Problemáticas jurídico-ambientales generadas en el marco de la construcción de la Central Hidroeléctrica Ituango (Departamento de Antioquia)

El propósito de la presente investigación se centra en la evaluación crítica de las principales problemáticas jurídico-ambientales que se originan en el marco de la construcción de la Central Hidroeléctrica Pescadero-Ituango en el departamento de Antioquia; para ello, se realiza una delimitación del marco jurídico Nacional en función de lo ambiental y social con el fin de ampliar el conocimiento de las implicaciones económicas en las zonas de influencia donde se construye esta represa. Adicionalmente, se identifican las distintas entidades reguladoras que existen en Colombia y las respectivas funciones frente a la construcción de la Central Hidroeléctrica. Por último, se analizan las implicaciones del incumplimiento de los requisitos jurídico-ambientales necesarios para la construcción de la Central Hidroeléctrica Pescadero-Ituango en el departamento de Antioquia por parte de los constructores de este megaproyecto.The purpose of this research focuses on the evaluation of the major legal and environmental issues that arise in connection with the construction of the project Hydroelectric Pescadero-Ituango in Antioquia. Firstly, a delimitation of the National legal framework in terms of environmental and social aspects of the hydroelectric project was outlined. This data permits to understand the economic implications in the areas of influence where the dam will be build. Furthermore,, various regulatory agencies in Colombia and their respective roles are identified.; Finally, implications of non-compliance by the constructors related with legal and environmental requirements for the construction of the Hydroelectric project Pescadero-Ituango are analyzed

Estudio comparativo de los criterios y atributos jurídico-normativos de los sistemas de compensaciones ambientales para proyectos hidroeléctricos frente a la salvaguarda de los ecosistemas en Colombia, Perú y Ecuador

La presente monografía tiene por objeto realizar un estudio comparativo de los criterios y atributos jurídico-normativos de los sistemas de compensaciones ambientales para proyectos hidroeléctricos frente a la salvaguarda de los ecosistemas en Colombia, Perú y Ecuador; para ello se parte de la caracterización del marco normativo de dichos países para las compensaciones ambientales de proyectos hidroeléctricos; a su vez, se contrastan las particularidades de los instrumentos jurídicos sobre compensaciones ambientales para proyectos hidroeléctricos desde la perspectiva de enfoques, características, principios jurídicos, similitudes y diferencias; y por último, se señalan los criterios orientadores para el diseño y formulación de sistemas de compensación ambiental regional para proyectos hidroeléctricos que permita la unicidad de estos instrumentos atendiendo el enfoque de ecosistema compartido.The purpose of this monograph is to carry out a comparative study of the legal-normative criteria and attributes of the environmental compensation systems for hydroelectric projects against the safeguard of ecosystems in Colombia, Peru and Ecuador; To do this, we start from the characterization of the regulatory framework of these countries for the environmental compensations of hydroelectric projects; in turn, the particularities of the legal instruments on environmental compensation for hydroelectric projects are contrasted from the perspective of approaches, characteristics, legal principles, similarities and differences; and finally, the guiding criteria for the design and formulation of regional environmental compensation systems for hydroelectric projects that allow for the uniqueness of these instruments, taking into account the shared ecosystem approach, are indicated

