Taste perception in stroke patients

OBJETIVO: avaliar a percepção dos sabores amargo, azedo, doce e neutro. MÉTODO: foram estudados 36 pacientes com Acidente Vascular Encefálico (AVE) (5 hemorrágicos e 31 isquêmicos) e 30 sujeitos controles. Foi realizada avaliação fonoaudiológica estrutural e funcional incluindo postura, vedamento labial, presença de resíduos, tosse, engasgo, e ausculta cervical. Cada sujeito deglutiu em sequência aleatória 5 mL de líquido com os 4 sabores [chá de boldo (amargo), suco de limão diluído (azedo), sacarose diluída (doce) e água (neutro)] na temperatura ambiente. Entre as deglutições os participantes eram questionados sobre a dificuldade em deglutir e qual o sabor do líquido daquela deglutição. RESULTADOS: entre os pacientes houve maior freqüência de erros na identificação dos sabores amargo (controles: 16,7%, AVE: 47,3%, p=0,01) e azedo (controles: 6,7%, AVE: 27,8%, p=0,05), sem diferenças para o sabores neutro (controles: 10,0%, AVE: 16,7%, p=0,50) e doce (controles: 13,3%, AVE: 16,7%, p=0,80). Os pacientes com AVE tiveram maior dificuldade para deglutir os líquidos do que os controles (p<0,04). CONCLUSÃO: houve maior dificuldade na percepção dos sabores amargo e azedo no grupo com AVE do que nos controles.PURPOSE: to assess the perception of bitter, sour, sweet and neutral flavors in stroke patients. METHOD: we studied 36 patients with stroke (5 hemorrhagic and 31 ischemic) and had a 30 subjects' control group. W performed a structural and functional oral and pharyngeal evaluation including posture, lip sealing, presence of residues, cough, choking, and cervical auscultation. Five ml of fluids with the 4 flavors ["boldus" tea (bitter), diluted lemon juice (sour), diluted sucrose (sweet), and water (neutral)] were offered in random sequence under room temperature. Participants were questioned, between swallows, on the difficulty in swallowing and which flavor they had just swallowed. RESULTS: patients with stroke had greater difficulty in swallowing the fluids than control group (p<0.04). Patients made more mistakes in identifying bitter (control: 16.7%, stroke: 47.3%, p=0.01) and sour (control: 6.7%, stroke: 27.8%, p=0.05) flavors, without differences in the identification of neutral (control: 10.0%, stroke: 167%, p=0.50) and sweet (control: 13.3%, stroke: 16.7%, p=0,80). CONCLUSION: the group with stroke had more difficulty in perceiving bitter and sour flavors than the control group subjects

Influência da suplementação do fator de crescimento epidermal (EGF) em diferentes momentos da maturação in vitro de oócitos caninos

