Significado de cuerpo en el quehacer kinésico en neurorrehabilitación : una aproximación fenomenológica

Tesis (Kinesiólogo)El cuerpo ha sido un concepto clave que ha sido abordado desde múltiples disciplinas. Entre ellas la medicina, terapia ocupacional, fonoaudiología, psicología, enfermería y la kinesiología, entre otras. Por lo tanto, reconoceremos que el cuerpo comprende una multiplicidad de miradas que pueden, o no, relacionarse entre sí, generando formas de mirar y comprender que, en definitiva, influye en el hablar, en el mirar y en el trabajar sobre el cuerpo. La kinesiología ha centrado su foco en el cuerpo, tradicionalmente desde el punto de vista biomecánico, ya que este enfoque ha podido legitimar históricamente las prácticas de la profesión de la mano de un modelo biomédico y de conocimientos anatómicos, fisiológicos, físicos y bioquímicos que ayudaron a posicionar con firmeza a la profesión dentro del área de la salud y rehabilitación (Nicholls y Gibson, 2010). Sin embargo, estos aspectos no tributan a la totalidad de elementos que comprende toda la complejidad del cuerpo y el quehacer kinésico. Según el carácter polisémico del cuerpo, reflejados en el quehacer kinésico es posible visualizar los elementos que han sido potenciados desde las ciencias objetivas (prácticas basadas en la evidencia, análisis biomecánicos, escalas de valoración cuantificables) y otros que han sido sub-teorizados (emociones, relaciones de poder, entre otros). Para llevar a cabo este proyecto de investigación se utilizó una aproximación fenomenológica, método que tiene como fin comprender los significados profundos de las personas frente a un fenómeno en particular (Shaw & Connelly 2012:399). Esto dentro de un paradigma interpretativo, que busca comprender la realidad de un fenómeno, en este caso del concepto de cuerpo, a través del relato de una persona que experimenta con él en su trayectoria y quehacer profesional. Para entender y construir el significado de cuerpo, utilizaremos el contexto teórico provisto por la perspectiva del “embodiment”, término que se construye desde perspectivas filosóficas, fenomenológicas, sociológicas y antropológicas El embodiment lo entenderemos desde tres dimensiones: 1) conciencia de la realidad objetiva de la persona en relación a su condición de salud, en este caso, cómo el terapeuta entiende, desde el punto de vista fisiológico, biomecánico, biológico, el cuerpo del usuario; 2) orientación hacia el significado subjetivo de las experiencias de la salud y enfermedad, es decir, considerar la percepción personal del usuario acerca de su condición, y sus objetivos con relación a su terapia; 3) consideración de instituciones sociales que influyen en las experiencias de las personas, en otras palabras, que el terapeuta entienda que el contexto del usuario influye en la experiencia vivida, para ejemplificar: la influencia de una institución social podría demostrarse en la atención en una clínica versus en un hospital, generando distintas expectativas en la persona, dígase tiempo o calidad de atención, otro ejemplo podría ser la situación familiar o del hogar, quizás el usuario no tiene el apoyo adecuado. Estos casos modifican la experiencia y los significados de las personas. Estas tres dimensiones cuando se consideran en conjunto ofrecen una forma de ver más integral respecto a cómo las personas experimentan la salud y la enfermedad (Nicholls y Gibson, 2010). El enfoque fenomenológico constituye una perspectiva metodológica que nos permite asumir el tratamiento de temáticas que son parte de la experiencia vivida de cada uno de nosotros

Diseño y construcción de una herramienta para crear Objetos de Aprendizaje bajo el estándar SCORM a nivel de prototipo