Formative research contributions to the development of Risaralda

Es importante establecer y visibilizar a los estudiantes los beneficios relacionados con la formación en investigación, dentro de los cuales encontramos el fortalecimiento de las capacidades de liderazgo así como el compromiso activo y las experiencias en independencia y colaboración. Así mismo, la formación integral hacia una mayor apreciación del valor de la literatura disciplinaria, generando de esta manera habilidades de pensamiento crítico, indagación y análisis. Además, esto permite forjar la confianza en sí mismo para presentar las propias ideas a la comunidad, permitiendo al estudiante la preparación de futuras actividades académicas, incluidos estudios de posgrado. La investigación formativa tiene como propósito la difusión de la información existente y permitir que el estudiante la integre como conocimientos, considerándolo como un aprendizaje permanente y necesario. Uno de los principales problemas que debe enfrentar la investigación formativa es el número de docentes con las capacidades necesarias para generar en el estudiante capacidades investigativas, exigiendo al profesor universitario adoptar una actitud contraria al objeto de enseñanza, generando un carácter complejo y dinámico del conocimiento.CONTENTS RETOS DE LA INVESTIGACIÓN EN PREGRADO..................................................5 CHALLENGES OF UNDERGRADUATE RESEARCH.............................................9 German Oved Acevedo Osorio CHAPTER 1 HEALTH AND SPORTS SCIENCES FACTORS ASSOCIATED WITH EXACERBATIONS OR CRISIS EVENTS OF CHRONIC NON COMMUNICABLE DISEASES.........................13 Giovanni García Castro, Sandra Milena Bedoya Gaviria, Isabela Patiño Pulgarín y Valentina Valencia Flórez ORAL ANTICOAGULATION IN PATIENTS WITH NON-VALVULAR ATRIAL FIBRILLATION IN A UNIVERSITY HOSPITAL IN COLOMBIA.....................................................................................................29 María Leonor Galindo Márquez, Adrian Giraldo Diaconeasa, Juan Darío Franco Ramírez y Eduardo Ramírez Vallejo PERFORMANCE IN INITIAL TRAUMAASSESSMENT OF EMERGENCY TEAMS FROM PREHOSPITAL CARE TEAMS..................43 Giovanni García Castro, Yamileth Estrada Berrio, Manuela Aguirre Torres e Isabella Díaz Leal ACADEMIC TRAINING AND WORKING CONDITIONS OF NURSING PROFESSIONALS IN PEREIRA - RISARALDA 2020.....................55 Miguel Ángel Gómez Puerta, Laura Isabel Orozco Santamaría, Alexandra Villa Patiño y Gladys Judith Basto Hernández EFFECTS OF DYNAMIC TAPE WITH ANTI-VALGUS APPLICATION ON VERTICAL JUMP PERFORMANCE IN PHYSICALLY ACTIVE WOMEN: A CASE STUDY ..........................................73 María Camila Arias Castro, Alejandro Gómez Rodas y Ángela María Cifuentes Ríos PROPOSAL OF CARE FOR DIAGNOSTIC PREVALENT NURSES IN AN EMERGENCY DEPARTMENT................................................................89 Tatiana Restrepo Pérez, Jessica Viviana Ríos Uribe, Anyi Daniela Lemos Córdoba, Anyi Katherine Mapura Benjumea and Mónica Margarita Barón Castro FACTORS AND CONCEPTS ASSOCIATED WITH THE INITIATION OF CIGARETTE CONSUMPTION IN UNIVERSITY STUDENTS OF PEREIRA, COLOMBIA ............................................................................... 113 Giovanni García Castro, Claudia Milena Bernal Parra, Natalia Cardona Arroyave, Brahiam Stiven Moreno Bustamante y Daniela Ospina Sierra CHAPTER 2 ECONOMIC, ADMINISTRATIVE AND ACCOUNTING SCIENCES TECHNICAL-FINANCIAL EVALUATION OF BEAN (PHASEOLUS VULGARIS) VARIETY CARGAMANTO IN THE VILLAGE OF THE MUNICIPALITY OF SIBUNDOY IN THE DEPARTMENT OF PUTUMAYO ................................................................................................ 131 Adriana María Cuervo Rubio, Alejandra Arango Baranza IMPLEMENTATION OF THE NIF IN MICRO-ENTERPRISES OF PEREIRA CITY ............................................................................................ 151 Laura Cortes Correa y Nataly Andrea Gutiérrez STRATEGIC FRAMEWORK FOR SUSTAINABLE PRODUCTION IN COLOMBIA................................................................................................... 163 Paulina Murillo Gómez, Manuela Ramírez Osorio, Laura Juliana Rodríguez Henao, Lindy Neth Perea Mosquera, Isabel Redondo Ramírez SUSTAINABLE INNOVATION IN MANUFACTURING INDUSTRY........... 179 Mariana Buitrago Zuleta, Laura Juliana Rodríguez Henao, Lindy Neth Perea Mosquera y Marlen Isabel Redondo Ramírez CHAPTER 3 ARTS, HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES PERSONAL AND FAMILY CHANGES OF UNDERGRADUATE PSYCHOLOGY STUDENTS. IS A PROGRAM IN PSYCHOLOGY A PATHWAY TO PERSONALAND FAMILY CHANGE?...................................197 Linda Michelle De La Torre Álvarez, Mireya Ospina Botero PREGNANT MOTHERS DEPRIVED OF LIBERTY IN COLOMBIA AND MEXICO. A LOOK FROM COMPARATIVE LAW .................................225 Mary Luz Vélez Cárdenas, Katherine Almanza Astrid Milena Calderón Cárdenas CHAPTER 4 NATURAL SCIENCES DIFFERENTIAL DIAGNOSIS AND TREATMENT OF CUTANEOUS LYMPHOMA VS MASTOCYTOMA IN A 9 YEARS OLD CANINE: CASE REPORT...................................................................................................241 Diana Patricia Diaz García, Stephany Loaiza Pulgarín, Rafael R. Santisteban Arenas y Juan C. Ramírez Ante CHAPTER 5 TECHNOLOGÍES AND ENGINEERING STUDY OF INVENTORY-ROUTING PROBLEM IRP.....................................257 Frank Alejandro Hincapié Londoño, Jhonatan Stiven García Guevara y Eliana Mirldey Toro Ocamp

