Forming of communicative competence of future managers

В тезисах рассмотрена педагогическая технология формирования коммуникативной компетентности будущих менеджеров

Approximate calculation of the basic parameters of energodinamic processes starting and stopping planetary drive

The paper presents a simplified engineering method, which at the stage of conceptual design allows you to define the parameters of the preliminary processes starting and stopping of the planetary drive. Introduction of the proposed simplifications, gives an opportunity to solve a differential equation of motion of the inertial elements of the dynamic model of the drive.В статье представлена упрощенная инженерная методика, которая на стадии эскизного проектирования позволяет определять предварительные параметры процессов включения и остановки планетарного привода. Введение предложенных упрощений дает возможность решить дифференциальное уравнение движения инерционных элементов динамической модели привода

Biochemical markers of vital biodestruction in common oak (Quercus robur)

The wood of the common oak (Quercus robur L.) has high mechanical strength, elasticity and resistance to fracture. However, constitutional stability is not always able to provide the plants with reliable protection from wood-decay fungi, and the initial stages of biodegradation are difficult to determine. Therefore, this study concerns research on appropriate biochemical markers for early diagnostics of wood defects. The total content of phenolic compounds in leaves and wood was determined by a spectrophotometer Optizen Pop using Folin & Ciocalteu’s phenol reagent; the flavonoid content in leaves – by adding solutions of aluminum chloride and sodium acetate to methanolic extracts; catechins content – by the reaction with vanillin reagent; the concentration of phenolic antioxidants – by Brand Williams; chlorophyll and carotenoids’ contents in leaves – by the formula for methanol extracts; the qualitative composition of phenolic compounds – by high performance liquid chromatography and highly effective thin-layer chromatography. During the planned felling of oak trees on the territory of the Boyar Forest Research Station, trees were found with signs of brown streak and biodestruction of wood. Brown streak in wood is caused by a polycondensation of phenolic compounds, which are deposited on the internal surfaces of tracheal elements. In cases of an increase in the total amount of oxidized polyphenols, the cell walls are also stained. Active oxidation processes in wood have a systemic nature for the plants and affect the physiological state of the assimilation apparatus. We determined that in leaves of the trees with signs of brown streak the total phenol content increases in comparison with the control by 1.6 times, as well as flavonoid and catechin content. Our research has shown that the complex of plastid pigments in common oak leaves does not significantly change in the early stages of destructive processes. Increase of brown streak and appearance of rot in wood are associated with slight increase in chlorophyll a to b ratio in leaves. Chromatographic profiling of the leaves showed that the presence of brown streak changes the content of individual phenolic compounds. The trees with brown rot have more substances with UV spectrum characteristic for kaempferol glycosides compared to the control. The results have shown that the biochemical profiles of the trees with signs of brown streak and brown rot differ from the control by the composition of low and medium polar compounds. The absence or presence of some individual phenolic components and their ratio in the leaves are considered as biochemical markers of hidden wood defects

ОТРИМАННЯ БОРОВАНИХ ПОКРИТТІВ В УМОВАХ САМОРОЗПОВСЮДЖУВАЛЬНОГО ВИСОКОТЕМПЕРАТУРНОГО СИНТЕЗУ ДЛЯ ДЕТАЛЕЙ ГАЗОРОЗПОДІЛЬНОГО МЕХАНІЗМУ ДВИГУНІВ ВНУТРІШНЬОГО ЗГОРАННЯ АВТОМОБІЛІВ

