Collaborative production and midia convergence on tv: a proposal of innovation and social technologies for university tvs

This article reports a proposal on the development of projects aimed at users collaborative production distributed by convergent media with the purpose of investigating the process of insertion of televised media and of the interactivity resources, derived from Digital TV, within the concept of the content generating user, making use of the Brazilian university television network as a locus of experimentation, as well as verifying the potential - of the projects and of the University TVs - as innovators and holders of social technology.Este artigo relata a proposta de desenvolvimento de projetos que visem à produção colaborativa de usuários distribuída por mídias convergentes com o objetivo de investigar o processo de inserção da mídia televisiva e dos recursos de interatividade, advindos da TV Digital, no conceito de usuário gerador de conteúdo, utilizando-se da rede brasileira de televisão universitária como locus de experimentação, assim como verificando suas potencialidades - dos projetos e das TVUs - enquanto inovadoras e detentoras de tecnologia social.41743

Análise espacial da transmissão de dengue em cidade de porte médio do interior paulista

OBJECTIVE: To perform spatial analysis on dengue transmission in a medium-sized city in the interior of the State of São Paulo, Brazil, covering the period from September 1990 to August 2002. METHODS: Autochthonous cases with confirmation by laboratory tests were utilized. Population data on the city of São José do Rio Preto were obtained from the Brazilian Institute for Geography and Statistics and the municipal authorities. The cases were georeferenced according to street addresses and clustered according to the 432 census tracts in the municipality, thus resulting in thematic maps. RESULTS: A rising trend in annual incidence was noted, with a peak in 2000/2001. From 1990 to 1994 the length of the transmission period reached a maximum of five months per year. This period increased in length over subsequent years. In the final year investigated, transmission occurred in all twelve months, without interruptions. Analysis of the period of highest incidence showed that the transmission did not occur uniformly. While 29% of the tracts registered incidences of less than 1,000 cases per 100,000 inhabitants, 5% of them had more than 5,000 cases. CONCLUSIONS: A process of increasing endemicity was observed, with transmission throughout the year, without the need for virus introducers. The endemic characteristic of the transmission and the differentiated occurrence according to areas need to be taken into account when developing strategies for dengue control.OBJETIVO: Analisar espacialmente a transmissão de dengue entre setembro de 1990 e agosto de 2002 em cidade de porte médio do interior paulista. MÉTODOS: Utilizaram-se casos autóctones confirmados laboratorialmente e dados populacionais de São José do Rio Preto, obtidos da Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística e da Prefeitura Municipal. Os casos foram geocodificados a partir do eixo de logradouros e agrupados segundo os 432 setores censitários do município, resultando em mapas temáticos. RESULTADOS: Notou-se tendência ascendente das incidências anuais com pico em 2000/2001. Entre 1990 e 1994 a duração da transmissão atingiu, no máximo, cinco meses em cada período, com aumento nos anos seguintes. No último período, ocorreu nos 12 meses, sem interrupção. A análise do período de maior incidência mostrou que a transmissão não ocorreu uniformemente. Enquanto 29% dos setores registraram incidências inferiores a mil casos por 100 mil habitantes, 5% deles ultrapassaram os cinco mil casos. CONCLUSÕES: Observou-se o processo da endemização, com transmissão durante todo o ano, sem a necessidade de introdutores. A característica endêmica da transmissão e a ocorrência diferenciada segundo áreas devem ser levadas em conta na estruturação de estratégias para o controle de dengue

