Standardizing and Disseminating Knowledge: The Role of the OECD in Global Governance

If ‘knowledge is power’, it is unsurprising that the production, legitimation, and application of social scientific knowledge, not least that which was designed to harness social organization to economic growth, is a potentially contentious process. Coping with, adapting to, or attempting to shape globalization has emerged as a central concern of policy-makers who are, therefore, interested in knowledge to assist their managerial activities. Thus, an organization that can create, synthesize, legitimate, and dissemination useful knowledge can play a significant role in the emerging global governance system. The OECD operates as one important site for the construction, standardization, and dissemination of transnational policy ideas. OECD staff conducts research and produces a range of background studies and reports, drawing on disciplinary knowledge (typically economics) supplemented by their ‘organizational discourses’. This paper probes the contested nature of knowledge production and attempts to evaluate the impact of the OECD’s efforts to produce globally applicable policy advice. Particular attention is paid to important initiatives in the labour market and social policy fields—the Jobs Study and Babies and Bosses

Highly Sensitive In Vitro Methods for Detection of Residual Undifferentiated Cells in Retinal Pigment Epithelial Cells Derived from Human iPS Cells

Human induced pluripotent stem cells (hiPSCs) possess the capabilities of self-renewal and differentiation into multiple cell types, and they are free of the ethical problems associated with human embryonic stem cells (hESCs). These characteristics make hiPSCs a promising choice for future regenerative medicine research. There are significant obstacles, however, preventing the clinical use of hiPSCs. One of the most obvious safety issues is the presence of residual undifferentiated cells that have tumorigenic potential. To locate residual undifferentiated cells, in vivo teratoma formation assays have been performed with immunodeficient animals, which is both costly and time-consuming. Here, we examined three in vitro assay methods to detect undifferentiated cells (designated an in vitro tumorigenicity assay): soft agar colony formation assay, flow cytometry assay and quantitative real-time polymerase chain reaction assay (qRT-PCR). Although the soft agar colony formation assay was unable to detect hiPSCs even in the presence of a ROCK inhibitor that permits survival of dissociated hiPSCs/hESCs, the flow cytometry assay using anti-TRA-1-60 antibody detected 0.1% undifferentiated hiPSCs that were spiked in primary retinal pigment epithelial (RPE) cells. Moreover, qRT-PCR with a specific probe and primers was found to detect a trace amount of Lin28 mRNA, which is equivalent to that present in a mixture of a single hiPSC and 5.0×104 RPE cells. Our findings provide highly sensitive and quantitative in vitro assays essential for facilitating safety profiling of hiPSC-derived products for future regenerative medicine research

Naturinspirerad trädgård i skogen : att skapa en mjuk övergång från trädgården till naturen

