ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA NY.H MASA HAMIL SAMPAI DENGAN MASA NIFAS DAN KBDI RBG ZAKAT SURABAYA

Angka kematian Ibu dan Bayi merupakan salah satu indicator untuk melihat derajat kesehatan dan menilai tingkat kemampuan penyelenggaraan pelayanan kesehatan suatu negara yang masih menjadi masalah besar di Negara berkembang. Di Provinsi JawaTimur, AKI pada tahun 2012 mencapai 359/100.000 KH dan AKB mencapai 32/1.000 KH (SDKI tahun 2012). Faktor penyebab tingginya AKI adalah perdarahan, preeklamsia, dan infeksi, sedangkan pada bayi baru lahir adalah asfiksia, BBLR, infeksi neonatorum. Tujuan laporan tugas akhir ini untuk memberikan asuhan kebidanan secara continuity of care pada ibu hamil, bersalin, masa nifas, bayi baru lahir dan keluarga berencana dengan mengunakan manajemen kebidanan. Asuhan continuity of care yang dilakukan oleh penulis dimulai dari masa ibu hamil trimester III, bersalin, masa nifas, bayi baru lahir dan keluarga berencana yang berkelanjutan dengan mengunakan standar asuhan kebidanan. Asuhan yang dilakukan di RBG Zakat dimulai dari tanggal 05 April 2016 sampai 25 Juni 2016. Kunjungan asuhan kebidanan dilakukan di RBG Zakat dengan kunjungan hamil sebanyak 3 kali, bersalin 1 kali, nifas 4 kali, bayi baru lahir 4 kali dan KB 2 kali. Asuhan kebidanan yang pertama diberikan pada Ny. H GII PI000I UK 35-36 minggu pada tanggal 05 April 2016. Hasil asuhan kehamilan selama 3 kali didapati ibu dan janin dalam kondisi normal. Pada tanggal 24 April 2016 yaitu saat usia kehamilan 39 minggu ibu melahirkan bayinya secara normal di RBG Zakat berjenis kelamin laki-laki dengan berat badan 2950 gram dan panjang badan 49 cm. Seluruh proses persalinan berjalan lancar tanpa ada penyulit atau komplikasi dengan lama kala I yaitu3 jam 40 menit, kala II 15 menit, kala III 5 menit dan kala IV 2 jam. Pada masa nifas kunjungan 1-4 didapatkan hasil pemeriksaan dalam batas normal, kondisi ibu baik, involusi dan laktasi berjalan dengan baik. Keadaan bayi pada kunjungan 1-4 baik, tanda-tanda vital bayi dalam batas normal, tidak ada tanda-tanda infeksi dan kegawat daruratan. Pada kunjungan pertama KB ibu diberikan konseling mengenai keluarga berencana dan macam-macam kontrasepsi dan pada hari ke 47 ibu memutuskan untuk mengunakan KB suntik 3 bulan. Berdasarkan hasil asuhan kebidanan continuity of care yang telah dilakukan pada Ny. H saat hamil, bersalin, masanifas, bayi baru lahir, dan keluarga berencana didapatkan hasil pemeriksaan dalam batasan normal, tidak ada penyulit yang menyertai. Diharapkan klien dapat menerapkan Health Education yang telah diberikan selama dilakukan asuhan kebidanan sehingga kondisi ibu dan bayi tetap sehat serta mencegah terjadinya komplikasi hingga kematian

Keterampilan Berpakaian Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Aisyiyah I Palangka Raya

: Anak usia dini dikenal sebagai masa keemasan “golden age” disepanjang rentang usia perkembangan manusia. Dimasa inilah anak secara khusus mudah menerima stimulus-stimulus dari lingkunganya. Lingkungan menjadi faktor utama dalam membantu keterampilan bantu diri pada anak yang mana keterampilan bantu diri ini adalah salah satu cara terbaik dalam perawatan diri sendiri. Berpakaian adalah salah satu keterampilan bantu diri yang sering kali ditemui oleh anak dalam rutinitas sehari-hari. Keterampilan bantu diri dapat dikembangkan sejak sedini mungkin, akan tetapi pada jenjang usia 4-5 tahun anak sudah mulai mampu menerapkan keterampilan bantu diri untuk memenuhi kebutuhan dasar anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keterampilan berpakaian  anak usia 4-5 tahun di TK Aisyiyah I. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data tersebut dianalisis menggunakan teknik analisis data berupa, data reduksi, display data, dan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa keterampilan berpakaian pada anak usia 4-5 tahun masih belum terampil dalam mengenakan serta melepaskan pakaianya sendiri, misalnya seperti meresletingkan celana, mengancing baju, dan memakai kaos kaki hingga melepasnya. Oleh karena itu, hasil penelitian ini akan menjadi masukan bagi guru, orang tua dan sekolah agar dapat ditindaklanjuti sebagaimana mestinya. Sehingga anak dapat memiliki keterampilan yang baik serta mandiri dalam hal berpakaian

