Desenvolvimento econômico local: o caso do município de Livramento-PB

This work, aimed to analyze the characteristics of the economic and social development of the city of Livramento-PB. Therefore, analyzers were indicators of economic activity and the labor market, such as training the labor force by education, sex and income. Moreover, it was also carried out field research with interviews with key managers of the municipality. Through interviews it was possible to obtain important information about the strategies that municipal management has done to improve the quality of life of the population. Data were collected from Censuses provided by the Brazilian Institute of Geography and Statistics, and the choice of the managers interviewed was made by their respective functions in municipal planning. The results show that Livramento has many economic and social problems, with little diversification of production and concern in relation to the labor market, as the high degree of informality in the city. The municipal administration has prioritized the area of education and realized building projects of local culture and family agriculture, aiming to achieve, especially young people. Besides the issue of family farming, do not see much encouragement of public management to production in the city, and as the location is not a major highlight in production, the city collection is very low, making it even more dependent on transfers from governments federal and state, which ends up being an obstacle to realization of local development strategies.Neste trabalho, objetiva-se analisar as características econômicas e sociais do município de Livramento-PB e as estratégias da gestão pública para o desenvolvimento local, a partir dos anos 2000. Para tanto, foram considerados indicadores de atividade econômica, como PIB e PIB per capita, e de mercado de trabalho, como a formação da População Economicamente Ativa por instrução, sexo e rendimento. Além disso, foi realizada uma pesquisa de campo, utilizando-se o recurso de entrevistas diretas com os principais gestores do município de Livramento. A partir dos depoimentos coletados foi possível obter informações importantes sobre as estratégias que a gestão municipal tem feito para melhorar a qualidade de vida da população. Os dados secundários foram obtidos nos Censos Demográficos disponibilizados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, e a escolha dos gestores entrevistados foi feita pelas funções estratégicas desempenhadas no planejamento público municipal entre prefeitura e secretarias. Os resultados apontaram que Livramento apresenta dificuldades econômicas e sociais, com pouca diversificação em sua atividade econômica e aspectos preocupantes em relação ao mercado de trabalho, como o grau de informalidade no município. A gestão municipal tem priorizado a área da educação e realizado projetos de fortalecimento da cultura local e da agricultura familiar, visando atingir, principalmente, a população jovem. Além desses aspectos, não se observou estímulo da gestão pública à criação de alternativas produtivas no município e ao desenvolvimento sustentável. Como a localidade não se destaca na economia, a arrecadação do município é baixa, tornando-o ainda mais dependente das transferências dos governos federal e estadual, o que acaba sendo um entrave para a realização de estratégias de fortalecimento do desenvolvimento local

SIMULAÇÃO REALÍSTICA: MÉTODO DE MELHORIA DE CONHECIMENTO E AUTOCONFIANÇA DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM NA ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTO

RESUMO Objetivo: identificar se o emprego de simulação realística interfere na aquisição, retenção de conhecimento e na autoconfiança para administração de medicamento por via parenteral em estudantes de diferentes faixas etárias do curso de graduação em enfermagem. Método: estudo quase-experimental, quantitativo desenvolvido em uma universidade pública do Distrito Federal. A simulação realística foi o método de ensino adotado, com 40 estudantes do sexto ao oitavo semestrês do curso de graduação em Enfermagem para abordagem da administração de medicamento por via parenteral. Os dados de identificação e de conhecimento foram coletados por meio de questionário estruturado e a autoconfiança por meio da escala de autoconfiança (self confidence scale), validada para a língua portuguesa. Foram considerados significativos os resultados com

EFICÁCIA SOCIAL DA MEDIDA SOCIOEDUCATIVA APLICADA AO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI

A medida socioeducativa é a responsabilização em face da transgressão do adolescente que comete ato infracional. Com o objetivo de analisar a natureza híbrida das medidas socioeducativas, suas especificidades e o que se entende por eficácia, realizou-se um estudo teórico por meio de dados bibliográficos e análise documental, mediante abordagem dedutiva, apresentando, como premissa maior, as medidas socioeducativas em espécie e os critérios para aplicação; e, como premissa menor, visou identificar a eficácia no estudo de caso realizado. Observou-se que, além da eficácia jurídica para caracterizar a responsabilização do adolescente, é necessária a eficácia social para possibilitar o alcance do caráter pedagógico e sancionatório da medida, o que permite concluir que as medidas socioeducativas encontram reconhecimento social quando promovem a mudança de vida dos adolescentes.The socio-educational measure is the consequence in face of the transgression done by teenagers who commits infractional acts. With the objective of analyzing the hybrid nature of the socio-educational measure, its specificities and the understanding of the term efficacy, a theoretic study has been developed by means of bibliographic data and documental analysis, using for this a deductive approach, showing as a bigger premise the socio-educational in species and the criteria for application and as a minor premise to identify the efficacy of the study of case made.  It was observed that, besides the juridical efficacy to characterize the responsibility of the teenager, is necessary the social efficacy to enable the aim of the pedagogic and sanctionatory of the measure, which permits to conclude that the socio-educational measures meet social acceptance when it promotes the change of life in teenagers