Idag syns en växande trend med naturalistiska planteringar som efterliknar naturens ekologiska system och det naturens estetiska uttryck, det är dock inte helt nytt. Historiskt så har detta förhållningssätt funnits i hundratals år, det har utvecklats och nya infallsvinklar har tillkommit. Vad som kan tolkas som en naturlig trädgård, eller en naturlik trädgård, eller vad de olika begreppen innebär är inte helt enkelt att avgöra och svaret finns eventuellt i betraktaren. Det finns olika principer att använda för att skapa naturalistiska planteringar och inspirationen hämtas ur naturen. Arbetets litteraturstudie innefattar hur natulika trädgårdar sett ut genom tiderna och hur det tolkas idag, vilken nytta en naturlik, vildare trädgård kan göra för den biologiska mångfalden. Samt hur naturen kan bjudas in i trädgården och låta gränsen suddas ut eller mjukas upp. Vilka verktyg kan användas för att efterlikna naturens system och hur kan olika ståndorter och vegetationstyper efterliknas? Vilken roll spelar de inhemska arterna och hur kan de användas? Delar av det som framkom i litteraturen har applicerats på en utvald naturtomt. En analys av platsens, och omgivningens ståndort och historia har genomförts. Där olika vegetationssystem som finns i naturen efterliknas. Det har resulterat i en gestaltning av en del av tomten, som skapar en mjukare övergång mellan omgivande natur och trädgård. Växtval och utformning är gjort efter de ekologiska principer och estetiska principer som studerats i litteraturen.Today we can see a growing influence of naturalistic planting designs, that is inspired from the ecological principles and aesthetical look that exist in nature, but it´s not a new approach. Historically this approach has existed for hundreds of years, and it has developed and new approaches has been added. What can be known as a natural garden, or a natural-like garden, or what the differences between them is, can be hard to decide and maybe the answer lies in the one who´s observing. There are different principles to use when you create naturalistic planting design where the inspiration comes from nature. This work´s literature study includes what natural gardens looked like historically and how it is interpreted today, what benefits for the biodiversity a natural, wilder garden can have. And how nature can be invited to the garden and let the boundaries melt together. Which tools can be used to imitate wild communities and how can different types of vegetation systems be imitated? What role does native species have and how can native plants be used in a naturalistic planting? A selected natural plot has been used to apply parts of the principles that were found in the literature. An analysis of the place, history and its surroundings has been made. Where the different types of natural vegetation systems are imitated. This has resulted in a design proposal that should create a smoother transition between the garden and the surrounding nature. The design of the place and 5 plant material are made after the ecological and aesthetical principles that was studied in the literature

Farmakoterapi vid primär skleroserande kolangit : En genomgång av läkemedelsprövningar i ljuset av nya rön

Primary sclerosing cholangitis (PSC) is a rare chronic liver disease characterized by inflammation and fibrosis of the biliary ducts, resulting in cholestasis and eventually liver failure. No effective treatment is currently available and most patients ultimately require liver transplantation in order to survive. The underlying mechanisms of the disease is poorly understood but a range of hypotheses exist, many of which recognize and grapple with PSC's close relationship with inflammatory bowel disease. Most agree genetics is involved, predisposing for an imbalance in 1) bile acid metabolism, 2) immune response and/or 3) gut microbiota. This literature study aims to describe and elucidate recent progress in the field of pharmacotherapy, as it relates to PSC and our current understanding of the disease. Covered in this study is a total of seven randomized, controlled trials, published between 2015-2022, and available through the medical database/search engine PubMed. Endpoints of particular note are ALP and ELF. ALP, or alkaline phosphatase, is an enzyme found in the liver. Rising levels of ALP in the blood stream is indicative of liver damage. ELF, or Enhanced Liver Fibrosis, is a blood test measuring markers of fibrosis, useful in assessing and staging fibrosis in chronic liver disease. Drugs included in this literature study are aldafermin, cilofexor, fenofibrate, norUrsodeoxicholic acid, obeticholic acid, simtuzumab and vancomycin. With the exception of aldafermin and simtuzumab, all showed promise as ALP reducing agents, in general lowering levels with 15-40 percent. In the case of fenofibrate, a reduction of 65 percent was observed. Of the drugs measured against ELF, only aldafermin produced a statistically significant reduction in fibrosis markers. At the time being it is not entirely clear what to make of the results, due to uncertainties surrounding ALP as a prognostic marker. To what extent ALP predicts transplantation free survival is still a matter of debate. Although considerable efforts have been made to further our understanding of PSC, much is yet to be solved. With regards to pharmacotherapy, the field is experiencing somewhat of a renaissance, showcased by the dozen on-going randomized, controlled trials on a plethora of potential PSC substances. Thus, the search for an effective therapy against PSC goes on

Utvecklingsstörning och sexualitet - en studie kring kunskapen om och synen på den