Espaço escolar: possibilidades para práticas de atividades físicas da comunidade

The intention of this study is to identify the spaces for the practice of physical activities by the school community in extracurricular moments in the State Public Schools of Juazeiro do Norte - CE. A qualitative research of speech, field and experimental analysis was carried out, where interviews were used to follow a script with four managers, which emphasized the physical activity in the school as a possibility of changing healthy habits, as well as the resources school to practice physical activity. It was concluded that it is of primary importance the use of school spaces for the practice of physical activities by the community and that the school has a power to change habits because it is there that develops all the intellect and not dissociating body and mind, that this space can contribute to a health culture.La intencionalidad de este estudio es identificar en las escuelas públicas estatales de tiempo completo de la Ciudad de Juazeiro do Norte - CE, los espacios para la práctica de actividades físicas por la comunidad escolar en momentos extra-lectores. Se realizó una investigación cualitativa de análisis de discurso, de campo y experimental, donde se utilizaron entrevistas a fin de seguir un itinerario con cuatro gestores, donde se enfatizó la actividad física en la escuela como posibilidad de cambio de hábitos saludables, así como los recursos disponibles en la escuela para la práctica de la actividad física. Se concluyó que es de primordial importancia el uso de los espacios escolares para la práctica de actividades físicas por la comunidad y que la escuela tiene un poder de cambio de hábitos porque es allí donde se desarrolla todo el intelecto y no disociando cuerpo y mente, podemos también entender que ese espacio puede contribuir con una cultura de salud.A intencionalidade deste estudo é identificar nas escolas Públicas Estaduais de Tempo Integral da Cidade de Juazeiro do Norte – CE, os espaços para a prática de atividades físicas pela comunidade escolar em momentos extra-aula. Realizou-se uma pesquisa qualitativa de análise de discurso, de campo e experimental, em que foram utilizadas entrevistas a fim de seguir um roteiro com quatro gestores, nos quais se enfatizou a atividade física na escola como possibilidade de mudança de hábitos saudáveis, bem como os recursos disponíveis na escola para a prática de atividade física. Concluiu-se que é de primordial importância o uso dos espaços escolares para prática de atividades físicas pela comunidade e que a escola tem um poder de mudança de hábitos porque é lá que se desenvolve todo o intelecto e não dissociando corpo e mente, podemos também entender que esse espaço pode contribuir com uma cultura de saúde

Metodologia para Aumento da Produtividade da Forrageira Megathyrsus maximus cv. Brs Zuri. através do uso de Fertilizante Nitrogenado

A maior parte da área de pastagem do Brasil encontra-se em algum estado de degradação, havendo alta demanda por novas tecnologias e forrageiras com alto potencial de extração, e elevado valor nutricional. Objetivou-se avaliar a produtividade da forrageira Megathyrsus maximus cv. BRS Zuri sob aplicação de diferentes doses de Nitrogênio. O experimento teve delineamento experimental de blocos casualizados, com cinco tratamentos e quatro repetições, no arranjo de parcela subdividida no tempo. As parcelas possuíam 6m2 (3x2) e as doses de nitrogênio aplicadas foram de 0, 100, 200, 300 e 400 kg/ha, após cada corte. Cortou-se a forragem quando atingiu 70 cm de altura; retiradas amostras para avaliação da matéria seca (MS); posterior corte de emparelhamento na altura de resíduo (35 cm). O acúmulo foi calculado em 1m2 estimando produção em hectares. Os tratamentos de 400 Kg N/ha apresentaram efeito significativo P<0,05 para produção de MS, obtendo produção total de 15.468 kg/ha; enquanto nos tratamentos com 0, 100, 200 e 300 kg/ha, as produções totais foram 7.372, 9.396, 11420 e 13.444 kg/ha respectivamente. O acumulo de proteína bruta (PB), teve mesmo desempenho considerado de MS, o maior teor foi obtido nos tratamentos de 400 kg N/ha com 15,7%, enquanto os tratamentos com 0, 100, 200 e 300 kg N/ha apresentaram teores de 10,2%; 11,5%; 12,9%; 14,3%; respectivamente. Considera-se que a aplicação de adubação nitrogenada na dosagem 400 Kg N/ha foi a mais recomendada para produção da forrageira, pois assim houve maior produção de MS e maior acúmulo do teor de PB

