Trends and Spatial Patterns of Drought Affected Area in Southern South America

Based on 56 rainfall stations, which cover the period 1961–2008, we analyzed the presence of trends in the drought-affected area over southern South America (SSA) at different time scales. In order to define drought conditions, we used the standardized precipitation index, which was calculated on time scales of 1, 3, 6, 9 and 12 months. The trends were estimated following both a linear and a non-linear approach. The non-linear approach was based on the residual of the empirical mode decomposition, a recently proposed methodology, which is robust in presence of non-stationary data. This assessment indicates the existence of reversals in the trends of the drought affected, area around the 1990s, from decreasing trends during the first period to increasing trends during the recent period. This is indicative of the existence of a low-frequency variability that modulates regional precipitation patterns at different temporal scales, and warns about possible future consequences in the social and economic sectors if trends towards an increase in the drought affected area continue.Fil: Rivera, Juan Antonio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales; ArgentinaFil: Penalba, Olga Clorinda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

The CLARIS LPB database: constructing a long-term daily hydro-meteorological dataset for La Plata Basin, Southern South America

CLARIS LPB database was built within the framework of the CLARIS LPB project “A Europe-South America Network for climate Change Assessment and Impact Studies in La Plata Basin” of the European Community's Seventh Framework Programme (FP7). The main variables available in the database are rainfall, temperature, radiation, heliophany and streamflow, constituting a high-quality daily hydro-meteorological dataset for scientific purpose available at http://wp32.at.fcen.uba.ar/. The objective of this article is to describe CLARIS LPB database construction, quality control and spatial and temporal characteristics. Due to the interactions with more than 60 institutions, the network of stations expanded from 107 stations in the FP6 CLARIS to more than 9000 stations in the FP7 CLARIS LPB. More than 800 maximum and minimum temperatures series, more than 8000 rainfall series, 68 radiation series, 29 heliophany series, and 58 streamflow series are available in the database webpage. The number of stations also varied greatly as a function of time, and decadal variations were evident in both rainfall and temperature stations with at least 20% of data missing. According to the characteristics analysed, this dataset provides spatially consistent climatic time series which enable a variety of empirical climate studies. It was already used as input for hydrological models, for the validation and analysis of present-day regional and global climate model outputs, for improvement in the analysis of recent past climate variability in La Plata Basin, for analysing palaeohydrological reconstructions of the past climate variability, among others. Finally, the spatially highly dense daily database of rainfall and maximum and minimum temperatures allowed the generation of gridded products.Fil: Penalba, Olga Clorinda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Rivera, Juan Antonio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Pántano, Vanesa Cristina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Motivational and demotivational factors, as well as identifying prominent strategies for adult English learners of the educational entity Fundación Intercultura Bogotá. D.C.

