Characteristics of somatometric indicators of children 5-6 years old with different postural types as a development precondition of the concept on prophylactic and correction of functional disorders of the support-motional apparatus during the process of physical rehabilitation

Actuality. Insufficient physical activity in children is one of the reasons for the deterioration of children's health, the decreasing of vitality. The prevalence of functional disorders is more than 70% by the time a child enters school. The functional disorders of the musculoskeletal system in children 5-6 years old are leading according to the scientific social data. The research objective: to study the indicators of child’s physical development with different postural types in senior preschool age, as a precondition for the development of the concept on prevention and correction of functional disorders of the musculoskeletal system of children 5-6 years old during the physical rehabilitation process. The research results. It was established in the research that 87.5% of children in senior preschool age have postural disorders with an increase or decrease in the physiological curves of the spinal column. The results of our research show that the somatometric indicators of children without postural disorders differ significantly from those of children with disorders in biogeometric postural profile. Conclusions. It was established in the research that 87.5% of children in senior preschool age have postural disorders with an increase or decrease in the physiological curves of the spinal column. Prospects for further research are promoted by development and introduction of concepts on correction and prevention of functional disorders in the support-motional apparatus of children in preschool age during the process of physical rehabilitation

Synthetic approaches to 2-aryl/hetaryl- and 2-(hetaryl)ylidene derivatives of fluorinated 1,3-benzothiazin-4-ones

A series of 2-hetaryl- and 2-(hetaryl)ylidene substituted 5-fluoro-8-nitro-1,3-benzothiazin-4-ones was synthesized by interaction of 2,6-difluoro-3-nitrobenzoylisothiocyanate with C-nucleophiles. Cyclocondensation of polyfluorobenzoylchlorides with aryl and hetaryl thioamides represents new approach to 1,3-benzothiazin-4-ones. Some compounds proved to be promising for further development of tuberculostatic agents

Біомеханіка опорно-рухового апарату юних спортсменів у дискурсивному полі наукового знання

Актуальність. Упродовж філогенетичного розвитку людини стопа як значуща частина її тіла внаслідок пристосування до прямоногого (вертикального) ходіння зазнала значних змін, тому на сьогодні постає одним із найважливіших органів прямоходіння людини в умовах природних локомоцій і не лише виконує функцію опори, а й забезпечує організацію ресорних взаємодії тіла останньої з опорною поверхнею. Проблема оціню- вання стану геометрії кістково-суглобових компонентів стопи людини належить до сфери плідних наукових пошуків теоретиків і практиків галузі протягом багатьох десятиліть. Мета статті – вивчення та систематизація наукових студій, спрямованих на визначення стану біомеханіки стопи юних спортсменів. Методи. У роботі застосовано теоретичний аналіз спеціальної науково-методичної літератури. Результати дослідження. Проблемне коло порушень біомеханічних властивостей стопи людини, що протягом багатьох років залишається в центрі уваги вітчизняних і зарубіжних учених, пов’язане, серед іншого, із впливом на стан опорно-ресорних властивостей юних спортсменів занять різними видами спорту. У цьому контексті та з огляду на наявність значної кількості спортсменів із порушеннями біомеханічних властивостей стопи, до негативних наслідків яких належать утрата опорно-ресорних функцій, підвищення травмонебезпечності, порушення осьових навантажень, формування стійких морфологічних змін, проблема інтеграції корекційно-профілактичних технологій у процес спортивної підготовки юних спортсменів набуває особливої актуальності. Висновки. Сучасний спорт із власти- вим йому різким зростанням обсягів та інтенсивності тренувальних навантажень, високою психоемоційною напруженістю часто негативно позначається на організмі юних спортсменів. Шкідливого впливу зазнає також стопа як лабільна ланка опорно-рухового апарату, що чутливо реагує на дії багатьох детермінант зовнішнього й внутрішнього середовищ, набула в процесі філогенезу біомеханічної поліфункціональності та відображає специфічну особливість опорно-рухового апарату людини

Visual Screening of Junior Schoolchild’s Posture Biogeometric Profile

В статье разработана и апробирована методика визуального скрининга биогеометрического профиля осанки школьников 7–10 лет. В исследовании принимали участие 200 школьников 7–10 лет г. Киева. Использовались такие методы исследования, как теоретический анализ и обобщение данных специальной научно-методической литературы, педагогические наблюдения, антропометрия, методы математической статистики. Разработанная методика визуального скрининга биогеометрического профиля осанки школьников позволяет осуществлять своевременную диагностику нарушений осанки школьников, выделять учащихся групп риска, которые требуют углубленного обследования; оценить адекватность нагрузок и на ее основе внедрять в практику физического воспитания технологии, которые формируют, корректируют и сберегают здоровье школьников. This paper presents the development and approbation of visual screening methodic of posture of biogeometric profile for schoolchildren of 7–10 years old. 200 schoolchildren of 7–10 years old from Kyiv city participated in the research. We used the following research methods: theoretical analysis and generalization of special scientific and methodical literature, pedagogical observation, anthropometry, methods of mathematical statistics. Developed methodic of schoolchild’s posture biogeometric profile visual screening makes possible to give opportune diagnosis of schoolchild’s posture disorders, to select the schoolchildren for risk group, to evaluate the loading adequacy, and on this base to introduce the technologies that form, correct and keep schoolchild’s health into the practice of physical education