O objetivo deste estudo foi avaliar a influência do fator de crescimento epidermal (EGF) em diferentes momentos da maturação in vitro de oócitos caninos. Os ovários foram coletados de 55 cadelas consideradas sadias e isolados assepticamente, imersos em solução fisiológica e transportados refrigerados. Os complexos cumulus-oócito (COCs) grau 1 foram selecionados e divididos em dois grupos, denominados grupo controle (GC) e grupo tratamento (GT). No GC, 698 COCs grau I foram cultivados em placas de quatro poços contendo meio TCM-199 suplementado com 25 mM de HEPES, 100 UI/mL de penicilina, 100 mg/mL de estreptomicina, 26 mM de bicarbonato de sódio, 1,5 mM de piruvato de sódio, 2,9 mM de lactato de sódio penta hidratado, 0,6 mM de cisteína, 0,03 UI/mL de hCG, 0,5 µg/mL de FSH, 20 µg/mL de estrógeno em estufa úmida a 38ºC, 5% de CO2 nos períodos de 24h, 48 h e 72 h . Já no GT, 547 COCs receberam o mesmo meio de maturação acrescido de 10 ηg/mL do EGF. Modelos de regressão logística foram elaborados para estimar as chances do oócito ser observado nos estágios de maturação nuclear em diferentes tempos de cultivo. Com base nos resultados encontrados, o meio suplementado com EGF demonstrou 2,56 vezes mais chances de ter um oócito no estágio de metáfase I (M-I) do que o meio sem EGF (p &lt; 0,0001). Os resultados desse estudo demonstraram também que o tempo de 72 h mostrou 5,88 vezes mais chances de ter um oócito no estágio de metáfase II (M-II) do que o tempo de 2 h (p = 0,0001) e 7,69 vezes mais chance do que o tempo de 48h (p = 0,0001). As chances de se encontrar um oócito em M-II também foram 9,09 vezes maiores no meio suplementado com EGF do que no meio sem EGF (p = 0,0001). Dessa forma, estes resultados demonstraram a importância essencial do EGF em diferentes momentos da maturação oocitária, sendo componente chave para a aquisição da competência meiótica nas cadelas, aumentando os índices de M-I e M-II.The aim of this study was to evaluate the influence of epidermal growth factor (EGF) on in vitro maturation of canine oocytes at different times of the process. Ovaries were collected from 55 bitches considered healthy and aseptically isolated, immersed in physiological solution (0.9% NaCl) and transported under refrigeration. Grade 1 cumulus-oocyte complexes (COCs) were selected and divided into two groups: control group (CG) and treatment group (TG). In CG 698 grade I COCs were placed in 4-well plates containing TCM-199 medium supplemented with 25 mM HEPES, 100 IU/mL penicillin, 100 mg/mL streptomycin, 26 mM sodium bicarbonate, 1.5 mM sodium pyruvate, 2.9 mM sodium lactate pentahydrate, 0.6 mM cysteine, 0.03 IU/mL hCG, 0.5 μg/mL FSH, 20 μg/mL estrogen at 38.5ºC in a humidified atmosphere of 5% CO2 in times of 24 h, 48 h, and 72 h. In TG 547 COCs received the same maturation medium plus 10 ηg/mL EGF. Logistic regression models (SAS, 2011) were constructed in order to estimate the chances of oocytes being observed at nuclear maturation stages in different culture times (24 h, 48 h, and 72 h). Based on the results found EGF-supplemented medium showed 2.56 times more chances of having an oocyte at metaphase I (M-I) than medium without EGF (p &lt; 0.0001). The results of this study demonstrated that the time of 72 h showed 5.88 times more chances of having an oocyte at metaphase II (M-II) compared to time of 24 h (p = 0.0001) and 7.69 times more chance than time of 48 h (p = 0.0001). The chances of finding an oocyte at M-II were also 9.09 times higher in medium supplemented with EGF than in medium without EGF (p = 0.0001). Thus, these results demonstrated the essential importance of EGF at different moments of oocyte maturation, being a key component for the acquisition of meiotic competence in bitches, increasing the M-I and M-II rates

Sustainability in the Medicine Course: Case Study at a Faculty of Vitória/Brasil

Ante a los cambios producidos en los ámbitos socio ambiental y tecnológico y los retos que plantean de cara a la sostenibilidad, resulta relevante analizar como se responde desde la Educación Superior. En este trabajo, en concreto, se analiza el conocimiento de gestores, profesorado y estudiantes del curso de Medicina de una institución de educación superior de la Región Sureste de Brasil sobre sostenibilidad y su implicación en el área de salud. Se adoptó un enfoque de investigación cualitativo, concretamente un estudio de caso, sin que ello haya impedido la utilización de técnicas propias de un enfoque cuantitativo en algunos aspectos pertinentes. El estudio incluyó el análisis del currículo del curso y los planes y prácticas de clases, entrevistas a gestores académicos y docentes y un cuestionario para los estudiantes. Las categorías del estudio fueron: concepto de sostenibilidad, importancia para la salud, relaciones entre sostenibilidad y salud y sostenibilidad en el currículo. Los participantes están próximos a un enfoque de sostenibilidad débil, siendo la percepción de los alumnos la más reduccionista; las relaciones entre sostenibilidad y salud se establecen mediante las enfermedades y/o la calidad de vida y el currículo atiende en escasa medida a la perspectiva de la sostenibilidad. En los Planes de Clase la mención sobre Sostenibilidad es indirecta y reduccionista, encontrándose pocas disciplinas que trabajen con un enfoque interdisciplinar y con una perspectiva de sostenibilidad. En las Prácticas de Clase no se observan referencias directas sobre sostenibilidad. Aunque no hay referencias directas, detectamos el establecimiento de múltiples relaciones entre salud y ambiente, dándose importancia a estas relaciones de forma intensa. Todos los participantes consideran importante incluir una perspectiva de sostenibilidad en el área de salud para mejorar la formación de los profesionales y están predispuestos a participar de actividades para su propia formación y desarrollo del enfoque. Todo ello avala un proyecto futuro de ambientalización curricular en el ámbito institucional, cuyo diseño se avanza en esta tesis, en el que se debe prestar especial atención a la formación del profesorado en relación con el desarrollo del enfoque en sus propias aulas.In view of changes produced in the socio-environmental and technological spheres, this study was proposed to analyze the knowledge of managers, teachers, and students of the medical course of a higher education institution in the southeast region of Brazil, regarding sustainability and its implications in the area of health. A qualitative research approach was adopted, specifically, a case study, without this having prevented the use of techniques specific to a quantitative approach in some pertinent aspects. The study included analyses of the course curriculum and class plans, interviews with academic managers and teachers, and a questionnaire for students. The study categories were: concept of sustainability, importance for health, relationships between sustainability and health and sustainability in the curriculum. The participants are close to a weak sustainability approach, with the students' perception being the most reductionist; the relations between sustainability and health are established through illnesses and/or the quality of life, and the curriculum attends to a limited extent the perspective of sustainability. In the Class Plans the mention of sustainability is indirect and reductionist, with few disciplines working with an interdisciplinary approach and with a sustainability perspective. In the Class Practices there are no direct references to sustainability. Although there are no direct references, we detect the establishment of multiple relationships between health and the environment, indicating the importance to these relationships in an intense way. All participants consider it important to include sustainability in the health area to improve the training of professionals and are predisposed to participate in activities for their own training and development of the approach. All of this supports a future project of curricular environmentalization for sustainability at the institutional level, whose design is advanced in this thesis, in which special attention should be paid to the training of teachers in relation to the development of the approach in their own classes