El pensamiento matemático informal de niños en edad preescolar Creencias y prácticas de docentes de Barranquilla (Colombia)

En este estudio se describen aspectos importantes sobre la instrucción de las matemáticas, debido a que los docentes emplean un sinnúmero de aspectos empíricos y académicos que enriquecen el arte de la pedagogía. Estos, de acuerdo con su cotidianidad, forman creencias y prácticas que identifican a cada docente en particular. El diseño fue descriptivo, se empleó un muestreo al azar y se escogió a 96 docentes que laboran en diferentes instituciones educativas, abarcando toda la estratigrafía socioeconómica de Barranquilla. El pensamiento matemático de estos docentes se obtuvo a través de los siguientes instrumentos: entrevistas semi estructuradas y cuestionarios, las cuales son la base de este trabajo, en el que se describen las creencias y las prácticas empleadas en la enseñanza de las matemáticas en niños de edad preescolar. Para ello se elaboró un modelo basado en los aspectos del docente reflexivo y tradicional, en el que se analizaron las siguientes categorías: Rol y práctica de docente, rol y práctica del padre, creencias acerca de las matemáticas, creencias acerca del lenguaje, institución y creencias acerca del desarrollo del niño y su aprendizaje. Esta investigación, al igual que las investigaciones internacionales, reveló que existe la arraigada creencia de que las matemáticas se circunscriben a los conceptos de número y cantidad por encima de otros conceptos.In this study, some important aspects of mathematical teaching are described, because teachers use a great number of academic and empirical aspects that enrich pedagogical art. These, according to their daily occurrence, create beliefs and practices that identify each particular teacher. The study was descriptive and used a random sampling by choosing 96 teachers who worked in different schools covering all the socio economic strata of Barranquilla, Colombia. These teachers mathematical thinking was obtained through the following instruments: semi structured interviews and questionnaires, which are the base of this article, describing the beliefs and usual practices in teaching mathematics to pre school children. To do this, a model was built based on aspects of reflective and traditional teacher, parents role and practice, beliefs about mathematics, beliefs about language, institution and beliefs about the child and his/ her learning. This research just as international ones reveals that there is the deeply rooted belief that mathematics is confined to the concepts of number and quantity over all other concepts. It is worth to point out that, insteadof the use of different strategies, these do not give an aggregate value to mathematical contents

El pensamiento informal matemático de niños en edad preescolar: creencias y prácticas de docentes de Barranquilla (Colombia)