Efficiency of the Correction Technology of Unfixed Disorders of the Locomotor Apparatus of Children aged 5–6 Years Old by Means of Physical Rehabilitation

У роботі розроблено та апробовано технології корекції нефіксованих порушень опорно-рухового апарату дітей 5–6 років засобами фізичної реабілітації в умовах дошкільного навчального закладу. У дослідженні брали участь 73 дитини шкільного віку 5–6 років м. Києва. У роботі використано такі методи дослідження, як педагогічне спостереження; антропометрія; комп’ютерна фотометрія; метод відеометріі з використанням програми «Big Foot»; педагогічне тестування, методи математичної статистики. Розроблено технологію фізичної реабілітації, яка включає лікувальну й ранкову гімнастику, елементи аквафітнесу, рухливі ігри спеціальної спрямованості, масаж, елементи фізіотерапії та ортопедичного режиму. Засоби фізичної реабілітації спрямовані на корекцію порушень постави у фронтальній і сагітальній площині, плосковальгусної та варусної стопи. The study is devoted to development and approbation of the technology of correction of unfixed disorders of the locomotor apparatus of children aged 5–6 years old by means of physical rehabilitation in the conditions of a preschool educational establishment. The study involved 73 preschool children from Kiev. In the study it was used the following research methods: analysis of special scientific and methodical literature; pedagogical observation; anthropometry; computer photometry; method of videometry with the use of the program «Big Foot»; pedagogical testing, methods of mathematical statistics. It was developed the technology of physical rehabilitation which includes: curative and morning gymnastics, aquafitnesselements, outdoor games with special orientation, massage, physiotherapy and orthopedic regime elements. Physical rehabilitation means are aimed at the correction of posture disorders in the frontal and sagittal planes, planus-valgus and varus foot

Structure and Content of the Correction Technology of Wandering Disorders of Locomotor Apparatus of Children Aged 5–6 by Means of Physical Rehabilitation

У роботі розглянуто розробки технології корекції нефіксованих порушень опорно-рухового апарату дітей 5–6 років засобами фізичної реабілітації в умовах дошкільного навчального закладу. У дослідженні брали участь 73 дитини 5–6 років м. Києва. У статті використано такі методи дослідження, як педагогічне спостереження; антропометрія; комп’ютерна фотометрія; метод відеометріі з використанням програми «Big Foot»; педагогічне тестування, методи математичної статистики. Результати. Розроблено технологію фізичної реабілітації, яка включає лікувальну й ранкову гімнастику, елементи аквафітнесу, рухливі ігри спеціальної спрямованості, масаж, елементи фізіотерапії та ортопедичного режиму. Засоби фізичної реабілітації спрямовано на корекцію порушень постави у фронтальній і сагітальній площині, плосковальгусної та варусної стопи. The study is devoted to development of the correction technology of wandering disorders of locomotor apparatus of children aged 5–6 by means of physical rehabilitation in condition of a preschool educational establishment.The study involved 73 preschoolers fromKievcity. We appliedsuchresearchmethods: pedagogical observation; anthropometry; computer photometry; the method of videometry with the use of the program «Big Foot»; pedagogical testing, methods of mathematical statistics. It was developed the technology of physical rehabilitation which includes: curative and morning gymnastics, elements of aqua-fitness, motor games of special orientation, massage, elements of physiotherapy and orthopaedic regime. Physical rehabilitation means are aimed at correction of posture abnormalities in frontal and sagittal planes, planovalgus deformity and talipesvarus

Determination of the General Center of Mass Localization as a Basis for Orthograde Posture Controlling of Children Aged 5–6 Years in the Process of Physical Exercises Practicing

У статті вивчено й систематизовано досвід визначення локалізації загального центру маси тіла дітей. У результаті проведеного дослідження розроблено математичні моделі локалізації ЗЦМ тіла дітей 5–6 років із використанням засобів комп’ютерного моделювання. Запропоновано розроблену модель використовувати в ході планування заходів із фізичного виховання та реабілітації дітей 5–6 років із метою управління їхньою ортоградною позою. In this article, the experience of determining the general center of mass (GCM) localization of the child’s body was studied and systematized. As a result of the study the mathematical models for the GCM localization of the body for children aged 5–6 years with the use of computer modeling were constructed. They were recommended for use while planning physical education and rehabilitation activities for children aged 5–6 years with the aim of their orthograde posture controlling

Structure and Content of the Correction Technology of Wandering Disorders of Locomotor Apparatus of Children Aged 5–6 by Means of Physical Rehabilitation