Sinopse de Convolvulaceae da região do Alto Turi-Gurupi na Amazônia do Maranhão, Brasil

A synopsis of Convolvulaceae species from the Upper Turi-Gurupi region, a strategic area for the conservation of Amazonian biodiversity in the state of Maranhão, is presented. Field samples and herbarium collections were analyzed to build a list of species, indicating the most representative taxa and providing data on growth habit, geographic distribution, occurrence in Brazilian phytogeographic domains, and distribution in the Upper Turi-Gurupi region. Twenty-one species and nine genera (Aniseia Choisy, Bonamia Thouars, Camonea Raf., Distimake Raf., Evolvulus L., Ipomoea L., Maripa Aubl., Odonellia K.R. Robertson, and Operculina Silva Manso) were recorded. Ipomoea was the most representative genus, with 10 species, and Ipomoea asarifolia was the most collected species. Maripa scandens Aubl. is a new record for the state of Maranhão and in relation to the last taxonomic work of Convolvulaceae in the Amazon, which covered Maranhão, 10 species are new records for the state. A heterogeneous distribution of the species and sampling gaps of Convolvulaceae were observed in the region, pointing to the need for further surveys. This study contributes to the knowledge of this botanical family in the Amazon territory and stimulates the conservation of the Amazonian flora in Maranhão, since the study area is under strong pressure from environmental degradation and is one of the most threatened in terms of biodiversity loss in the Amazon.Foi elaborada uma sinopse para as espécies de Convolvulaceae da região do Alto Turi-Gurupi, uma área estratégica em biodiversidade e conservação da Amazônia no estado do Maranhão. Foram realizadas coletas na região e análises em coleções de herbários para construção da lista de espécies, indicando os táxons mais representativos e fornecendo dados sobre hábito de crescimento, distribuição geográfica, domínios fitogeográficos e distribuição das espécies para a região. Foram registradas 21 espécies e nove gêneros (Aniseia Choisy, Bonamia Thouars, Camonea Raf., Distimake Raf., Evolvulus L., Ipomoea L., Maripa Aubl., Odonellia K. R. Robertson e Operculina Silva Manso). Ipomoea foi o gênero mais representativo com 10 espécies, sendo Ipomoea asarifolia a espécie mais coletada. Maripa scandens Aubl. é um novo registro para o estado do Maranhão e há 10 novos registros para o estado, em relação ao último trabalho taxonômico de Convolvulaceae na Amazônia com abrangência do Maranhão. Quanto a amostragem de Convolvulaceae na região, foi observada uma distribuição heterogênea das espécies e lacunas de coletas, evidenciando a necessidade de maior amostragem. Por fim, o estudo colabora com o conhecimento dessa família botânica em território amazônico, além de estimular a conservação da flora amazônica maranhense, uma vez que essa área está sob forte degradação ambiental, e uma das regiões mais ameaçadas em perda da biodiversidade de todo domínio amazônico

Uso de diferentes sustratos y el ambiente en la germinación y desarrollo inicial de las plántulas de cedro