Migrações do século xxi: novas perspectivas

O tema deste artigo tem sua origem em estudos realizados sobre a imigração atual para o Brasil.&nbsp; Partindo de algumas entrevistas com imigrantes atuais, oriundos da América do Sul, África, Ásia, Caribe, Oriente Médio e de outras localidades, observamos que a imigração atual não se trata mais de uma imigração laboral, simplesmente. Assim, considerando nossos dados e estudos priorizamos alguns autores que discutem outras possíveis formas de analisar e explicar a imigração hoje. Se a imigração não tem mais como razão fundamental o trabalho, o que então levaria os agentes a migrarem? Se outrora o trabalho foi uma das causas principais da imigração e hoje não mais, quais outros aspectos sociais poderiam ocasionar as imigrações contemporâneas, e como podemos, atualmente, analisar a imigração que por si só já é um elemento fundamental para a compreensão das sociedades que passaram e passam por esse processo. Partimos do trabalho de Castles (2010) que analisa a ideia de que a imigração não pode ser vista apenas como um problema sociológico; desenvolve a ideia de que esse é um fenômeno que envolve aspectos sociais, econômicos, políticos e, atualmente, problemas geopolíticos e fronteiriços. Não que esses dois últimos aspectos não fossem características de outros momentos migratórios, mas atualmente, com o avanço de um “novo imperialismo” (Harvey, 2008) impôs-se a ideologia de que não se trata de imperialismo e, sim, de um mundo globalizado no qual, teoricamente, as fronteiras não devem existir, ao menos no que diz respeito ao capital financeiro e às diversas formas de “acumulação” do capital. Mas as fronteiras continuam a existir para a “imigração não desejada” (Sayad; Bourdieu, 1998) e aí se impõem as preocupações geopolíticas. Segundo Castles (2010), na busca de uma teoria que pudesse vir a responder as razões das imigrações, aponta a insuficiência de uma só área de estudo para esse fenômeno. Afirma ser preciso considerar a pesquisa sobre imigração como um fenômeno social mais abrangente. Deve-se considerar a interdisciplinaridade para se ter uma visão da totalidade do fenômeno respondendo, por que o agente social migra dentro desse contexto atual? Certamente não são as mesmas razões que impulsionaram as migrações dos séculos passados e, se as razões mudaram, temos que responder por quê? E quais são as novas motivações. Isso&nbsp;implica ter em consideração as ideias de neoliberalismo do século XXI e de globalização (Harvey, 2008) nas quais o mundo se insere na atualidade. Seriam as próprias transformações sociais que estimulam e mantêm os movimentos migratórios atualmente? O artigo busca apontar algumas das transformações sociais e suas supostas relações com a imigração para o Brasil

INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: A MEDIAÇÃO ENTRE OS DISCURSOS E AS PRÁTICAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM NA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO - RECIFE - BRASIL

