that the questions of accounting ensuring of land resources of agricultural purpose in Ukraine is insufficiently developed, especially in terms of the reflection of transactions with land shares, which are the objects of the lease agreements. The purpose of the article is to to develop methodological approaches to the accounting of transactions with land for agricultural purposes, the basis of which will be based on the reliability of the accounting procedures and compliance with applicable legislation. Results. This article describes regulations regarding the calculation of land shares. A number of synthetic and analytical accounts for the balance sheet and off-balance sheet accounting of rights to land shares in the use of agricultural enterprise has been suggested. Conclusions. The method of registration of land shares in a state or municipal agricultural enterprises due to privatization has been developed.В статье охарактеризованы нормативно-правовые акты по учету земельных долей (паев). Предложен ряд синтетических и аналитических счетов для балансового та внебалансового учета права на земельные доли (паи) в пользовании сельскохозяйственного предприятия. Разработана методика учета земельных долей (паев) в государственных или коммунальных сельскохозяйственных предприятиях в результате их приватизации.У статті охарактеризовано нормативно-правові акти щодо обліку земельних часток (паїв). Запропоновано ряд синтетичних та аналітичних рахунків для балансового та позабалансового обліку права на земельні частки (паї) в користуванні сільськогосподарського підприємства. Розроблено методику обліку земельних часток (паїв) у державних чи комунальних сільськогосподарських підприємствах внаслідок їх приватизації

Demonization of virtual reality in modern media culture

This study aimed to examine the demonization of virtual reality in modern media culture, with a focus on understanding the reasons behind the negative portrayal of virtual reality technologies. The purpose of this article was to identify and analyze the prevalent narratives and discourses surrounding virtual reality in contemporary media culture, and to explore the underlying factors contributing to its demonization. In this research, a qualitative study design was employed, utilizing content analysis of media articles, contemporary literary works, and scientific viewpoints from futurologists and researchers who study virtual reality technology and mass media. To identify recurring themes and patterns in virtual reality presentations, a thematic analysis approach was used. The analysis revealed that virtual reality was often portrayed negatively in media culture, with its potential risks and drawbacks emphasized over its benefits and possibilities. The findings also highlighted recurring themes, such as concerns about the impact of virtual reality on mental health, disconnection from reality, and ethical dilemmas. The demonized portrayal of virtual reality in modern media culture is influential for virtual reality developers, policymakers, consumers, and media representatives, such as fiction, creative, and fantasy writers, journalists, critics, and other stakeholders. It is crucial to understand the reasons behind this negative portrayal to develop strategies for addressing concerns, promoting responsible use of virtual reality, and fostering a more balanced and nuanced understanding of its potential benefits and challenges

Psychological aspects of social responsibility as a method of conflict management at the enterprise