A crescente demanda por madeira tem exigido que os plantios florestais se expandam e, consequentemente, o número de mudas requeridas vem aumentando significativamente. O experimento foi conduzido no Viveiro da Floresta, no período de janeiro a maio de 2011. O objetivo foi avaliar a emergência e o desenvolvimento de mudas cedro (Cedrela odorata) por meio do uso de variáveis morfológicos, produzidas em diferentes tipos de substratos e ambientes. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado, disposto num arranjo fatorial 2 x 4 (duas intensidades de luz e quatro substratos), sendo 5 repetições de 10 plantas por tratamento. As avaliações foram realizadas diariamente após a semeadura até o 63º dia. Os substratos utilizados foram: composto vegetal, húmus de minhoca, casca de coco e Plantmax®, em ambiente a pleno sol e com 50% de sombreamento em tubetes com volumes de 50 cm³. As características avaliadas foram à emergência total de plântulas, o índice de velocidade de emergência, o diâmetro do coleto, o comprimento de raiz, o comprimento da parte aérea, a massa seca de raiz e a massa seca da parte aérea. A porcentagem de emergência em ambientes sombreados não foi influenciada pelo substrato, já a pleno sol o húmus de minhoca e Plantmax® não devem ser utilizados. O desenvolvimento de plântulas de cedro foi favorecido pelo húmus de minhoca independente do ambiente.La creciente demanda de madera ha requerido la expansión de las plantaciones forestales, y en consecuencia el número de plántulas requeridas está aumentando considerablemente. El experimento se llevó a cabo en el Vivero Forestal, en el período de enero a mayo de 2011. El objetivo fue evaluar la emergencia y desarrollo de plántulas de cedro (Cedrela odorata) a través del uso de las variables morfológicas, producidas en diferentes tipos de sustratos y ambientes. El diseño experimental fue completamente al azar, dispuestos en un arreglo factorial 2 x 4 (dos intensidades de luz y cuatro sustratos), con cinco repeticiones de 10 plantas por tratamiento. Las evaluaciones se llevaron a cabo todos los días después de la siembra hasta el día 63. Los sustratos utilizados fueron: compuesto vegetal, humus de lombrices, casca de coco y Plantmax®, en pleno y con un 50% de sombra en tubetes con un volumen de 50 cm3. Las características evaluadas fueron la emergencia total de plántulas, el índice de velocidad de emergencia, diámetro del tallo, longitud de la raíz, longitud de brotes (parte aérea), masa seca de las raíces y de la parte aérea. El porcentaje de emergencia en ambientes sombreados no se vio influenciada por el sustrato, ya en pleno sol no se debe utilizar el humus de lombrices y Plantmax®. El desarrollo de las plántulas de cedro se vio favorecido por el humus de lombrices independientemente del ambiente

Luminosidade e recipientes na emergência e desenvolvimento de plântulas de cedro

O cedro é uma espécie de grande valor econômico e grande intensidade de exploração por indústrias madeireiras. A produção convencional apresenta dificuldades de padronização e requer pesquisas voltadas a propagação e desenvolvimento. Este trabalho teve como objetivo avaliar a emergência e o desenvolvimento de mudo cedro (Cedrela odorata) por meio do uso de parâmetros morfológicos, produzidas em diferentes ambientes e recipientes. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado, disposto num arranjo fatorial 2 x 2 (dois tamanhos de recipientes e duas intensidade de luz, em substrato Plantmax® sendo cinco repetições de 10 plantas. As avaliações foram realizadas diariamente após a semeadura até o 63º dia, em ambiente a pleno sol e sombreamento de 50%, em tubetes com os volumes de 50 e 110 cm³. As características avaliadas foram a emergência total de plântulas, o índice de velocidade de emergência, o diâmetro do coleto, o comprimento de raiz, o comprimento da parte aérea, a massa seca de raiz e a massa seca da parte aérea. Com base nos resultados o recipiente pequeno (50 cm³) pode ser utilizado. O ambiente com 50% de sombra proporcionou melhor desenvolvimento das plântulas de cedro até o 63º

Movement of materials in the port of Manaus modern in Brazilian Amazon

The movement of materials has become one of the centers of organizational attention to obtain competitive advantages, which is also perceived in organizations dealing with cargo transportation in the interior of the Brazilian Amazon. This study aims to describe the handling of materials made in the port of modern Manaus. Through a qualitative and quantitative study, the primary data were collected through observation and interviews, having as their subject the intentionally chosen vessel owners and commanders; Quantitative data were analyzed with T test and qualitative data with content analysis in triangular format. The results showed that there is an imbalance between the cargo and passenger transportation capacities in the surveyed vessels and that the material handling is done in an amateur way. The conclusion shows that, unless knowledge about the exploration of this business is deepened, the waterway modal will remain with the traditional characteristics that have persisted in the Amazon for decades

Da pesquisa ao ensino: propostas para promover a consciência metapragmática e a competência intercultural no ensino de italiano L2 a alunos brasileiros