Author: Erika Noaksson Title: Intellectual disability and sexuality – a study about the knowledge and perceptions on it Supervisor: Eva-Malin Antoniusson The purpose of this study is to examine both the degree of knowledge within society, and overall societal perceptions of intellectual disability in relation to sexuality. In addition it also examines what kind of consequences a lack of knowledge in this field could result in for the target group. The study has gathered empirical data regarding three distinct focus groups. The first group (the target group) consists of people that have been diagnosed with intellectual disability. The second group consists of professionals working with people diagnosed with intellectual disability, and the third group is intended to represent a cross-section of society at large. The study used a qualitative method whereby research was conducted by interviewing professionals that have worked with or currently work with the target group. The various professionals with which interviews were conducted were given the same questions. It is worth noting that in some cases the questions were adapted to suit the professional disciplines of those interviewed, but the context of these questions remained the same. The interviews have been divided into four different areas of questions; information about the person interviewed, their knowledge about sexuality, how they handle the subject within their profession and wider societal perceptions on intellectual disability and sexuality. The analysis has as its starting point five key theories; Social Construction, Erving Goffman's theory of stigma, Howard Becker's theory of labeling, Gagnon & Simon’s theory of sexual scripts and Bengt Nirje’s normalization principle (normaliseringsprincipen). The study has also drawn on other relevant literature to analyze the empirical data collected. In conclusion the study showed that the target group, their families, the professionals and wider society must contribute to a broader knowledge of intellectual disability in relation to sexuality. More knowledge about these issues would be the first step for a greater acceptance to emerge. Key words: disability, intellectual disability, developmental disability, sexualit

Vilken roll spelar motivation för elevernas läsutveckling i år 4–6?

Syftet med denna kunskapsöversikt är att undersöka vad forskningen säger angående motivationens betydelse för läsutveckling. Vår frågeställning har varit: Vilken roll spelar motivation för elevers läsutveckling i årskurs 4–6? Metoden har varit systematisk sökning i databaserna ERIC, SwePub och Google Scholar. Information har hämtats och bearbetats till de resultat som följer. Resultatet av studien visar att motivationens betydelse för varje elev är relevant i deras läsutveckling. De teman som speglar frågeställningen och resultatets innehåll är: lärarens arbetssätt, elevernas drivkrafter, inre och yttre motivation, faktorer för läsutveckling samt förkunskaper. Resultatet följs upp av en diskussion som övergår till slutsatsen. Att aktivt arbeta med de teman som lyfts är viktigt i skolan för elever där även samarbetet mellan föräldrar och lärare anses vara betydelsefullt. Slutsatsen är att olika faktorer spelar roll för motivationen till läsutveckling för eleverna. Det är något som vi tar med oss i vårt arbete som framtida lärare

Farmakoterapi vid primär skleroserande kolangit : En genomgång av läkemedelsprövningar i ljuset av nya rön

Primary sclerosing cholangitis (PSC) is a rare chronic liver disease characterized by inflammation and fibrosis of the biliary ducts, resulting in cholestasis and eventually liver failure. No effective treatment is currently available and most patients ultimately require liver transplantation in order to survive. The underlying mechanisms of the disease is poorly understood but a range of hypotheses exist, many of which recognize and grapple with PSC's close relationship with inflammatory bowel disease. Most agree genetics is involved, predisposing for an imbalance in 1) bile acid metabolism, 2) immune response and/or 3) gut microbiota. This literature study aims to describe and elucidate recent progress in the field of pharmacotherapy, as it relates to PSC and our current understanding of the disease. Covered in this study is a total of seven randomized, controlled trials, published between 2015-2022, and available through the medical database/search engine PubMed. Endpoints of particular note are ALP and ELF. ALP, or alkaline phosphatase, is an enzyme found in the liver. Rising levels of ALP in the blood stream is indicative of liver damage. ELF, or Enhanced Liver Fibrosis, is a blood test measuring markers of fibrosis, useful in assessing and staging fibrosis in chronic liver disease. Drugs included in this literature study are aldafermin, cilofexor, fenofibrate, norUrsodeoxicholic acid, obeticholic acid, simtuzumab and vancomycin. With the exception of aldafermin and simtuzumab, all showed promise as ALP reducing agents, in general lowering levels with 15-40 percent. In the case of fenofibrate, a reduction of 65 percent was observed. Of the drugs measured against ELF, only aldafermin produced a statistically significant reduction in fibrosis markers. At the time being it is not entirely clear what to make of the results, due to uncertainties surrounding ALP as a prognostic marker. To what extent ALP predicts transplantation free survival is still a matter of debate. Although considerable efforts have been made to further our understanding of PSC, much is yet to be solved. With regards to pharmacotherapy, the field is experiencing somewhat of a renaissance, showcased by the dozen on-going randomized, controlled trials on a plethora of potential PSC substances. Thus, the search for an effective therapy against PSC goes on