In this study, some important aspects of mathematical teaching are described, because teachers use a great number of academic and empirical aspects that enrich pedagogical art. These, according to their daily occurrence, create beliefs and practices that identify each particular teacher. The study was descriptive and used a random sampling by choosing 96 teachers who worked in different schools covering all the socio economic strata of Barranquilla, Colombia. These teachers mathematical thinking was obtained through the following instruments: semi structured interviews and questionnaires, which are the base of this article, describing the beliefs and usual practices in teaching mathematics to pre school children. To do this, a model was built based on aspects of reflective and traditional teacher, parents role and practice, beliefs about mathematics, beliefs about language, institution and beliefs about the child and his/her learning. This research just as international ones reveals that there is the deeply rooted belief that mathematics is confined to the concepts of number and quantity over all other concepts. It is worth to point out that, instead of the use of different strategies, these do not give an aggregate value to mathematical contents.En este estudio se describen aspectos importantes sobre la instrucción de las matemáticas, debido a que los docentes emplean un sinnúmero de aspectos empíricos y académicos que enriquecen el arte de la pedagogía. Estos, de acuerdo con su cotidianidad, forman creencias y prácticas que identifican a cada docente en particular. El diseño fue descriptivo, se empleó un muestreo al azar y se escogió a 96 docentes que laboran en diferentes instituciones educativas, abarcando toda la estratigrafía socioeconómica de Barranquilla. El pensamiento matemático de estos docentes se obtuvo a través de los siguientes instrumentos: entrevistas semiestructuradas y cuestionarios, las cuales son la base de este trabajo, en el que se describen las creencias y las prácticas empleadas en la enseñanza de las matemáticas en niños de edad preescolar. Para ello se elaboró un modelo basado en los aspectos del docente reflexivo y tradicional, en el que se analizaron las siguientes categorías: Rol y práctica de docente, rol y práctica del padre, creencias acerca de las matemáticas, creencias acerca del lenguaje, institución y creencias acerca del desarrollo del niño y su aprendizaje. Esta investigación, al igual que las investigaciones internacionales, reveló que existe la arraigada creencia de que las matemáticas se circunscriben a los conceptos de número y cantidad por encima de otros conceptos

Sexual violence, phantasm and subjective position: The case of a FARC-EP former combatant

La violencia sexual contra la mujer en el marco del conflicto armado colombiano es un tema de alta sensibilidad. Este artículo presenta resultados de investigación derivados del análisis de entrevistas realizadas con una ex combatiente de las FARC-EP, víctima de violencia sexual, usando como referencia teorías psicoanalíticas de Freud y Lacan, específicamente en lo relativo al trauma, el fantasma, la identificación y la posición subjetiva; permitiendo comprender sus vías de ingreso y deserción del grupo armado, y el modo en que logra poner límite al Otro como abusador. El análisis se realizó siguiendo el paradigma indiciario aplicado al análisis de discurso, bajo la lógica del método abductivo, pertinente para el psicoanálisis, pues permite encontrar lo inédito siguiendo lo singular de cada caso. Los hallazgos revelan, no solamente el lugar que el sujeto tiene como agente en su sufrimiento, sino, además, que es precisamente por ese lugar de agente y la función de la fantasía, que llegó a producir un arreglo subjetivo con el cual puso límite a la circularidad del abuso como expresión de la compulsión de repetición.Sexual violence against women in the context of the Colombian armed conflict, a highly sensitive issue. This article presents research results derived from the analysis of an interview conducted with a former FARC-EP combatant, a victim of sexual violence, using the psychoanalytic theories of Freud and Lacan as a reference, specifically in relation to trauma, phantasm, identification and the subjective position, allowing us to understand her ways of entering and deserting the armed group, and the way in which she manages to limit the Other as an abuser. The analysis was carried out following the indicative paradigm applied to discourse analysis, under the logic of the abductive method, relevant to psychoanalysis, since it allows finding the unprecedented following the singular of each case. The findings reveal, not only the place that the subject has as an agent in her suffering, but also that it is precisely because of this place as an agent and the function of fantasy that she came to produce a subjective arrangement with which she set a limit to the circularity of abuse as an expression of the repetition compulsion.   