Esta tese teve, como objetivo geral, analisar a relação existente entre os discursos dos docentes do Ensino Superior e suas práticas educativas inclusivas na UNICAP. Como objetivos específicos foram apontados: detectar as leis que norteiam as Diretrizes da LDBEN 9394/96 e as políticas públicas do Estado de Pernambuco contempladas no currículo acadêmico; abordar a importância da formação continuada para o docente do Ensino Superior na Educação Inclusiva, visando garantir um ensino de qualidade para o deficiente; descrever as especificidades dos tipos de deficiências existentes, as condições de acessibilidade, equipamentos e materiais didático-pedagógicos para o atendimento do aluno com deficiência; apontar os desafios existentes na Educação Inclusiva que impedem a superação dos entraves existentes nesse contexto educacional. Foi utilizada a pesquisa de natureza descritiva com abordagem qualitativa e quantitativa, partindo-se de uma pesquisa bibliográfica, que se seguiu, sendo aplicados, entre os meses de maio a julho de 2020, questionários a 6 Coordenadores de Curso (qualitativo) e aplicados questionários a 60 professores (quantitativo). Os resultados da pesquisa foram demonstrados por meio de apresentação do Método Análise de Conteúdo, para os Coordenadores e por meio do Método Estatístico, para os professores. Com a realização de tal investigação, pôde-se constatar, dentre outros aspectos, a existência de leis que amparam a educação inclusiva, a relevância da Formação continuada, os tipos de deficiências existentes na instituição educacional, as condições de acessibilidades, as ações pedagógicas desenvolvidas, além dos desafíos apresentados, sobretudo no contexto vivenciado da Pandemia da Covid-19. Pôde-se evidenciar, com isso, que há uma satisfatória conexão entre os discursos dos docentes (Coordenadores e professores) do Ensino Superior e suas práticas educativas inclusivas na UNICAP, muito embora sejam observadas ações e obstáculos, específicos, de cada segmento, por outro lado, é notado que tais profissionais se mostram, para tanto, compromissados não só com o realizar de suas práticas, mas também em perceber os efeitos das mesmas na Educação Inclusiva

Estudo retrospectivo das intussuscepções em cães

Intussusception is a common cause of bowel obstruction in small animals. In this study, 97 records of dogs with diagnosis of intestinal intussusceptions between the period of January/2000 and July/2007 were retrospectively reviewed. Analyzed data included symptoms, predisposing factors, means of diagnosis, treatment and evolution. Animals with less than one year showed more occurrences. Many findings could be related to predisposing factor, where previous intoxications with carbamates showed to be the most important (13 dogs). The most affected portion by intussusceptions was the ileum-colic junction and enterectomy was necessary in 71% of the animals. Only three animals, not submitted to enterectomy in the first procedure, showed recurrence of intussusception. Three animals came to death after surgery. The expressive number of analyzed cases allied to absence of regional data contributed to the knowledge of the disease and its treatment.Intussuscepção é uma causa comum de obstruções intestinais em pequenos animais. No presente estudo foram analisados, retrospectivamente, prontuários de 97 cães com diagnóstico de intussuscepção intestinal no período de Janeiro de 2000 a Julho de 2007. Foram avaliados dados referentes a raça, idade e sexo do animal, sintomas clínicos, meios de diagnóstico, tratamento e evolução do quadro. Animais com idade inferior a um ano apresentaram maior ocorrência. Diversos fatores foram relacionados como predisponentes, sendo a intoxicação prévia por carbamatos presente em 13 cães. A porção mais acometida foi a junção ileo-cólica e a enterectomia e enteroanastomose foram realizadas em 71% dos animais. Apenas três animais, não submetidos a enterectomia no primeiro procedimento, apresentaram recidiva do quadro. Três animais foram a óbito após a intervenção cirúrgica. O número expressivo de casos analisados associado à ausência de dados regionais até então existentes contribuiu para o conhecimento da afecção e de seu tratamento