102 p.Actualmente existen diversos métodos de enseñanza, para los distintos niveles de educación, desde la clásica forma presencial, donde la fuente principal de conocimientos radica en el profesor, hasta las más modernas, como el "elearning" donde la principal fuente de conocimientos es entregada por el uso de las nuevas tecnologías o la nueva forma de enseñanza que ha ido tomando bastante fuerza en instituciones de educación, el "b-learning" el cual consiste en la fusión de lo mejor de los modelos nombrados anteriormente. Como resultado de la adopción del "e-learning" y del "b-learning" es que han nacido los Objetos de Aprendizaje. La descripción más aceptada en la literatura define los Objetos de Aprendizaje como “cualquier recurso digital que pueda ser reutilizado para apoyar el aprendizaje”, dentro de sus aracterísticas se puede destacar que son: objetos educativos, fáciles de identificar, independientes del sistema administrador de aprendizaje (LMS). Algunas de las ventajas del uso de estos radica en el ahorro de tiempo en la preparación de cursos y la disponibilidad para su uso por parte del alumnado entre otras, permitiendo además el intercambio de contenido libre de contexto, que puede ser utilizado en áreas que no tengan relación directa entre sí, como podría ser la física y la medicina. Con esto, el trabajo de un docente se desarrolla en un contexto de colaboración interdisciplinaria, permitiendo la colaboración con otros profesionales ligados a la enseñanza no dedicados específicamente a la misma área del autor del Objeto de Aprendizaje.El proyecto que se describe en este documento se puede definir como un prototipo de herramienta que permite, desarrollar, complementar y contribuir a la formación de los alumnos, simplificando la creación de contenido a los docentes. Palabras clave: SCORM, LOM, Objetos de aprendizaje, Metadatos, Blended Learning, b-learning, e-learning

Salar de Infieles (25°S-69°O): ocupaciones alfareras, arte rupestre e interrelaciones culturales de un asentamiento de las tierras altas, Región de Atacama, Chile

Se presentan los resultados de las excavaciones y análisis de artefactos, ecofactos y arte rupestre del sitio Infieles-1, Puna de Atacama, Chile. Este sitio se emplaza adyacente a un paredón de ignimbrita con diversas manifestaciones rupestres. El análisis de estas pinturas y grabado, junto a la excavación realizada permitió identificar tres ocupaciones alfareras. La primera se relaciona con portadores de cerámica Condorhuasi-Río Diablo del Formativo del Noroeste de Argentina, unida a manifestaciones que poseen referentes en la modalidad estilística Punta del Pueblo de Antofagasta de la Sierra (500-1000 d.C.), coherente con el fechado radiocarbónico (AMS) obtenido en Infieles-1. A continuación, y hacia fines de este lapso, se identificaron posibles motivos Ánimas y, por último, un tercer momento asociado probablemente al Período Intermedio Tardío/Período Tardío, a partir de manifestaciones culturales del norte y centro de la región de Atacama. Asimismo, se describe sucintamente el arte rupestre histórico del sitio, analizando sus definiciones e implicancias culturales. En síntesis, se caracterizan y discuten, desde una perspectiva internodal y de tráfico regional e interregional, las ocupaciones temporales y diacrónicas del sitio por parte de grupos locales, responsables del arte rupestre en Infieles durante la época alfarera, y que manifiestan acentuadas interrelaciones culturales con espacios trasandinos

Importancia de la capacitación profesional: actividades del SECAP y su influencia en el desarrollo de la industria de Cuenca

El elemento humano es el capital más valioso con el que cuenta el país, de allí que los mayores esfuerzos deben encaminarse a crear condiciones propicias para que éste se promueva y alcance la superación personal, familiar y social. La capacitación profesional, en su nivel más general, persigue logar la máxima eficiencia de la organización y de su recurso humano, y por otro lado; también contribuye a aumentar el nivel tecnológico y funcional del personal, a través de la entrega de conocimientos técnicos generales y socio-laborales, con miras a mejorar el desempeño de la ocupación.Licenciado en Ciencias Políticas y SocialesCuenc

In Silico Characterization of Calcineurin from Pathogenic Obligate Intracellular Trypanosomatids: Potential New Biological Roles

Calcineurin (CaN) is present in all eukaryotic cells, including intracellular trypanosomatid parasites such as Trypanosoma cruzi (Tc) and Leishmania spp. (Lspp). In this study, we performed an in silico analysis of the CaN subunits, comparing them with the human (Hs) and looking their structure, post-translational mechanisms, subcellular distribution, interactors, and secretion potential. The differences in the structure of the domains suggest the existence of regulatory mechanisms and differential activity between these protozoa. Regulatory subunits are partially conserved, showing differences in their Ca2+-binding domains and myristoylation potential compared with human CaN. The subcellular distribution reveals that the catalytic subunits TcCaNA1, TcCaNA2, LsppCaNA1, LsppCaNA1_var, and LsppCaNA2 associate preferentially with the plasma membrane compared with the cytoplasmic location of HsCaNAα. For regulatory subunits, HsCaNB-1 and LsppCaNB associate preferentially with the nucleus and cytoplasm, and TcCaNB with chloroplast and cytoplasm. Calpain cleavage sites on CaNA suggest differential processing. CaNA and CaNB of these trypanosomatids have the potential to be secreted and could play a role in remote communication. Therefore, this background can be used to develop new drugs for protozoan pathogens that cause neglected disease