Розглянуто окремі аспекти реалізації принципів соціальної відповідальності в управлінні конфліктами на підприємстві. Будь-яка діяльність, що передбачає взаємодію людей, супроводжується високою вірогідністю виникнення конфліктів. Реалізація засад соціальної відповідальності зачіпає інтереси великої кількості учасників – зацікавлених сторін, або стейкхолдерів, які, в свою чергу, мають свої потреби, цілі, цінності та очікування. Звичайно, це не може не викликати різноманітних розбіжностей, які з часом можуть перерости у конфлікти. Одним із первинних внутрішніх стейкхолдерів підприємства є його персонал, так як на якість та ефективність діяльності підприємства впливають не просто зусилля окремих працівників, а загальна результативність праці всього колективу. Соціально-трудові відносини, які складаються між роботодавцем та персоналом, а також самими працівниками, мають бути орієнтовані на створення таких умов діяльності та взаємодії людей, які б зводили до мінімуму вірогідність виникнення різноманітних протиріч, конфліктів та їх деструктивного розвитку. Засобами управління, зокрема попередження та подолання конфліктів у межах підприємства є впровадження елементів внутрішньої соціальної відповідальності бізнесу. До її пріоритетних напрямів відносять: розвиток людських ресурсів (підвищення кваліфікації; професійна перепідготовка; стажування; навчання на робочому місці; можливість отримання другої вищої освіти; внутрішньофірмове навчання тощо); формування безпечних та комфортних умов праці; забезпечення стабільності виплати заробітної плати; додаткове медичне та соціальне страхування працівників; надання фінансової допомоги працівникам в критичних або екстрених ситуаціях. Зараз сучасні підприємства, реалізуючи принципи соціальної відповідальності, перетворюють її на соціальну вигоду, отримуючи при цьому ряд позитивних ефектів, зокрема покращення репутації та іміджу бізнесу; підвищення продуктивності праці працівників; зростання продажів та лояльності клієнтів; підвищення інвестиційної привабливості підприємства; стимулювання довіри споживачів і, насамперед, упередження та подолання конфліктів у колективі.Some aspects of the implementation of social responsibility principles in conflict management at the enterprise are considered in this paper. Any activity involving human interaction is followed by high probability of conflict. The implementation of social responsibility principles affects the interests of a large number of participants – related parties or stakeholders, who, in turn, have their own needs, goals, values and expectations. Certainly, this causes various differences, which over time can escalate into conflicts. One of the primary internal stakeholders of the company is its staff, as the quality and efficiency of the company is influenced not only by the efforts of individual employees, but the overall productivity of the whole team. Social and labor relations between the employer and staff, as well as employees themselves, should be focused on the creation of conditions for human activity and interaction in such a way as to minimize the possibility of various contradictions, conflicts and their destructive development. The means of management, particularly the prevention and resolution of conflicts within the enterprise are the introduction of elements of internal social business responsibility. Its priority areas include: human resources development (advanced training; professional retraining; internships; on-the-job training; the possibility of gaining the second higher education; in-house training, etc.); formation of safe and comfortable working conditions; ensuring the stability of wage payments; additional medical and social insurance of employees; providing financial assistance to employees in critical or emergency situations. At present, modern enterprises, implementing the principles of social responsibility, transform it into social benefit, at the same time receiving a number of positive effects, including improvement of business reputation and image; employee productivity increase; sales growth and customer loyalty; increase of the enterprise investment attractiveness; stimulation of consumer confidence and, first of all, prevention and overcoming of conflicts in the team

Evaluation methodology in HR-management

Розкрито методологічний підхід до оцінювання роботи HR-служб, на основі якого побудовано концептуальну модель дослідження в HR-менеджменті. Відповідно до визначеної моделі, методологія оцінювання в HR-менеджменті складається з сукупності елементів: цілей оцінювання ефективності управління людськими ресурсами; принципів, методів та інструментів оцінювання, а також власне процедури оцінювання, опис яких здійснено у статті. Акцентовано увагу на першочергових цілях HR-менеджменту та критеріях їх визначення і досягнення. Серед основних принципів оцінювання управління людськими ресурсами виокремлено принципи оптимальності, досяжності, прозорості, періодичності, комплексності та системності. Зазначено, що при оцінюванні в HR-менеджменті використовуються стандартні наукові методи, такі, як системного підходу, логічний, факторного аналізу, статистичний, графічний, інтерв’ю, опитування, тестування, бальний метод, а також виділено ряд новітніх методів, імплементованих в українську практику: управління за цілями, кругового оцінювання, оцінювання за компетенціями або вміннями, знаннями, навичками, досвідом і відповідністю займаній посаді, асесмент-центру, незалежних суддів, КРІ, інтегрального показника тощо. При описуванні інструментів оцінювання виділено метрики за напрямом оцінювання ефективності роботи HR-служб і оцінювання персоналу підприємства. Окрім напрямів, усі метрики згруповано за бізнес-процесами в HR-менеджменті для забезпечення можливості оцінювання конкретного процесу рекрутингу, навчання, залученості, мотивації тощо. Наведено ряд порівняльних характеристик метрик та KPI. Здійснюючи описування процедури оцінювання визначено можливі об’єкти та суб’єкти оцінювання, порядок та місце проведення оцінювання. Окреслено можливі цифрові інструменти для забезпечення ефективних комунікацій у HR-менеджменті. Запропонований методологічний підхід сприяє висвітленню загальної концептуальної моделі оцінювання в HR-менеджменті та уникненню проблем щодо постановки ключових цілей, вибору методів і об’єктів дослідження та організації самої процедури оцінювання HR-процесів.The article provides a theoretical understanding of the methodological approach to evaluating the work of HR-services, on the basis of which a conceptual model of research in HR-management was built. According to the defined model, the evaluation methodology in HR-management consists of a set of elements: the purpose of evaluating the effectiveness of human resources management; evaluation principles, methods and tools, as well as the evaluation procedure itself, which are described in the article. Attention is focused on the primary goals of HR-management and the criteria for their determination and achievement. Among the main principles of evaluation of human resources management the principles of optimality, reachability, transparency, periodicity, comprehensiveness and systematicity were singled out. It is noted that standard scientific methods are used in the assessment of HR-management, such as the systematic approach, logical, factor analysis, statistical, graphic, interview, questionnaires, testing, point method, and a number of the latest methods implemented in Ukrainian practice were also highlighted: management by objectives, circular assessment, assessment by competences or skills, knowledge, skills, experience and suitability for the position, assessment center, independent judges, KPI, integral indicator, etc. When describing the evaluation tools, metrics were selected in the direction of evaluating the effectiveness of HR-services and evaluating the enterprise’s personnel. In addition to directions, all metrics were grouped by business processes in HR-management to ensure the possibility of evaluating a specific process of recruiting, training, involvement, motivation, etc. A number of comparative characteristics of metrics and KPI are presented. By describing the evaluation procedure, possible evaluation objects and evaluation subjects, the order and place of the evaluation are determined. Possible digital tools for ensuring effective communications in HR management are outlined. The proposed methodological approach contributes to highlighting the general conceptual model of evaluation in HR-management and avoiding problems related to setting key goals, choosing methods and objects of research, and organizing the HR process evaluation procedure itself