Radiopacidade de materiais restauradores utilizando imagens digitais

The radiopacity of esthetic restorative materials has been established as an important requirement, improving the radiographic diagnosis. The aim of this study was to evaluate the radiopacity of six restorative materials using a direct digital image system, comparing them to the dental tissues (enamel-dentin), expressed as equivalent thickness of aluminum (millimeters of aluminum). Five specimens of each material were made. Three 2-mm thick longitudinal sections were cut from an intact extracted permanent molar tooth (including enamel and dentin). An aluminum step wedge with 9 steps was used. The samples of different materials were placed on a phosphor plate together with a tooth section, aluminum step wedge and metal code letter, and were exposed using a dental x-ray unit. Five measurements of radiographic density were obtained from each image of each item assessed (restorative material, enamel, dentin, each step of the aluminum step wedge) and the mean of these values was calculated. Radiopacity values were subsequently calculated as equivalents of aluminum thickness. Analysis of variance (ANOVA) indicated significant differences in radiopacity values among the materials (PA radiopacidade dos materiais tem sido valorizada como importante requisito, incrementando o diagnóstico radiográfico. O objetivo deste estudo foi avaliar, no sistema digital Digora, as densidades radiográficas de 06 materiais restauradores comparando-os aos tecidos dentais (esmalte e dentina), expressos em milímetros de alumínio (mm Al). Foram confeccionadas 05 amostras de cada material e três cortes de um molar extraído hígido (incluindo esmalte e dentina), com 2 mm de espessura, e um penetrômetro de alumínio com 09 degraus. Sobre cada placa óptica foram colocados amostras dos diferentes materiais, um corte do dente humano, o penetrômetro e a identificação, e feita a exposição utilizando um aparelho de raios X. Foram obtidas 05 medidas de densidade radiográfica de cada item avaliado (material restaurador, esmalte, dentina e degraus do penetrômetro de alumínio) em cada radiografia, e calculadas as médias destas medidas. A partir destas médias de densidade, foram calculados os valores da radiopacidade destes itens em mm de Al, em cada radiografia. Análise de variância (ANOVA) indicou diferença significante entre os valores de radiopacidade dos materiais (

A ESCOLHA PELO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIFESP

This study investigated the reasons for choosing the physical education course of the Federal University of São Paulo. It also makes a socioeconomic comparison between 16 students of the universal system or quota system. In the second stage five interviews were conducted using the concepts and the concepts in Pierre Bourdieu. The answers of the questionnaires allow to characterize the students by the universal system as middle class and the students by the popular profile quota system. The analysis of the interviews confirmed the relationship between the incorporation of body practices of physical education into the cultural capital and the choice of the course. The statements also show that students by the universal system chose Unifesp as a strategy to maintain their social position. In the case of students by the quota system, access to public higher education portrays the search for a new social reclassification.Este estudio investigó las razones por la elección del curso de educación física de la Universidad Federal de São Paulo. También hace una comparación socioeconómica entre 16 estudiantes del sistema universal o sistema de cuotas. En la segunda etapa, se realizaron cinco entrevistas utilizando los conceptos y los conceptos de Pierre Bourdieu. Las respuestas de los cuestionarios permiten caracterizar a los estudiantes por el sistema universal como clase media y a los estudiantes por el popular sistema de cuotas de perfil. Los análisis de las entrevistas confirmadas la relación entre incorporación en el capital cultural de prácticas corporales de la educación física y la elección por el curso. Las declaraciones también muestran que los estudiantes por el sistema universal eligieron Unifesp como estrategia para mantener su posición social. En el caso de los estudiantes por el sistema de cuotas, el acceso a la educación superior pública representa la búsqueda de una nueva reclasificación social.Este estudo investigou as razões pela escolha do curso de educação física da Universidade Federal de São Paulo. Também faz uma comparação socioeconômica entre 16 discentes do sistema universal ou sistema de cotas. Na segunda etapa foram realizadas cinco entrevistas utilizando os conceitos e concepções de Pierre Bourdieu. As respostas dos questionários permitem caracterizar os discentes pelo sistema universal como classe média e os ingressantes do sistema de cotas com perfil popular. As análises das entrevistas confirmaram a relação entre incorporação no capital cultural de práticas corporais da educação física e a escolha pelo curso. As falas também mostram que os estudantes pelo sistema universal escolheram a Unifesp como estratégia para manter sua posição social. No caso dos discentes pelo sistema de cotas o acesso ao ensino superior público retrata a busca por uma nova reclassificação social

Processo de trabalho e a produção do cuidado na Rede de Atenção Básica de Saúde de Juiz de Fora/MG