El presente estudio de investigación tiene como propósito determinar los factores que estimulan el aprendizaje en inglés para identificar estrategias comunicativas de interés para los estudiantes de la institución educativa Fundación Intercultura en Bogotá. A partir de su involucramiento, y de las relaciones que existen en correspondencia con la identificación de la motivación, enfatizando los factores intrínsecos, extrínsecos y distractores, se utilizaron los elementos principales para proponer un estudio que permitiera analizar y reflexionar sobre cómo resaltar el interés en las clases de inglés, así como formular una metodología y hacer recomendaciones. La investigadora Bilbao, C. (2017), destaca y reafirma lo postulado por otros autores respecto a la influencia de los factores motivacionales en el desarrollo de los currículos escolares y universitarios ya que tanto los docentes como los estudiantes de inglés están capacitados en el manejo de competencias. Está en línea con lo que se pretende reducir los impactos negativos de las emociones en el aprendizaje del inglés. En consecuencia, los docentes deben tomar conciencia del manejo de las emociones positivas para fortalecer la motivación en las clases de inglés. Deben promoverlos con didácticas y actividades diseñadas de acuerdo con los intereses y estilos de aprendizaje de los estudiantes para que los resultados de aprendizaje sean más efectivos. Esto nos permitirá transmitir recomendaciones para fortalecer el uso de las herramientas TIC para demostrar las ventajas que ofrecen a los estudiantes y docentes. Finalmente, serán conscientes de que los docentes pueden mejorar sus estrategias didácticas y pedagógicas. Palabras clave: Motivación, estrategias, aprendizaje, herramientas TIC, desmotivación.This exploratory study aims to identify communicative strategies of interest to the students of Fundación Intercultura in Bogota that stimulate learning in English. Based on their involvement and the relationships between them, emphasizing intrinsic, extrinsic, and distracting factors, the main elements were used to suggest a study that would analyze and reflect on how to raise interest in English classes, formulate a methodology, and make recommendations. The researcher Bilbao, C. (2017) highlights and reaffirms what has been postulated by other authors regarding the influence of motivational factors in the development of school and university curricula since both teachers and students of English are trained in managing competitions. She is in line with what is intended to reduce the negative impacts of emotions on learning English. Consequently, teachers must become aware of managing positive emotions to strengthen motivation in English classes. They must promote them with didactics and activities designed according to the interests and learning styles of the students so that the learning results are more effective. This allows us to transmit recommendations to strengthen the use of ICT tools to demonstrate the advantages they offer to students and teachers. Finally, they will be aware that teachers can improve their didactic and pedagogical strategies. Keywords: Motivation, demotivation, strategies, adult learning, ICT tools

Future changes in drought characteristics over southern South America projected by a CMIP5 multi-model ensemble

The impact of climate change on drought main characteristics was assessed over Southern South America. This was done through the precipitation outputs from a multi-model ensemble of 15 climate models of the Coupled Model Intercomparison Project Phase 5 (CMIP5). The Standardized Precipitation Index was used as a drought indicator, given its temporal flexibility and simplicity. Changes in drought characteristics were identified by the difference for early (2011-2040) and late (2071-2100) 21st century values with respect to the 1979-2008 baseline. In order to evaluate the multi-model outputs, model biases were identified through a comparison with the drought characteristics from the Global Precipitation Climatology Centre database for the baseline period. Future climate projections under moderate and high-emission scenarios showed that the occurrence of short-term and long-term droughts will be more frequent in the 21st century, with shorter durations and greater severities over much of the study area. These changes in drought characteristics are independent on the scenario considered, since no significant differences were observed on drought changes. The future changes scenario might be even more dramatic, taking into account that in most of the region the multi-model ensemble tends to produce less number of droughts, with higher duration and lower severity. Therefore, drought contingency plans should take these results into account in order to alleviate future water shortages that can have significant economic losses in the agricultural and water resources sectors of Southern South America.Fil: Penalba, Olga Clorinda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Rivera, Juan Antonio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Social identity and leadership in the Basque Region: a study of leadership development programmes

The purpose of the study is to explore how social identity influences the construction of leadership development programmes in the Basque Region. The Basque region is recognised as having a strong social and national identity (Kaufmann and Tödtling, 2000; McNeill, 2000). Historically leadership development has been focused on practising leaders and managers and delivered by universities, consultants and other intermediaries. A recent study undertaken by Olga Rivera has shown managerial dissatisfaction with current provision in the Basque Region and has illustrated a need for provision to focus on 'skills' for 'leadership'. What is meant by 'skills' and 'leadership' is, however, embedded within the Spanish language and identity of the region; as illustrated by the influence of the co-operative movement (Kasmir, 1996; Whyte, 1999). The paper introduces theories of social identity as they are applied to the study of leadership and it explores how theories of social identity can help explain perceptions of leadership in the Basque region

Precipitation response to El Niño/La Niña events in Southern South America - Emphasis in regional drought occurrences