A Study on Asphaltenes Precipitation in Crude Oil Using Different Titrant

Asphaltenes are defined generally in terms of solubility. Its molecular structure in crude oil is said to be indefinite, making it difficult to study on the asphaltenes precipitation, which has been the problems to oil and gas industry for long period of time. Although different studies have been done to understand the precipitation and deposition of asphaltenes, the concrete conclusions are rare and still debatable. Examining through the past studies, the effects of oil composition and titrant type are analyzed to be able to explain further on the subject. SARA composition analysis is applied to represent oil composition where there are saturates, aromatics, resins and asphaltenes. Based on a study on the effect of bulk temperature on asphaltenes precipitation, Automated Flocculation Titrimeter which is referring to Heithaus test method becomes the major equipment and concept to be used to conduct the study in this project. The results from the test method requires determination on the Hildebrand’s solubility parameters which correlates with the relation between asphaltenes solubility and precipitation; high asphaltenes solubility, low possibility of precipitation. However in this report, the applicability of Heithaus Parameters are the only method of analysis discusse

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PACE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR MAHASISWA PADA KONSEP VEKTOR

Vocational education is an educational program that aims to prepare personnel who can establish expertise and skills in their field. For example, students majoring in civil engineering are expected to master skills in drawing designs and measuring distances and directions. In basic courses, student will take physics and mathematics courses, where one of the concepts studied is measuring the size of angles and the resultant of several vectors. The purpose of this study is to describe the application of the PACE learning model to improve the drawing skills of students majoring in civil engineering. The type of research used is descriptive research. The research subject first semester students of the Civil Engineering Department for the 2021/2022 academic year, totaling 62 people. Data analysis using SPSS software with descriptive test. After students have learned, most of the 45 students (75%) can use arcs well, and put the initial position of a vector’s distance, and continue with the second, third, anda resultant vectors with the correct direction and angle positions. The application of the PACE learning model has a significant effect on students’ drawing skills in vector material. Students not only acquire cognitive knowledge, but have affective and spicomotor skills in terms of drawing and using rules and arcs

Analisis Pendapatan dan Kelayakan USAha Peternakan Ayam Petelur Hj. Sari Intan di Desa Potoya Kecamatan Dolo Kabupaten Sigi

This study aim was to determine income and businessfeasibility of layer chicken poultry Hj Sari Intan in Potoya Village, Dolo Sub District, Sigi District. The study location and respondents were purposively determined. Data collected in this study consisted of primary and secondary information. Data was analyzed using income and feasibility analysis. The study result showed that (1) the income earned was IDR 1,880,725,200 year-1; (2) the value of feasibility obtained was 1,89>1 suggesting that the business is feasible to run

ANALISIS PENGGUNAAN METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM PENDEKATAN SCIENTIFIC DI KELAS IV SDN PURWANTORO I MALANG BERDASARKAN KURIKULUM 2013

Pembelajaran pada kurikulum 2013 dianggap sebagai pembelajaran ilmiah yang berlandaskan pada pendekatan scientific. Implementasi pembelajaran tersebut, hendaknya mampu mengajak siswa untuk mengamati, menganalisis, hingga mengkomunikasikan materi pembelajaran. Metode merupakan hal utama yang harus diperhatikan oleh guru dalam implementasi tersebut. Salah satu metode yang bisa diimplementasikan untuk tujuan tersebut adalah metode dalam Cooperative Learning. Guru kelas IV SDN Purwantoro I Malang memilih metode TGT untuk diterapkan dalam KBM di dalam kelas. Implementasi metode TGT dilakukan setiap kali tatap muka dengan siswa selama guru mengajar menggunakan kurikulum 2013. Namun, penggunaan metode TGT secara terus-menerus belum pernah diteliti dan dianalisis sebelumnya oleh guru. Paparan di atas menegaskan bahwa penggunaan metode TGT yang dilakukan oleh guru kelas IV SDN Purwantoro I Malang perlu dianalisis. Observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data penelitian ini. Pada observasi digunakan untuk mengetahui implementasi metode TGT di dalam kelas. Wawancara digunakan untuk memperoleh data secara langsung pada informan mengenai kesulitan dan kelebihan dalam mengimplementasikan metode TGT. Sedangkan studi dokumentasi dilakukan untuk mengetahui RPP dan silabus yang telah disusun oleh guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode yang telah dilakukan oleh guru menunjukkan adanya perbedaan dengan teori yang dikemukaan oleh Slavin, perbedaan tersebut terlihat pada sintak metode TGT. Kelebihan dari metode TGT mampu memberikan motivasi kepada siswa untuk belajar terlebih dahulu sebelum dimulainya kegiatan belajar mengajar di kelas. Sedangkan, kelemahannya terlihat dari beberapa siswa yang tidak bertanggungjawab dan mengandalkan teman dalam kelompoknya. Maka, dapat disimpulkan bahwa metode TGT penting untuk diimplementasikan, namun lebih baik apabila divariasikan dengan metode lain yang mampu mengaktifkan semua siswa dalam kelas