-Neste trabalho pretendemos refletir sobre a produção do cuidado na atenção básica em Juiz de Fora/MG, tendo como categorias analíticas: trabalhoem equipe, acolhimento, vínculo/responsabilização e acesso. Trata-se de um estudo qualitativo, em que os sujeitos são os profissionais de equipesde saúde – Assistentes Sociais, Médicos, Enfermeiros, Auxiliares de Enfermagem e Agentes Comunitários de Saúde – abordados através deentrevistas semi-estruturadas. O cenário do estudo constitui-se em 09 Unidades Básicas de Saúde. A definição deste número ocorreu em virtude daintenção de abarcar os diferentes “tipos” de UBS’s existentes no município. Oficialmente existem as UBS’s Tradicionais e UBS’s com o ProgramaSaúde da Família (PSF), porém optamos por diferenciar as Unidades com PSF que abrigam o Programa de Residência em Saúde da Família (RSF).Como existem três UBS’s com Residência optamos por manter a proporcionalidade com as outras modalidades. Estes critérios permitiram definircomo cenário da investigação as UBSs: Santa Rita, Parque Guarani, Progresso, Teixeiras, São Judas Tadeu, Santo Antônio, Nossa Senhora dasGraças, São Pedro e Dom Bosco. Apesar do estudo estar em andamento, consideramos que já é possível sinalizar algumas pistas indicativas decomo vem ocorrendo à produção do cuidado na atenção primária no município, em especial no que diz respeito ao trabalho em equipe, acolhimento,vínculo/responsabilização e acesso. Percebemos a intencionalidade para o trabalho em equipe, porém no cotidiano do trabalho observamos entravescomo: os diferentes profissionais centram-se na “parcela” do trabalho que lhes compete; carência de comunicação entre os membros das equipes;pouca disposição em compartilhar os “saberes” , visão fragmentada do usuário, sujeito último do cuidado em saúde. Em relação ao acolhimento,vínculo/responsabilização verificamos em algumas UBS’s uma postura de respeito e escuta permanente das necessidades colocadas pelos usuáriose o estabelecimento vínculos dos profissionais com as comunidades. Em contrapartida encontramos equipes que não incorporaram o acolhimento nocotidiano do trabalho. Entendemos que a não adesão ao acolhimento, enquanto prática e postura, tem correspondência com uma compreensãofragmentada do processo saúde/doença e uma visão dos usuários como sujeitos passivos desse processo. O acesso foi correlacionado tanto àquestões que envolvem as relações estabelecidas pelos profissionais de saúde nos serviços – facilidade na comunicação; sentir-se respeitado;quanto à própria localização e planta física das UBS’s – morros, reduzido espaço físico – e; organização dos serviços – agendamentos, senhas,dentre outros. Entendemos que os resultados, ainda que preliminarmente, têm demonstrado que a atenção básica no município tem passado passapor transformações e que este estudo pode contribui para a compreensão das contradições presentes e reforçar a necessidade de avançar naorganização do cuidado primário em saúde

Influência da temperatura de transporte de ovários na maturação in vitro de oócitos caninos coletados em diferentes estágios do ciclo estral

Foi avaliada a influencia do ciclo estral e temperatura de transporte de ovários na maturação in vitro de oócitos caninos. As cadelas foram categorizadas em dois grupos baseados no estagio do ciclo estral – anestro ou diestro. Um ovário por par coletado foi transportado em solução fisiológica 0,9% a 4°C enquanto o outro foi transportado a 37°C. Então, os ovários foram seccionados em PBS para a liberação dos complexos cumulus oocito (COCs). Um total de 345 COCs (n = 186 oocitos obtidos de cadelas em anestro e 159 em diestro) foi cultivado em TCM 199 suplementado com HEPES, piruvato de sódio, cisteina, hormônio folículo estimulante (FSH), gonadotrofina coriônica humana (hCG), estrógeno (E2) e fator de crescimento epidermal (EGF). Apos 72h de maturação, os COCs foram desnudados, fixados e corados para avaliação da maturação nuclear. O teste de Fisher foi utilizado para avaliar as diferenças entre os grupos. O nível de significância adotado foi de 0,05. Os oócitos obtidos de cadelas em diestro transportados a 4°C apresentaram maior frequência de oócitos no estagio de metáfase II (21,1%) que os mantidos na temperatura de 37°C (p < 0,01). De forma similar, houve maior frequência de oócitos nos estágios de metáfase II (11,2%) nos ovários obtidos de cadelas em anestro e transportados a 4°C que nos ovários mantidos a 37°C (p < 0,05). Concluiu-se que a temperatura de transporte influencia os resultados de viabilidade oocitária canina e a maturação in vitro, independentemente do estagio reprodutivo da fêmea