The article presents the results of obtaining protective coatings under SHS conditions. It has been established that the main criterion in determining the optimal technological parameters for obtaining protective coatings in the thermal self-ignition mode is the diffusion layer thickness (h, μm), the distribution of the diffusion element concentration over the layer thickness, the phase composition and layer properties (heat resistance, adhesive strength, corrosion resistance, wear resistance). The structure of the surface layers significantly depends on the composition of the saturating mixture, the choice of the coating temperature and the duration of the process. The main technological parameters affecting the formation of coatings in the thermal self-ignition mode are: ignition temperature (t*,ºC), maximum temperature (tm,ºC), isothermal holding temperature (t,ºC), isothermal holding time (τ, min) and heating rate (v, C/min). After carrying out the borochromoalitivan layer, it has a characteristic needle-like structure. Boride needles form a continuous layer of borides with aluminum inclusions. The microstructures of the borochromo-aluminized coating for different exposure times have the following phases (Fe, Cr, Al)2B under which there is an α-solid solution of Cr, Al and B in iron. The studies carried out at the pilot plant, consist of the following main functional systems: reaction equipment, gas supply system, process parameters control and regulation system. The kinetics of the formation of borochrome coatings was studied at a process temperature of 1050ºC for 60 minutes. A borochromoalitization coating with a thickness of 45-80 µm was obtained. With a microhardness of 15-17 · 103 MPa. As a result of the study on the friction machine SMT-1 to 5:00 of the experiment, it was found that samples with different types of coatings wear 155-175·10-4 g /m2.В статье приведены результаты получения защитных покрытий в условиях СВС. Установлено, что основными критериями при определении оптимальных технологических параметров получения защитных покрытий в режиме теплового самовоспламенения является толщина диффузионного слоя (h, мкм), распределение концентрации диффузионного элемента по толщине слоя, фазовый состав и свойства слоя (жаростойкость, адгезионная прочность, коррозионная стойкость, износостойкость). Строение поверхностных слоев существенно зависит от состава насыщающей смеси, выбора режима нанесения покрытий, температуры и продолжительности процесса. Основными технологическими параметрами, влияющими на процессы формирования покрытий в режиме теплового самовоспламенения являются: температура воспламенения (t*, ºC), максимальная температура (tм, ºC), температура изотермической выдержки (t, ºC), время изотермической выдержки (τ, мин.) и темп нагрева (v, C/мин.).  После проведения борохромоалитирования слой имеет характерную игольчатую структуру. Иглы боридов образуют сплошной слой боридов с включениями алюминия. Микроструктуры борохромоалитованного покрытия для различных времен выдержки имеют следующие фазы (Fe, Cr, Al)2B под которым находится α-твердый раствор Cr, Al и B в железе. Проведенные исследования на опытно-промышленной установке, состоят из следующих основных функциональных систем: реакционное оборудование, система газоснабжения, система контроля и регулирования технологических параметров. Исследована кинетика формирования борохромоалитированных покрытий при температуре процесса 1050 ºC 60 минут. Получено борохромоалитированные покрытия толщиной 45—80 мкм. с микротвердостью 15—17 103 МПа. В результате проведенных исследований на машине трения СМТ-1, в течение 5 часов  установлено, что образцы с различным типом покрытия имеют износ 155-175·10-4 г / м2.У статті наведено результати отримання захисних покриттів в умовах СВС. Встановлено, що основними критеріями при визначенні оптимальних технологічних параметрів одержання захисних покриттів в режимі теплового самозаймання є товщина дифузійного шару (h, мкм), розподіл концентрації дифузійного елемента по товщині шару, фазовий склад і властивості шару (жаростійкість, адгезійна міцність, корозійна стійкість, зносостійкість). Будова поверхневих шарів істотно залежить від складу насичуючої суміші, вибору режиму нанесення покриттів, температури і тривалості процесу. Основними технологічними параметрами, що впливають на процеси формування покриттів в режимі теплового самозаймання, є: температура займання (t*, ºC), максимальна температура процесу (tм, ºC), температура ізотермічної витримки (t, ºC), час ізотермічної витримки (τ, хв.) і темп нагріву (v, C/хв.). Після проведення борохромоалітування шар має характерну голчату будову. Голки боридів утворюють суцільний шар боридів з включеннями алюмінію. Мікроструктури борохромоалітованного покриття для різних часів витримки мають  наступні фази (Fe, Cr, Al)2B, під якими знаходиться α-твердий розчин Cr, Al та B в залізі. Проведені випробування на дослідно-промисловій установці, яка складається з наступних основних функціональних систем: реакційного обладнання, газопостачання, контролю і регулювання технологічними параметрами. Досліджено кінетику формування борохромоалітованих покриттів при температурі процесу 1050 ºC за 60 хвилин. Отримано борохромоалітовані покриття товщиною 45—80 мкм з мікротвердістю 15—17 ·103 МПа. В результаті проведення дослідження на машині тертя СМТ-1 за 5 годин експерименту встановлено, що зразки з різним типом покриття мають знос 155-175·10-4 г/м2

Шляхи вдосконалення суду присяжних на сучасному етапі державного будівництва в Україні

