Relationship between laboratory classes with simulation of geological processes and meaningful learning / Relação entre aulas de laboratório com simulação de processos geológicos e a aprendizagem significativa

This work aims to discuss the use of experiments that simulate geological processes as an important didactic resource in the teaching of geosciences. The activities that make up these experiments must be carried out by the students from the topics indicated by the teacher. During these activities students will have as essential functions the choice of materials to be used, the execution of the experiment, observation and recording of the results. Students will be able to do the experiment in the classroom with teacher supervision and / or at home, with video recording for later presentation to their classmates and / or other students. This type of activity allows the development of the student in different fields of knowledge, since it provides a better understanding of the geological phenomenon due to the assembling of the environment by the student and the subsequent observation of the phenomenon based on the experiment. In addition, the student becomes more independent, diffuser of knowledge and proactive, as it is responsible for all the stages of the activity developed, which is something very interesting at a moment that reaffirms the need to centralize the study directly in the student. 

ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL EM ADOLESCENTES

Introdução: O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é uma doença cerebrovascular, sendo uma condição que ocorre quando a circulação de sangue para o cérebro é interrompida de alguma forma, impedindo que o órgão obtenha nutrientes e oxigênio. Referida patologia é geralmente causada por uma coagulo (isquêmico) ou um sangramento (hemorrágico). A idade é um dos principais fatores de riscos, sendo mais comum em idosos; no entanto, estudos mostram que o número de jovens que sofre a doença está aumentando em alguns lugares do mundo. Trazendo diversas discussões sobre o motivo desse aumento, sendo pontuada como um dos responsáveis pela elevação do problema, a mudança no estilo de vida para hábitos ruins. Objetivo: Verificar através de uma revisão de literatura as principais causas do AVC em pacientes jovens, caracterizando os principais tipos e complicações. Método: A presente pesquisa trata-se de um estudo bibliográfico, do tipo descritivo, de caráter qualitativo, efetuado através de uma busca nas seguintes bases de dados científicas: Scielo e Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), através do cruzamento dos seguintes descritores: Acidente Vascular Cerebral, Fatores de Risco e Adolescente. Referida busca teve como critérios de inclusão: artigos publicados entre os anos de 2016 a 2021, serem completos, publicados na língua portuguesa e de domínio público, excluindo aqueles que não condiziam com a pesquisa e que se encontravam em duplicidade. Foram encontrados 1.259 artigos, mas apenas 68 compuseram o resumo, após a leitura na íntegra Resultados: Após o estudo realizado, observou-se que a rotina cada vez mais estressante, a obesidade e hábitos de vida pouco saudáveis, como o sedentarismo, a má alimentação, muitas frituras, fast-food e produtos ultra processados, e o uso excessivo de álcool e drogas estão entre os principais responsáveis pelo AVC em jovens. Não se pode dizer ao certo que o AVC em jovens pode ser mais grave e causar mais sequelas do que em um idoso, pois a gravidade leva em consideração o tipo do AVC, sua localização e sua extensão no cérebro. Porém, ele pode trazer uma maior repercussão e maior risco de morte em jovens, pois estes possuem menor complacência ao aumento da pressão intracraniana. Com o passar da idade, a redução do volume cerebral, faz com que tenha maior espaço dentro do crânio, possibilitando maior tolerância a inchaços em idosos. Conclusão: É de suma importância combater os fatores de risco modificáveis no público jovem, como realizar atividades físicas regulamente, manter uma boa alimentação, tentar reduzir o estresse, evitar o consumo de drogas e se possível, ter o conhecimento do histórico familiar de AVC, para que possa prevenir o ACV

Inclusive educational methods in geosciences and paleontology for visually impaired individuals / Métodos educacionais inclusivos em geociências e paleontologia para pessoas com deficiência visual

The present work shows methods of implementing inclusive education in geoscience and paleontology areas for blind and low-vision individuals, being considered a limiting science to this public due to the dependence of the sense of sight. Tactile resources, the use of techniques of high relief and color contrast in illustrations are essential for the development and learning of young people with visual limitations. Concomitant with the creation of materials, the work proposes that students, especially ones of all levels besides teachers can act as diffusers in the spread of the use of inclusion techniques, such as children from the schools of Alegre and Jerônimo Monteiro and undergraduates and teachers. They work at the Macroscopy Laboratory of the Geology course at UFES and at the Natural History Museum of the Southern State of Espírito Santo. In addition, the project reaches other states, such as schools in Rio de Janeiro city and Ouro Preto, Minas Gerais. 