The Mathematical Modeling for CoO(OH) – Poly(5-Amino-1,4-Naphthoquinone) Composite-Based Sensor for 1-Propenesulfenic Acid and Propanethial S-Oxide Detection in Food and Lacrimogenic Compositions

Abstract: The theoretical description for 1-propenesulfenic acid and its isomer propanethial-S-oxide, substances, responsible for leek lacrimogenic activity, has been described theoretically. The process is realized anodically over a poly(naphthoquinone) – CoO(OH) composite. A model has been developed and analyzed using linear stability theory and bifurcation analysis. According to the model analysis, the ionic compound's transformation during the sulfenic acid oxidation may be responsible for the oscillatory and monotonic instability alongside the double electric layer (DEL) influences of the electrochemical stage. Nevertheless, the model's analysis shows that the electroanalytical process is efficient for determining both of the analytes

Theoretical Description for Omeprazole Cathodical Electrochemical Determination, Assisted by Omeprazole Electrochemical Determination, Assisted by the Composite Poly(1,2,4-triazole) – VO(OH)

Abstract: In this work, we describe theoretically the possibility of omeprazole electrochemical determination, assisted by the composite containing vanadium oxyhydroxide as an active substance and the polymer of 1,2,4-triazolic derivative as a mediator. The omeprazole molecule undergoes a sulfoxide to sulfide reduction process over a trivalent vanadium compound. The vanadium oxyhydroxide, at its turn, may be oxidized to a tetravalent state, represented in two forms. The electroanalytical process behavior will be illustrated by a trivariate equation-set, analysis of which confirms the efficiency of the composite of poly (1,2,4-triazole) with VO(OH). Vanadium (III) oxyhydroxide may be efficiently used for omeprazole detection both in pharmaceutical formulations, food, and biological liquids

Differentiated approach in the classes on pharmacology as a means for realization of disclosure of each student's individual peculiarities

Abstract: This article emphasizes the need and importance of using a differentiated approach when medical students study the discipline "Pharmacology", which significantly improves the quality of the educational process; creates a sense of psychological comfort in students, promotes the desire to learn, reveals the creativity, uniqueness and individuality of each student. The article describes the advantages of a differentiated approach in the study of pharmacology, aimed at the formation of students' knowledge, abilities, skills, value orientations and motivation for self-improvement