The ENSO phenomenon is one of the key factors that influence the interannual variability of precipitation over Southern South America. The aim of this study is to identify the regional response of precipitation to El Niño/La Niña events, with emphasis in drought conditions. The standardized precipitation index (SPI) was used to characterize precipitation variabilities through the 1961-2008 period for time scales of 3 (SPI3) and 12 (SPI12) months. A regionalization based on rotated principal component analysis allowed to identify seven coherent regions for each of the time scales considered. In order to identify the regional influence of El Niño and La Niña events on the SPI time series, we calculated the mean SPI values for the El Niño and La Niña years and assessed its significance through bootstrap analysis. We found coherent and significant SPI responses to ENSO phases in most of the seven regions considered, mainly for the SPI12 time series. The precipitation response to La Niña events is characterized with regional deficits, identified with negative values of the SPI during the end of La Niña year and the year after. During El Niño events the precipitation response is reversed and more intense/consistent than in the case of La Niña events. This signal has some regional differences regarding its magnitude and timing, and the quantification of these features, together with the assessment of the SST composites during drought conditions provided critical baseline information for the agricultural and water resources sectors.Fil: Penalba, Olga Clorinda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos; Argentina. Instituto Franco-Argentino sobre Estudios del Clima y sus Impactos; ArgentinaFil: Rivera, Juan Antonio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales; Argentina. Instituto Franco-Argentino sobre Estudios del Clima y sus Impactos; Argentin

Diagnóstico de riesgos laborales en la UNAN-Managua, FAREM-Estelí II Semestre 2017

El estudio se realizó en la Facultad Regional Multidisciplinaria FAREM- Estelí con el propósito de diagnosticar riesgos laborales en el Recinto Universitario en base a la Ley 618. El método utilizado fue el de la matriz de riesgos, encuestas, entrevistas, guía de observación. En el estudio se evaluaron las condiciones laborales, dejando en evidencia la inadecuada aplicación de los parámetros que contempla la Ley 618, identificamos los riesgos existentes por medio de tablas de apoyo que permiten estimar la probabilidad de los factores de riesgo y la severidad del daño al que están expuestas personas en el puesto de trabajo. Al realizar la Matriz de Riesgo cómo resultados nos dio que los riesgos con mayor recurrencia fueron golpes, caídas, electrocución por contacto eléctrico, estrés, fatiga, cansancio físico y mental, donde más del 70% de los trabajadores los sufren, aunque son lesiones leves, no es una urgencia corregir este riesgo, sin embargo se debe de implementar acciones de corrección

Diagnóstico de riesgos laborales en la UNAN-Managua, FAREM-Estelí en el II Semestre del 2017

Esta investigación evidencia la situación actual de la FAREM- Estelí; el diagnostico aplicado la facultad fue elaborado en base a la Ley 618 Ley General de Higiene y Seguridad Industrial, la cual establece una serie de criterios que fueron evaluados y puestos en práctica dentro de las empresas y organizaciones, con el fin de asegurar a los trabajadores un ambiente laboral seguro, ergonómico e higiénico para disminuir los riesgos de sufrir enfermedades profesionales y accidentes laborales. La investigación, se centró en la variable seguridad e higiene ocupacional, con el objetivo general de Diagnosticar riesgos laborales en el Recinto Universitario El enfoque de esta investigación es un enfoque mixto debido a que aborda variables del enfoque cualitativo y cuantitativo; es cualitativa porque está enfocada en las normas y procedimientos para el cumplimiento de la higiene y seguridad del trabajador, y explica el fenómeno que suceden en el sujeto de estudio y de carácter Cuantitativo porque se recolectaron datos numéricos a través de mediciones técnicas, de cálculos los que nos permitieron procesar los datos de una manera más eficaz. El estudio para la investigación se realizó siguiendo un procedimiento sistemático para la identificación de causas principales de riesgos. Posteriormente se seleccionaron los métodos adecuados para su evaluación y con ayuda de instrumentos de medición, encuestas, entrevistas y trabajos de campo que fueron aplicadas para la recopilación de la información necesaria, se mostraron la situación de la facultad y con esto se construyeron propuestas que permitan la modificación en el método de trabajo. Luego con los resultados obtenidos se elaboró la Matriz de Riesgo que permitió evaluar la efectividad de una adecuada gestión y administración de los riesgos existentes en el Recinto