Exploration of the (ethanol)4-water heteropentamers potential energy surface by simulated annealing and Ab initio molecular dynamics

A DFT electronic structure study of the (ethanol)4-water heteropentamers at the B3LYP/6-31+G(d) model chemistry was carried out. To get determine possible configurations, the potential energy surface (PES) was explored with two methods: simulated annealing and ab initio molecular dynamics. The results suggest that the PES is very flat. A total of 81 stable structures were determined. These structures were classified into 16 different geometric patterns according to geometric criteria like the number of hydrogen bonds and their spatial arrangement: cyclic, bicyclic, or lineal patterns. Thermodynamic stability was used for defining the order of such classification. Hydrogen bonds are mutually disturbed due to the existence of cooperative effects. Cooperativity affects the nature of the hydrogen bonds and the overall stability of the ethanol-water system given that the strongest interactions are markedly covalent and the most stable geometric pattern corresponds to the pentagonal arrange

Análisis del contenido de la información deportiva de la prensa escrita en la Quinta región

Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)La relación del deporte con los medios de comunicación masivos y con el periodismo, ha ido cambiando sustancialmente en las tres últimas décadas. Este poderoso cambio se produjo, de hecho, cuando los medios traspasaron las fronteras de lo conocido en información sobre el deporte, para empezar a ser protagonistas o participantes del acto deportivo con las transmisiones televisivas, llamadas en vivo y en directo. De esta manera, los medios pasaron a transformarse en autores y actores de la nueva producción cultural del espectáculo deportivo. General y cotidianamente participamos de la afirmación , de que el deporte es el fenómeno cultural más relevante y emergente de nuestra sociedad moderna. Esto es, sin lugar a dudas, un supuesto muy difundido y tratado profusamente en las publicaciones de diversos autores dedicados al estudio sociológico de este fenómeno social. Pero no por ello resulta un fenómeno de gran complejidad social. El deporte puede ser considerado por muchos como maravilloso y apasionante, pero en términos formales, de ninguna manera puede ser catalogado de socialmente intrascendente. Quizás el elemento más relevante del deporte moderno, es su capacidad de producir fricción social. Esta fricción alcanza a todos los niveles de la sociedad y en especial al Estado. La trascendencia de este fenómeno hacia la política ha sido evidente, al menos en la segunda mitad del siglo veinte. Tanto gobernados como gobiernos, se han visto fuertemente involucrados en un espiral que provoca tensiones entre el pueblo y las elites dominantes, entre innovación y restauración , entre liberación y colonización. Cuando se pretende armonizar estas contradicciones, se ignoran aspectos relevantes y esenciales del deporte

Phospholipase D from Loxosceles laeta Spider Venom Induces IL-6, IL-8, CXCL1/GRO-α, and CCL2/MCP-1 Production in Human Skin Fibroblasts and Stimulates Monocytes Migration

Cutaneous loxoscelism envenomation by Loxosceles spiders is characterized by the development of a dermonecrotic lesion, strong inflammatory response, the production of pro-inflammatory mediators, and leukocyte migration to the bite site. The role of phospholipase D (PLD) from Loxosceles in the recruitment and migration of monocytes to the envenomation site has not yet been described. This study reports on the expression and production profiles of cytokines and chemokines in human skin fibroblasts treated with catalytically active and inactive recombinant PLDs from Loxosceles laeta (rLlPLD) and lipid inflammatory mediators ceramide 1-phosphate (C1P) and lysophosphatidic acid (LPA), and the evaluation of their roles in monocyte migration. Recombinant rLlPLD1 (active) and rLlPLD2 (inactive) isoforms induce interleukin (IL)-6, IL-8, CXCL1/GRO-α, and CCL2/monocyte chemoattractant protein-1 (MCP-1) expression and secretion in fibroblasts. Meanwhile, C1P and LPA only exhibited a minor effect on the expression and secretion of these cytokines and chemokines. Moreover, neutralization of both enzymes with anti-rLlPLD1 antibodies completely inhibited the secretion of these cytokines and chemokines. Importantly, conditioned media from fibroblasts, treated with rLlPLDs, stimulated the transmigration of THP-1 monocytes. Our data demonstrate the direct role of PLDs in chemotactic mediator synthesis for monocytes in human skin fibroblasts and indicate that inflammatory processes play an important role during loxoscelism