Hur arbetar lärare för att motivera elever till att läsa i svenskundervisningen?

Syftet med detta examensarbete har varit att undersöka och problematisera hur lärare arbetar med att motivera elever till att läsa. Vi har utgått ifrån två frågeställningar: Hur beskriver lärarna sitt arbete med att motivera sina elever till att läsa olika slags skönlitterära texter i svenskundervisningen i årskurs 4–6? och Vilka möjligheter och dilemman upplever lärare att det finns vid arbete med läsning och skönlitterära texter?Den teoretiska utgångspunkten för studien har grundats i det sociokulturella perspektivet. Vidare har vi använt oss av den kvalitativa forskningsmetoden semistrukturella intervjuer för att besvara studiens forskningsfrågor. Totalt har sju intervjuer genomförts med lärare från två olika skolor som arbetar på mellanstadiet. Den empiri som har samlats in har analyserats och bearbetats utifrån tematisk analys. Resultatet av studien visar lärarnas uppfattningar om att elevernas motivation till att läsa påverkas av olika faktorer. Alla lärarna som deltog är överens om att olika arbetssätt gynnar elevernas motivation och läslust. Vidare tar lärarna upp att elevernas intresse för skönlitterära texter och läsning påverkar deras motivation. Det synliggörs även att relationer är av betydelse för eleverna. De relationer som är tydliga är mellan lärare och elev samt lärarnas relation med hemmet. Studiens övergripande slutats är att lärare behöver arbeta på olika vis samt att ha elevernas intresse i fokus för att kunna motivera dem till att läsa.Nyckelord: Läslust, läsutveckling, motivation, svenskundervisning & årskurs 4–6

Hur arbetar lärare för att motivera elever till att läsa i svenskundervisningen?

Syftet med detta examensarbete har varit att undersöka och problematisera hur lärare arbetar med att motivera elever till att läsa. Vi har utgått ifrån två frågeställningar: Hur beskriver lärarna sitt arbete med att motivera sina elever till att läsa olika slags skönlitterära texter i svenskundervisningen i årskurs 4–6? och Vilka möjligheter och dilemman upplever lärare att det finns vid arbete med läsning och skönlitterära texter?Den teoretiska utgångspunkten för studien har grundats i det sociokulturella perspektivet. Vidare har vi använt oss av den kvalitativa forskningsmetoden semistrukturella intervjuer för att besvara studiens forskningsfrågor. Totalt har sju intervjuer genomförts med lärare från två olika skolor som arbetar på mellanstadiet. Den empiri som har samlats in har analyserats och bearbetats utifrån tematisk analys. Resultatet av studien visar lärarnas uppfattningar om att elevernas motivation till att läsa påverkas av olika faktorer. Alla lärarna som deltog är överens om att olika arbetssätt gynnar elevernas motivation och läslust. Vidare tar lärarna upp att elevernas intresse för skönlitterära texter och läsning påverkar deras motivation. Det synliggörs även att relationer är av betydelse för eleverna. De relationer som är tydliga är mellan lärare och elev samt lärarnas relation med hemmet. Studiens övergripande slutats är att lärare behöver arbeta på olika vis samt att ha elevernas intresse i fokus för att kunna motivera dem till att läsa.Nyckelord: Läslust, läsutveckling, motivation, svenskundervisning & årskurs 4–6