Середа О. В. Шляхи вдосконалення суду присяжних на сучасному етапі державного будівництва в Україні / О. В. Середа// Правове життя сучасної України : матеріали Міжнар. наук. конф. проф.-викл. та аспірант. складу (м. Одеса, 16-17 травня 2013 р.) / відп. за вип. В. М. Дрьомін ; НУ "ОЮА". Півд. регіон. центр НАПрН України. - Одеса : Фенікс, 2013. - Т. 1. - С. 73-75

Formación de la interacción social competencia de futuros especialistas del ámbito gerencial

Trends in the economic situation development in the Russian Federation determine the basic requirements for graduates of Russian universities in the direction of “management” training, whose professional competence depends directly on the level of mastering communication skills and social interaction skills. The social interaction competence for managers is the key one in the formation of professional competencies and affects the decision-making of many professional tasks. The social interaction competence plays an important role in the management personnel training because they have a need for constant interaction with people, staff and clients. Lack of social interaction competence can lead to failures in professional activities. Thus, the bachelor of management should have not only knowledge in the professional sphere, but also be able to interact with various specialists, clients, and partners, carrying out high-level social communication that can affect effectively the result of professional activity.Las tendencias en el desarrollo de la situación económica en la Federación de Rusia determinan los requisitos básicos para los graduados de las universidades rusas en la dirección de la formación de “gestión”, cuya competencia profesional depende directamente del nivel de dominio de las habilidades de comunicación y de interacción social. La competencia de interacción social para los gerentes es la clave en la formación de competencias profesionales y afecta la toma de decisiones de muchas tareas profesionales. La competencia de interacción social juega un papel importante en la capacitación del personal de gestión, ya que tienen una necesidad de interacción constante con las personas, el personal y los clientes. La falta de competencia de interacción social puede conducir a fallas en las actividades profesionales. Por lo tanto, el licenciado en administración debe tener no solo conocimiento en el ámbito profesional, sino también poder interactuar con varios especialistas, clientes y socios, llevando a cabo una comunicación social de alto nivel que pueda afectar de manera efectiva el resultado de la actividad profesional

ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ “АНАТОМІЯ ЛЮДИНИ” СТУДЕНТАМ АНГЛОМОВНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

The aim of the work – the development of methods for improvement of the English speaking students’ educational activities.The main body. Discipline “Human anatomy” belongs to the first year subjects studied by foreign students. The success of the training activities depends on the level of adaptation of foreign students to their new educational environment. The peculiarity of teaching basic medical subjects “Human anatomy” is necessary to optimize the process of teaching, by developing standards of controling forms and providing consultation for the students, such as, the transformation from extensive information to intensive fundamental training. This transformation demands fundamental changes to the educational process, restructuring the relationship between the teachers and the students. It is necessary to use the test tasks, development and improvement practical skills through demonstrations of organs and their structure on moulage.Conclusion. Thus, student’s educational process at the stage of studying of basic “Human anatomy” has to be focused on implementation of new methods and innovative technologies in the educational process, which creates the conditions for formation of professional competence of future doctors. Мета роботи – розроблення методів покращення результату навчальної діяльності студентів англомовної форми навчання.Основна частина. Вивчення дисципліни “Анатомія людини” збігається з першим роком перебування студента-іноземця в Україні. Успіх навчальної діяльності залежить від рівня адаптації іноземного студента до нового освітнього середовища. У соціально-психологічному аспекті адаптації слід зауважити такі фактори, як релігія та гендерна політика рідної студенту країни. У значної частини студентів-першокурсників англомовної форми навчання виникають проблеми з адаптацією, що пов’язано з особистими якостями самих студентів, відсутністю навичок до самостійної навчальної діяльності, несформованістю професійного самовизначення, комунікабельності та компромісності в спілкуванні із викладачем й одногрупниками. Особливістю методики викладання базової медичної дисципліни “Анатомія людини” є необхідність оптимізації процесу викладання шляхом розробки стандартизованих контрольних форм роботи та консультування студента, тобто перехід від екстенсивно-інформаційного до інтенсивно-фундаментального навчання, яке вимагає принципової зміни навчальних технологій, перебудови взаємовідносин викладача і студента. Обов’язковим є використання тестових завдань, розв’язування ситуаційних завдань, розвиток практичних навичок шляхом демонстрації органів та їх структури на муляжах.Висновок. Навчально-виховний процес студента на етапі вивчення базової медичної дисципліни “Анатомія людини” має бути орієнтований на впровадження нових методик та інноваційних технологій, що створює умови для формування професійної компетентності майбутнього лікаря