У роботі розглянуто розробки технології корекції нефіксованих порушень опорно-рухового апарату дітей 5–6 років засобами фізичної реабілітації в умовах дошкільного навчального закладу. У дослідженні брали участь 73 дитини 5–6 років м. Києва. У статті використано такі методи дослідження, як педагогічне спостереження; антропометрія; комп’ютерна фотометрія; метод відеометріі з використанням програми «Big Foot»; педагогічне тестування, методи математичної статистики. Результати. Розроблено технологію фізичної реабілітації, яка включає лікувальну й ранкову гімнастику, елементи аквафітнесу, рухливі ігри спеціальної спрямованості, масаж, елементи фізіотерапії та ортопедичного режиму. Засоби фізичної реабілітації спрямовано на корекцію порушень постави у фронтальній і сагітальній площині, плосковальгусної та варусної стопи. The study is devoted to development of the correction technology of wandering disorders of locomotor apparatus of children aged 5–6 by means of physical rehabilitation in condition of a preschool educational establishment.The study involved 73 preschoolers fromKievcity. We appliedsuchresearchmethods: pedagogical observation; anthropometry; computer photometry; the method of videometry with the use of the program «Big Foot»; pedagogical testing, methods of mathematical statistics. It was developed the technology of physical rehabilitation which includes: curative and morning gymnastics, elements of aqua-fitness, motor games of special orientation, massage, elements of physiotherapy and orthopaedic regime. Physical rehabilitation means are aimed at correction of posture abnormalities in frontal and sagittal planes, planovalgus deformity and talipesvarus

Development and Grounding of Express Control of Condition of Biogeometric Posture Profile Among Children Aged 5–6 Years Old

У статті узагальнено свідчення про сучасні підходи щодо визначення стану біогеометричного профілю постави дітей різних вікових груп. Доведено, що назріла необхідність розробити методику оцінки стану біогеометричного профілю постави дітей 5–6 років. Мета статті – розробка методики експрес-контролю стану біогеометричного профілю постави дітей на прикладі дітей 5–6 років. Організовано експертизу, до складу якої увійшло вісім науковців, які тривалий час плідно займалися проблемою корекції порушень постави дітей. Теоретично обґрунтовано та розроблено карту візуального експрес-контролю стану біогеометричного профілю постави дітей 5–6 років, до складу якої ввійшли такі показники: у сагітальній площині – кут нахилу голови, вид збоку, грудний кіфоз, відхилення тулуба назад, величина поперекового лордозу, а у фронтальній площині – симетричність надпліч, симетричність нижніх кутів лопаток, постановка стоп, симетричність тулуба. Запропоновано груповий метод оцінки досліджуваних показників. Розроблено шкалу інтегральної оцінки стану біогеометричного профілю постави дітей 5–6 років. The article summarizes the information on modern approaches for establishing the state of the biogeometric profile of the posture of children of different age groups. It is proved that there is a need to develop a methodology for assessing the state of the biogeometric profile of posture of children aged 5 to 6 years. The objective of the article is to develop the methodology for express monitoring the status of the biogeometric profile of bearing of children by the example of children aged 5 to 6 years. An expert examination was organized, which included 8 scientists. They have long been fruitfully engaged in the problem of correcting violations of the bearing of children. The map of visual express control of the state of the biogeometric profile of the posture of children of 5 to 6 years old is theoretically justified and developed. The map included the following indicators: in the sagittal plane – the angle of the head, the side view, thoracic kyphosis; deviation of the trunk back; the amount of lumbar lordosis, and in the frontal plane – the symmetry of the shoulder-lines, the symmetry of the lower angles of the blades, the setting of feet, the symmetry of a trunk. The group method for evaluating the studied indicators is proposed. The scale of the integral assessment of the state of the biogeometric profile of the posture of children of 5 to 6 years old is developed

The Technology of the State of Schoolchildren’s Spatial Body Positioning in the Process of Physical Education

На современном уровне знаний пространственную организацию тела понимают как единство морфологической и функциональной организации человека, отражающееся в его внешней форме. Установлено, что к настоящему времени разработаны и внедрены различные варианты технологий и методик для количественной и качественной оценки биогеометрического профиля осанки, опорно-рессорных свойств стопы, а также соматотипирования школьников. Однако наблюдаемые в последние годы негативные тенденции в состоянии здоровья детей и подростков обусловливают необходимость поиска новых современных методов наблюдения за физическим развитием школьников с целью разработки адекватных оздоровительных технологий. Разработана технология контроля состояния пространственной организации тела школьников, состоящая из диагностического, информационного и практического этапов, включающая два модуля – комплексный и экспресс-контроль, а также аксеологический компонент. At the modern stage of knowledge the spatial body positioning is understood as a unity of morphologic and functional positioning of the person, which is reflected in his/her external form. It was proved that up to now different variants of technologies and methodologies for quantitative and qualitative estimation of the biogeometric posture pattern were developed and implemented, as well as for the foot support-springing properties and somatic typing of the schoolchildren. Though, lately noticed negative tendencies in the children’s and teenager’s health, stimulate the necessity of search of new modern methods of physical progress observation of the schoolchildren aiming to develop relevant recreational technologies. The technology of control of the state of schoolchildren’s spatial body positioning consisting of two modules: complex and express-test as well as axiological component, has been developed