Considerando que a competência pragmática consiste em saber fazer a escolha mais adequada ao contexto entre as diferentes opções disponíveis(NUZZO e GAUCI, 2012), espera-se que o ensino da pragmática garanta que os alunos percebam a influência das normas sociais nas escolhas linguísticas. Uma vez que as normas sociais estão ligadas à cultura da L2/LE, é desejável que os aspectos pragmáticos sejam apresentados a partir de uma perspectiva intercultural, que estimule os aprendizes a refletir sobre convenções sociais e linguísticas em L1 e L2/LS (LIDDICOAT e SCARINO, 2013), promovendo, assim, o desenvolvimento da consciência metapragmática (McCONACHY, 2013). Nesse sentido, apresentamos, neste artigo, um percurso didático desenvolvido a partir do corpus de dados coletados e analisados pelo Grupo de Pesquisa em Pragmática (Inter)linguística, Cross-cultural e Intercultural da Universidade deSão Paulo. Nas atividades deste percurso, propõe-se a comparação de realizações do ato linguístico do pedido em português brasileiro e italiano a fim de promover uma reflexão sobre como variáveis contextuais (como distância social e grau de imposição) podem influenciar de diversas maneiras as escolhas linguísticas de italianos e brasileiros. As sequências didáticas aqui descritas, portanto, visam a desenvolver tanto a consciência metapragmática quanto a competência intercultural dos aprendizes.Considering that pragmatic competence is about being able to make the most appropriate choice for a specific context, selecting one from the different options available (NUZZO; GAUCI, 2012), then teaching pragmatics should make learners notice the influence of social norms on language choices. Since social norms are linked to the L2/FL culture, it is desirable that pragmatic aspects be presented from a cross-cultural perspective, stimulating learners to reflect on social and linguistic conventions in the L1 and L2/FL (LIDDICOAT; SCARINO, 2013), thus promoting the development of metapragmatic awareness (McCONACHY, 2013). Here we present a set of pedagogical activities developed from the data collected and analyzed by the Grupo de Pesquisa em Pragmática (Inter)linguística, Cross-cultural and Intercultural at the University of São Paulo. In such activities, students are led to compare the realizations of the linguistic act of request in Italian and Brazilian Portuguese with the aim of promoting a reflection on how contextual variables (such as social distance and degree of imposition) may have different effects on Italians’ and Brazilians’ linguistic choices. The teaching activities described here, therefore, are aimed at developing both metapragmatic awareness and learners’ intercultural competence.Considerando che la competenza pragmatica consiste nel saper operare la scelta più adeguata al contesto tra le diverse opzioni disponibili (NUZZO e GAUCI, 2012), l’insegnamento della pragmatica dovrebbe far sì che gli apprendenti notassero l’influenza delle norme sociali sulle scelte linguistiche. Dato che le norme sociali sono legate alla cultura della L2/LE, è auspicabile che gli aspetti pragmatici vengano presentati sotto un’ottica interculturale, che stimoli gli apprendenti a riflettere sulle convenzioni sociali e linguistiche nella L1 e nella L2/LS (LIDDICOAT e SCARINO, 2013), promuovendo così lo sviluppo della consapevolezza metapragmatica (McCONACHY, 2013). In questa sede presentiamo un percorso didattico elaborato a partire dal corpus di dati raccolti e analizzati dal Grupo de Pesquisa em Pragmática (Inter)linguística, Cross-cultural e Intercultural dell’Università di São Paulo. Nelle attività di questo percorso si propone il confronto di realizzazioni dell’atto linguistico della richiesta in italiano e portoghese brasiliano con l’obiettivo di promuovere una riflessione su come le variabili contestuali (come la distanza sociale e il grado di imposizione) possono influire in modo diverso sulle scelte linguistiche di italiani e brasiliani. Le sequenze didattiche qui descritte, dunque, sono mirate a sviluppare sia la consapevolezza metapragmatica sia la competenza interculturale degli apprendenti

Estudo investigativo sobre metadados no contexto das “3 Marias”

Estudo teórico sobre padrões de metadados enquanto instrumentos de descrição e mediação da informação no contexto das “3 Marias” apresentado por Smit (1993). Discute brevemente as “3 Marias” enquanto áreas presentes no certame da Ciência da Informação (CI) e investiga metadados em seus conceitos e modelos. Objetiva-se de forma ampla analisar os padrões de metadados adotados pelas “3 Marias” e, especificamente, elencar padrões de metadados adotados por cada área e mapear os campos de metadados comuns entre os padrões identificados. Lança mão de um percurso metodológico a partir de estudo bibliográfico e uso da técnica de mapeamento crosswalks. Verifica como resultado de pesquisa campos semelhantes entre os padrões identificados como autoria, título e data, além de constatar que os padrões de metadados perpassam pela descrição e preservação. Conclui-se que os padrões de metadados são instrumentos de descrição e mediação que podem contribuir positivamente nos processos de recuperação da informação na Web.Ibero-American Science and Technology Education Consortiu