TRANSOLECRANON FRACTURE-DISLOCATION: CONCEPTS AND FUNCTIONAL RESULTS OF SURGICAL TREATMENT

ABSTRACT Objectives: This study aimed to evaluate the functional results of the treatment protocol for the treatment of transolecranon fracture-dislocation, by surgical reduction and osteosynthesis with plate and screws, in patients attended at a referral hospital for orthopedic trauma, with a minimum follow-up period of six months. Methods: Twenty-five individuals treated surgically from January 2014 to November 2018 were selected for a primary observational longitudinal study using questionnaires to assess upper limb and elbow function (DASH and MEPS), quality of life (SF-12), pain (visual analog scale - VAS), and radiographic evaluation in anteroposterior and lateral views of the elbow. Results: Fifteen patients were male, and the mean age was 46.8 years. All participants had their fractures consolidated, with no radiolgraphic signs of implant failure, or degenerative arthritis. Mean range of motion was reduced relative to the contralateral limb: 102.6º for flexion-extension and 132.8º for pronation-supination. The mean MEPS and DASH scores were 89.6 and 16.5 respectively. There was no residual pain in 84% of the cases according to the VAS. Conclusion: The surgical treatment proposed for transolecranon fracture-dislocations showed satisfactory results according to MEPS, DASH scores and quality of life measures. Evidence Level IV; Retrospective observational study

Major changes and pedagogical challenges in the curriculum of physicians in the post-pandemic of COVID-19: a systematic review

Introduction: Respiratory disease (COVID-19) caused by the new coronavirus (SARSCoV-2) has spread around the world causing respiratory illnesses and deaths. The COVID-19 pandemic caused an unprecedented crisis in the field of education. It is essential to reflect on the role of educational systems in curricular training, especially for doctors. Objective: The present study prepared a systematic review to analyze the main curriculum changes in medical education institutions around the world. Methods: The present study followed a systematic review model (PRISMA). The search strategy was performed in the PubMed, Cochrane Library, Web of Science and Scopus, and Google Scholar database, using scientific articles from 2009 to 2021. Results: As a corollary of the literary search system, 155 studies were analyzed and submitted to eligibility analysis, and then 55 high to moderate quality studies were selected. Biases did not compromise the scientific basis of the studies. It was analyzed that it is crucial that the academic education community learn from experience and prioritize a forward-thinking academic approach as practical solutions are implemented. The pandemic has brought about a lasting transformation in medicine with the advancement of telehealth, adaptive research protocols, and clinical trials with flexible approaches to achieving solutions. The studies analyzed in general did not address criticisms about the weaknesses of remote education, limiting themselves to defending it as the only viable strategy. There was no consensus on the inclusion of students in the practical activities of curricular internships and medical internships. A part of the studies defends the inclusion in hospital spaces as a way to contribute to overcoming the health crisis imposed by the pandemic. The studies evidenced the inclusion of pandemic management disciplines with a focus on public health in the medical curricula. Conclusion: The medical activity and curriculum underwent and are undergoing significant changes and adaptations. Thus, the doctor will need to develop other skills, without losing the traditional ones. The highlight is telehealth and soft skills, as they will allow students to connect to the best in world medicine, highlighting the importance of scientific knowledge when establishing treatments in cases of pandemics with a focus on public health

Morte, diagnóstico e evento

Resumo Vida e morte são compreendidas de maneiras distintas em diferentes culturas, religiões e sociedades, portanto padronizar o entendimento dos significados desses termos em sociedades multiculturais torna-se desafiador e complexo. Diante dessa realidade, esta pesquisa busca descobrir como a morte foi compreendida na história e quais valores eram associados a ela. Para isso, realizou-se revisão da literatura analítico-narrativa, com seleção de 69 publicações para leitura na íntegra. A sociedade e a medicina adquiriram uma visão dualista que considera a morte da função cerebral como irreversibilidade de existência de um eu psicológico. Diante da possibilidade de coletar órgãos e tecidos a partir de um corpo mantido vivo e operado, o suporte de vida deve sempre visar o benefício, mas sem causar danos a terceiros. Para que esses avanços sejam possíveis, a legislação deve ser clara e atualizada