Abscesos hepato-esplénicos, una presentación atípica de la enfermedad por arañazo de gato

Estimados editores: La enfermedad por arañazo de gato (EAG) es una infección bacteriana causada por el bacilo gramnegativo Bartonella henselae, el cual es identificado con la tinción argéntica de Warthin-Starry, cuya transmisión se produce por mordedura, lamedura o rasguño de gatos

Consenso de especialistas sobre la estratificación, el manejo y el seguimiento del paciente con hipertensión pulmonar del grupo 1 con riesgo intermedio

Introducción: La estratificación del riesgo de complicaciones mayores (incluyendo mortalidad) es, en la actualidad, la estrategia clínica fundamental para la toma de decisiones terapéuticas en pacientes con hipertensión arterial pulmonar. Sin embargo, es llamativo que la mayoría de pacientes se agrupan en la categoría intermedia, tanto en el momento del diagnóstico como en el seguimiento, con lo cual se hace relevante y necesario mejorar la discriminación y las opciones terapéuticas de los pacientes en riesgo intermedio. Objetivo: Definir una serie de recomendaciones sobre la propia subclasificación, el seguimiento y el tratamiento de pacientes adultos con hipertensión arterial pulmonar en riesgo intermedio adaptadas al contexto colombiano. Método: Se invitaron 15 expertos en hipertensión pulmonar quienes votaron de acuerdo con la metodología Delphi modificada en torno a catorce preguntas, sobre las cuales se realizó una revisión sistemática de la literatura en varias bases bibliográficas: BVS, Cochrane Library, PubMed, Medline y Web of Science. Se utilizaron los criterios MeSh y DeCs para cada pregunta, sin límite de idioma o tiempo. Resultados y discusión: El principal elemento de valor de la investigación está representado por dieciocho recomendaciones consensuadas sobre estratificación, tratamiento y otros apartados. Adicionalmente, la iniciativa permite identificar la escasez de estudios científicos que determinen el comportamiento de la enfermedad, las barreras de acceso y la disponibilidad de medicamentos en Colombia

Association of Abnormal Cardiac Biomarkers and Cardiovascular Complications, with Mortality in Patients with SARS-CoV-2 Infection in Latin America

Background: The COVID-19 pandemic has highlighted a correlation between cardiac complications and elevated cardiac biomarkers, which are linked to poorer clinical outcomes. Objective: This study aims to determine the clinical impact of cardiac biomarkers in COVID-19 patients in Latin America. Subjects and methods: The CARDIO COVID 19-20 Registry is a multicenter observational study across 44 hospitals in Latin America and the Caribbean. It included hospitalized COVID-19 patients (n = 476) who underwent troponin, natriuretic peptide, and D-dimer tests. Patients were grouped based on the number of positive biomarkers. Results: Among the 476 patients tested, 139 had one positive biomarker (Group C), 190 had two (Group B), 118 had three (Group A), and 29 had none (Group D). A directly proportional relationship was observed between the number of positive biomarkers and the incidence of decompensated heart failure. Similarly, there was a proportional relationship between the number of positive biomarkers and increased mortality. In Group B, patients with elevated troponin and natriuretic peptide and those with elevated troponin and D-dimer had 1.4 and 1.5 times higher mortality, respectively, than those with elevated natriuretic peptide and D-dimer. Conclusions: In Latin American COVID-19 patients, a higher number of positive cardiac biomarkers is associated with increased cardiovascular complications and mortality. These findings suggest that cardiac biomarkers should be utilized to guide acute-phase treatment strategies

Down syndrome as risk factor for respiratory syncytial virus hospitalization : A prospective multicenter epidemiological study

Respiratory syncytial virus (RSV) infection in childhood, particularly in premature infants, is associated with significant morbidity and mortality. To compare the hospitalization rates due to RSV infection and severity of disease between infants with and without Down syndrome (DS) born at term and without other associated risk factors for severe RSV infection. In a prospective multicentre epidemiological study, 93 infants were included in the DS cohort and 68 matched by sex and data of birth (±1 week) and were followed up to 1 year of age and during a complete RSV season. The hospitalization rate for all acute respiratory infection was significantly higher in the DS cohort than in the non-DS cohort (44.1% vs 7.7%, P<.0001). Hospitalizations due to RSV were significantly more frequent in the DH cohort than in the non-DS cohort (9.7% vs 1.5%, P=.03). RSV prophylaxis was recorded in 33 (35.5%) infants with DS. The rate of hospitalization according to presence or absence of RSV immunoprophylaxis was 3.0% vs 15%, respectively. Infants with DS showed a higher rate of hospitalization due to acute lower respiratory tract infection and RSV infection compared to non-DS infants. Including DS infants in recommendations for immunoprophylaxis of RSV disease should be considered