Schematic models of wood for optic mineralogy and geosciences teaching / Modelos esquemáticos em madeira para o ensino de mineralogia óptica e de geociências

Optical physics applied to mineralogy becomes a complex concept, since it is based on concepts of refractoriness of isotropic and anisotropic materials, dependent on crystallographic parameters. The work aims to materialize these concepts in three-dimensional schematic models in wood, such as optical indicatrix and figures of interferences, generated when the plane polarized or polarized light interacts with several transparent minerals. The pieces were applied in the classes of Mineralogy II of the Geology course of the Federal University of Espírito Santo in the years 2017 and 2018, presenting great receptivity by the dissenting body and ease in the profusion of the knowledge of the group of monitors and teachers. The geometric representations were also shown in workshops at the Natural History Museum of Southern Espírito Santo State with the objective of disseminating the geosciences. As a result, the classes obtained satisfactory results of approval and learni

Use of water-soluble curcumin in TPS/PBAT packaging material: interference on reactive extrusion and oxidative stability of chia oil

The reactive extrusion technique is efficient in the incorporation of bioactive compounds for active packaging development. The application of curcumin, a strong antioxidant in its pure, isolated form to obtain active packaging has already been investigated; however, the use of water-soluble curcumin (WSC) in thermoplastic starch/poly(butylene adipate-co-terephthalate) (TPS/PBAT) films has not yet been investigated. It is important to determine how WSC would affect starch esterification reaction during reactive extrusion (REx). The use of WSC at 0.5%wt led to an increase in tensile strength, elongation at break, and Young’s modulus. A reduction in starch esterification was observed; however, an improvement in TPS/PBAT compatibility was detected by infrared spectroscopy, X-ray diffraction, and scanning electron microscopy images. It is worth noting that WSC addition resulted in an increase in the film’s solubility and water vapor permeability, due to the hydrophilic character of the WSC. The films were used to package chia oil, and the oxidative stability data were evaluated by UV-Vis spectroscopy coupled with principal component analysis. The addition of WSC (0.5%wt) in the films led to the improvement of the oil oxidative stability, suggesting that using water-soluble curcumin may be a promising alternative to active packaging in the case of reactive extruded films.The authors thank the “Central Analítica Multiusuário da UTFPR Campo Mourão” (CAMulti-CM) for the analyses. Fernanda V. Leimann (process 039/2019) and Patrícia Valderrama (process 033/2019) thank Fundação Araucária (CP 15/2017- Programa de Bolsas de Produtividade em Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico). This study was financed in part by the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Finance Code 001.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Intoxicação por plantas no Brasil: uma abordagem cienciométrica / Plant intoxication cases in Brazil: a scientometric approach

 No Brasil é corriqueiro o uso da flora nativa sem respaldo científico de suas propriedades, indicação e dose terapêutica, forma de preparo, outrossim interações medicamentosas. Somado a isso, a notificação dos casos de intoxicação por plantas não é obrigatória, favorecendo a elevação dos casos. Sendo assim, o objetivo deste manuscrito foi discorrer sobre a situação atual do Brasil frente a quadros de intoxicação por plantas comumente utilizadas e suas características, mediante revisão de dados em bases científicas. Foi realizada uma revisão sistemática com dados do Sistema Nacional de Informações Tóxico-Farmacológicas (SINITOX) e de bases de dados como a Scientific Electronic Library Online, nos idiomas português e inglês. Verificou-se que a ingestão de plantas, incluindo as medicinais em níveis tóxicos, pode causar alterações nos sistemas circulatório, gastrointestinal e nervoso central, podendo ser fatal. Os compostos bioativos mais encontrados em plantas tóxicas são os alcaloides, glicosídeos cardiotônicos e cianogênios, taninos, saponinas, oxalato de cálcio e toxialbuminas. Os dados mais recentes do SINITOX datam de 2016 a 2017, no qual foram identificados 2.028 casos de intoxicações por plantas, 1,17% do total das intoxicações no mesmo período por todas as causas registradas, com 4 óbitos (0,20%), das quais o público infantil de 1 a 9 anos foi o mais afetado com 1.065 casos (52,51%), seguido por adultos 490 casos (24,16%), adolescentes com 121 casos (5,97%) e idosos com 119 casos (5,87%), em sua maioria no meio urbano 1.459 registros (71,94%).  As causas mais frequentes são as acidentais, ignorância e o suicídio, predominantemente do sexo masculino, sendo as regiões Sul, sudeste e centro-oeste as mais afetadas, respectivamente. Logo, evidencia-se a necessidade de uma participação mais expressiva dos Centros de Informação e Assistência Toxicológica para evitar a subnotificação dos índices, visto que a maioria das causas descritas seriam evitadas mediante uma política de educação em saúde sobre os grupos de risco, otimizando ainda os recursos públicos ao reduzir a ocupação de leitos hospitalares, medicamentos, antídotos e demais tecnologias