Створення інформаційно-бібліографічного ресурсу «Видатні педагоги України та світу» та його вплив на розвиток цифрової гуманітаристики

The article reveals the specifics of creation, content, functions and value of the electronic information and bibliographic resource "Outstanding Educators of Ukraine and the World" of V. O. Sukhomlynskyi State Scientific and Pedagogical Library of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine in a comparative dimension with similar Ukrainian and foreign electronic biographical resources. The goals of the development of the electronic biographical resource have been formulated; the specifics of formation of its content and structure have been characterized; the importance of electronic biographical resources in the domestic and foreign educational and scientific space as a component of digital humanities has been substantiated. The influence of the use of electronic biographical resources on public opinion and on a person in the educational dimension has been investigated. It has been proven that in the context of the digital transformation of the scientific sphere and the integration of the Ukrainian education into the European educational and scientific space, the development of electronic information and specialized bibliographic resources, dedicated to well-known personalities in the sphere of education, history and culture, got significant repercussions. We have substantiated why the electronic resource "Outstanding Educators of Ukraine and the World", containing information about Ukrainian and foreign educators and public figures, is a unique specialist resource without analogues. It is a significant contribution to the development of digital pedagogical biographics and it makes it possible, through the prism of scientific biographies, to trace systematically the development of the Ukrainian and foreign education, pedagogical thought in both macrohistorical and microhistorical dimensions and to contribute to the restoration of the national pedagogical memory. The representation via the electronic resource of the generalized knowledge about the humanistic ideas of the Ukrainian and foreign educators and public figures of the past is of great importance for education in general, in particular for pedagogical education in Ukraine, namely in the system of professional training; it is a source of formation of a pedagogical worldview in students who will be teachers in the future, increasing their spiritual culture in the face of global civilizational challenges. We have revealed that the information and bibliographic resource requires further updating, taking into account the new achievements of the Ukrainian and foreign historical, educational and biographical studies and the latest information technologies. The priority tasks for improving the electronic resource have been identified, in particular: the prospects for the content and the ways of updating information and making qualitative changes in the functionality of the electronic educational resource.У статті розкрито особливості створення, зміст, функції, значення електронного інформаційно-бібліографічного ресурсу «Видатні педагоги України та світу» Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського Національної академії педагогічних наук України у порівняльному вимірі з аналогічними світовими та українськими електронними біографічними ресурсами. Виявлено причини, сформульовано цілі розроблення електронних біографічних ресурсів; схарактеризовано особливості формування контенту ресурсів, їх структури; аргументовано значення електронних біографічних ресурсів у вітчизняному та зарубіжному освітньо-науковому просторі як складника цифрової гуманітаристики. Досліджено вплив використання електронних біографічних ресурсів на суспільну думку та людину в освітньому вимірі. Доведено, що в умовах цифрової трансформації наукової сфери та інтеграції української освіти до європейського освітньо-наукового простору набуло значного резонансу розроблення електронних інформаційно-бібліографічних ресурсів галузевого спрямування, присвячених відомим діячам освіти, історії, культури. Аргументовано, що електронний ресурс «Видатні педагоги України та світу», котрий містить інформацію про українських і зарубіжних педагогів і освітян, є унікальним галузевим ресурсом, аналогів якому не знайдено. Він є вагомим внеском у розвиток цифрової педагогічної біографіки й дозволяє крізь призму наукових біографій системно простежувати розвиток української і зарубіжної освіти, педагогічної думки як у макроісторичних, так і в мікроісторичних вимірах, сприяє відновленню національної педагогічної пам’яті. Репрезентація за допомогою електронного ресурсу узагальненого знання про гуманістичні ідеї українських і зарубіжних педагогів чи освітян минулого має велике значення для освіти загалом, зокрема педагогічної освіти України, а саме в системі професійної підготовки, та є джерелом формування в студентів – майбутніх педагогів – педагогічного світогляду, підвищення їх духовної культури в умовах глобальних цивілізаційних викликів. З’ясовано, що інформаційно-бібліографічний ресурс потребує подальшого оновлення з урахуванням нових здобутків українських і зарубіжних історико-освітніх, історичних та біографічних студій, новітніх інформаційних технологій тощо. Визначено пріоритетні завдання щодо вдосконалення електронного ресурсу, зокрема перспективи змістового наповнення, шляхи оновлення відомостей та внесення якісних змін до функціоналу цифрового науково-освітнього ресурсу